Plan de lecciones de jardín de infantes sobre conocimientos sobre protección epidémica
Como trabajador docente, a menudo tiene que preparar planes de lecciones de acuerdo con las necesidades de enseñanza. Mediante la preparación de planes de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con situaciones específicas. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! El siguiente es un plan de lección de jardín de infantes sobre conocimientos sobre prevención de epidemias que recopilé y compilé. Es solo como referencia. Plan de lección de jardín de infantes sobre protección contra epidemias Conocimiento 1
Objetivo de la actividad:
A través de esta asamblea, los estudiantes se darán cuenta de que debemos prestar atención a la higiene y protección personal en la escuela, y debemos También mantenga una buena higiene en el hogar. Desarrollar buenos hábitos de higiene es la clave para prevenir la rubéola.
Preparación antes de clase:
Los alumnos recopilan información sobre los malos hábitos alimentarios y el nuevo coronavirus.
Proceso de actividad:
En la actualidad, es la temporada de alta incidencia de enfermedades infecciosas del nuevo coronavirus, por lo que es urgente hacer un buen trabajo en salud y prevención de epidemias.
1. Introducción al contenido de esta reunión de clase:
Con el brote del nuevo coronavirus, cómo protegerse adecuadamente es un tema de gran preocupación para todos. Para prevenir mejor el nuevo coronavirus y garantizar la salud de los estudiantes, se celebró una asamblea temática especial.
2. Una breve introducción a los nuevos conocimientos sobre protección contra el coronavirus
1. Si quieres protección científica, recuerda los cuatro puntos clave:
Lávate las manos y usa guantes al salir con menos frecuencia. Ten cuidado con las mascarillas
2. Lávate las manos frecuentemente, con agua corriente y jabón. La parte donde estamos más expuestos a diversos patógenos cada día son nuestras manos. Las manos entran en contacto con una variedad de patógenos, y el coronavirus no es una excepción. El lavado de manos es una de las medidas preventivas claras (el método de lavado de manos de siete pasos que aparece a continuación es fácil de aprender y utilizar). Se recomienda lavarse las manos en las siguientes situaciones
●Al volver a casa
●Después de toser o estornudar
●Antes de tocarse la boca, la nariz y los ojos
●Antes de comer
●Mientras cocina, antes y después de manipular ingredientes
●Después de ir al baño
●Después del contacto con animales
Las formas específicas de lavarse las manos son las siguientes:
Usar jabón en casa y alcohol al salir
1. Nuestro método más recomendado: lavar tus manos con jabón y agua corriente, frotándote cada vez las manos durante no menos de 20 segundos. Si está fuera de casa y le resulta difícil encontrar agua limpia y jabón, puede utilizar un desinfectante para manos que contenga entre un 70 y un 80 % de alcohol.
2. No lavarse las manos demasiado rápido. Se necesitan al menos siete pasos. En este período especial, la desinfección de manos debe ser de un nivel más alto. Observe cómo se lavan las manos el personal médico.
3. Utilizar mascarilla al salir. Para una prevención integral, se recomienda acudir menos o no a lugares concurridos y evitar el contacto estrecho con algún paciente con síntomas gripales. Si debes acudir, utiliza una mascarilla adecuada para reducir el riesgo de infección. Cabe señalar que, sea cual sea el tipo de mascarilla que sea, su efecto protector es limitado y es necesario sustituirla periódicamente.
4. Fortalece el ejercicio y mejora la inmunidad.
5. Vive una vida normal. Es muy importante dormir y descansar bien, llevar una vida normal y mantener un sueño adecuado para mejorar la propia resistencia.
Resumen:
Siempre que los estudiantes presten atención a la higiene y tomen en serio las medidas preventivas, podrán mantener el virus a raya. Plan de lección de jardín de infantes sobre conocimientos de protección contra epidemias 2
1. Tema de la reunión de clase
*** Trabajamos juntos para luchar contra el nuevo coronavirus
2. Los antecedentes de la reunión de clase
Debido a la repentina epidemia, se suponía que el período del Año Nuevo chino era para visitar a familiares y amigos, y no había oportunidad de jugar con amigos. y no tener contacto con extraños La vida cerrada a largo plazo hizo que los estudiantes parecieran La impetuosidad, la pereza, el miedo y la ansiedad afectan la salud física.
3. Objetivo de la reunión de clase
1. Comprender los peligros del nuevo coronavirus y aprender a comprender correctamente el virus.
2. Tomar precauciones durante la epidemia y aprender conocimientos básicos de prevención.
3. Comprender la relación entre ansiedad y emergencias.
4. Preparación para la reunión de clase.
1. Recoger eventos relevantes desde la epidemia.
2. Comparte formas de aliviar el estrés psicológico.
5. Proceso de reunión de clase
El profesor utilizó transmisión en vivo
1. Presentó el proceso de esta reunión de clase y presentó los antecedentes de la reunión de clase.
2. Explique las partes clave en detalle, combínelas con ejemplos y realice un análisis positivo.
(1) ¿Qué es el coronavirus?
El coronavirus es un tipo de virus que existe ampliamente en la naturaleza. Se llama así porque su forma se asemeja a una corona cuando se observa al microscopio. Hasta ahora se ha descubierto que los coronavirus sólo infectan a animales vertebrados y pueden causar enfermedades respiratorias, del tracto digestivo y del sistema nervioso en humanos y animales.
El nuevo coronavirus descubierto esta vez ha sido denominado “2019-nCOV”, que es el nuevo coronavirus de 2019.
(2) ¿Cuáles son las manifestaciones clínicas?
Los síntomas generales incluyen fiebre, fatiga, tos seca y aparición gradual de dificultad para respirar. Algunos pacientes presentan síntomas de aparición leve y es posible que no presenten fiebre. Los casos graves pueden provocar síndrome de dificultad respiratoria aguda, shock séptico, acidosis metabólica difícil de corregir y disfunción de la coagulación y el sangrado. La mayoría de los pacientes tienen síntomas leves a moderados y un buen pronóstico, pero algunos pacientes se encuentran en estado crítico o incluso mueren.
3. Aclarar la relación entre la ansiedad que se desencadena fácilmente y las emergencias.
(3) ¿Qué es la ansiedad?
Ansiedad psicológica: Es el resultado de la acción simultánea de factores biológicos (factores genéticos, factores bioquímicos) y factores psicosociales.
(1) ¿Por qué se produce la ansiedad?
(2) ¿Cómo aliviar la ansiedad?
①Terapia cognitiva: cambiar la mala cognición o realizar una reconstrucción cognitiva.
Tenga una visión correcta de los peligros del coronavirus, comprendalo en profundidad, comprenda la situación epidémica específica que le rodea, tome las precauciones adecuadas, no tenga demasiado miedo ni se ponga nervioso, y simplemente responda normalmente según sea necesario. Por ejemplo: hacer desinfección diaria, medir la temperatura, cooperar con el control, intentar no salir, prestar más atención a la actualidad...
②Terapia conductual: entrenamiento de respiración, entrenamiento de relajación.
Haz ejercicios de relajación como respirar profundamente y mirar a lo lejos, o hacer cosas que te puedan relajar, como yoga, leer, hacer manualidades, pintar, tocar instrumentos musicales, cantar, etc., y haz eso apropiadamente El ejercicio físico aumenta la inmunidad del cuerpo.
4. Explicar los detalles del proceso de autoprotección.
5. Los alumnos hicieron preguntas y el profesor resumió el contenido de la conferencia:
(1) Entender correctamente el nuevo coronavirus, empezar por ti mismo y ser tú mismo Toma precauciones y no no molestar al personal médico;
(2) Tratar correctamente el nuevo coronavirus, establecer una mentalidad correcta, responder activamente y cooperar activamente.
6. Ideas didácticas para las reuniones de clase
El propósito de organizar esta reunión de clase con el tema "Luchando contra la neumonía por el nuevo coronavirus, trabajamos juntos - Aliviando las emociones psicológicas durante la epidemia" es Permita que los estudiantes comprendan verdaderamente el COVID-19, ajusten sus emociones psicológicas y aprendan a protegerse. Plan de lección 3 de jardín de infantes sobre conocimientos sobre prevención de epidemias
Objetivos de la actividad
1. Permitir que los estudiantes comprendan claramente los peligros del nuevo coronavirus con la ayuda de videos.
2. A través de discusiones grupales y explicaciones del profesor, los estudiantes pueden dominar los conocimientos correctos de prevención y prestar atención a la higiene personal.
3. Mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención y la seguridad.
Preparación de la actividad
Material didáctico
Proceso de la actividad
1. Introducción
Estudiantes, el período de tiempo pasado , el "nuevo coronavirus" ha asolado a toda China. Debido a que es tan contagioso, lamentablemente muchas personas están infectadas. No pudimos regresar exitosamente al campus hasta hoy. Entonces, ¿qué es este “nuevo coronavirus” que acapara la atención durante el Festival de Primavera y domina la pantalla en varios clientes de noticias, cuentas públicas de WeChat y Moments? ¿Cómo podemos prevenir la infección por el nuevo coronavirus? Echemos un vistazo más de cerca hoy.
2. Aprenda sobre el nuevo coronavirus
1. Qué es el coronavirus
(1) Los estudiantes ven el video "La vida pasada y presente de los virus"
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(2) Escuche la introducción del profesor.
El coronavirus es un tipo de virus que existe ampliamente en la naturaleza. Se llama así porque la forma del virus se asemeja a una corona cuando se observa bajo un microscopio electrónico. Hasta ahora se ha descubierto que los coronavirus sólo infectan a los vertebrados y pueden causar enfermedades respiratorias, del tracto digestivo y del sistema nervioso en humanos y animales. Los coronavirus son una gran familia de virus que pueden causar una variedad de enfermedades. El nuevo coronavirus es una nueva cepa que no se había descubierto previamente en humanos.
Además del nuevo coronavirus descubierto esta vez, se sabe que hay otros 6 coronavirus que infectan a los humanos. Cuatro de ellos son relativamente comunes en la población y tienen baja patogenicidad, provocando generalmente sólo síntomas respiratorios leves similares a un resfriado común; los otros dos son el conocido coronavirus SARS y el coronavirus MERS;
Pero el nuevo coronavirus descubierto esta vez es muy diferente al coronavirus del SARS y al coronavirus del MERS. Aunque se propaga rápidamente y tiene un período de incubación de hasta 14 días, su tasa de mortalidad es baja y aún no ha mostrado las aterradoras características del SARS. Por lo tanto, no hay necesidad de entrar en pánico.
2. Síntomas tras la infección
(1) Fiebre
(2) Fatiga
(3) Tos principalmente seca, y progresivamente desarrollar dificultades respiratorias
3. Tres vías principales de transmisión del nuevo coronavirus
(1) Transmisión directa: el paciente estornuda, tose y habla gotitas, que son inhaladas por otra persona. Causar infección.
(2) Transmisión por aerosol: Las gotitas se mezclan en el aire para formar aerosoles, que pueden causar infección por inhalación.
(3) Transmisión por contacto: las gotitas se depositan en la superficie de los objetos y se infectan tras el contacto.
3. Para prevenir virus, esto es lo que hacemos.
1. Presta atención a mantener la circulación del aire interior y trata de no ir a lugares cerrados con mala circulación de aire.
2. Lávese las manos con frecuencia, lávese las manos correctamente y preste atención a la higiene de las manos.
Antes de comer, después de jugar con juguetes, después de toser o estornudar, después de sonarse la nariz, después de ir al baño y después de tocar animales. O lavarse las manos después de manipular heces de animales y cuando regrese del exterior.
(1) Pasos para el lavado de manos:
Paso 1: Junte las palmas y frote los dedos.
Paso 2: Frote las palmas y el dorso de las manos a lo largo de los espacios entre los dedos, de forma interactiva.
Paso 3: Con las palmas enfrentadas, cruza las manos y frótalas a lo largo de los dedos.
Paso 4: Entrelaza los dedos y frótalos.
Paso 5: Sujeta el pulgar de una mano y frótalo con el pulgar de la otra mano, e intercambia.
Paso 6: Junte las cinco yemas de los dedos en la otra palma, gírelas y frótelas, y luego cambie.
Paso 7: Frota tus muñecas en forma de espiral, alternativamente.
(2) Reproduzca "Canción para lavarse las manos" y los estudiantes canten mientras realizan los movimientos.
3. Utiliza correctamente la mascarilla.
Si quieres salir, debes usar mascarilla. Hay tres tipos comunes de mascarillas en el mercado: mascarillas médicas quirúrgicas; mascarillas de protección médica (mascarillas N95);
Las mascarillas quirúrgicas médicas pueden bloquear el 70% de las bacterias, las mascarillas N95 pueden bloquear el 95% de las bacterias y las mascarillas de algodón solo pueden bloquear el 36% de las bacterias, por lo que debemos elegir las dos primeras mascarillas.
El uso de una mascarilla es un medio eficaz para bloquear la propagación de las secreciones respiratorias. Cubra completamente la boca, la nariz y la mandíbula y luego presione firmemente la pinza nasal para que la mascarilla se ajuste completamente al rostro.
(1) Dale play al vídeo y aprende a usar la mascarilla correctamente.
A. Cómo usar una mascarilla médica quirúrgica
a. Cubra la nariz, la boca y la barbilla con la mascarilla y ate las bandas elásticas detrás de las orejas (el color oscuro mira hacia afuera). , y el que tiene tiras de metal (un lado hacia arriba);
b. Coloque las yemas de los dedos de ambas manos en el clip de la nariz, comenzando desde la posición media, presione hacia adentro con los dedos y muévase gradualmente. ambos lados, dando forma al clip nasal de acuerdo con la forma del puente de la nariz;
c.
B. Cómo usar una mascarilla protectora médica (N95)
a. Sostenga la mascarilla protectora con una mano, con el lado con la pinza nasal hacia afuera, y cúbrase la nariz. , boca y Mantenga el clip de la barbilla y la nariz hacia arriba y cerca de la cara.
b. Use la otra mano para pasar el frenillo inferior sobre la cabeza y colóquelo en la parte posterior del cuello debajo de las orejas;
c. Luego tire del frenillo superior hasta la mitad de la cabeza;
d. Coloque las yemas de los dedos de ambas manos en el clip nasal de metal, comenzando desde la posición media, presione el Coloque la pinza nasal hacia adentro con los dedos, mueva y presione hacia ambos lados y dé forma a la pinza nasal de acuerdo con la forma del puente de la nariz.
Nota: Lávese las manos antes de usar una mascarilla y evite tocar el lado interior de la mascarilla con las manos durante el proceso de uso de la mascarilla para reducir la posibilidad de que la mascarilla se contamine. Si la mascarilla se moja, debe reemplazarse a tiempo. No la use al revés y mucho menos la use por ambos lados por turnos.
(2) El procedimiento correcto para quitarse la mascarilla
Al quitarse la mascarilla, no toque la parte frontal de la misma (la superficie contaminada, es decir, la no- superficie de contacto con la cara);
Ambas manos aprietan las correas de las orejas izquierda y derecha al mismo tiempo y quítalas al mismo tiempo; también puedes quitarte un lado primero y luego el otro; >
Pellizque las correas de las orejas de la mascarilla con las manos, dóblelas y colóquelas en la bolsa de almacenamiento. Las mascarillas desechables se pueden tirar directamente a la basura.
(3) Compara quién puede ponerse la mascarilla de forma rápida y correcta.
4. Evitar la transmisión alimentaria.
(1) Mantener limpio y lavarse las manos al manipular alimentos cocinados de forma alternada.
(2) Las herramientas y tablas de cortar para manipular alimentos crudos y cocidos deben estar separadas.
(3) Los alimentos frescos, las aves, la carne y los huevos deben cocinarse completamente.
(4) No coma alimentos caducados y en mal estado
3. Resumen
1. Lea las canciones infantiles para la prevención de epidemias
Little bebé, por favor escucha
El coronavirus es malo
Permanece inactivo durante mucho tiempo y se propaga rápidamente
Todo el mundo lo llama un pequeño monstruo
Quédate más en casa y sal menos
No te unas a la diversión y no visites la casa
Usa mascarilla y no corras
Quédate en casa y sé un buen bebé
Come más verduras y frutas
Mejora tu inmunidad y mantente saludable
Lávate las manos con frecuencia y desinféctate
Luchemos juntos contra el virus
2. Aunque el nuevo coronavirus se propaga rápidamente, tampoco tengamos miedo. Detección temprana, notificación temprana, aislamiento temprano, tratamiento temprano, fortalecimiento del ejercicio físico, descanso adecuado, eliminación del miedo, deseo a todos los estudiantes un cuerpo sano.