Material didáctico chino "Talking Tea" de Zhejiang Education Press para el volumen 2 de la escuela primaria de cuarto grado [3]

1. Aprender preliminarmente a segmentar el texto según varios aspectos de las cosas.

2. Aprenda las 14 palabras nuevas de esta lección, comprenda el significado de 37 palabras, comprenda el significado de oraciones clave y difíciles y escriba oraciones usando "du"...y..." .

3. Comprender la función de las oraciones transicionales y el contenido de los párrafos narrados de forma narrativa completa.

4. Conocer los tipos de té y los beneficios de beberlo. que China es la ciudad natal del té y que los juegos de té chinos son de buena calidad y hermosas formas, para sentir la larga historia de la cultura del té y cultivar los pensamientos y sentimientos de amar la patria. focus:

Continuar aprendiendo "Aprende a analizar textos según varios aspectos de las cosas". "método. Comprender párrafos que están narrados con un principio y un final generales.

Dificultades de enseñanza:

Es posible que los estudiantes no sepan mucho sobre la "cultura del té" de China y es difícil entender a China. El significado de "la ciudad natal del té", el valor del té y el placer de probarlo

Tiempo de enseñanza:

Dos clases

Categoría 1< /p. >

Objetivos de enseñanza:

1. Comprender los tipos de té y los beneficios de beber té. Saber que China es la ciudad natal de los juegos de té chinos que tienen buena textura y hermosas formas. y sienta la larga historia de la cultura del té. Los pensamientos y sentimientos de amar la patria

2 Familiarícese con el texto, aprenda las 14 palabras nuevas de esta lección, comprenda el significado de 37 palabras. el significado de oraciones clave y oraciones difíciles, y escribir oraciones con "todos...y... …".

Proceso de enseñanza:

Primero, estimular el interés e introducir nuevas lecciones. .

1. Hoy hablemos de té. Hablando de té, la maestra pidió a cada alumno que preparara una taza de té con algunas hojas de té, hablara sobre la sensación de beber té y mirara el juguete. tetera.

2. Hablar sobre la información recopilada sobre el té. >Deje que los estudiantes hablen sobre él, clasifique la historia, tipos, beneficios, arte, juegos de té, etc. té.

En unos días, el autor de esta clase comenzará con estos. Hablemos sobre el té.

En segundo lugar, lea el texto, aprenda nuevas palabras y comprenda algunas palabras.

1. Dé a los estudiantes cinco minutos para estudiar. Lea atentamente y diga lo que no entiende de las palabras de los estudiantes.

2. 1) Verifique la situación de lectura y corrija las palabras que leyó a tiempo.

(2) Después de leer una sección, permita que los estudiantes hagan preguntas sobre las palabras

Las palabras clave son. : larga historia: larga historia

Xia: el significado del dialecto es "beber".

Disfrute: obtener satisfacción espiritual (la clase habla sobre el disfrute basado en la experiencia de la vida). /p>

Elegancia: libre y sencilla, natural y única.

Artesano experto: Una persona con excelente artesanía (También puedes hablar de ello basándose en la experiencia de vida)

Concéntrese en la lectura:

1. No tenga prisa por tomar té. Primero observe la apariencia del té. agua clara y hojas verdes.

La maestra mostró una nueva taza de té y pidió a los estudiantes que la demostraran.

2. Beber té también puede mejorar la amistad entre las personas. una conversación cordial con tus amigos internacionales mientras tomas té.

Piensa en lo que dirán tus amigos internacionales p>Segunda lección

Objetivos didácticos:

1. Continúe leyendo el texto.

2. Extraiga buenas palabras y párrafos, prestando atención a la puntuación.

p>

3. >4. Divide el texto en párrafos.

Primero, revisa >

1.

2. ¿Has leído bien el texto? (Compruébese entre sí en la misma tabla)

En segundo lugar, continúe estudiando las partes que sobraron de la lección anterior.

En tercer lugar, extrae las frases que crees que son buenas, presta atención al uso de los signos de puntuación y no sabes cómo hacer preguntas a tiempo.

En cuarto lugar, el profesor resume y divide el texto en párrafos.

Tarea de verbos (abreviatura de verbo)

Completar el cuaderno de ejercicios de chino de primaria u organizar el ensayo del té desde uno o varios aspectos.

Capítulo 21, Objetivos de enseñanza

1. Aprender 12 palabras nuevas; leer y escribir palabras como "noble" y comprender el significado de palabras como "noble y exquisito".

2. Ser capaz de comprender el significado de frases difíciles y frases clave según las preguntas, y ser capaz de escribir frases con "both...and...".

3. Aprender previamente a dividir el texto en secciones según varios aspectos de las cosas.

4. Comprender la función de las frases de transición y el contenido de los párrafos narrados de forma plenamente narrativa.

5. Conozca los tipos de té, los beneficios de beber té, sepa que el té chino es la ciudad natal del té, tenga juegos de té chinos con buena textura y hermosas formas, sienta la larga historia de la cultura del té, y cultivar pensamientos y sentimientos de amor a la patria.

2. Dificultades en la enseñanza:

Enfoque: Dividir el texto según varios aspectos de la materia.

Dificultad: comprender el significado de frases clave y sentir la larga historia de la cultura del té china.

3. Preparación para la enseñanza:

La canción "Dance of Tea Picking" incluye cintas, grabadoras, varios trozos de papel blanco, un bolígrafo de acuarela, hojas y juegos de té, agua caliente. , etc.

En cuarto lugar, el tiempo lectivo es de 2 horas de clase

Categoría 1

1. Objetivos de la clase

1. dominar nuevas palabras, comprender qué aspectos del té "dice" el texto y segmentar el texto según varios aspectos de las cosas.

2. Lee el tercer párrafo para comprender las características de los juegos de té chinos y entrenar el pensamiento creativo.

Segundo proceso de enseñanza

1. Introducción a la dinastía Song, resolución de problemas y resolución de dudas.

Profe: Alumnos, finalizó el concurso "Cinco Estrellitas" organizado por el Palacio de los Niños. La maestra aprendió de esto que a todos los estudiantes de nuestra clase les gusta mucho cantar y escuchar música. Hoy la profesora os trajo una canción muy bonita. ¿Quieres escucharlo? (¡Escucha atentamente!)

*Aprecia la canción "Tea Picking Dance"

Maestra: ¿Qué viste? ¿Qué opinas? (Una breve charla sobre la vida)

Resumen: Una hermosa danza de recolección de té parece mostrarnos la ajetreada escena de los productores de té recogiendo té bajo la lluvia de granos. Estudiantes, el té es testigo de la civilización moderna y el té contiene ricas connotaciones culturales.

*Descubrir el tema: "Hablar sobre el té"

Comprender "hablar" - estimar a los estudiantes (introducción, charla)

Pregunta: ¿Qué piensas después? leyendo la pregunta ¿Qué sabes? (Número estimado de estudiantes)

¿Qué otros tés famosos hay en China?

¿Cuáles son las técnicas para preparar té?

A la hora de preparar té, ¿debes poner primero el té o verter primero el agua? ¿Cuál es la temperatura del agua?

¿Cuál es el arte del té del que suele hablar la gente? ……

2. Lee el texto por primera vez y aprende a formar nuevas palabras.

Profesor: Algunos de los problemas de los estudiantes se pueden resolver directamente en el texto y otros se pueden explorar después de estudiar el texto. En esta lección, llegamos primero al texto.

"Sin escribir, sin leer", recuerda los cuatro pasos de la lectura del texto por primera vez: rodea, subraya y anota.

*Los estudiantes aprenden por sí mismos.

*Diálogo e intercambio en grupo (lee las palabras nuevas tres veces para recordar a todos el contenido).

*Diálogo, intercambio y aprendizaje en el aula.

La profesora muestra la pequeña pizarra (palabras en pinyin), y le pide al n°2 que las lea todas, y toda la clase consolida las palabras.

Profesor: ¿Hay algún recordatorio para cada grupo? (Comunicación)

3. Leer el texto rápidamente y aclarar el contexto.

Maestro: Gracias a los propios esfuerzos de los estudiantes y la cooperación del grupo, aprendí nuevas palabras y frases en el texto. Realmente no es fácil. El profesor cree que en el siguiente paso del aprendizaje, los estudiantes aún pueden aprender nuevos conocimientos y habilidades mediante una cooperación agradable y el autoestudio.

*Puntos de formación de la unidad: segmentar el texto según varios aspectos de las cosas. Los estudiantes que tengan dificultades deben pedir ayuda a la Pregunta 2 después de clase. (La maestra lo mostró en la pizarra al mismo tiempo)

Exhibición: (1) China es la ciudad natal del té y hay muchos tipos de té. (2) Beber té tiene muchos beneficios. (3) Los juegos de té chinos tienen buena textura y apariencia hermosa.

*Profesor: El profesor recomienda leer rápido primero intentar dividir párrafos, y luego dibujar en cada párrafo natural una palabra o frase corta que pueda explicar detalladamente el significado de cada párrafo, y escribirlos en grupos. en notas. (Los estudiantes estudian solos para ganar tiempo para subir al escenario).

*Después de leerlo, pregunté: ¿Cómo te sientes? -Estimación de compañeros (desorden, repetición, confusión!)

*Organizar el orden, guardar lo bueno y quitar lo aproximado, organizar los apuntes (profesores y alumnos vuelven a leer 0)

*Resumen: Introducción Varios aspectos del té (marcados con "//" después del resumen).

La gente lo descubrió por primera vez hace cuatro mil años

China es la ciudad natal del té, (1-2)

Hay muchos tipos de té. El té se puede dividir en seis categorías: té verde y té negro.

Calma la sed y alivia el calor, ayuda a la digestión, despeja la mente y protege la vista.

Beber té tiene muchos beneficios (3-5). Presta atención al color, aroma y sabor. El agua es clara, las hojas verdes, la fragancia es fresca y el regusto es dulce.

Mejora la amistad de las personas mientras bebes té.

Varias texturas y bonitas formas.

Cuando tomes té, presta atención a los juegos de té (6)

Las artes que vale la pena ver son más interesantes.

4. Leer el texto, comprender las características de los juegos de té chinos y entrenar el pensamiento divergente.

*Lee atentamente el sexto párrafo. ¿Qué sabes? ¿Qué más no entiendes?

*Diálogo y comunicación en el aula. {Por ejemplo, lea la pregunta 4(2) en voz alta después de la clase para la capacitación}

*Pequeños diseñadores. -Cooperación en equipo (modelado: forma, patrón, color, etc.)

5. Operaciones extendidas

(1) Habla sobre el texto que aprendiste hoy y tu comprensión del té. .( Leer la pizarra)

(2) Vendedor. -Cómo comercializar rápidamente los productos que diseñas y mejorar los beneficios económicos de la empresa. (Descripción del producto)

Segunda lección

1. Objetivos de enseñanza:

Enseñar el primer y segundo párrafo, comprender la función de las oraciones de transición y comprender Resumir el contenido del párrafo para consolidar la tarea y resumir el texto completo.

2. Proceso de enseñanza

1. Revisión e introducción

¿Qué aspectos del té se tratan en el artículo?

2. Lee el texto en profundidad y explora por tu cuenta.

*Lee libremente el primer párrafo y piensa: ¿Por qué China es la ciudad natal del té?

Más temprano

Hace cuatro mil años (dos aspectos de la comprensión)

*Lea el segundo párrafo libremente. ¿Qué has leído?

Estructura general segmentada.

No sé cómo hacer una pregunta.

*Aprende el segundo párrafo.

La lectura silenciosa es relativamente similar. (Sección general)

Estudia el cuarto párrafo.

(1)¿Qué escribiste principalmente y cómo lo escribiste?

(2) Di algo que no entiendas.

(3) Elige buenas palabras y frases y léelas en voz alta.

Comunicación:

Oración resumida (oración transitoria): Beber té no sólo tiene un valor práctico, sino también un noble disfrute espiritual.

Comprenda: ¿Existe alguna diferencia entre "probar té" y "beber té"? Beber té es beber té. La cata de té presta atención a los juegos de té, el agua, los procedimientos, el color, el aroma y el sabor del té. Este es un disfrute espiritual. (Da una descripción de "West Lake Longjing")

Prueba el té.

Entrenamiento en lectura.

*Aprende los párrafos tercero y quinto tú mismo.

Lectura fácil, los compañeros de mesa hablan de varios beneficios del té.

Informe en la pizarra: Calma la sed y alivia el calor

Ayudando a la digestión

Aclara tu mente y protege tu vista.

Usa "都" para formar oraciones... y...".

¿Cómo puede la comunicación grupal utilizar el té para mejorar la amistad?

*Imita el tercer párrafo y escribe un párrafo (Habla contigo mismo - comunicate)

3. Tarea:

Libro de ejercicios 7

El tercer objetivo de enseñanza:

1. Lea el texto y comprenda las palabras nuevas y difíciles del texto.

2 Al comprender el conocimiento relevante del té, podrá sentir la larga historia de la cultura del té y cultivar los pensamientos y la comprensión. sentimientos de amor a la cultura tradicional de la patria.

Enfoque de la enseñanza:

Cultivar la capacidad de autoaprendizaje y experimentar la profundidad de la cultura del té.

Dificultades de enseñanza:

Siente la profundidad de la cultura del té.

Preparación docente:

1. Vista previa antes de la clase.

2. Conoce más sobre el té buscando información.

Tiempo de enseñanza:

1 hora de clase

Proceso de enseñanza:

1. Introducción al diálogo

1. Profesor: La cultura china del té tiene una larga historia. Como chino, es necesario entender el té. Hoy la profesora estudiará con todos el texto "Hablar sobre el té".

2. Escribir en la pizarra y comprender la palabra "shuo". Decir: presentar, hablar.

Segundo, texto de autoestudio, comprensión general

1 Texto de autoestudio, requisitos

(1) Con la ayuda de libros de referencia, puede hacerlo. Comprender palabras difíciles en el texto y leerlo.

(2) Comprender el contenido principal del texto sobre el té.

(3) ¿Cuáles son las características del artículo escrito?

2. Comentarios y charlas sobre los beneficios del autoestudio. Puedes elegir un enfoque o hablar de todo.

3. Visualización de información y comprensión profunda de la cultura del té china.

4. Después de entender el origen y desarrollo de la cultura del té en China, como chino, ¿qué opinas?

Tercero, resumen

La cultura del té es una parte importante de la cultura tradicional china y su contenido es muy rico. Si está interesado, puede estudiar la extensa y profunda cultura del té de China.