Muestra de resumen del trabajo final de la clase de jardín de infantes
Resumen del trabajo final de clase de kindergarten modelo 1
A través del arduo trabajo de un semestre, estamos muy contentos de ver que los niños han logrado diversos grados de progreso durante este semestre. Al recordar el proceso educativo de este semestre, todavía tenemos recuerdos frescos. Este semestre, la Maestra xxx y yo trabajamos duro juntos para completar activamente el trabajo del semestre. El resumen es el siguiente:
En primer lugar, la educación en etiqueta mejora la conciencia y la responsabilidad del servicio y promueve el desarrollo físico y mental de los niños.
Este semestre, nos centramos en la educación de etiqueta para los niños y los guiamos para que sean civilizados y educados a través de una serie de formas. Al mismo tiempo, también guiamos a los niños para que hagan bien sus propias cosas y, al mismo tiempo, los guiamos para que se esfuercen por ser pequeños modelos de etiqueta. Empiece por guardar los platos, limpiar la mesa y colocar las sillas. La conciencia colectiva de los niños es cada vez más fuerte y toman la iniciativa de hacer cada vez más cosas. Este semestre también pusieron de guardia a estudiantes de primaria. Los niños aclararon sus tareas y aprendieron algunas habilidades. Adopte un enfoque entretenido y educativo en la vida, permitiendo que los niños aprendan a través de juegos, animándolos a actuar como "maestros" y motivándolos a participar en actividades.
En segundo lugar, los trabajos de los padres
Los trabajos de mis padres no eran ideales el semestre pasado. Este semestre le prestamos especial atención. Utilizamos el grupo WeChat de clase, llamadas telefónicas, columnas de clase y tiempos de viaje a la escuela para presentar a los padres la situación de los niños en el jardín de infantes y las principales tareas, requisitos y contenidos de la educación en el jardín de infantes, y para promover el conocimiento de los padres. Utilizar conceptos educativos positivos y correctos para guiar a los niños a lograr la sincronización de la educación familiar. Los profesores toman la iniciativa de dar a conocer a los padres las obligaciones científicas y educativas de los niños pequeños. Celebramos muchas actividades como "Reuniones de padres", "Día de padres asistentes docentes" y "Juegos divertidos en la ciudad natal". Casi todos los padres asistieron y participaron activamente. También nos ganamos la confianza y la comprensión de los padres, permitiéndoles cooperar con nuestro trabajo. .
3. Trabajo de seguridad
Los tres maestros de nuestra clase mantienen estrictamente la seguridad e implementan estrictamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes en su vida diaria, prestando atención a cada pequeño detalle y enseñando constantemente a los niños. consejos de seguridad diarios y realizar varios simulacros de seguridad para educar a los niños a tener conciencia de seguridad y concentrarse en cultivar las habilidades de autoprotección de los niños. Hacer que la seguridad en el trabajo sea la principal prioridad de cualquier trabajo, eliminar de raíz todos los factores inseguros y esforzarse por crear una atmósfera de vida y aprendizaje segura, saludable y agradable para los niños.
En cuarto lugar, hay deficiencias
Debemos continuar nuestros esfuerzos, hacer un buen trabajo como padres y esforzarnos para que todos los padres reconozcan al maestro. La mayoría de los niños tienen personalidades generosas y vivaces, pero algunos niños tienen poca disciplina y malos hábitos de escucha, lo que los hace ser extremadamente activos e incapaces de cumplir bien las reglas de actividad. Confía en los profesores cuando tiene problemas, le gusta pelear y es necesario desarrollar sus hábitos de estudio.
En definitiva, en el futuro seguiremos estudiando e investigando, paso a paso, y haremos cada trabajo con los pies en la tierra para que los niños de nuestra clase puedan desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente. .
Muestra de resumen del trabajo de clase de jardín de infantes al final del segundo semestre
En este semestre, nuestros tres maestros dividieron el trabajo y cooperaron tácitamente, realizaron bien diversas actividades y aseguraron la calidad de la enseñanza, ayudando a los niños a crecer sanos y vivir felices. Cada niño ha logrado avances y mejoras significativas en todos los aspectos. Las tareas del aula para este semestre se resumen a continuación:
1. Situación del aula:
Hay 39 niños en esta clase y un niño abandonó la escuela. Con nuestra paciente guía y la ayuda de sus compañeros, los dos niños se adaptaron gradualmente a la vida en el jardín de infantes y gradualmente se hicieron buenos amigos de los niños de la clase. Después de vivir y estudiar en el segundo semestre del jardín de infantes, la capacidad de autocuidado y práctica de la mayoría de los niños ha mejorado enormemente. Este semestre, decoraremos las paredes del aula con los niños, dejaremos que los niños compitan para ser los pequeños maestros, participaremos en la creación del ambiente de la clase y crearemos conjuntamente un ambiente de vida y aprendizaje libre y cálido, para que los niños puedan desarrollarse. de forma integral y crecer sano y feliz. Algunos niños de la clase, como XX, a menudo solo comen arroz blanco y son muy quisquillosos con la comida. Bajo el paciente estímulo y guía de nuestros tres maestros, gradualmente probaron diferentes platos y sus hábitos alimenticios también mejoraron hasta cierto punto.
También hay dos niños obesos: XX. Después de un semestre de dieta científica y ejercicio intensivo, su peso ha sido controlado; aunque XX experimentó ansiedad por separación severa y llanto al comienzo de la escuela, con el esfuerzo conjunto de nuestros padres, se adaptó; vida de clase rápidamente y le ha ido muy bien!
2. Labor educativa y docente
Las actividades docentes de este semestre se dividen en cinco unidades: Baby Family, Car Beep, Animal Friends, Melody and Melody y Lululala. De acuerdo con los requisitos del plan de estudios, llevamos a cabo actividades educativas y didácticas basadas en las características de edad y la situación real de los niños de esta clase, utilizamos de manera flexible materiales multimedia y auxiliares del plan de estudios, integramos cinco áreas principales, combinamos conocimientos con juegos y utilizamos imágenes intuitivas. según los intereses y necesidades de los niños.
En la vida diaria y las actividades al aire libre, también penetra en el contenido de los cursos temáticos para desarrollar y mejorar aún más los movimientos corporales y las habilidades motoras de los niños, y enriquecer el sentido común y Habilidades en juegos deportivos felices y actividades de conversación. Junto con el tema de la actividad, lanzamos la actividad "Plato de frutas" en la sala de estar para permitir que los niños aprendan sobre diferentes tipos de frutas y también intenten hacer sus propios platos de frutas para compartir con buenos amigos. Además, animamos a niños y padres a participar en actividades como visitas a los jardines entre padres e hijos en grupos pequeños. Contactar activamente a los padres antes del evento para informarles sobre los arreglos específicos para el evento y aprovechar al máximo el estímulo y la orientación de los padres. Los padres cooperaron y participaron activamente, y todas las actividades fueron exitosas. Estas actividades también recibieron el apoyo y elogios de los padres. Vieron el verdadero desempeño de sus hijos y sintieron su progreso y feliz crecimiento.
Tres. Trabajo de atención médica
Seguimos estrictamente las regulaciones y requisitos y hemos trabajado mucho en la atención médica y de salud. La enfermedad de manos, pies y boca apareció en la clase este semestre. Para reducir la tasa de infección, no sólo hemos reforzado la ventilación, la limpieza y la desinfección, sino que también hemos instado estrictamente a los niños a lavarse las manos y bañarse con frecuencia y desarrollar buenos hábitos de higiene. A medida que hace más calor, recordamos a los niños que se quiten la ropa en el momento adecuado, presten atención al descanso y los animamos a practicar colgar la ropa ellos mismos. Durante la siesta, los dos maestros se turnaron para patrullar, observar y prestar atención a las condiciones de sueño de los niños, usar ventiladores eléctricos y aires acondicionados de manera adecuada según la temperatura y cubrir a los niños que fueron empujados con edredones a tiempo. Si un niño no viene al jardín de infantes y no solicita permiso, preguntaremos por teléfono sobre la situación del niño y el motivo de la solicitud. Para los niños que solicitan permiso o han estado fuera de la escuela durante mucho tiempo, les informaremos. También aprenderá de los padres sobre todos los aspectos de la situación del niño.
En la clase hay varios niños con condiciones físicas especiales, como XX que tiene una cardiopatía congénita. Lo observamos atentamente, prestamos especial atención a los cuidados de enfermería, les recordamos que hicieran ejercicio vigoroso durante un corto período de tiempo, les instamos a beber más agua y a vestirse a tiempo. En la vida diaria, ayudamos a los niños a desarrollar buenos hábitos de higiene y de vida a través de diversos canales.
4. Trabajo de seguridad
Garantizar la seguridad personal de cada niño es nuestra principal responsabilidad y obligación, y también es la máxima prioridad del trabajo de seguridad en el jardín de infantes. Nunca empezamos con algo pequeño, somos pacientes y meticulosos, para que los niños puedan vivir y crecer en un ambiente seguro y los padres puedan estar tranquilos. Aproveche la oportunidad de la educación diaria, ayude a los niños a establecer una conciencia de autoprotección a través de juegos y otras actividades y mejore gradualmente sus capacidades de autoprotección. Cuando los niños ingresan al parque, revisamos y conservamos los artículos pequeños que traen los niños. Nos aseguramos de que cada niño sea recogido por uno de sus padres cuando salga del parque. Si hay un maestro sustituto, nos comunicaremos con los padres.
En la vida diaria y en los juegos, a menudo recordamos a los niños que caminen despacio, que no se empujen unos a otros y que no hagan movimientos peligrosos durante los juegos. Los tres maestros cooperamos entre nosotros para supervisar a los niños y no hubo incidentes importantes de seguridad en el último semestre.
Verbo (abreviatura de verbo) la labor de los padres
La educación familiar juega un papel muy importante en la educación preescolar. Al mismo tiempo que hacemos un buen trabajo en la educación y enseñanza en el jardín de infantes, también debemos trabajar estrechamente con las familias para promover el crecimiento saludable y el desarrollo integral de los niños. Nos mantenemos en contacto con los padres a través de conexiones entre el hogar y la escuela, llamadas telefónicas, entrevistas, etc. Utilizamos la "educación familiar" para promover planes de educación y enseñanza, recomendar a los padres conocimientos científicos sobre crianza y pedirles que cooperen con el jardín de infantes para promover su desarrollo de los niños. Nuestro trabajo ha sido comprendido y afirmado por los padres, quienes nos apoyan mucho y participan activamente en diversas actividades interactivas familiares este semestre.
Especialmente en esta actividad de jardín para padres e hijos, todos los padres participaron en la actividad, jugaron con sus hijos y experimentaron la alegría del crecimiento de sus hijos. Además, también utilizamos los enlaces de entrada y salida diarios para comunicarnos cara a cara con los padres, informarles sobre el progreso y el desempeño reciente de sus hijos y presentarles ciertas esperanzas. Juntos, nuestros hogares ayudarán a nuestros hijos a crecer y desarrollarse mejor.
En definitiva, sin esfuerzo no se gana. Mirando hacia atrás en el trabajo desde el primer semestre, cumplimos estrictamente con las reglas y regulaciones del parque, participamos activamente en diversas actividades, obedecemos el liderazgo, obedecemos los arreglos, unimos a otros maestros y hemos logrado ciertos resultados en una serie de trabajos como educación, enseñanza y cuidado de niños. Por supuesto, si bien afirmamos los resultados, todavía tenemos muchas deficiencias, como: algunos niños son quisquillosos con la comida, tienen pocas habilidades prácticas y son competitivos. Fortaleceremos la educación sobre estos temas en trabajos futuros. Tenemos la confianza, la paciencia, la perseverancia y el amor para desarrollar mejor esta clase, ¡y haremos todo lo posible para convertirla en la estrella más deslumbrante del hogar infantil!
Resumen del trabajo final de clase de jardín de infantes Modelo 3
Primero, fortalecer la gestión regular de la clase para que la gestión de la clase se pueda realizar de manera ordenada.
Los niños son personas independientes y tienen derecho a expresar plenamente sus deseos y pensamientos. Por lo tanto, formular algunas reglas de clase con los niños es una buena manera de que los niños ejerzan sus derechos. ¿Deberíamos discutir las reglas de las actividades con los niños pequeños, como las reglas de las actividades regionales, mezclar materiales durante las actividades, destruir las creaciones de otras personas, etc.? Si no es bueno, debes elegir con cuidado, aprender a cooperar con los demás y respetar los logros de los demás. ¿Eres feliz cuando los juguetes se pelean entre sí y nadie puede terminar de comérselo si se rompe? Entonces deberíamos ceder el uno al otro o jugar juntos. Para mejorar la gestión de la rutina, también nos centramos en el espíritu de equipo, mejoramos la cohesión de la clase y cultivamos a los niños para desarrollar un sentido de honor colectivo. Por ejemplo, en las competiciones de gimnasia, los niños se dan cuenta de que sólo si todos hacen los ejercicios con seriedad podrán ganar el primer lugar. Entonces el concepto de mí y del colectivo se establece a través de la cooperación.
Gracias al esfuerzo de nuestros dos profesores, la personalidad y los hábitos de comportamiento de la mayoría de los niños de nuestra clase han mejorado significativamente en comparación con el último semestre: los niños tienen inicialmente simpatía y sentido de responsabilidad, y pueden pagar atención a sí mismos, saben compartir la felicidad con sus compañeros; desarrollan buenos hábitos de lavado de manos, y el fenómeno de saltarse o dejar comidas en el almuerzo mejora significativamente en las actividades del día, los niños pueden participar activamente en el encuentro; Dificultades y pequeñas disputas, podrás afrontarlas con optimismo y confianza.
En segundo lugar, centrarse en la función de crear un entorno de aprendizaje para los niños.
Basándonos en las características de los niños del segundo semestre de la clase media y las necesidades de los niños de esta clase, creamos "Que tengas un festival de faroles animado", "Amo a mamá", "Grande Árbol y Florecita” este semestre”, “Deambulando”, “Insectos Interesantes” y otras actividades temáticas. A través de actividades, los niños aprenden a comunicarse con sus compañeros consultando, solicitando, turnándose y acompañándose, conocen las fechas y nombres de algunas fiestas, comprenden el significado de las fiestas, comprenden la relación entre los animales, las plantas, la naturaleza y el ser humano. supervivencia, y puede proteger y cuidar nuestro espacio vital. Están interesados en las cosas con las que entran en contacto en la vida diaria, como el agua de manantial, y tienen el deseo de explorar y descubrir. El tema del juego puede cambiarse en el tiempo según las necesidades y los problemas planteados por el niño, y puede expresarse de diversas formas en juegos regionales. Cuando juegas con tu compañero, puedes cumplir con las reglas del juego establecidas por * * *, controlar tus emociones y no afectar las actividades del juego de tu compañero. En resumen, es responsabilidad de los maestros, los niños y los padres crear aulas distintivas y significativas para los niños. Hemos logrado los siguientes logros:
1. Basados en las características de edad de los niños y la combinación de movimiento y quietud, hemos diseñado áreas de actividades para niños, como pequeñas bibliotecas, áreas de arte, áreas de música, zonas de vestidores, zonas de ajedrez y cartas, etc. , y ha preparado una gran cantidad de materiales para que los niños elijan, utilicen y creen de forma independiente.
2. Deje que los niños se conviertan en dueños del entorno y enriquezcan el entorno con sus propias obras y creatividad. En este punto, nos centramos en "el muro puede hablar" y practicamos el "diálogo" entre el "muro" y los niños para reflejar el progreso del plan de estudios y los cambios en las metas. Los niños pueden usar su imaginación y crear dibujos a mano atrevidos en momentos normales.
En tercer lugar, combine los temas para cultivar el coraje y la confianza de los niños en los juegos deportivos.
En los juegos deportivos, si los niños están dispuestos a intentar utilizar una variedad de combinaciones de equipos deportivos para hacer ejercicio, Puedes probar "Una cosa tiene múltiples usos".
El trabajo de mis padres va muy bien y se apoyan mutuamente con atención. Bajo la educación de la familia, los niños han logrado un desarrollo armonioso en los aspectos físicos, intelectuales, morales y estéticos. Poco a poco he desarrollado buenos hábitos de higiene y estudio, tengo la capacidad de autocuidado necesaria, sé cómo ser cortés con los demás e inicialmente cumpliré con la disciplina habitual de la clase. Mi personalidad es que a los niños les interesa más la pintura, la música, el inglés, etc. La capacidad expresiva del mandarín también ha mejorado significativamente. Algunos niños son demasiado obstinados e irracionales. Este artículo resume el trabajo de clase de esta clase en los siguientes aspectos.
En primer lugar, fortalecer la atención sanitaria, prevenir diversas enfermedades infecciosas y garantizar el crecimiento saludable de los niños.
Durante el último semestre, nuestra clase pudo realizar inspecciones por la mañana y por la tarde todos los días, observar de cerca la salud de los niños todos los días, mantener registros y realizar activamente diversas actividades al aire libre para mejorar la resistencia corporal de los niños. Potencial, mejorar la condición física. Al mismo tiempo, debemos fortalecer el cultivo del potencial de autocuidado de los niños, permitirles aprender a ponerse y quitarse la ropa y los zapatos, hacer sus propias camas y enseñarles a servir, comer y limpiar la mesa tomando se convierte en "estudiante de turno". Deje que los niños dominen más conocimientos sobre salud. Junto con los profesores de esta clase, insisto en garantizar una actividad de educación sanitaria cada semana para que los niños puedan dominar más conocimientos de seguridad, como no empujar ni empujar al subir y bajar escaleras, y no jugar en la calle. También combina las características de los niños a los que les gusta jugar con agua en verano y les enseña algunos conocimientos de seguridad al jugar con agua.
2. Realizar el trabajo de clase con atención y según lo previsto para garantizar la realización de las tareas educativas y docentes.
1. Fortalecer la educación regular y establecer buenas rutinas de clase.
La vida diaria de los niños tiene que ver con el aprendizaje, y la educación y la enseñanza también están presentes en la vida diaria de los niños. Que la vida diaria del niño pueda llevarse a cabo de manera ordenada depende, por supuesto, del establecimiento de la rutina diaria del niño. Por lo tanto, como maestra de clase, me enfoco en fortalecer la educación regular, priorizar el establecimiento de buenas rutinas para los niños en las clases de gestión, plantear requisitos específicos en todos los aspectos de la vida diaria de los niños y recordar e instar constantemente a los niños a hacer lo que sea necesario. mientras requiere El maestro de esta clase adopta requisitos consistentes para organizar la vida diaria de los niños. Con los esfuerzos conjuntos de los maestros de esta clase, la disciplina regular, los hábitos de estudio y los hábitos de vida de los niños de nuestra clase mejoran y se forman.
2.Organizar cuidadosamente las actividades según lo previsto para garantizar la calidad de la enseñanza.
En la enseñanza, puedo formular cuidadosamente varios planes de enseñanza, preparar juguetes didácticos de acuerdo con el plan, implementar el plan en serio y hacer todo lo posible para organizar todos los aspectos de las actividades de los niños todos los días, para que los niños puedan que tengas un feliz y satisfactorio día. En términos de métodos de enseñanza, utilizo principalmente la enseñanza intuitiva y la enseñanza heurística para guiar a los niños a ver más, pensar más, decir más y hacer más, y movilizar los diversos sentidos de los niños para participar en actividades, movilizando así la intención de los niños de participar. Por eso los niños de nuestra clase están cada vez más interesados en aprender. Les encanta usar su cerebro durante las actividades, hablar con atención, pensar activamente y su nivel de inteligencia ha mejorado significativamente.
3. Preste atención a fortalecer la educación individual y cultivar estudiantes sobresalientes. Los niños de nuestra clase son animados y activos. Algunos de ellos van demasiado lejos, a menudo golpean a sus compañeros y no respetan la disciplina ni las reglas. En respuesta a este fenómeno, fortalezco la educación individual de los niños.
4. Participar activamente en actividades docentes e investigadoras para mejorar las capacidades docentes e investigadoras. Este semestre, nuestro jardín realizó una exhibición a fin de mes. Los profesores aprenden unos de otros y absorben buenas experiencias. A través de la pantomima, los niños se interesan más por el inglés.
3. Estrechar el contacto con los padres y esforzarse por proporcionar una educación familiar sincrónica.
En términos del trabajo de los padres, insistimos en darles una cálida bienvenida, contactarlos activamente y llevar a cabo el trabajo de los padres a través de varios canales. Debido a la llegada de diversas enfermedades infecciosas y la calefacción eléctrica en primavera, nuestro jardín de infancia ha tomado medidas para evitar que los padres envíen a sus hijos al jardín de infancia. Por lo tanto, las oportunidades de contacto directo entre profesores y padres se han reducido, por lo que aprovechamos la hora de recogida tardía para comunicarnos más con los padres y hacer llamadas telefónicas frecuentes. Este semestre, llevamos a cabo reuniones de padres y clases de estudio para padres en el campus para enseñarles algunas teorías y conocimientos sobre la crianza de los hijos. Con base en la situación real de nuestra clase, se dieron a conocer a los padres los materiales y métodos educativos y didácticos del jardín de infantes. Puedo realizar cada actividad de forma planificada y organizada. Bajo la iniciativa de mis profesores y compañeros, los padres le dan gran importancia y tienen una gran intención de participar. La tasa de asistencia es siempre superior a 90.
A través de estas actividades interactivas en el hogar, los padres pueden aprender más sobre el jardín de infantes, los maestros y el aprendizaje de los niños y la vida en el jardín de infantes, y luego apoyar y cooperar con nuestro trabajo para lograr el propósito de la educación sincrónica en el hogar.
Este semestre, con el esfuerzo conjunto de los docentes, el trabajo de clase de nuestra clase se ha culminado con éxito, y los niños también han mejorado en diversos grados en aspectos físicos, intelectuales, morales, estéticos, laborales y otros. aspectos. En el futuro, continuaremos trabajando juntos como uno y nos esforzaremos por hacer un mejor trabajo en nuestra clase para que los niños de nuestra clase puedan crecer más animados y felices.
Resumen del Trabajo Final de Clase de Kinder Muestra 5
Mirando hacia atrás al trabajo de los últimos seis meses, viendo el progreso que han logrado los niños hoy, me siento lleno de emoción y aún más dulzura. . Ahora resumiremos el trabajo de este semestre:
1. Educación y enseñanza:
1. Preparación de lecciones y producción de material didáctico.
Hablando de preparación de lecciones y. Producción de material didáctico. Hay pros y contras. Puedo completar la preparación de lecciones y la producción de material didáctico con alta calidad y cantidad cada semana, y también soy más serio y responsable con mi enseñanza en el aula. Sin embargo, a veces los materiales didácticos no están completamente preparados, lo que provoca falta de atención y baja participación de los niños en clase, y no se logra el efecto esperado de preparación de la lección. Es necesario perfeccionarlos y mejorarlos continuamente en clases futuras.
2. Educación permanente
Además de aprender algunos conocimientos teóricos en el aula, lo más importante para los niños de entre dos y tres años es la educación a lo largo de su vida. Por ejemplo, les enseñé a mis hijos una lección sobre el Festival de los Faroles y usé arcilla para enseñarles cómo hacer Festivales de los Faroles. En el futuro, cuando los niños jueguen con barro, a menudo lo enrollarán formando un círculo y me dirán en voz alta que este es el Festival de los Faroles. Es muy beneficioso para los niños aplicar los conocimientos aprendidos en el aula a su vida diaria. Pero cada vez que lo escucho, solo elogio a niños individuales y no tomo en consideración a todos. Esto debe mejorarse aún más en trabajos futuros. Aunque es difícil decir que a todos les importa, creo que los esfuerzos definitivamente ayudarán a cuidar de más niños.
3. Implementar un proceso de vida diaria
Para el proceso de vida diaria del jardín de infantes, todos los aspectos de la alimentación y la asistencia a clases se llevan a cabo de acuerdo con los requisitos anteriores. Desde este aspecto, el orden de las clases pequeñas es generalmente bueno. Debido a que los niños de la clase pequeña son pequeños y tienen poca capacidad de autocuidado, siempre les llevará algo de tiempo ir al baño después de cada ejercicio, lo que provocará un retraso de unos minutos en la primera actividad educativa. Se debería prestar más atención a esto en futuras actividades.
4. Notas educativas y notas de observación
Cada mes puedo completar mis notas educativas y notas de observación a tiempo, y trabajar duro para resolver los problemas de los niños y ayudarlos a cambiar algunos malos hábitos. Acostúmbrate y desarrolla buenos hábitos de vida.
5. Blog de clase
(1) Vídeos didácticos y vídeos infantiles
Vídeos didácticos del profesor, vídeos infantiles, fotos de actividades relacionadas, todos los meses Todo puede ser subido a tiempo, pero es necesario mejorar la calidad de grabación del video. Los videos instructivos no están preparados adecuadamente y hay relativamente poca interacción entre maestros y niños en los videos. La sensación general del video infantil no es mala, pero el tiempo es demasiado corto para tener en cuenta a todos los niños y es necesario mejorarlo continuamente en futuras filmaciones.
(2) Información de publicación
Publique el cronograma de trabajo de las actividades semanales de clase a tiempo todas las semanas y publique notas educativas y notas de observación a tiempo todos los meses, para que los padres de niños pequeños pueden comprender mejor el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes.
(3) Mensajes de los padres
A veces hay muy pocos mensajes de los padres en el blog, lo que también demuestra que no hemos hecho lo suficiente por nuestros padres y tenemos que trabajar más duro. en el futuro. Responder oportunamente a los mensajes de los padres para lograr una mejor interacción.
6. Finalización del muro temático
Ser capaz de obedecer las instrucciones del líder del escuadrón en todo momento y ayudarlo a completar el trabajo del muro temático.
En segundo lugar, el trabajo de los padres
1. Manual de contacto familiar
Rellenar el "Ficha de Crecimiento" en función del desempeño del niño cada mes e informar al padres el progreso del niño en la situación del jardín de infantes y juntos completan la educación de los niños.
2. Columna de contacto familiar
Las actividades semanales de la columna de contacto familiar del aula se actualizan cada semana, para que los padres puedan mantenerse al tanto de las actividades de sus hijos durante la semana en el jardín de infantes. Al mismo tiempo, cuando haya actividades, se colocarán avisos en el pizarrón de la clase para avisar a los padres a tiempo.
3. Comentarios oportunos
Cuando algunos niños de la clase tienen algunos problemas, deben informar la situación a sus padres de manera oportuna y comunicarse con ellos con frecuencia. Como la mayoría de los niños de la clase acaban de ingresar al jardín de infantes, no estoy muy familiarizado con mis padres y tengo relativamente poca comunicación con ellos. Pero luego, después de familiarizarme, me comuniqué más con mis padres. Informé a mis padres sobre parte de la situación del niño de manera oportuna y, a menudo, intercambié información sobre el niño. Mi trabajo ha recibido apoyo y reconocimiento de algunos padres y todavía estoy feliz.
4. Manual del autobús escolar
El autobús escolar está dirigido a los niños en el autobús. El autobús escolar es el centro entre los profesores y los padres de los niños en el autobús. Los maestros escriben las tareas que los niños deben completar en casa en el libro del autobús escolar todos los días para informar a los padres. Los maestros llevan registros del libro del autobús escolar todos los días, pero a veces se olvidan de ponerlo en las mochilas de los niños debido a limitaciones de tiempo. Como resultado, los padres no pueden comprender la información relevante de manera oportuna. Esta es un área que necesita mejora continua en el trabajo futuro.
En tercer lugar, atención médica y educación formal
1. Higiene del aula
Cuando comenzó la escuela, no había ninguna enfermera en mi clase. Me turnaré para limpiar la clase con los otros dos profesores de la clase. Diariamente se desinfectarán diversos elementos siguiendo estrictamente las exigencias del parque, y haremos todo lo posible para realizar las labores de cuidado sanitario. Deje que sus hijos vivan en un ambiente limpio y confortable.
2. Inspección matutina
La inspección matutina es la tarea clave cuando los niños ingresan al jardín de infantes, especialmente durante la temporada alta de epidemia. El examen matutino no sólo puede detectar anomalías en los niños lo antes posible, sino también evitar el impacto de otras enfermedades infecciosas en los niños. Cada mañana, se añade una cierta cantidad de desinfectante al agua caliente para recordar a los niños que se laven las manos después de entrar al aula. Al mismo tiempo, se observará el rostro del niño para comprobar si hay lesiones u otros fenómenos.
3. Comer y beber agua
Los niños de clases pequeñas tienen poca capacidad de autocuidado y necesitan el cuidado de los profesores, especialmente a la hora de comer, para que les orienten a comer bien. En los últimos seis meses, los niños de nuestra clase básicamente aprendieron a almorzar y cenar de forma independiente y desarrollaron buenos hábitos alimentarios. Los padres también prestan más atención al agua potable de sus hijos. Siempre dejan que los niños beban agua de acuerdo con el flujo de actividad diaria y les recuerdan que beban más agua y repongan agua a tiempo.
4. Educación regular
Realizar una educación regular de un día poco después de que el niño ingrese al jardín de infantes para cultivar buenos hábitos de vida e higiene en el niño. Por ejemplo, ir al baño, lavarse las manos y beber agua, comer y tomar una siesta, todo se realiza de manera ordenada. Además, enseña a tus hijos a hacer lo que puedan y a hacer lo suyo. Debido a los requisitos y la gestión unificados del maestro, la mayoría de los niños de nuestra clase han desarrollado buenos hábitos de comportamiento.
4. Seguridad en el trabajo
La seguridad en el jardín de infancia es la base de la educación. En este sentido, he resumido los siguientes puntos:
1. Cortar las uñas de los niños todos los lunes para reducir los riesgos inseguros de rasguños y también ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de atención a la higiene.
2. Plantee algunos requisitos y reglas para los niños antes de las actividades al aire libre para evitar rasguños y caídas causados por las locas actividades al aire libre de los niños. En este sentido, siento que no he hecho lo suficiente. Cada vez que salen a realizar actividades al aire libre, no se les menciona a los niños algunas precauciones para las actividades al aire libre. Deberíamos mejorarlo en el futuro.
3. Eliminar los riesgos de seguridad en el aula. Si ve peligros para la seguridad en el aula, resuélvalos lo antes posible, como recordarles a los niños que no toquen varios aparatos eléctricos en el aula y que no coloquen tijeras y otras herramientas en el aula donde los niños puedan entrar en contacto con áreas inmorales.