¿Qué tipo de entorno necesitan los niños?
El entorno es un recurso educativo importante, al igual que un maestro que no puede hablar. Como una especie de "currículo oculto", la creación de un entorno de jardín de infantes tiene una función educativa que no puede subestimarse en el desarrollo de la inteligencia de los niños y la promoción del desarrollo de la personalidad de los niños. La "Directriz para la educación en el jardín de infantes" exige claramente que "el jardín de infantes debe proporcionar a los niños un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades de desarrollo, de modo que puedan adquirir experiencias beneficiosas para su desarrollo físico y mental en una infancia feliz". Se puede observar que en el jardín de infantes, el medio ambiente es un recurso educativo importante. La creación y utilización de un buen ambiente puede permitir a los niños desarrollar diversas habilidades en la interacción con el medio ambiente.
1. Principios generales de planificación
En primer lugar, el diseño ambiental debe seguir el principio de “planificar primero, actuar después”. Sobre la base de las discusiones con el maestro de la clase, haga un plan general para el ambiente de la clase, que incluya: determinar las características de la clase, el estilo principal, el estilo decorativo, ya sea estilo chino, estilo tonto o estilo nacional, y luego organice cada sección en bloques después de encontrar el contenido de la página de punto de entrada. Cuando el diseño del entorno se realiza sobre la base del plan general, el profesor sentirá que sus objetivos y sus ideas son claras, recopilará el contenido correspondiente de acuerdo con el diseño organizado y lo dividirá en partes. En el uso de colores, sobre la base de determinar el color principal, preste atención a la suma, resta y suma de colores similares y colores neutros para lograr la unidad y coordinación del color. El estilo de decoración también debe elegirse según sus propias preferencias sobre la base de un estilo unificado.
2. Organice el contenido del diseño de acuerdo con la ubicación del muro y determine la naturaleza del diseño.
Cada sección está organizada en torno a un contenido determinado, y la sección en la que se encuentra se centra en la decoración, la operatividad y la educación. Los maestros deben hacer arreglos razonables de acuerdo con los diferentes requisitos al planificar, de modo que cuando se vean desde la distancia, parezcan hacer eco y el tema sea claro.
En segundo lugar, resalte el principio general del estilo
El llamado "estilo" debe basarse en el diseño "completo". Cada estilo es como el "viento" de las cuatro estaciones. , trayendo Nuestros diferentes sentimientos y experiencias. La forma y la estructura (diseño) son la base del estilo y los materiales son el refuerzo del estilo.
Para resaltar el estilo general, preste atención a los siguientes puntos:
1. La selección de color simple es la forma más fácil de unificar toda la imagen, y este tipo de fondo también puede hacerlo. resaltar más fácilmente el contenido principal.
2. La formación de una jerarquía visual alta y baja puede reforzar la impresión especial del estilo general.
3. La combinación de colores neutros y otros colores hace que la sencillez esté llena de estilo relajado y natural.
4. El adorno de color debajo del color principal unificado puede hacer que la imagen salte más vivaz con el viento fresco.
5. El uso de materiales naturales puede potenciar la sensación de estilo natural.
6. La inocencia infantil pintada a mano aporta más interés infantil.
7. Romper con el diseño convencional y usarlo racionalmente también producirá diferentes cambios de estilo.
A menudo vemos a algunos profesores dedicar mucho tiempo y energía a la distribución ambiental, haciendo muchas cosas y luego colocándolas en la pared sin rumbo fijo. Debemos ser profundamente conscientes de que los diseños que no sabemos elegir a menudo fracasan. Incluso si recopilamos muchos de los "mejores" de otras personas, es probable que terminen siendo "basura" superflua. "La referencia se logra sobre la base del pensamiento y la comprensión. El plagio sin comprensión es "plagio".
Tercero, principios estéticos
1. Utilice el color para simplificar.
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El diseño ambiental de los jardines de infancia siempre brinda a las personas una sensación deslumbrante debido a la variedad de colores que pueden hacer que las personas se sientan irritables fácilmente, lo que no favorece la creación de un ambiente cálido y confortable para los niños. concentrarse en las actividades de aprendizaje. El ambiente requiere del ingenio y cuidado del maestro en el uso de los colores. En general, no debe haber más de tres colores principales. En base a los tres colores principales, aprenda a utilizar colores neutros o similares. Para compensar los colores, no se puede ignorar el papel del blanco y negro en el diseño ambiental. Las líneas rectas cortas, las líneas diagonales y los puntos en blanco y negro pueden tener un buen efecto decorativo. Puedes conseguir el efecto deseado mediante la intervención del blanco y el negro. Efectos inesperados.
2. Diversos efectos decorativos
A algunos profesores siempre les gusta crear una "mezcolanza" en el diseño del entorno. Esta página usa encaje y esa página usa cómics, lo que la hace sentir desordenada. En el diseño del ambiente de clase, según la planificación general, se puede usar un estilo decorativo relativamente unificado para decorar el ambiente, como usar cuerdas de papel para hacer enredaderas para decorar los bordes de cada página, o usar algunos materiales de desecho, como como juegos de bolígrafos de acuarela, núcleos de papel higiénico, bolsas de malla para frutas, etc. , para resaltar el efecto general. Debido a que las obras infantiles son inherentemente coloridas, el fondo no debe estar decorado de diferentes maneras para dar a las personas la sensación de superfluo y destruir el sentido general.
3. Uso flexible de detalles creativos
La creatividad en las ideas de diseño muchas veces proviene del uso de nuevos materiales, así como de diferentes cambios en un material. Muchos profesores explorarán muchos modos diferentes de expresión en forma de producción detallada. Si es para aumentar la experiencia operativa, eso es bueno. Es probable que la aparición de muchas pequeñas decoraciones de diferentes estilos en la misma pared temática afecte la integridad visual, no solo es antiestética, sino que también se convertirá en un "estímulo adicional" que afectará la observación del contenido principal por parte de los niños. La combinación más cómoda de pequeñas joyas puede consistir en varias variaciones de un estilo.
La capacidad de organizar el entorno es la habilidad más básica y necesaria para todo profesor de jardín de infancia. Por lo tanto, necesitamos ver más, aprender más y pensar más. Solo en el diseño del entorno podemos lograr un buen efecto de diseño con el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.