Material 1: El valor agregado de las tres principales industrias de China como proporción del PIB Nota: Según las estadísticas del Banco Mundial, el valor de producción de la industria terciaria en los países desarrollados como proporción del PIB es generalmente del 60%.

(1) El material 1 refleja que la proporción de la industria terciaria de mi país ha aumentado, mientras que la proporción de la industria primaria ha disminuido, pero el aumento o disminución no es significativo. (2 puntos) En general, en la estructura industrial de mi país, la industria secundaria representa una mayor proporción del PIB, mientras que la industria terciaria representa una proporción menor del PIB, que es inferior a la de los países desarrollados y los países de ingresos medios. (2 puntos) Muestra que la estructura industrial de mi país no es razonable y necesita ser ajustada y optimizada. (2 puntos)

(2) Fortalecer la posición básica de la agricultura, mejorar el nivel de tecnología industrial, acelerar el desarrollo de la industria de servicios y cambiar el crecimiento económico impulsado principalmente por la industria secundaria para depender de la desarrollo coordinado de las industrias primaria, secundaria y terciaria. (4 puntos)

(3) ① Depender del progreso científico y tecnológico, (1) organizar la producción para el mercado, (1) partir de las características de los recursos locales y sus propias ventajas, y desarrollar economías características. e industrias ventajosas con perspectivas de mercado. (2 puntos)

②Ajustar y optimizar la estructura agrícola, (1 punto) implementar una gestión industrializada. (1)

③ Adoptar un nuevo camino de industrialización y acelerar el ajuste industrial. (2 puntos)

④ Desarrollar activamente la industria terciaria. (2 puntos)

Análisis de preguntas de prueba: la primera pregunta de esta pregunta es un gráfico. Con base en el contenido del gráfico, resuma los fenómenos económicos reflejados en el gráfico. Los estudiantes pueden resumir basándose en el título, los datos y las notas pequeñas. Esta cifra refleja la proporción de las tres principales industrias de China en el PIB. A través del análisis de proporciones, se puede ver que según los cambios en los datos, las proporciones de las tres industrias principales han aumentado. Combinando el contenido de la pequeña nota, podemos ver que existe una enorme brecha entre China y los países desarrollados. Esto refleja un mensaje implícito de que la estructura industrial de China no es razonable y necesita ser ajustada y optimizada. La segunda pregunta es sobre la dirección básica del ajuste de la estructura industrial de mi país. Los estudiantes deben combinar el contenido mencionado en "Medidas para promover el desarrollo sano y rápido de la economía nacional" y responder que el crecimiento económico ha pasado de depender principalmente de la industria secundaria a depender principalmente de la industria secundaria. apoyándose en las industrias primarias y secundarias. Desarrollo coordinado de las tres industrias. La tercera cuestión es cómo ajustar la estructura industrial, prestando atención a la estrecha conexión con el contenido material y extrayendo su base económica de acuerdo con las prácticas del gobierno distrital. "Fortalecer la inversión en ciencia y tecnología y servicios de información" y apoyarse en el progreso y el desarrollo científico y tecnológico "Guiar a las empresas y a los agricultores para que desarrollen industrias con amplias perspectivas de mercado" y organizar la producción para el mercado; "Promover operaciones industrializadas y formar cadenas industriales ventajosas; ", ajustar y optimizar la estructura industrial, implementar una gestión industrializada; "cerrar pequeñas minas de carbón y plantas de cemento con alto consumo de energía y alta contaminación", emprender un nuevo camino de industrialización y acelerar el ajuste industrial; "desarrollar el turismo" y desarrollar activamente el sector terciario. industria.

Comentarios: Este tema se centra en el ajuste de la estructura industrial de mi país y examina la comprensión y aplicación de este contenido por parte de los estudiantes desde diferentes ángulos y métodos. Los estudiantes deben dominar y utilizar las ideas de resolución de problemas de las preguntas gráficas de manera competente e interpretar con precisión la información económica revelada e implícita en ellas, que tiene ciertos requisitos y reflejos en las habilidades de los estudiantes. La última pregunta debe resumirse en función del contenido del material, y el contenido básico aprendido se puede extraer en función de la interpretación del material. Requiere la capacidad de los estudiantes y es difícil.