Chino, Matemáticas e Inglés 2012 Jiangsu Education Edition exámenes y respuestas del examen final de sexto grado, chino con composición, inglés con texto original auditivo.

1. Lee las sílabas y encuentra amigos que conozcan las palabras.

Embriagador, solemne, elegíaco, íntimo, nutritivo, corpulento y sinceramente alentador.

Análisis: El foco de esta pregunta es la escritura de palabras individuales. Tales como: "borracho", "borracho"; "ning" en "digno"; "tirar" en "pareja elegíaca"; "regalo" en "regalo"; "tragar dátiles" y "levantar"; "levantar"; "fornido" y "fornido"; "sinceridad" y "lealtad"; la palabra "alentar" de "acantilado"

2. lea y agregue algunas palabras a las palabras correctas. Dibuja "_" debajo de la sílaba.

猌(juān juàn), fila(mó m), barco(biān piān)

obstáculo (náo ráo) plástico (su ò s ò) retroceso (Cu ò Cu ò) Destino (s ò delgado (xiāo xuē).

Análisis: Si quieres completar esta pregunta correctamente, siempre debes prestar atención a la pronunciación de algunas palabras que se confunden fácilmente. Para palabras que no son frecuentes usado, debes fortalecer tu memoria. De esta manera, podrás elegir la pregunta correcta cuando encuentres este tipo de problema.

3. Agrega el radical antes de la palabra "小" para formar una nueva palabra. en el espacio en blanco >

Acantilado empinado (empinado), niña victoriosa (desaparecida)

(Afilado) buen lápiz lleno (nitrato) ahumado (vendido) productos

(Xiao). )Festival Yao Shou Yuan (Festival Ye)

Análisis: Esta pregunta trata sobre la investigación de la distinción de caracteres homófonos y variantes. Distinguir con precisión homófonos y caracteres variantes es una de las principales formas de superar a "otros personajes". y la distinción. Los caracteres homófonos y variantes dependen principalmente del significado y el significado de las palabras. Comprender el significado de las palabras nos ayudará a comprender el contexto y el alcance de los caracteres chinos.

4.

Utilice el orden de las palabras para buscar la palabra "xiang", primero busque el orden de las palabras (x) y luego busque la sílaba (xiànɡ). busque (yo) y luego busque (6) para formar la palabra (calle). p>

Análisis: esta pregunta no solo evalúa la capacidad de búsqueda en el diccionario de los estudiantes, sino que también evalúa su conocimiento de pinyin chino y chino. estructura de caracteres, radicales, formación de palabras, etc. Por lo tanto, es necesario tener una comprensión integral y sólida de todos los aspectos del conocimiento y aplicar el conocimiento al mismo tiempo, prestar atención a sus diferentes características y requisitos. p> El significado de la palabra "hombre" en el diccionario es: 1. El agua está demasiado llena y se sale; 2. Está en todas partes; 3. Audaz y casual (1) Pateé la silla hacia abajo sin cuidado. palabra significa (③)

Mira, el agua en la palangana se desbordó. Esta palabra significa ①

Los significados restantes se pueden combinar en (lleno de montañas y llanuras)

Análisis: Esta pregunta trata principalmente sobre la detección de polisemia. Para completar esta pregunta, primero debe comprender las razones y situaciones de la polisemia y luego, según el significado, proporcionar la palabra o el entorno del lenguaje para comprender los diferentes significados. Por ejemplo, la palabra "persona" en esta pregunta tiene tres significados, dos que proporcionan contextos diferentes y uno que la compone, lo que en realidad permite a los estudiantes no solo entender, sino también entender el significado. de los dos contextos, luego complete los elementos semánticos que coinciden con el significado de la pregunta para el análisis, y luego use los elementos semánticos restantes para formar palabras y colocarlas en el contexto correspondiente, de modo que podamos encontrar la respuesta correcta con mayor precisión.

5. Concurso de modismos

Viento (lluvia) con (barco) (colgando) acantilado (empinado) (extraño) (maravilloso) (amor) (cerca) (Inhibir) Yang. Dun (Frustración) (De) Gao (Wang) Zhong

(Dormir) Adiós (An) Xi Zhang (Guan) Li (Dai)

Análisis: El modismo es. los contenidos esenciales. Para solucionar este tipo de problemas, debes completar las palabras según tu acumulación habitual y tratar de no escribir errores tipográficos.

En segundo lugar, acumular y utilizar.

1. ¿Puedes completar los modismos que has aprendido? (65438 0 puntos por caja)

La gente suele utilizar montañas y agua corriente como metáforas para describir la dificultad de encontrar un amigo cercano o la exquisita música, y elogia la "Mona Lisa" de Leonardo da Vinci con un tono refinado y gustos populares. Cuando nos enfrentamos a un buen artículo, se puede decir que surge un escrito maravilloso.

(Las dos últimas respuestas en blanco no son únicas)

Análisis: este tipo de preguntas son una prueba de la comprensión de los modismos y también es una prueba del contenido del texto que los estudiantes han aprendido este semestre. Por eso es más difícil que entender directamente el idioma. Por lo tanto, cuando lo complete, debe comprender cuidadosamente el contexto y el significado proporcionado, y responder las preguntas una por una según sus hábitos habituales de acumulación y uso de modismos.

2. Complementa frases chinas antiguas famosas. (65438 0 puntos por caja)

(1) El Sr. Lu Xun dijo una vez: "Frunce el ceño y mira los dedos de mil pulgares, inclina la cabeza y prepárate para ser un buey despiadado".

(2) No es que el crisantemo esté entre las flores favorecidas, este tipo de floración no está exenta de flores.

(3) Haz una pequeña promesa, pero nunca la creas. Este famoso dicho nos dice que las personas que hacen promesas a otros fácilmente rara vez las cumplirán.

(4) Pero debemos salvar este centímetro cuadrado de tierra y dejárselo a las generaciones futuras.

(5) La arena del desierto es como la nieve y la luna en la montaña Yanshan es como un gancho.

Análisis: Complementar frases famosas del chino antiguo es un problema común acumulado por los estudiantes. La dificultad radica en el hecho de que requiere mucha lectura y memorización de poemas antiguos y dichos famosos. Se pueden resolver bien estos problemas siempre que se acumulen cuidadosamente en el estudio.

3. Escribe oraciones según sea necesario. (2 puntos por cada frase)

(1) Runtu se fue a casa. Todavía extraño profundamente a Runtu. (Use palabras relacionadas apropiadas para formar una oración)

Aunque Runtu está de regreso en casa, todavía lo extraño profundamente.

Análisis: La relación entre estas dos frases debería ser un punto de inflexión. Por lo tanto, se debe utilizar la palabra relacionada "...aunque...pero" para conectarlos.

(2) El anciano me detuvo y dijo: "¿Te estoy molestando?" (Cambiado a discurso indirecto)

El anciano me detuvo y dijo: "¿Te estoy molestando?" ¿tú?"

Análisis: Esta es una pregunta de prueba que prueba la conversión entre oraciones citadas y oraciones informadas. Para responder correctamente a este tipo de preguntas es necesario comprender las características de ambas partes. Preste atención a los siguientes puntos al completar: ① Cambie el pronombre en la oración de "yo" a "él (ella)" y cambie "usted" a la persona específica en la oración ② Cambie los signos de puntuación (3; ) Según el contenido de la oración, algunos quieren cambiar palabras individuales en la oración, pero no pueden cambiar el significado original de la oración.

③ De toda la gente de esta montaña, ¿quién no es mi amigo? (Cambiar a oración declarativa)

Todo en esta montaña es mi amigo.

Análisis: Para convertir una pregunta retórica en oración declarativa o una oración declarativa en pregunta retórica, eliminar, cambiar palabras y puntuar los lugares correspondientes. Esta pregunta requiere cambiar la pregunta retórica a una oración declarativa, es decir, eliminar la palabra "cuál" que expresa la pregunta y cambiarla a "todos", cambiar la palabra negativa "no" en la oración original a "todos sí", y cambiar el signo de interrogación al final de la oración es un punto.

(4)Ha salido la luna. (Oración ampliada)

La luna brillante sale lentamente.

Análisis: la expansión de oraciones puede utilizar la gramática de expansión local para expandir oraciones. Divide la oración en dos partes: expande primero la primera parte y luego la última. ¿Qué tipo de luna sale?

(5) Los peces pequeños nadan en el agua. (Reescrito en oraciones antropomorfas)

Los pececitos nadaban y jugaban felices en el agua.

Análisis: Personificación es utilizar la imaginación para describir cosas como seres humanos, escribirlas como capaces de hablar, tener pensamientos y sentimientos como personas, o describirlas con palabras humanas. En esta pregunta, puedes completar las palabras "nadar" y "jugar" y escribir el pez como persona.

En tercer lugar, la comunicación oral.

Análisis: El propósito de esta pregunta es examinar la capacidad de expresión de los estudiantes y permitirles mejorar su amor por la patria a través del aprendizaje integral este semestre. Utilice un lenguaje apropiado para expresar lo que quiere decir basándose en el material proporcionado en la pregunta. Siempre y cuando el contenido sea saludable y edificante, y haya cierta pasión. (3 puntos)

Lee el pasaje y responde las preguntas.

Análisis: Esta es una pregunta de lectura sobre cómo escribir un artículo sobre paisaje. Al leer artículos sobre paisajes, debe prestar atención a los siguientes puntos: ① Preste atención al efecto expresivo de las palabras y oraciones del autor; (2) Preste atención al análisis del orden de expresión en el artículo; ③ Comprender los pensamientos del autor; y sentimientos. Al mismo tiempo, al leer artículos sobre paisajes, es necesario acumular lenguaje y métodos.

1. Añade algo de texto a continuación. (5 puntos)

Detenerse repentinamente (jiá) con resultados fructíferos (shuò) y (hè) con pasos (lǐ) con tallado (zhuó).

2. Cambie las oraciones con "_ _" en el texto en oraciones declarativas. (2 puntos)

En esta estación refrescante, no hay lugar para la duda ni para la pretensión.

Análisis: Para convertir una pregunta retórica en una oración declarativa, elimine y cambie palabras y signos de puntuación en los lugares correspondientes. Esta pregunta consiste en cambiar la pregunta retórica a una oración declarativa, es decir, eliminar la palabra "cómo puede" que expresa la pregunta, cambiar la palabra "no puedo sostener" en la oración original a "no puedo sostener", y elimine la palabra "qué" al final de la oración y finalmente cambie el signo de interrogación al final de la oración a un punto.

3. A los ojos del autor, la primavera se caracteriza por la persistencia, el verano se caracteriza por el fanatismo, el invierno se caracteriza por la indiferencia y el otoño se caracteriza por la frescura, el entusiasmo y la sinceridad. (3 puntos)

4. En el artículo, el autor compara el otoño con los caballos, los generales y las estrellas fugaces. (3 puntos)

5. "Este es el encanto noble y elegante del otoño". (2 puntos)

"Esto" se refiere a la frescura, entusiasmo y sinceridad del otoño.

6. (omitido) Los estudiantes pueden responder preguntas según su propio entendimiento, siempre que sean razonables.

7. (omitido) No hay una respuesta fija, sólo escribe unas cuantas frases sobre las características del otoño de forma paralela.

Verbo (abreviatura de verbo) Tarea:

Requisitos: 1. Usar palabras precisas y oraciones fluidas, (5 puntos)

3 (incluidos 3 1 punto se deducirá por cada) error tipográfico, se deducirán 2 puntos por 3 o más errores tipográficos, hasta 5 puntos

Se deducirá un punto por una oración irrazonable, se deducirán hasta 5 puntos;

2. Ser capaz de captar la descripción del aspecto, movimientos, lenguaje, expresión, etc. del personaje. para describir los rasgos de personalidad del personaje. (15 puntos)

3. Se debe destacar el centro y el contenido debe ser innovador. (10 puntos)

1. El número de pelotas de baloncesto es 125 tantos como de pelotas de fútbol. Hay más pelotas de baloncesto que pelotas de fútbol () y menos pelotas de fútbol que pelotas de baloncesto ().

2. Hay 18 pelotas de voleibol más que de baloncesto, y el número de pelotas de voleibol equivale a () de pelotas de baloncesto.

3. Hay 20 balones de fútbol menos que de baloncesto. Hay 18 pelotas de voleibol más que de baloncesto. La mayor cantidad es () pelota y la menor es ().

En el huerto hay 60 árboles frutales, 36 de los cuales son manzanos. Los manzanos representan () del número total de árboles y otros árboles frutales representan () del número total de árboles.

El 40 de 6 y 20 es (), el 00 de 65438 36 es (), el 60 de 50 kilogramos es () kilogramo, y el 25 de 800 metros es () metro.

7. Cuadro rectangular de 12 cm de largo y 9 cm de ancho. Después de reducirla en una proporción de 1:3, la longitud de la nueva imagen es ()cm y el ancho es ()cm. Esta imagen () permanece sin cambios y el tamaño es ().

8. Un pañuelo cuadrado con una longitud de lado de 10 cm. Después de ampliar según la proporción de (), la longitud del lado pasa a ser de 30 cm.

9. ()15 = 0.8 = () = () Cheng

10, el número de pelotas de baloncesto es 125 de pelotas de fútbol, ​​y hay () más pelotas de baloncesto que pelotas de fútbol.

11. El volumen del cono es de 76 centímetros cúbicos y el área de la base es de 19 centímetros cuadrados. La altura de este cono es () centímetros.

12. Si 3a=4b, entonces a: b =(): ().

13. En un triángulo rectángulo, la razón de los dos ángulos agudos es 3:2. Los dos ángulos agudos miden () grados y () grados respectivamente.

Puedes elegir cuatro números de los divisores de 14 y 12 para formar una proporción. Escribe dos conjuntos de proporciones diferentes: () y ().

15. En una razón, los dos términos externos son recíprocos, uno es 2,5 y el otro es ().

16. El radio de la base del cilindro es de 2 cm, los lados son exactamente cuadrados y el volumen del cilindro es () centímetros cúbicos.

17. Si se gira un rectángulo con una longitud de 6 cm y un ancho de 4 cm alrededor de su longitud, se obtendrá un () cuerpo con un diámetro de base de () cm y una altura de () cm. obtenerse. Su volumen es () centímetros cúbicos.

18, 24 ÷ () = (): 24 = 3/4 = () = () Descuento = () (rellena los decimales).

19, 8 centímetros son 16 decímetros () 100 libras son más de 80 libras ().

12m es 20 menos que () y 40 menos que 16.

20. Después de un descuento del 10%, una pelota de baloncesto se vende por 72 yuanes, el precio original es () yuanes.

21. En una razón, se sabe que dos términos externos son recíprocos entre sí, uno de los cuales es la suma mínima y el otro es ().

La proporción de 22, 3/4, 5/6, 5/8 y 1 es ().

23. Se sabe que 6x=4y, xey son proporcionales (), 5/x=y/4, xey son proporcionales ().

24. El volumen del cono es de 32 centímetros cúbicos, la altura es de 4 centímetros y el área de la base es ().

25. Después de expandir un cuadrado con una longitud de lado de 3 cm de acuerdo con 4:1, la relación de área de las figuras antes y después de la expansión es ().

26. Un cilindro y un cono tienen el mismo volumen y la misma área de base. Si la altura del cilindro es de 12 cm, la altura del cono es () cm. Si la altura del cono es de 12 cm, la altura del cilindro es () cm.

27.10: La proporción de 1 significa que una distancia de 1 cm en el mapa equivale a la distancia real () cm.

28. El lado del cilindro es un cuadrado con un perímetro de 24 cm, y el área lateral del cilindro es () centímetros cuadrados.

29.El tío Li escribió una novela. Además de 800 yuanes, pagó un impuesto sobre la renta personal de 532 yuanes basado en 14. El tío Li recibió un pago de () yuanes esta vez.

30. El número de niñas en sexto grado es 3/4 del número de niños, por lo que el número de niños es el número de niñas (), y el número de niñas es el número del total. clase ().

31. El número de conejos blancos es 1/6 menor que el de conejos negros. El número de conejos blancos es conejos negros (), el número de conejos negros es conejos blancos (), hay más conejos negros que blancos (), y los conejos negros representan () del número total de conejos.

32. Un vaso de jugo, se ha bebido 2/5, el resto se bebe (), el resto se bebe ().

33. Hay 40 conejos blancos y conejos negros. El número de conejos negros es 3/5 de los conejos blancos, sólo ().

Entre las tres proporciones de 34,2:5, 12:0,2 y 310:15, una proporción con una proporción de composición energética de 5,6:14 es ().

35. En proporción, el producto de dos () es igual al producto de dos ().

36. Si A×3=B×5, entonces A∴B =()∴().

37. Elige cuatro números de los cinco números 6, 24, 20, 18 y 5 para formar una razón:

( ) ∶ ( ) = ( ) ∶ ( ) .

38. La proporción escrita como 3×8 = 4×6 es (), () o ().

39. El 25 de A es igual al 75 de B, por lo que la relación entre A y B es (): ().

40. En una razón, el producto de dos términos externos es 30. Se sabe que un término interno es 10 y el otro término interno es ().

41.El cociente de A dividido por B es 4. La razón entera más simple de A y B es ().

42. La base de un triángulo está determinada y su altura es proporcional al área.

43. Usando los cuatro números 0,2, 6, 30 y 1, las dos fórmulas de proporción son () y ().

44. El número de empleados masculinos en una fábrica es 23 del número de empleadas. La proporción de empleadas a empleados masculinos es ()

45. Las longitudes de los lados de dos cubos son 3: 4. Su relación de volumen es ().

46. Si 3a=2b, entonces a: b =(): ()

47. De A a B, A tarda 12 minutos y B tarda 8 minutos. la proporción de las partes A y B es ().

48. El radio del círculo pequeño es de 2 cm, y el radio del círculo grande es de 3 cm. La relación de circunferencia del círculo pequeño y del círculo grande es (), y la relación de área es. ().

49. La proporción de los números A y B es 3:4, y su suma es 1,4, por lo que el número A es () y el número B es ().

50, la proporción es 8: 15. Si el último elemento aumenta en 60, para mantener la proporción sin cambios, el elemento anterior de la proporción debe aumentar ().

51. En el plano de la escuela con una escala de 1200, el aula mide 8 cm de largo y 6 cm de ancho, y el área real del aula es ().

52. Hay 20 niños menos que niñas. La proporción hombre-mujer es (): ()

53 del número A es igual a 25 del. número B. La proporción entre el número A y el número B es ()

54 Ponga 1 gramo de sal en 49 gramos de agua, la proporción entre sal y salmuera es ().

55. Por favor escribe una razón () según 3× 8 = 4× 6: () = ().

56. Cierto camión de frutas pesa 1,8 toneladas y se distribuye a tres fruterías a, b y c en una proporción de 2: 3: 5. La frutería b recibe el lote de frutas (). New Curriculum Standards First Network

57, 0,75: 2/3 La razón entera más simple es (), esta razón es ().

58. Un carrito de fruta pesa 1,8 toneladas y se distribuye en tres fruterías A, B y C según la proporción de 2: 3: 5. La frutería B sólo obtiene unos pocos puntos de este lote. de frutas.

59. El número promedio de A, B y C es 15, la proporción de A, B y C es 2: 3: 4, y el número de A es ().

60. La distancia entre estos dos lugares es de 80 kilómetros. Si dibujas en un mapa con una escala de 1:400000, debes dibujar () centímetros.

1. Palabras (20 puntos)

1) Identificación de pronunciación de palabras (5×2 puntos)

1 Elige madera

2.a. Camisa b. Limpiador c. 5.a.Actor b.Película c.Nube

2) Completar la palabra (5×2 puntos)

6.acc _ _ _ _ _ nt A. ou B . uo C. oa

7.Librería a o b o c

8. British Petroleum Company, British Petroleum Company, British Petroleum Company

9.str _. _ _ _ m A. ae B. ea C. ee

10.sh _ _ _ _ _ d A. oul B. ou C. ol

2. traducción (10×2 puntos)

Traducción del chino al inglés bTraducción al inglés

11. De_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12 Reportero de televisión_ _ _ _ _ _ _ _ _ 17. Tocar el violín_ _ _ _ _ _ _ _ _

13. Hacer una cometa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14. Revelar y_ _ _ _ _ _ _ 19. Bájate_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15. Normas de tráfico_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Tres. Rellena los espacios en blanco (5×2 puntos)

21. Soy un _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

22. Limpio las calles. Soy un _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

23. Yo canto. Soy ____________________.

24. Él es un ____________________.

25.María escribe cuentos. Ella es una ____________.

4. Rellena los espacios en blanco (10×2 puntos)

26.

A. Nadar

27. ¿Tu madre lava la ropa?

A. Sí, ella no tiene b. Sí, tiene c. No, no lo hizo

28. ¿Qué hace Tom?

A. Tom va a la escuela. Tom es un niño. Tom es profesor

29.

A. Caminar

30. Le gustan _______ aviones. A él también le gusta ________.

A. hacer/nadar

31. No tengo un hermano _ _ _ _ _ _ _ _ _ una hermana.

A. O b y c

32 Suele jugar en el parque los domingos.

A. en B. en C. el

33. Él es el hermano de _________.

A.Mi b.Mi informante

34. Juega al fútbol todos los días.

A. Jugando

35.

R. Lo mismo para ti. Gracias

5. Composición de la oración (5×2 puntos)

36. Igual/igual/nosotros/diferente

37. escuela/pasando/él/ir

38.An/TV/on/cartoon/watch

39.Quién/en/a/factory/factory/car

40.Desde/dónde/dónde/desde

Elige la respuesta correcta entre paréntesis. (5×2 puntos)

41. Ellos (A; almuerzan en la cocina.

42. Ella ve la televisión por la noche.

43. Andamos en bicicleta. Vamos a la escuela.

44 Tony y Alice están escuchando música.

45 Su madre lleva un abrigo negro. , juzga si es verdadero o falso: (5×2 puntos)

Este es el dormitorio de Billy y su hermano. No es muy grande, pero está muy ordenado. Hay una cama en el medio. las dos camas. Hay una mesa. Hay algunos libros sobre el escritorio. También hay un teléfono sobre el escritorio. Uno es para Billy y el otro es para su hermano. A Billy y su hermano les gusta mucho su dormitorio.

46. El dormitorio es pequeño y muy limpio. 47. Hay dos dormitorios. libros sobre la mesa.

49. Hay dos mapas en la pared.

50. No hay teléfono en el dormitorio.