Buscamos traducción de artículos para preparación universitaria (Lincoln Stephens)
En la época victoriana, las familias extensas solían celebrar algunos juegos familiares y cenas tranquilas. Sin recordar la feliz vida familiar de esa época, aquí hay un problema: mientras los niños tengan tiempo, mirarán televisión todas las noches. ¿Está bien este espantoso arreglo mecanizado? ¿Existe una mejor vida familiar?
Por supuesto, hoy en día las familias todavía suelen realizar actividades especiales juntas: acampar en verano, ir al zoológico los domingos soleados, hacer todo tipo de viajes y exploraciones, pero su vida diaria común y corriente ha disminuido... Por ejemplo, cenar en la mesa; actividades espontáneas; cuando no hay nada que hacer, los niños inventan juegos por impulso: garabatear, charlar, incluso pelear y todas las actividades que forman la estructura de la vida familiar y expresan la infancia. En cambio, los niños ven programas de televisión a la misma hora, se acuestan a la misma hora y los padres disfrutan juntos de una cena tranquila.
El autor del artículo del New York Times escribió: "Garantizar una familia estable y saludable significa ajustar las necesidades de los niños y de los padres". Pero lo cierto es que las necesidades de los adultos son mucho mayores que las de los niños. se cumplen más fácilmente. Mientras los ojos de los niños estén efectivamente desviados y no haya más ruido, los padres y las parejas sin hijos generalmente no tendrán nada que hacer y disfrutarán de la vida con satisfacción. De hecho, los niños necesitan urgentemente un entorno familiar que sea propicio para su crecimiento, y los padres también deben hacer todo lo posible para crear un entorno para sus hijos y una relación familiar armoniosa para sus futuras familias. Si las familias no tienen experiencias acumuladas para compartir, experiencias que ocurren, se repiten, cambian y se desarrollan en la vida diaria, entonces ¿cuál es la necesidad de sostenerlas? ¿Cuál es la diferencia entre una casa así y una guardería?
Unidad 6 Preparación para la universidad
El período de 1884 a 1885 fue una gran aventura para mí. Vine a Bekele para hacer los exámenes de ingreso a la Universidad de California, pero reprobé griego, latín y varias otras materias y tuve que posponer mis exámenes por un año. Entonces mi padre entró en pánico. Yo tenía dieciocho años y creo que él pensaba que él era el responsable de mi fracaso: pensaba que había elegido la escuela equivocada para mí, pero no había escuelas que fueran realmente adecuadas para mí y para personas como yo. De hecho, en aquella época había escuelas que enviaban a niños de todo Occidente a la universidad. Esos niños eran más jóvenes que yo y poco a poco fui conociendo a esos niños. Las escuelas primarias y secundarias, las universidades e incluso el mundo entero están preparados para ellos (niños en ese momento, hombres en el futuro). A menudo los envidio, pero la mayoría de las veces me alegro de ser diferente a ellos.
En general, a los chicos seleccionados se les ha enseñado a ser responsables. Recuerdan todo lo que el maestro les pidió que aprendieran, quieran aprenderlo o no, lo entiendan o no, pueden recordarlo y recitarlo. Me pareció que no era la curiosidad lo que motivaba su aprendizaje: rara vez hablaban de nuestro aprendizaje, y cuando mencionaba algo relevante a lo que habíamos leído u oído, se quedaban en blanco o se mostraban indiferentes. Su motivación para aprender es derrotar a sus oponentes y traer gloria a la escuela. Esto es algo que no puedo entender.
Mis padres no me educaron personalmente. Me enviaron a la escuela y me encontraron un profesor de música y un profesor de arte. Intentaron darme oportunidades; pero también me dieron libertad y otra forma de vida: montar a caballo, cazar, criar perros, vagar por el desierto. Como he demostrado: me interesan todo tipo de personas, todo tipo de carreras, todas las cosas buenas de la vida. Soy bueno en las cosas que me interesan. Si el curso se alinea con mis intereses extracurriculares, estudiaré tanto dentro como fuera de la escuela.
El contenido de lectura superó los requisitos del profesor y él participó seriamente. Hasta el día de hoy, todavía recuerdo estas lecciones, así como todavía recuerdo y amo a los hombres, mujeres y adolescentes que se hicieron amigos de mí y me enseñaron más o menos la profundidad de la naturaleza humana; sin embargo, todavía recuerdo a los maestros que me enseñaron la naturaleza; lecciones. Ni siquiera lo recuerdo. Casi me he olvidado de aquellos cursos que parecían no tener nada que ver con mi vida.
Algunos de los otros cursos eran interesantes y deberían haberme interesado, pero nadie intentó despertar mi interés en ellos. Había estas clases frente a mí: requeridas para la universidad, y los maestros en estas clases no hicieron nada para involucrar mi cerebro curioso y activo. Como resultado, no estudié estos cursos en serio, sino que sólo dominé algunas cosas que me inculcaron una y otra vez: los conocimientos básicos de la educación escolar. Cuando llamé a la puerta de la universidad, solo me preparaba para estudios universitarios en unas pocas materias; estaba ansioso por encontrar respuestas a algunas preguntas profundas, lo que me hizo seguir aprendiendo y superándome, especialmente en áreas donde no hay nadie preparado. dio respuestas. Sé que todavía hay muchas preguntas en estas áreas: la ciencia y la metafísica, por ejemplo. No tenía ningún interés en griego, latín, matemáticas o aquellos "conocimientos" requeridos por los estándares educativos de la época.
Mi padre descubrió esto y me envió como estudiante especial a una de las mejores escuelas privadas de San Francisco, donde me metieron en Becquerel. Mi padre contrató a un maestro allí, el Sr. Evelyn Nixon, para que me enseñara después de la escuela. Por supuesto, como siempre, mi padre también me dio mucha libertad: había una habitación para estudiar y dormir, nadie me supervisaba ni cuidaba y podía entrar y salir libremente. Realmente puedo ir y venir libremente. En San Francisco salía a caminar solo y pensaba en cosas, así como deambulaba por el campo en Sacramento mi lugar favorito era la playa, allí revivía la vida de héroes griegos, generales romanos y poetas de todas partes; eras. A veces me dejo llevar, pero nunca me considero un héroe, ni tampoco mi juventud. Mi vida ha cambiado.
El Sr. Evelyn Nixon marcó una diferencia en mi vida. Fue el primer maestro que hizo que me interesara por las lecciones que tenía que aprender: no yo mismo, sino el mundo exterior y el mundo de la conciencia y la cultura. Es un poeta loco, especialmente aficionado a la poesía clásica. Cuando leía o recitaba poesía griega, los griegos de los poemas cobraban vida. Los sentimientos románticos y el lenguaje hermoso son como canciones en los oídos. Aspiro a ser un erudito griego como él, no un héroe, no un poeta, para poder tocar este hermoso idioma. La vida está llena de significado, propósito y alegría. Pero la imitación y el coraje de mi niñez estuvieron lejos de revivir aquellos grandes y caleidoscópicos poemas. Escribí algunos poemas sólo para aprender a escribir poesía. No quería ser un gran hombre, ni quería ser un gran hombre; el Sr. Nixon dijo esto una vez.
Una vez dijo: “Soy un don nadie, un don nadie, uno de esos que cantaron, lucharon y trabajaron para Homero, Dante, Shakespeare, César, papas, generales y estadistas, Un apreciador de todas las buenas palabras. y obras.”
Es el usuario, no el creador, de toda buena creación. Éste es un papel nuevo y noble. Evelyn Nixon es una representante destacada. Él es británico. Escuché que ganó dos primeros premios en la Universidad de Oxford y luego vino a San Francisco por motivos de salud. Hay muchos de ellos en San Francisco. Tienen su propia historia. En Oxford y Cambridge fueron a la vez eruditos y atletas. Tienen músculos fuertes y capacidad pulmonar. Sin embargo, los académicos a menudo necesitan trabajar en sus escritorios y es difícil mantener los músculos y la capacidad pulmonar desarrollados. El consumo los obligó a abandonar Oxford y Cambridge.
"Manténgase alejado del atletismo universitario", advirtieron, "y no desarrolle músculos grandes que no necesita en su vida diaria". El Sr. Nixon me enseñó griego, latín e inglés en la escuela. . En su familia, él me abrió la belleza y el significado de otro tipo de cursos, y estos cursos eran exactamente lo que necesitaba tomar en el examen de ingreso a la universidad. Aprendo por él y por mí. Lo vio, vio mi afán por encontrar respuestas a mis preguntas y sonrió.
Dijo en voz alta: "No responderé a ninguna de sus preguntas. Los adultos no pueden responder preguntas simples de los niños".
Sólo podemos resaltar sus preguntas, mantenerlo obsesionado con encontrar respuestas y luego asumir nuestras preguntas para inspirarlo y estimularlo a encontrar respuestas: una o dos, ¡y cuéntenos! Este es el significado de la juventud, responder preguntas que los adultos no pueden responder. "Cuando parecía frustrado e indeciso, me gritaba como un demonio.
"Ve, chico, el mundo te pertenece y aún no se ha hecho nada. Después de todo, aún se desconoce todo. Aún no se ha escrito el poema más grande, aún no se ha construido el mejor ferrocarril y aún no se ha elaborado el proyecto nacional ideal. Todo está esperando que lo termines, sí, todo. ”
Dijo esto una y otra vez. Finalmente, para motivarme, hizo de los sábados de 7 a 8 nuestro horario especial para que yo pudiera quedarme hasta tarde con sus amigos. Fueron educados y obsesionados con ideas contradictorias. De cuatro a diez personas, todos ingleses, todos académicos de Oxbridge, fueron a Estados Unidos para recuperarse, interesados en todos los temas. Tiene conocimientos y el comportamiento riguroso de un erudito, pero obviamente es difícil de lograr. un * * * conocimiento sobre cualquier tema. Entre ellos se encuentran los ultraconservadores, los liberales y los ultraizquierdistas: William Owen, quiero identificarlo como uno de los primeros descendientes de la sociedad británica, al menos uno de ellos. Men era católico romano y me enseñó algo sobre el espíritu cristiano que nunca olvidaré. Su punto de mayor orgullo fue que los puritanos creían en regresar al pacto y que era una secta justa, pero sabían poco sobre las enseñanzas de cuidado de Cristo. y tolerancia; entre ellos estaban los puritanos, que habían estudiado la historia del cristianismo cuando el debate era feroz y difícil de distinguir. Citaban palabras exactas y autorizadas que podían resistir la prueba del texto original. El resultado fue un acalorado debate, citó textualmente el texto original en latín. Me sorprendió: ¿Cómo sabían tanto? Sin embargo, me sorprendió aún más que no supieran nada más que hechos concretos. Están bien informados y tienen talento, y no admiten que haya una verdad absoluta.
Lo que escucho es una conversación libre y apasionada, ingeniosa y reflexiva. Sus cerebros son agudos y sus actitudes son pacíficas. humildes; nunca susurran ni se burlan unos de otros cuando están en público. Cuando elaboran algo, todos (independientemente de su posición) cuentan activamente los hechos que conocen o las opiniones que recuerdan de cierto filósofo o sabio. palabras de cierto poeta, que harán la discusión más profunda y rica; mantienen una actitud educada incluso si no están de acuerdo, beben vino tinto de California y fuman puros con deleite, y la habitación se llena de un espeso olor a humo; cuando insisten en sus opiniones, son apasionados y sinceros, pero no. Esa fue una conversación real. Fue una conversación que nunca había escuchado antes, y ciertamente no fue tan emocionante como la conversación que tuve en San Francisco el sábado por la noche.
Me recosté y escuché en silencio. Para mí, estas conversaciones fueron brillantes y sabias, y también contenían una clara sensación de ignorancia. La verdad es desconocida, tienen evidencia y saben cuál es. Los sabios del mundo han dicho sobre todo, pero no pueden decidir. Debo ir a la universidad y buscar más conocimientos por mi cuenta. Parece que debo ir a la universidad de inmediato. tiempo sentí que tenía la cabeza llena de agujeros y me moría de hambre. Mi problema era claro: mira, ahora no solo tengo hambre, tengo hambre y quiero comer algo especial, y mi curiosidad no. Ya no es tan vago como antes.