¿Cómo promover la clasificación de residuos en los campus?

- Un poco de basura, un entorno muy bonito.

NO.1 Departamento de Propaganda del Campus:

Realizar actividades de publicidad del conocimiento de la clasificación de la basura, como promover y popularizar el significado, el conocimiento y los métodos de clasificación de la basura a través de estaciones de radio del campus y videos promocionales. , para que se realicen actividades de publicidad y educación para comprender la importancia de la clasificación de la basura, aclarar los indicadores de clasificación y ubicación de la basura, y dejar que el concepto de protección ambiental y clasificación de la basura verde esté profundamente arraigado en los jóvenes de los estudiantes. Reconocer la importancia de la clasificación de la basura, aclarar los indicadores para la clasificación de la basura y dejar que el concepto de protección ambiental y clasificación de la basura verde esté profundamente arraigado en la mente de los estudiantes.

Organización del Campus No.2:

(1)? Llevar a cabo actividades como competencia de conocimientos sobre clasificación de basura, tabloide temático sobre clasificación de basura, tarjetas de deseos y creación de pinturas para movilizar y atraer a los estudiantes. Participar en el concurso. Establecer modelos excelentes en la escuela mediante la selección de destacados propagandistas, manifestantes y clases de demostración para la clasificación de basura, para que los estudiantes puedan esforzarse por ser los pioneros de la civilización verde.

(2)? Realizar actividades extraescolares de práctica de bienestar público de clasificación de basura. Distribuir folletos de clasificación de basura en grupos de la comunidad para popularizar el conocimiento sobre la clasificación de basura entre los residentes. Dejemos que los estudiantes cambien de receptores de clasificación de basura a líderes activos, para que puedan promover con mayor experiencia el arduo y largo trabajo de clasificación de basura.

Departamento de Artes del Campus N°3:

(1) Realizar representaciones de sketches ambientales. La actuación explicó a los estudiantes su comprensión de la vida a través de bocetos, interacciones en vivo y otras ricas formas de programa, y ​​difundió el concepto de clasificación de basura en una atmósfera relajada y agradable, haciendo que la clasificación de basura sea más atractiva.

(2) Realizar actividades manuales de “convertir residuos en tesoros”. Los estudiantes pueden convertir latas, botellas de plástico, papel de regalo, cartones y otros artículos de desecho en artículos reutilizables. Por ejemplo, los desechos de botellas de bebidas, latas, etc. se utilizan para fabricar prácticos portalápices, jarrones, etc., y en el campus se promueve y fomenta la producción ecológica.

No.4 Campus Life:

Realizar una actividad de intercambio de ropa y libros viejos por material escolar y de primera necesidad. Movilizar a los estudiantes para proteger el medio ambiente.

Departamento de Saneamiento del Campus No.5: Implementar la clasificación de basura y hacer un buen trabajo en la recolección y almacenamiento de basura. A veces no es que los estudiantes no estemos dispuestos a clasificar y sacar la basura, sino que después de que la tiramos al bote de basura, los trabajadores sanitarios la juntaron cuando la recogieron, lo que afectó mucho nuestro entusiasmo.

En definitiva, la clasificación de la basura es responsabilidad de todos.