Cinco resúmenes de tareas de clase seleccionadas
Resumen del trabajo de clase Capítulo 1
Educación y enseñanza
1. Adaptación a la vida colectiva
Los niños se adaptaron rápidamente a la vida colectiva, Me enamoré del jardín de infantes y de la maestra de la clase en un corto período de tiempo. El niño es pequeño y acaba de dejar a sus padres en un lugar extraño y le cuesta adaptarse emocionalmente. Los tres maestros de nuestra clase siempre tratan a cada niño con sinceridad con "amor, paciencia y cuidado", permitiéndoles sentir el amor del maestro. El maestro estabiliza sus emociones besándolos, abrazándolos y permitiéndoles traer mascotas. Deje que les guste ir al jardín de infancia rápidamente y establezca una relación con el maestro.
2. La capacidad de autocuidado está mejorando rápidamente y también se están desarrollando hábitos de estudio.
Los niños tienen una capacidad débil de autocuidado. En este sentido, los maestros dedican mucho tiempo y energía a cultivar la rutina diaria de los niños, como enseñarles cómo vestirse, cómo lavarse las manos, alentarlos a hacer cosas por sí mismos y comer en serio. Al mismo tiempo, en la formación regular, los profesores observan atentamente y se adhieren a principios unificados y requisitos coherentes, para que los niños puedan formar gradualmente comportamientos más conscientes. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la educación civilizada y educada de los niños para que puedan ser influenciados por la civilización desde una edad temprana. Los maestros guían a los niños para que aprendan unos de otros y progresen juntos. Por un lado, los profesores ajustan y actualizan constantemente sus conceptos educativos; por otro, deben observar cuidadosamente la interacción entre los niños y nosotros. A veces los niños inspirarán nuestra enseñanza. En el proceso de aprendizaje, prestamos más atención a inspirar a los niños a explorar formas de resolver problemas de diversas maneras, para que puedan desarrollar una buena actitud de aprendizaje desde una edad temprana.
3. Organice actividades animadas e interesantes para enriquecer la vida de los niños y hacerla más significativa.
Lo que más pueden sentir los niños cuando van a la guardería es un poquito de cariño familiar. A través del desarrollo de actividades grupales, se cultiva el sentido colectivo del honor y el espíritu de equipo de los niños. Por ejemplo, dependiendo de la estación, lleve a sus hijos al aire libre para que experimenten los cambios de clima, observen el fenómeno del otoño y sientan la belleza de la naturaleza. Durante las actividades del Festival del Medio Otoño y del Día Nacional, organizamos a los niños para que se unan a la clase grande. La competencia sobre el uso de zapatos y calcetines en clase ha promovido la mejora de la capacidad de autocuidado de los niños; especialmente en la pequeña reunión deportiva, nuestro grupo de actuación "Ejercicio con barra de bambú" mostró el estilo de los niños. Se ganó el aplauso de todos. En una serie de actividades se aprovecha plenamente la iniciativa y participación de los niños, para que puedan hacer ejercicio y estar más sanos y seguros.
Trabajo de protección
1. Prestar atención a la salud física y mental de los niños.
Ponemos más importancia al trabajo de cuidado infantil, prestamos atención a cada niño, observamos sus cambios emocionales, tocamos y abrazamos a los niños todos los días, le decimos al maestro su amor con palabras y los dejamos vivir en una ambiente cálido y armonioso.
2. Implementar estrictamente los trabajos de higienización y desinfección previos al turno.
El profesorado de enfermería debe limpiar y desinfectar según normativa cada día para evitar la propagación de bacterias y virus. Un niño contrajo paperas afuera. Inmediatamente tomamos medidas para reforzar la desinfección y mantener la fuente de infección fuera de la clase. Cree un ambiente de vida cómodo e higiénico para los niños.
Trabajo de los padres
1. Desempeñar el papel de hogar de los padres.
Usar la guardería de padres como ventana para que los padres sepan más sobre nuestro trabajo. Por ejemplo, antes del inicio de clases, diseñamos una "Actuación del 1 de junio" para los niños, que detallaba las emociones de los niños, la dieta, el cambio de ropa, el lavado, la pausa para el almuerzo, etc., y los padres estaban muy preocupados por ello.
2. Comunicarse con los padres a través de diversos canales.
(1) Publicar los números de teléfono residenciales de los tres maestros a los padres para facilitar la comunicación entre padres y maestros.
(2) Aprovechar al máximo los recursos para padres y movilizarlos para que participen mejor en nuestras actividades. Por ejemplo, cuando ensayaban gimnasia grupal, la madre de Li Rui, la hermana de Wang Jingzhuo y la tía de Tu Yifeng ensayaban y hacían accesorios todos los días hasta que la actuación fue exitosa. Aquí, los profesores de la clase también les expresan su agradecimiento.
(3) Cooperar con el jardín de infantes para celebrar todas las reuniones de padres y maestros y reuniones de padres y maestros para que los padres comprendan la enseñanza que se lleva a cabo en el jardín de infantes y la importancia de en qué deben participar y cooperar los padres. sus hijos.
(4) Se organizaron con éxito actividades de medio día para niños, lo que permitió a los padres tener una comprensión más directa del aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes.
Resumen del trabajo de clase Parte 2
Han pasado rápidamente dos años y medio y es hora de celebrar el Año Nuevo con los niños.
Mirando hacia atrás en los últimos dos años y medio, junto con nuestros hijos y padres, registramos las risas, la alegría y el sudor que pusimos por nuestros hijos. Los maestros de jardín de infantes realizan tareas triviales y los frutos cosechados son cristalinos y puros. Estamos realmente contentos de verlos progresar paso a paso en los últimos dos años y medio. El proceso educativo de este semestre todavía está vivo en nuestras mentes.
1. Gestión del trabajo en clase
En mi clase este semestre hay 31 niños, tanto niños como niñas. Los miembros de nuestro grupo pueden cumplir estrictamente las reglas y regulaciones del parque, implementar concienzudamente varios planes y requisitos y hacer un trabajo sólido en todas las tareas. Estudiar seriamente el plan de trabajo del departamento de jardinería, cambiar conceptos, crear conciencia, participar concienzudamente en diversos estudios organizados por el departamento de jardinería y formar el buen hábito de leer más, leer buenos libros y leer más periódicos.
En segundo lugar, la educación y la enseñanza.
1. Estudiar en profundidad "Fundamentos del Acero", mejorar la conciencia profesional y mejorar los niveles de investigación científica.
Puedes fortalecer el aprendizaje mediante la lectura, las visitas, la observación, la capacitación, las conferencias de expertos y otras formas, aplicar lo que has aprendido, resumir constantemente la educación y la experiencia docente, tener siempre en mente el esquema, escribir reflexiones educativas, mejorar el nivel de la investigación científica y esforzarse por integrar la teoría con la práctica; combinar operación con resumen.
2. Esté completamente preparado antes de la clase.
Los dos profesores de nuestra clase pueden preparar activamente material didáctico, a menudo consultar información en línea y crear sus propios material didáctico, para que el efecto educativo pueda ser más obvio. El gran interés de los niños en las actividades nos dio confianza. Los miembros de la clase pueden recordarse unos a otros y supervisarse unos a otros.
3. Fortalecer la enseñanza Montessori y resaltar las características de la clase.
En el evento de un día, la enseñanza Montessori se infiltró en cada actividad temática, fortaleciendo la formación de los niños en lectura, alfabetización, narración de cuentos, matemáticas y otros aspectos, y completando la transición de los niños hacia el trabajo. Aproveche al máximo el tiempo antes de las comidas y antes de salir del jardín de infancia para organizar lecturas tempranas, juegos de alfabetización, practicar la escritura de números, hacer rompecabezas y otras actividades para los niños. Se lanzó un concurso de chistes infantiles "Momento feliz", y cada semana se seleccionaba un ganador. La expresión del lenguaje de los niños es más vívida y emocional, su entusiasmo y confianza en sí mismos aumentan y su nivel de lectura también ha mejorado considerablemente.
4. Hacer un buen trabajo conectando a los jóvenes.
(1) Introduce conscientemente a tus hijos algo de vida y aprendizaje en la escuela primaria. Permítales tener una cierta comprensión de la vida en la escuela primaria, esperar ser estudiantes de escuela primaria y prepararse mentalmente para la escuela.
(2) Trate de vivir de acuerdo con el horario escolar, no vaya al baño ni beba agua en clase, mire menos televisión por la noche, vaya a la cama a tiempo y haga la mochila todos los días.
(3) Cada niño debe preparar una mochila. Haz una copia de seguridad por la mañana, practica el cuidado de tu propia caja de lápices, manualidades y otros artículos, y prepara tu mochila tú mismo después de regresar a casa del jardín. Desarrollar buenos hábitos de estudio y desarrollar habilidades de autocuidado. Asigne con frecuencia tareas sencillas para cultivar el sentido de tarea de los niños. Después de un semestre de arduo trabajo, la mayoría de los niños de la clase pueden completar concienzudamente las tareas asignadas por el maestro cada vez, jugar con sus compañeros de una manera más flexible durante la cooperación y pueden discutir soluciones con sus compañeros cuando encuentran dificultades. Mejora de las habilidades sociales.
(4) Deje que los niños elijan a sus propios líderes de grupo, intenten gestionarse ellos mismos y deje que los niños se conviertan verdaderamente en los pequeños maestros de la clase.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
1. Anime a los padres a cooperar en la escritura de la "Conexión de jardín de infantes a jardín de infantes" y utilice "tareas entre padres e hijos" semanales para que los padres comprendan. el progreso de la conexión entre el jardín de infantes y los niños y mantenerse al tanto del nivel de desarrollo de sus hijos.
2. Los padres pueden participar activamente en cada actividad temática y proporcionar activamente diversos materiales valiosos para el desarrollo del tema a través de varios canales. Con la participación de los padres, nuestras actividades educativas de este semestre han logrado verdaderamente la "educación familiar".
3. Comunicarse con los padres de manera oportuna, informar la situación de sus hijos en el jardín de infantes, comprender la situación de sus hijos en el hogar, esforzarse por lograr coherencia en la educación y obtener activamente el apoyo y la cooperación de los padres para las actividades de clase.
Cuarto, trabajo de atención médica
1. Este semestre seguimos estrictamente los requisitos del jardín de infantes para hacer un buen trabajo en el trabajo de atención médica en clase, para que los niños puedan vivir en un lugar limpio y ambiente confortable.
2. Hacer un buen trabajo en el cuidado de los niños enfermos y poner fin resueltamente a la propagación de enfermedades infecciosas. Este semestre, no hay ningún caso de enfermedades infecciosas en la clase. La puntuación en la clase siempre ha sido muy alta y no ha habido accidentes.
3. Cultivar los buenos hábitos de vida y de higiene de los niños, y centrarse en guiar a varios niños quisquillosos y con poco apetito para que cambien sus malos hábitos alimentarios. Este semestre, nuestros niños han crecido rápidamente en altura y peso.
Verbo (abreviatura de verbo) carencias y esfuerzos
Un trabajo duro, una cosecha. Nos sentimos muy satisfechos cuando vemos a los niños de nuestra clase crecer sanamente. Nuestro trabajo también ha sido reconocido y elogiado por los padres. Los niños aman profundamente a los maestros de nuestra clase, y los niños apoyan y alientan nuestro trabajo. Aunque nuestro trabajo no estaba en marcha, la tolerancia y generosidad de nuestros padres nos dieron la confianza y la fuerza para trabajar más duro. ¡Creemos que lo haremos mejor!
Resumen del trabajo de clase Capítulo 3
En un abrir y cerrar de ojos, un semestre intenso y satisfactorio está a punto de pasar. Mirando hacia atrás en este semestre, el trabajo ocupado y feliz ha logrado buenos resultados con la unidad y cooperación de los dos profesores de nuestra clase. Este semestre, hicimos un buen trabajo en varias tareas y completamos activamente varias tareas asignadas en el jardín. Para trabajar mejor, el trabajo de este semestre se resume en:
1. Educación y trabajo docente.
Este semestre continuaré siendo responsable del trabajo docente junto con. Maestro Huang. El nuevo "Esquema" propone que "el jardín de infancia es un lugar para que los niños crezcan y aprendan. Debe proporcionarles un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades y permitirles adquirir una experiencia que sea fácil para su salud física y mental". desarrollo mental en una infancia feliz." Hemos llevado a cabo una serie de actividades en torno al espíritu de este esquema. El semestre pasado, en vista de la débil conciencia de autoservicio de los niños, comencé a hacerlo yo mismo este semestre, lo que mejoró enormemente la conciencia de autoservicio de los niños. En las actividades educativas y de enseñanza, el profesor Huang y yo trabajamos estrechamente y nos comunicamos entre nosotros. De acuerdo con la situación de los niños de nuestra clase, en las actividades docentes y en la vida diaria se llevaron a cabo educación de seguridad, educación de civismo y cortesía, y educación de unidad y amistad, para que los niños puedan mejorar aún más en base al último semestre. Desde el primer semestre, la retroalimentación del aprendizaje de los niños nos dice que nuestro contenido didáctico, métodos de enseñanza y diversos juegos son adecuados para el nivel de desarrollo de los niños de esta clase. Al mismo tiempo, también es su interés favorito. Además, también realizamos diversas actividades significativas para los niños pequeños. Por ejemplo: el concurso de clases pequeñas "Apretar tornillos", que logró excelentes resultados, la actividad "Pintura entre padres e hijos" del Día del Niño, la clase pequeña "Espectáculo de trajes de baño verdes" y otras actividades. Estas actividades enriquecen los intereses de los niños y añaden mucho color a sus vidas.
En segundo lugar, la educación formal
Damos gran importancia a la formación formal de los niños. Este semestre, en nuestros cursos, hay una "educación de etiqueta" regular cada semana para mejorar los buenos hábitos de vida e higiene de los niños, como: entrar al jardín de infantes, salir del jardín de infantes, ir al baño, lavarse las manos, beber agua, tomar un siesta, lenguaje cortés, etc. Además, también enseñamos a los niños pequeños a hacer cosas dentro de sus propias capacidades y a hacer sus propias cosas, como doblar colchas y vestirse. Gracias a nuestros requisitos y gestión unificados, los niños de nuestra clase han logrado avances y mejoras significativas en todos los aspectos convencionales. También cultivamos los buenos hábitos de estudio de los niños a través de varios canales, para que los niños estén dispuestos a participar en diversas actividades grupales y puedan concentrarse en cuidar los juguetes, no competir con los demás y limpiar después de jugar; en palabras, le gusta leer y aprender la forma correcta de leer.
En tercer lugar, atención médica
Insistimos en limpiar mesas, sillas, armarios para juguetes, alféizares de ventanas y otros lugares que los niños suelen tocar todos los días, y en desinfectar los vasos y toallas de los niños todos los días. El guardia enciende la luz ultravioleta periódicamente para crear un ambiente bueno, higiénico y limpio para la vida de los niños. Durante los exámenes matutinos y en la vida diaria, mediante una observación cuidadosa, las anomalías de los niños se descubren a tiempo y se tratan de manera oportuna y adecuada. Los niños enfermos toman los medicamentos y el tratamiento a tiempo y son más afectuosos y considerados. Para los niños de clases pequeñas, algunos niños tienen poca capacidad de autocuidado. El maestro siempre se toma la molestia de dejar que los niños coman a la hora de comer todos los días. Durante las pausas para el almuerzo en primavera y verano, ayude a sus hijos a quitarse la ropa y cubrirlos con edredones. Cuando se levanten, ayúdelos a vestirse, peinarse y comprobar si tienen los zapatos al revés. cubra a sus hijos con colchas para evitar que se resfríen debido a ventiladores eléctricos o aires acondicionados demasiado fríos y apague el aire acondicionado o el ventilador eléctrico a tiempo cuando los niños sean mayores, siempre hay maestros en el baño para cuidarlos cuando sean mayores. orinar y luego podrán vestirse y ponerse los pantalones a tiempo. Limpie la nariz de un niño con secreción nasal a tiempo; si el niño vomita en el cuerpo o tiene diarrea o heces blandas, consuele y limpie al niño a tiempo para comprender la causa, si el niño está enfermo en la vida diaria, los padres; Se debe informar a tiempo para nunca retrasar el diagnóstico y tratamiento de la enfermedad del niño.
4. Seguridad en el trabajo
Velar por la seguridad personal de cada niño es responsabilidad y obligación de todo docente, y la seguridad en el trabajo es una de las tareas más importantes. Nos esforzamos por empezar con cada pequeño detalle y ser pacientes y meticulosos para tranquilizar a los padres y permitir que sus hijos vivan y crezcan en un entorno seguro.
Logré los siguientes objetivos:
1. Enseñé a los niños algunos conocimientos de seguridad, como no tragar objetos extraños, no jugar con fuego, no jugar con agua, no jugar con electricidad, no jugar. saltar de edificios, no escalar al azar, no comer comida de extraños, no caminar con extraños y gritar pidiendo ayuda cuando esté en peligro.
2. Cumpla estrictamente con el sistema de inspección matutino y no permita que los niños traigan artículos inseguros al jardín de infantes.
3. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día y la gestión de la vida diaria de los niños, para ganarse el corazón de la gente y proteger contra accidentes.
Verbo (abreviatura de verbo) la labor de los padres
En la educación infantil la educación familiar juega un papel muy importante. Una buena lección es inseparable de la estrecha cooperación de los profesores y del firme apoyo de los padres. Con este fin, nuestra clase se centra en la cooperación familiar. Informe a los padres sobre el jardín de infantes a través del contacto familiar y llamadas telefónicas. Hablar con los padres durante la recepción por la mañana y después de la escuela por la tarde. Por un lado, los padres pueden estar al tanto de la situación de sus hijos en el jardín de infancia. Por otro lado, pueden comprender las necesidades individuales de sus hijos e interactuar con los padres. permitiendo a los padres convertirse en partidarios y socios de la educación infantil. Al enfrentarnos a padres con diferentes cualidades y requisitos, los tratamos por igual, nos tratamos unos a otros con honestidad, pensamos y actuamos desde la perspectiva de los padres y nos ganamos su respeto y comprensión con profesionalismo y dedicación. Como resultado, muchos padres han establecido con nosotros relaciones de amistad. Están dispuestos a decirnos lo que piensan y cómo colaborar con nosotros en la educación. Podría decirse que también somos aprendices y facilitadores en nuestro trabajo de crianza.
En definitiva, sin esfuerzo no se gana. Revisar el trabajo realizado desde el primer semestre. Nuestra clase cumple estrictamente con las reglas y regulaciones del parque, participa activamente en diversas actividades, obedece al liderazgo, obedece a los arreglos, une a los maestros y ha logrado ciertos resultados en una serie de trabajos como educación, enseñanza y cuidado de niños. Si bien se afirman los resultados, también hay algunas deficiencias, como: algunos niños todavía se comen los dedos, son quisquillosos con la comida, tímidos, tienen poca capacidad práctica y son competitivos. Fortaleceremos la educación en el trabajo futuro. Tenemos confianza, paciencia, perseverancia y nos encanta construir mejor la Clase 3 y convertirla en la estrella más deslumbrante de Children's Home Kindergarten.
Resumen del trabajo de clase Capítulo 4
En este curso escolar, los niños han logrado avances importantes en todos los aspectos. En cada juego y actividad educativa que diseñamos, los niños son libres de crear e imaginar. Tienen confianza en sí mismos y poco a poco se vuelven sensatos y educados. Pueden llevarse bien con sus compañeros, ayudarse y compartir entre ellos, y su capacidad de autocuidado también ha mejorado significativamente... Los niños son animados y entusiastas, y toda la clase presenta una buena atmósfera de aprendizaje. Al ver a estos niños crecer todos los días, nos llenamos de alegría y orgullo. Mirando retrospectivamente el año pasado, hemos trabajado mucho, pero hemos ganado aún más. Para aprender mejor de la experiencia y llevar nuestro trabajo a un nivel superior, resumimos el trabajo de un semestre de la siguiente manera:
Primero, combinar cuidado y educación para promover el desarrollo saludable de los niños
Nuestra educación es una educación de desarrollo integral. Mejorar la condición física de los niños, desarrollar los movimientos básicos de los niños y cultivar el interés de los niños en las actividades deportivas son uno de los objetivos de una educación de calidad. Nuestra clase realiza diversas actividades deportivas animadas e interesantes según las características de edad de los niños. Por ejemplo, saltos de canguro, hormiguitas, saltos de celosía, etc. , proporcionando pelotas de goma, dardos, tensores, cintas y otros materiales de juguete. y utilizar factores naturales como la luz solar, el aire y el agua para ejercitar a los niños pequeños. Al mismo tiempo, también cultiva las buenas cualidades psicológicas de los niños, como no tener miedo a las dificultades, ser fuertes y valientes. Además, en el proceso de implementación de la educación, debemos prestar atención al principio de combinar protección y educación, para que la educación pueda penetrar naturalmente en diversas actividades. Cultivar el amor de los niños por su ciudad natal, enseñarles a amar a la clase y a sus compañeros y llevar a cabo una serie de actividades de educación en seguridad. ¿Qué pasa si se pierden? ¿Qué hacer si hay incendios y terremotos? ¿Qué debo hacer si me lastimo la mano y me sangra la nariz? Espere y aumente gradualmente la conciencia de autoprotección del niño y mejore su capacidad para salvarse y protegerse a sí mismo.
En segundo lugar, cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y promover su propio desarrollo.
El Sr. Chen Heqin dijo: Los niños deben hacer lo que puedan y pensar lo que se les ocurra. Cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y dejarles hacer sus propias cosas también es una necesidad para el propio desarrollo de los niños. Los niños quieren hacer cada vez más, desde no saber abrochar botones hasta amar tender los manteles. Entonces nací para cumplir con el deber. Los profesores necesitan enseñar a los niños algunas habilidades, pero no pueden aprenderlas utilizando métodos simples y contundentes.
Por lo tanto, adoptamos un enfoque educativo y entretenido para que los niños aprendan a través de juegos, como "Soy una estudiante de turno con grandes habilidades". A veces dejamos que los niños desempeñen el papel de "madre" para practicar sus habilidades de autocuidado, como el cepillado. dientes y organización rápida del equipo. En el juego, la primera canción infantil de cuidado personal es pegadiza y, al mismo tiempo, se dominan algunas habilidades. En tercer lugar, también presentamos activamente a los padres la importancia y los métodos específicos de cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y recibimos el apoyo de los padres. De esta forma, fortalecemos la conciencia de autocuidado del niño y poco a poco formamos hábitos automáticos.
En tercer lugar, crear un entorno adecuado para una educación de calidad y promover el desarrollo integral y armonioso de los niños.
El medio ambiente tiene la función de educar a las personas. Al fortalecer la función educativa del medio ambiente, nuestra clase creó un área creativa, sala de chat, pequeño escenario, sitio de construcción, jardín para bebés, área inteligente, etc. y cambiamos periódicamente los materiales para guiar a los niños a aumentar la alegría, embellecer los materiales, aumentar la dificultad de los ejercicios y hacer que los niños se interesen en las actividades de la esquina para ampliar el alcance de las actividades de los niños, intentamos interactuar en clases paralelas y compartir juguetes; niños en otras clases, lo que favorece la integración orgánica y la penetración mutua de diversos recursos educativos puede mejorar eficazmente la iniciativa y el entusiasmo de los niños por participar en actividades, promover el desarrollo de la creatividad y la personalidad de los niños y cultivar las buenas habilidades de interacción y cooperación social de los niños.
En cuarto lugar, cultivar la creatividad de los niños en la educación artística.
Esta clase presenta educación en el arte de la danza, que ayuda a guiar a los niños a comprender el mundo, cultivar un temperamento elegante y desarrollar la observación, el pensamiento, la imaginación, la creatividad y la expresión de los niños.
1) En las actividades musicales, brindamos a los niños más oportunidades para explorar y crear, y les permitimos participar con valentía en movimientos creativos. Por ejemplo, al aprender pasos de baile, las inspiradoras palabras del profesor: ¿Quién bailará? Cuéntanos ¿cuál es la diferencia entre tu baile y el del profesor? ¿Qué dicen tus piececitos, qué nos intentan decir? Esto estimula el pensamiento y la conciencia de participación de los niños, lo que les permite ser más diligentes en el pensamiento e innovadores en un ambiente feliz, armonioso y relajado, y convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje.
2) Estimular la motivación creativa y brindar orientación oportuna. La motivación creativa es la fuerza impulsora del pensamiento creativo. Por lo tanto, los maestros deben diseñar cuidadosamente cada actividad para que sea interesante, atraer a los niños a aprender e inspirarlos a participar activamente en las actividades.
Trabajo de docencia e investigación del verbo (abreviatura de verbo)
Hay dos profesores en mi clase que pueden participar seriamente en la universidad y en las actividades de docencia e investigación del año. El tema de enseñanza e investigación de la universidad es "Explorar formas de cultivar la capacidad de expresión artística de los niños". Los dos profesores de esta clase estudiaron cuidadosamente libros y artículos relevantes. De acuerdo con las necesidades de los niños pequeños, el plan de estudios y los objetivos de las actividades se ajustan oportunamente. En el proceso de educación y enseñanza, los materiales que proporcionamos brindan a los niños espacio para la libertad.
El trabajo de los padres verbos intransitivos
Los padres de nuestra clase respetan y confían en los profesores, y utilizan conceptos educativos positivos y correctos para guiar a sus hijos a lograr la sincronización de la educación familiar. Los profesores toman la iniciativa de dar a conocer a los padres las obligaciones científicas y educativas de los niños pequeños. Debido a que los padres tienen diferentes niveles, sus requisitos también son diferentes. Para unificar la comprensión y la educación, se anima a los padres a escribir más artículos sobre su experiencia como padres y comunicarse más.
7. Desventajas
1. Los niños de esta clase básicamente han desarrollado buenos hábitos de higiene, pero algunos niños aún no los han desarrollado. (Como chuparse los dedos, mecerse, arrodillarse en el suelo, etc.)
2. La mayoría de los niños son generosos y animados, pero algunos niños tienen malos hábitos de escucha, son extremadamente activos y no pueden cumplir con las normas. reglas de actividades bien.
3. La educación educada de los niños debe fortalecerse aún más en el trabajo futuro, como tomar la iniciativa de saludar a los demás al ingresar al jardín de infantes y aprender a usar expresiones educadas simples "por favor, gracias, lo siento". , está bien".
La educación es una educación polifacética e integral. El trabajo de nuestra clase es sólo el primer paso de una larga marcha de miles de kilómetros. En el futuro, seguiremos estudiando e investigando, paso a paso, y haremos bien cada trabajo para que los niños de nuestra clase puedan desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente, y al mismo tiempo tener buena calidad física, buena calidad intelectual, buena calidad moral, y buena calidad estética, y convertirse en estudiantes físicos, niños con desarrollo integral de la inteligencia, la moral y la belleza.
Capítulo 5 Resumen del trabajo de clase
Hay 27 niños en nuestra clase, dos de los cuales son estudiantes transferidos. Han pasado las vacaciones de verano y los niños han pasado de la clase pequeña a la clase media. Todos los niños pueden estudiar y vivir felices en el jardín de infantes. No solo ha crecido, sino que también ha mejorado su potencial en todos los aspectos.
Niños como Kang Xindi, Chen Ruqing y Chen Ruchun piensan activamente y están dispuestos a hablar; niños como Zhang Bing y Wang Yuhui pueden participar en diversas actividades con valentía y alegría bajo el liderazgo de niños como Ge y Wei; Haoran también desarrolla hábitos diarios con la ayuda del recordatorio del maestro. El buen hábito de tomar una siesta ha mejorado enormemente las habilidades de cuidado personal de Ma Runchuang, Zheng Jie, Liu Yutian y Han Zemeng. Gracias a la cuidadosa educación de profesores y enfermeras, los niños desarrollan gradualmente buenas emociones y actitudes, y su potencial, conocimientos y habilidades se desarrollan aún más. Ahora resumimos todo el trabajo de este semestre para aprovechar nuestras fortalezas y evitar debilidades en el futuro, lo que favorece el buen desarrollo del trabajo de clase.
(1) Establecer un concepto correcto de salud y promover la salud física y mental de los niños.
1. Después de ingresar a la escuela secundaria, los niños sienten que han crecido y ya no son los hermanos pequeños del jardín de infantes. Aprovechamos la oportunidad para que los niños crezcan, fortalecimos la observación y la orientación en todos los aspectos de la vida diaria y los animamos a aprender a hacer sus propias cosas. La mayoría de los niños pueden vestirse y quitarse la ropa de forma independiente y ordenada bajo la guía del maestro, y doblar la ropa cuidadosamente. Se acerca el invierno y los niños usan demasiada ropa y pantalones, por lo que es necesario que ordenen su ropa y pantalones después. Por un lado ayudamos con paciencia y por otro les guiamos con atención para que aprendan a hacer sus propias cosas. Gracias a nuestros esfuerzos, muchos niños han aprendido a ordenar su propia ropa. Este semestre, todos los niños pueden prepararse cuidadosamente y participar en el concurso de disfraces de la clase media.
Los niños completaron con éxito las tareas de la competencia y su habilidad práctica mejoró significativamente.
2. Algunos niños de mi clase tienen constituciones débiles. Zhang Bing y Wang Zifan tienen constituciones pobres y a menudo se resfrían y tosen; Hablaba con mucha educación y a menudo vomitaba mientras comía. Frente a toda la sociedad, también brindamos especial atención a los niños frágiles y enfermos en la vida diaria, prestando siempre atención a su desempeño durante las comidas y siestas, preocupándonos por su calor y frío durante las actividades al aire libre y recordándoles que beban más agua.
3. Mientras cuidamos la vida de los niños, también prestamos atención a mejorar su condición física en la vida diaria, brindándoles cuidadosamente oportunidades y espacio para actividades al aire libre y alentándolos a interactuar con sus mentes y materiales.