Escuela secundaria superior de Wuxing en la provincia de Zhejiang
La escuela secundaria superior Wuxing de la provincia de Zhejiang se fundó en agosto de 2001 (antes conocida como "Escuela secundaria número 15 de Huzhou"). En febrero de 2002, fue reconocida como una escuela secundaria clave provincial de tercer nivel. Departamento de Educación Provincial de Zhejiang. Con el rápido desarrollo de la escuela, con la aprobación de las autoridades superiores, en abril de 2004, la "Escuela Intermedia Huzhou No. 15" pasó a llamarse "Escuela Secundaria Superior Zhejiang Wuxing". En abril de 2005, pasó con éxito el segundo nivel provincial. Evaluación de escuela secundaria clave en 2005 En agosto de 2018, ocupó un área de 200 acres y se construyó de acuerdo con los estándares de una escuela secundaria clave de primer nivel provincial. En agosto de 2005, se completará y pondrá en uso el nuevo campus, que cubre un área de más de 200 acres y está diseñado y construido de acuerdo con los estándares de una escuela secundaria clave de primer nivel provincial.
El nuevo campus está ubicado en el área escénica de Xishanyang en Huzhou, adyacente a la avenida Wuxing en el norte y la comunidad Balidian en el sur. El nuevo campus cuenta con transporte conveniente y un paisaje agradable. Tiene un área de construcción de 64.523 metros cuadrados, 3 edificios de enseñanza y 2 edificios de ciencia y tecnología tienen una superficie de 3.000 metros cuadrados y un centro de catering; área de 6.989 metros cuadrados, con capacidad para 3.300 profesores y estudiantes al mismo tiempo. apartamentos para estudiantes Hay 5 edificios, con capacidad para 3.000 personas, la pista de atletismo estándar es de 400 metros, el centro de artes y deportes cubre una superficie; superficie de 2.600 metros cuadrados, y cuenta con 12 canchas de baloncesto y 4 canchas de voleibol. Todo tipo de instalaciones de enseñanza en la escuela están construidas y equipadas de acuerdo con los estándares clave provinciales y pueden satisfacer diversas necesidades de enseñanza.
La escuela cuenta actualmente con 46 aulas docentes con cerca de 2.400 alumnos. La escuela cuenta con un equipo docente de alta calidad, con 160 profesores y 140 maestros de tiempo completo, incluido 1 maestro provincial especial, 2 provinciales novatos en enseñanza, 3 personas fueron premiadas como los primeros maestros famosos por el gobierno municipal de Huzhou y 38 estudiantes de alto nivel. Docentes Hay más de 10 docentes con posgrado y 1 docente con maestría.
La escuela tiene ideas educativas correctas y objetivos educativos claros. Con el espíritu de avanzar con los tiempos, el trabajo duro y la innovación para superar las dificultades, se centra en la construcción del espíritu escolar por un lado y la calidad. de la educación, por el otro, y ha logrado resultados notables. El campus es espacioso y luminoso, los profesores están dedicados a su trabajo y los estudiantes se esfuerzan por progresar. Los profesores clave se destacan, los resultados de las investigaciones científicas se informan con frecuencia y la calidad de la educación se mejora de manera integral; En los últimos tres años, ****, más de 120 personas han ganado premios en concursos de logros en investigación científica a nivel nacional, provincial y municipal; más de 150 estudiantes han ganado premios en diversos concursos nacionales, provinciales y municipales, incluidos aquellos; quien participó en la competencia provincial de deportes de orientación para estudiantes de secundaria ganó el tercer lugar en el grupo provincial. Fei Liangliang, estudiante de último año de secundaria, participó en la "Concurso de Física para estudiantes de secundaria de la provincia de Zhejiang 2004" y ganó el primer premio en la competencia. provincia. Un estudiante de secundaria ganó en 2004 el primer premio. En 2004, un total de 471 personas tomaron el examen de ingreso a la universidad y la tasa de admisión en cinco lotes alcanzó el 93,5%, incluidos 219 estudiantes universitarios. En los años escolares 2002, 03 y 04, la escuela inscribió tres clases experimentales con conceptos de educación y enseñanza avanzados, maestros de primera clase y gestión educativa y docente de primera clase, la calidad de la enseñanza alcanzó el nivel avanzado de la ciudad y fue bien recibida. por la sociedad y los padres. Para seguir implementando la enseñanza por niveles, la escuela seguirá estableciendo clases experimentales en 2005.