Causas y clasificaciones de accidentes de seguridad en el campus
¿Cuáles son los tipos de emergencias en el campus?
Según el tema y la naturaleza del incidente (accidente), se puede dividir en las siguientes categorías:
1. Incidente de lesión estudiantil (accidente). Los incidentes de lesiones estudiantiles generalmente se refieren a accidentes en los que los estudiantes sufren lesiones personales mientras toman transporte durante su educación en la escuela, incluidas actividades dentro y fuera del campus, tareas de bienestar público, pasantías estudiantiles, entrenamiento militar, etc. Se puede dividir a grandes rasgos en: incidentes de lesiones accidentales de estudiantes; incidentes de intoxicación alimentaria de estudiantes; incidentes de seguridad pública en los que los estudiantes violan las normas de gestión y castigo de la seguridad pública; casos penales en los que el comportamiento de los estudiantes viola las leyes penales; Orden público y buenas costumbres.
2. Incidente del profesor. Los incidentes docentes deben incluir diversos incidentes entre profesores y escuelas, profesores y profesores o empleados de la escuela, y profesores y estudiantes. Los incidentes entre docentes y escuelas, docentes y otros empleados pueden manejarse a través de administración interna, mediación o quejas, agravios, arbitraje de conflictos laborales o conflictos de personal, litigios civiles, gestión de seguridad pública, litigios de noticias, etc.
Después de que ocurre una emergencia en el campus, el director debe mantener la calma. Primero, veamos qué tipo de emergencia es el incidente. Generalmente, consulte las siguientes situaciones:
1. Las escuelas tienen el derecho de educar y gestionar a los estudiantes, pero también tienen la obligación de proteger a los estudiantes, tienen la obligación de recibir educación y gestión, y el derecho a la protección. En la relación educativa, si la escuela no cumple con sus obligaciones de educación, gestión y protección y causa daños personales a los estudiantes o lesiones a otros, la escuela asumirá la responsabilidad civil. Si un estudiante de primaria o secundaria sufre lesiones personales mientras está en la escuela, significa que la escuela no ha cumplido con su obligación de protegerlo en una escuela primaria o secundaria, si un estudiante lastima a otros mientras está en la escuela, significa que la escuela; ha incumplido su obligación de educar y gestionar al estudiante, y debe asumir la responsabilidad legal por el daño. Este tipo de responsabilidad tiene la naturaleza tanto del derecho educativo como del derecho civil y debe basarse en la naturaleza de la responsabilidad civil.
¿Qué debe hacer el director si hay una emergencia en la escuela?
Se puede entender desde seis aspectos:
1. Si ocurre un accidente con lesiones a un estudiante y se determina que la escuela asumirá la responsabilidad civil por la compensación, ya sea mediante mediación o litigio, el el alcance y el nivel de la indemnización se ajustarán a las "Interpretaciones del Tribunal Popular Supremo sobre varias cuestiones relativas a la aplicación de la ley en los juicios de casos de indemnización por daños personales".
2. Además de tomar medidas oportunas y efectivas para lidiar con los accidentes de intoxicación alimentaria de los estudiantes, si el estudiante se recupera completamente después del tratamiento de rescate, también hay gastos de transporte, gastos de trabajo perdidos de los padres, gastos médicos y de enfermería. Gastos, gastos de alimentación, subsidio de alimentación hospitalaria y otras compensaciones. En caso de discapacidad o muerte, habrá asuntos posteriores como evaluación de discapacidad, compensación por discapacidad, asuntos funerarios, compensación por muerte y pagos de consuelo espiritual. En la gestión diaria de la higiene alimentaria de los estudiantes y en los incidentes de intoxicación alimentaria, también debemos prestar atención a dos aspectos: primero, existen muchas causas de intoxicación alimentaria y los factores humanos deben eliminarse. Desde una perspectiva dietética, las bacterias, las toxinas, las toxinas naturales y los malos hábitos alimentarios pueden provocar intoxicación alimentaria o gastroenteritis aguda. Identificar las causas y posibilidades de intoxicación alimentaria, emitir juicios precisos basados en los hechos, fenómenos y evidencia de casos individuales, y manejarlos con prontitud y corrección. En cuanto a la gestión sanitaria en los comedores escolares, además de seguir estrictamente los requisitos del departamento de salud y prevención de epidemias, los frijoles, la leche de soja, las patatas germinadas, la leche de soja dulce, la lechuga, las verduras mixtas, los platos fríos y otros platos y técnicas de procesamiento que que puedan causar enfermedades alimentarias debe estar prohibido en las escuelas. La venta de utensilios de comida y sopa gratis en el comedor debe ser supervisada por personal dedicado para evitar accidentes y peligros ocultos; 2. Preste mucha atención a los estudiantes que usan o reportan falsamente intoxicación alimentaria, enfermedades gastrointestinales, faltan a clases o hacen otras cosas. Después de que el estudiante informe el caso, el médico de la escuela hará un diagnóstico preliminar, emitirá un juicio preciso y completo de manera oportuna basado en el fenómeno y la evidencia, y requerirá que el estudiante vaya al hospital para un examen de inmediato, o le preguntará y los padres proporcionarán el vómito del estudiante al departamento de prevención de epidemias para que lo examinen y determinen la causa y el origen de la enfermedad, e identifiquen las responsabilidades.
3. Las escuelas deben denunciar los casos de seguridad de los estudiantes y los casos penales y cooperar con las autoridades judiciales en la investigación y recopilación de pruebas. Se deben tomar nota y considerar cuidadosamente las condiciones para denunciar un delito.
En el derecho penal de nuestro país, muchos de los elementos constitutivos de la responsabilidad penal tienen un punto de partida, exigiendo a las escuelas comprender o conocer las disposiciones legales penales, y principalmente ayudar a educar a los estudiantes. Si el estudiante admite su error, tiene buena comprensión y actitud y la cantidad es menor que el punto de partida, no debe denunciar un caso penal. Para los casos de robo escolar, si el equipo no es propiedad de un equipo nuevo, el cálculo debe basarse en el precio de depreciación del caso o el precio de mercado correspondiente, en lugar del precio de compra del nuevo producto. Además, en varios casos de robo a estudiantes, siempre que no sean cometidos por pandillas, es posible que el monto involucrado no alcance el punto inicial del robo, lo que no constituye un delito de hurto.
4. La escuela no asume responsabilidad por accidentes. A través de un estudio de caso, un estudiante que vivía en el campus sufrió graves efectos secundarios y molestias físicas después de tomar un medicamento desarrollado y producido por cierto ejército y llevarlo a la escuela desde casa. En este caso la escuela no tiene la culpa. Después del incidente, la escuela aún envió al estudiante al hospital para recibir tratamiento, lo que alivió el dolor del estudiante y los efectos secundarios del medicamento. Notificó de inmediato a sus padres para que fueran a la casa del estudiante para expresar sus condolencias y, al mismo tiempo, lo controlaron. los medicamentos y envases que tomó el estudiante. Sin embargo, los padres del estudiante se negaron a pagar los gastos médicos y gastos relacionados con el argumento de que "la escuela fue responsable del incidente en la escuela". La escuela explicó repetidamente y trabajó ideológicamente con los padres basándose en hechos y pruebas, para que la disputa. se resolvió.
5. Manejo de incidentes donde los estudiantes violen el orden público y las buenas costumbres. Alrededor del campus han aparecido "salas de horas" e innumerables cibercafés. El fenómeno del amor de los cachorros entre los estudiantes se ha extendido y la violencia en el campus ha aumentado. El comportamiento de un pequeño número de estudiantes ha cruzado significativamente los límites normales del "mal comportamiento". Al abordar este tipo de incidentes, hay dos cuestiones que deberían atraer suficiente atención por parte de las escuelas: en primer lugar, debe haber regulaciones correspondientes para regular el comportamiento de los estudiantes en el campus e informar a los estudiantes. En segundo lugar, cuando las escuelas se enfrentan a comportamientos que normalmente no son ilegales, debido a métodos inadecuados, pueden causar disputas y problemas legales cada vez más extensos. Al tomar una decisión sobre una sanción, la escuela debe prestar atención a establecer claramente el fundamento y la naturaleza de la sanción para evitar verse involucrado en litigios innecesarios.
6. Disputas contractuales. Es necesario realizar una investigación de mercado detallada y analizar los factores legales, de propiedad, de propiedad intelectual, de salud, de calidad y otros que puedan estar involucrados en el contrato. Por ejemplo, una conocida empresa alimentaria internacional firmó un acuerdo de patrocinio con la escuela. Patrocinada por la empresa con productos, becas, gastos de publicidad y artículos con el logotipo del producto de la empresa, la escuela realizará actividades docentes, publicidad y conferencias para promocionar los productos. Los términos de este tipo de contrato deben ser estudiados por la escuela: la entidad jurídica de la empresa y sus unidades comerciales afiliadas; la relación entre la empresa y la licencia de producción y la calidad del producto;