Información básica del Centro de Rehabilitación Infantil Wuhan Xile

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Sunshine Service Propósito Concepto Aceptar sinceramente la responsabilidad social El Centro de Rehabilitación Infantil Wuhan Xile tiene su sede en Jiahe Yunju, Beigang, distrito de Hongshan, ciudad de Wuhan. Cuenta con las siguientes sucursales: "Centro de Intervención Temprana de Wuhan Xile", "Centro de Atención y Desarrollo de Wuhan Xile", "Centro de Rehabilitación de Wuhan Xile Jiangxia", con una superficie total de 4.500 metros cuadrados aproximadamente. La superficie total es de aproximadamente 4500 m2. Es una organización de bienestar público (ONG) sin fines de lucro registrada en el departamento de asuntos civiles, y la unidad de supervisión es la Federación de Personas con Discapacidad del Distrito de Wuhan Hongshan. Es una escuela de educación y rehabilitación para niños especiales (jóvenes) en Wuhan.

El Centro de Intervención Temprana Xile se especializa en capacitación y educación de rehabilitación para niños con parálisis cerebral, hemiplejía, autismo (autismo) y niños con retraso mental, así como diversos retrasos en el desarrollo intelectual, problemas de aprendizaje y trastornos del lenguaje. Capacitación y educación en rehabilitación para niños con problemas y trastornos de conducta como dificultad para articular, tartamudez, TDAH y tics. Al mismo tiempo, el Centro de Atención y Exposiciones de Wuhan Xile se dedica principalmente a la vida diaria y a la formación de habilidades vocacionales para jóvenes con discapacidades físicas y mentales, de modo que grupos especiales leves, moderados y graves con capacidad laboral puedan aprender una habilidad, mejorando así su vida. capacidad y animándoles a participar activamente. El mercado laboral les ayuda a integrarse en la sociedad y mejorar su calidad de vida.

En septiembre de 2006, la Federación de Personas con Discapacidad de Wuhan fue reconocida como la base educativa de rehabilitación para niños discapacitados en el distrito de Hongshan de la ciudad de Wuhan; en marzo de 2009, la Federación de Personas con Discapacidad de Wuhan fue reconocida como una entidad designada a nivel municipal; institución de rehabilitación en junio de 2010 En mayo de 2012, la Federación Provincial de Personas con Discapacidad de Hubei fue reconocida como institución de capacitación en rehabilitación a nivel provincial para parálisis cerebral y autismo; en mayo de 2012, fue reconocida como institución de capacitación en rehabilitación "Colorful Dream"; la Federación Central de Personas con Discapacidad. En mayo de 2012, el centro fue designado como unidad nacional de implementación de rehabilitación de "Colorful Dream" por la Federación de Personas con Discapacidad de China. El centro brinda formación profesional y orientación familiar a niños (adolescentes) con parálisis cerebral (hemiplejía). Sus principales servicios incluyen fisioterapia, terapia ocupacional y logopedia. Hasta ahora, el centro ha proporcionado tratamiento de rehabilitación a casi 3.000 personas, con una tasa efectiva del 100% y una tasa efectiva de más del 86%. Algunos niños han ingresado en jardines de infancia y escuelas primarias ordinarias. En la actualidad, el centro cuenta con más de 100 personas, la mayoría de las cuales son niños y adolescentes con parálisis cerebral, autismo, síndrome de Down, discapacidad del lenguaje e intelectual o problemas de conducta (como TDAH y tics).

Para las familias de Wuhan, el centro ofrece servicios de rehabilitación puerta a puerta. Al mismo tiempo, el centro también ofrece servicios de internado completo para niños en áreas remotas, áreas fuera de Wuhan y otras provincias y ciudades del centro de China.

En 2014, en el primer concurso "Caridad y ayuda a los discapacitados" en la provincia de Hubei, patrocinado por la Federación Provincial de Personas con Discapacidad de Hubei, el Departamento Provincial de Educación de Hubei, el Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología de Hubei, y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Wuhan ***, Wuhan Zhuoyue desarrolló de forma independiente El equipo de rehabilitación del habla "Entrenador de función oral multifuncional" ganó la "Mercy Cup". Ganó el segundo premio en el grupo social en el primer Concurso de Diseño de Innovación "Copa Renai Jiahe" de la provincia de Hubei para dispositivos de asistencia para personas con discapacidad patrocinado por la Federación Provincial de Personas con Discapacidad de Hubei, Departamento de Educación de la Provincia de Hubei, Departamento de Ciencia y Tecnología de la Provincia de Hubei y Universidad Tecnológica de Wuhan***.

Centro de Intervención Temprana de Wuhan Xile

El centro ofrece formación profesional y orientación familiar a niños con parálisis cerebral (hemiplejia). Sus principales servicios incluyen fisioterapia, terapia ocupacional y logopedia.

El centro brinda capacitación y orientación a niños y sus familias con trastorno del espectro autista (autismo) y retrasos generalizados del desarrollo y discapacidades del desarrollo relacionados. Principalmente lleva a cabo enseñanza estructurada, terapia de análisis de conducta aplicada ABA y educación guiada, y evalúa a los niños para formular planes de entrenamiento personales y objetivos de entrenamiento.

La Clase Integral de Síndrome de Down comenzó en 2011. En la actualidad, se han matriculado muchos niños con síndrome de Down y maestros profesionales los orientan en el aprendizaje de la expresión del lenguaje, la interacción social, el autocuidado y el conocimiento cultural.

El centro utiliza el entrenamiento de ventriloquia para resolver las barreras básicas del lenguaje de los niños (pronunciación apagada, tartamudez) y acelerar la velocidad de pronunciación de los niños; utiliza el entrenamiento de comunicación interpersonal RDI para resolver las barreras de comunicación del lenguaje de los niños, y también utiliza el análisis de comportamiento aplicado ABA; y enseñanza estructurada, así como clases cognitivas, clases finas, clases de juego, entrenamiento de integración sensorial, entrenamiento de motricidad gruesa, etc., con el objetivo de mejorar integralmente a los niños. También ofrecemos clases cognitivas, clases de arte, clases de juegos, entrenamiento de integración sensorial y entrenamiento de motricidad gruesa.

Ofrecemos los siguientes cursos:

Clase básica de preescolar: 2-4 años, enseñanza grupal, 4-5 alumnos en grupo, con un maestro, brindando intervención temprana y capacitación individual.

Clases puente e integradas de jardín de infantes: (3-5 años) evalúan las habilidades básicas de cada niño y formulan un plan de enseñanza. El formato de enseñanza es una combinación de educación especial y educación general. Todos los días Durante un período de tiempo fijo, complete el curso de verdadera integración, enfocándose en cultivar la comunicación emocional y las habilidades interpersonales de los niños, para que puedan adaptarse a la vida del jardín de infantes lo antes posible, como los niños normales, sin diferencia con los niños normales. Este curso está diseñado para ayudar a los niños a adaptarse a la vida del jardín de infantes y estudiar como niños normales.

La clase de preescolar (5-7 años) está dirigida a niños en edad preescolar e integra alfabetización, matemáticas interesantes, desarrollo del lenguaje, música, deportes, pintura, juegos y manualidades, haciendo posible la educación y la diversión. La retroalimentación semanal construye un puente de comunicación entre padres y maestros, lo que permite a los padres comprender el desempeño de sus hijos en la escuela durante la semana y descubrir las deficiencias de sus hijos. A través de una orientación sistemática e integral, los padres y los niños pueden crecer juntos.

Clase en edad escolar: (7-10 años) permite a los niños disfrutar del mismo entorno educativo que la escuela primaria, asistir a clases al mismo tiempo que las escuelas ordinarias, sentir el buen ambiente del campus y establecer un buen estudio. hábitos, combinar la enseñanza individual y combinar la educación y los modelos de enseñanza, como la combinación de terapia de rehabilitación y la integración de niños especiales y niños comunes. Los niños aprenden a través de la intuición, el funcionamiento, escenas reales y juegos. El hermoso entorno de enseñanza y los métodos de enseñanza profesionales mejoran las diversas capacidades de los niños y, al mismo tiempo, les permiten pasar de la educación especial básica a la educación en clases integrada para la primera infancia (educación en clases integrada para niños en edad escolar) al jardín de infantes ordinario de medio día (escuela primaria ordinaria). ), para que los niños que hayan pasado la intervención temprana puedan ingresar al jardín de infantes y a la escuela primaria ordinaria a través de nuestra transición aquí. Integrar.

Centro de actividades del día de Wuhan Xile (Centro de actividades del día de Wuhan Xile)

Atiende principalmente a adolescentes mayores con necesidades especiales en el centro de China, incluidos Wuhan, Hubei, incluidos adultos mayores con autismo (autismo ) ), adolescentes mayores con parálisis cerebral (hemiplejía), personas mayores con síndrome de Down (retrasados ​​mentales, retrasados ​​mentales). Esta es la primera institución de formación especial para jóvenes mayores en China Central. Su objetivo es resolver los problemas de escolarización, empleo, acogida (guardia), colocación y cuidado de las personas mayores con discapacidad.

El Centro de Exposiciones y Conservación de Energía está ubicado en la intersección de la avenida Xiongchu y Shipailing Road en el distrito de Hongshan, ciudad de Wuhan. Cubre un área de 800 metros cuadrados, un área de sitio de 1.500 cuadrados. metros, y un local de actividades de paisajismo de 300 metros cuadrados. El centro se dedica principalmente a la vida diaria y la formación profesional de jóvenes con discapacidad, permitiendo que aquellos con especialidades leves, moderadas y severas que son capaces de trabajar aprendan habilidades, mejorando así sus habilidades para la vida, animándolos a participar activamente en el mercado laboral y ayudarles a integrarse en la sociedad. Mejorar su calidad de vida. Para proporcionar un ambiente de rehabilitación cómodo para los pacientes discapacitados, el centro de rehabilitación está equipado con ascensores, aire acondicionado central, aulas multimedia, lugares para actividades estilo jardín, etc., con diversas medidas sin barreras.

El Centro de Atención al Desarrollo está conectado con el Centro de Rehabilitación Infantil Jiale de Wuhan, y del Centro de Rehabilitación Infantil Jiale se seleccionan jóvenes con habilidades sobresalientes y condiciones adecuadas, como parálisis cerebral (hemiplejía), autismo y retraso en el desarrollo. El Centro lleva a cabo servicios de seguimiento, rehabilitación continua y empleo, y se esfuerza por crear diversas condiciones para que sus habilidades estén más orientadas a la carrera, a fin de reducir la presión familiar de grupos especiales y contribuir a construir la armonía social.

El Centro de Habilidades para el Desarrollo brinda principalmente capacitación en habilidades para la vida: autocuidado personal, vida familiar, interacción social, relaciones interpersonales; actividades de ocio y entretenimiento; capacitación en habilidades vocacionales; En esta etapa, el centro ha atendido a más de 30 personas con diversas discapacidades, principalmente personas con discapacidad causada por diversas enfermedades como discapacidad intelectual, retrasos en el desarrollo, parálisis cerebral, autismo (autismo), etc.

El Centro de Desarrollo de Habilidades cuenta actualmente con un departamento de enseñanza, un departamento de apoyo vital, un departamento de logística y un departamento de habilidades vocacionales con instalaciones de vivienda completas, esforzándose por brindar a los estudiantes el mejor entorno de vida y aprendizaje.

Las personas con discapacidad tienen su propio potencial de aprendizaje y, con la formación y la educación adecuadas, pueden aprovechar al máximo sus talentos. Las personas con discapacidad intelectual también son parte de la sociedad y deben disfrutar del respeto y los derechos de la sociedad. Sus familias y sus vidas también necesitan el apoyo y la aceptación de la sociedad.

Apoyo técnico

Cáritas de Hong Kong

Asociación de investigación de Hong Kong para niños en edad preescolar con discapacidad intelectual