¿Existen preguntas autorizadas en las pruebas de coeficiente intelectual?
Para una persona específica, existe un límite superior de "inteligencia" innata, es decir, incluso si se optimizan todos los factores adquiridos, no puede superarlo.
La psicología y la antropología occidentales han comenzado para estudiar esto desde muy temprano, y la conclusión actualmente reconocida es:
La "inteligencia" humana tiene un factor innato y fundamental, que se extrae de observaciones dispersas e incompletas ***La capacidad de identificar patrones (Pattern. Reconocimiento) se llama factor G.
Esta habilidad es imposible de aprender. Por supuesto, se requiere aprendizaje y entrenamiento adquiridos para expresar plenamente el potencial innato. Este proceso y efecto se llama carga G. La carga G es limitada. Una vez que el aprendizaje y el entrenamiento alcanzan un cierto nivel, perderá su efecto de borde y lo que se expresa en ese momento es el factor G real.
El factor G se puede medir mediante preguntas cuidadosamente diseñadas, y los resultados de la medición del mismo conjunto de preguntas (después de eliminar el efecto de carga G) pueden lograr una alta repetibilidad.
Características aproximadas de diferentes niveles de CI (desviación estándar 15).
<80: Es difícil realizar una formación en habilidades básicas o comunicación lingüística. El tío Sam no permitirá que esas personas se unan al ejército.
100: Normal, normal, enseñable y comienza a brotar la capacidad de emitir juicios racionales. Un profesor de psicología de la Universidad Penn State estima que el presidente Bush tiene un coeficiente intelectual de 98, que es un poco más tonto que una patada en el trasero al azar en la calle.
120: Una de cada diez personas inteligentes puede aprender la mayoría de las habilidades y conocimientos.
130: Fingir ser profundo puede ser más realista y la mayoría de las habilidades las puedes aprender tú mismo. El rango de coeficiente intelectual de muchos estrategas militares destacados.
140: Uno entre cien, considerado por la mayoría de la gente como un genio. La abstracción independiente comienza a brotar. Automáticamente ve múltiples ángulos de un problema al mismo tiempo. Persigue la libertad en las actividades intelectuales. difícil de gestionar y controlar. El coeficiente intelectual varía de muchos políticos, directivos de empresas, médicos, abogados y escritores destacados.
160: Uno entre un millón, el genio, la libertad intelectual y la independencia se han convertido en una necesidad en la vida, incapaz de liderar en un sentido general, incapaz de ver sólo un aspecto de cualquier problema, difícil de comunicar con la mayoría. personas intercambian ideas, a menudo se niegan a integrarse en la sociedad o no son tolerados por la sociedad, y tienen la capacidad de crear de forma independiente nuevas áreas de actividad intelectual humana. El coeficiente intelectual de muchos ingenieros, científicos y músicos destacados.
180: Súper genio, pensador adelantado a los tiempos, a menudo considerado como un loco por la sociedad. El rango de coeficiente intelectual de los filósofos que hicieron época.
Se puede extraer una conclusión muy interesante de los resultados estadísticos anteriores: desde la perspectiva del éxito social, el valor óptimo del coeficiente intelectual es alrededor de 140.
Desde una perspectiva macro de la historia de la humanidad, se puede decir que toda la acumulación de inteligencia que tenemos hoy no tiene nada que ver con personas con coeficientes intelectuales inferiores a 120, y las innovaciones intelectuales discontinuas básicamente no tienen nada que ver con las personas. con coeficientes intelectuales inferiores a 150. Y muchos genios, como Laozi, Sun Tzu, Aristóteles, Newton, Leibniz, Einstein, etc., sus actividades intelectuales cambiaron y moldearon para siempre el curso de la civilización humana.