Plan de lección de jardín de infantes
Como excelente maestro de personas, escribir planes de lecciones siempre es inevitable. Solo con planes de lecciones se pueden organizar mejor las actividades docentes. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección de jardín de infantes que compilé cuidadosamente solo como referencia. Plan de lección 1 para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Guíe a los niños para que soplen burbujas de varios colores y dibujen usando el método de soplar burbujas.
2. Cultivar el interés de los niños por el arte.
3. Cultivar buenos hábitos de higiene en los niños.
Preparación de la actividad:
1. Una persona de cada grupo los lava con varias pinturas de acuarela, y cada persona tiene una pajita.
2. Cuadro modelo: 1 cuadro de burbujas.
3. Una tarjeta de dibujo por persona.
Proceso de la actividad:
1. Lleva a los niños a jugar juegos de atrapar burbujas para estimular su interés.
2. Muestre imágenes de demostración para guiar a los niños a observar.
(mostrar demostración) Maestra: ¡Mira! Hay círculos de varios colores en este cuadro, ¡qué bonito es! ¿Quieres saber cómo se dicen?
3. Proporciona herramientas y materiales, y el profesor demuestra el proceso de pintar burbujas.
1. Hay cinco colores de agua que se utilizan para hacer burbujas, son rojo, amarillo, verde, azul y morado. También hay pajitas. Utilice pajitas sumergidas en agua coloreada para hacer hermosas pinturas de burbujas.
2. La maestra demuestra cómo hacer burbujas
(1) Sumerge un extremo de la pajita en el color y lámelo.
(2) Sopla una burbuja suavemente contra el papel y quedarán burbujas de colores en el papel.
(3) No soples siempre de un solo color, cambia de color con frecuencia y sopla burbujas de diferentes colores.
4. Explicar los requisitos operativos a los niños y proporcionar orientación por parte de los profesores.
Ahora pide a los niños que soplen burbujas y dibujen. Es necesario que el papel de dibujo esté lleno de burbujas.
La operación de los niños, la guía del maestro, ayudan a los niños a dominar el método de soplar burbujas y completar la tarea de pintar soplando. La maestra ayuda a los niños a dominar el método de soplar burbujas y a completar la tarea de pintar con soplo. Anime a los niños a dibujar en el papel blanco. Recuerde a los niños pequeños que presten atención a la higiene y que no inhalen burbujas de colores en la boca.
v. Elogiar las obras de los niños y exhibir sus obras. Plan de lección 2 de guardería infantil
Origen de la actividad:
La guardería es el lugar principal para que los niños vivan y estudien. Debemos dejar que los niños se adapten gradualmente a la vida colectiva de la guardería y dejar que los niños se adapten gradualmente. los niños se sienten en el colectivo Neutralice la alegría de vivir y jugar con maestros, tías y amigos, y estimule el deseo de los niños de ir felices al jardín de infantes.
Objetivos de la actividad:
1. Objetivos de desarrollo cognitivo creativo: aprender canciones infantiles, experimentar inicialmente el sentido del lenguaje de las canciones infantiles recitadas y cultivar su interés por las canciones infantiles.
2. Objetivo de desarrollo emocional creativo: durante la actividad, experimentar la alegría de ir al jardín de infantes.
3. Objetivos de desarrollo de la personalidad creativa: En el jardín de infancia, los niños mejoran su adaptabilidad al aceptarse a sí mismos, a los demás y ser educados.
4. Objetivos de desarrollo corporal y del movimiento: ser capaz de imitar cosas con el cuerpo y mejorar las habilidades del lenguaje corporal.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: conejita títere y madre coneja, varios tocados de conejo
2. Preparación de conocimientos y experiencias: observar el uso de la tela por parte de los niños No estoy muy interesado.
3. Preparación del entorno espacial: Disponga una entrada al jardín de infancia hecha de bloques de construcción en el aula
Proceso de actividad:
1. Introducción a la pregunta:
(1) Muestre el conejito títere y la madre coneja y pregunte: "¿Quién es?" (Guía a los niños para que saluden al conejito y a la madre coneja)
(2) La maestra le dice al cuento mientras actuaba: Mañana, la mamá conejita va a ir a trabajar, le preguntó al conejito: "Mamá va a trabajar, ¿adónde va el conejito?" El conejito dijo: "Mamá va a trabajar, yo". Estoy muy feliz de ir al jardín de infantes".
"La madre envió al conejito al jardín de infancia. El conejito saludó a su madre y le dijo: "Adiós, madre". "La madre dijo: "Adiós, conejito. "El Conejito llegó feliz a la clase y dijo: "Maestra, buenos días". "El conejito es muy educado, a la maestra le gusta mucho.
2. Entiende y familiarízate con la letra de la canción.
Pregunta: ¿Cómo se fue el conejito? al jardín de infantes? ¿Qué hizo el conejito en el jardín de infantes? ¿Qué? ¿Quién fue al jardín de infantes tan feliz como el Conejito (
3. Disfruta de las canciones infantiles.
(1) Tú? como Conejito, luego mira lo que hace Conejito. ¿Estás en el jardín de infantes? La maestra muestra el títere del conejo mientras actúa y recita. (2) Al hacer la demostración nuevamente, anime a los niños a leer. p>
4. Pida a los niños que sean los conejos. Situación de actuación
(1) Los niños hacen el papel de conejito y leen canciones al maestro. ) Pida a los niños que actúen individualmente mientras leen. Despídase del conejito y de la madre conejita.
El conejito dijo: "Hoy mi madre y yo vinimos a la clase pequeña como invitados. Me alegré mucho de poder hacerlo. conoceré a tantos niños. Ahora nos vamos a casa. Volveremos la próxima vez." ¡Iré a jugar contigo, adiós!" (Guía a los niños para que se despidan del conejito y de la madre conejita)
4. Ampliación de la actividad
1. Realizar la actividad de la canción "Yo" voy al jardín de infancia " para estimular aún más el amor de los niños por el jardín de infancia.
2. Incorpórala en la familia. Invite a los padres a jugar el juego "Ir al jardín de infantes" con sus hijos en casa.
3. Vida Deje que los niños aprendan a usar palabras amables en la vida diaria y a estudiar. Con canción infantil: "Voy al jardín de infantes"
Papá va a trabajar,
Yo voy al jardín de infantes
No lloro, no. No hagas ruidos,
Llamo al maestro por la mañana. > Objetivos de la actividad:
1. Estar dispuesto a participar en actividades de juego con compañeros y padres para mejorar la familia y los padres. relaciones infantiles y experimente la diversión de las actividades con padres y compañeros
2. , experimente el ambiente alegre y animado del Año Nuevo
Preparación de actividades:
1. Envíe un aviso con anticipación, programe su tiempo y asista a la actividad a tiempo.
2. Accesorios para la actividad (papel, pinturas de acuarela, cuentas de madera, bolas de papel, copos de nieve, soja, cucharas pequeñas, animales). imágenes), pequeños obsequios, premios
Disposición de la actividad:
1. , Exhibición de actividades en el rincón de la clase
Contenido de la exhibición: vestir animales pequeños, hacer nieve, vestir prendas de madera cuentas, biberones para bebés
2. Juegos de clase para padres e hijos:
1. Envía pelotas de colores a tu bebé a casa
Objetivo: practicar caminar, correr, ponerse en cuclillas, pararse y agarrarse, y mejorar la coordinación de los movimientos de todo el cuerpo de los niños.
Preparación: una caja de cartón roja, amarilla, azul y verde; diez bolas oceánicas rojas, amarillas, azules y verdes.
Cómo jugar: (1) Coloque cuatro bolas oceánicas en un círculo en el campo. Cada uno de los niños y los padres sostienen una caja de cartón y se paran en círculo fuera del lugar. Antes de que comience el juego, los padres piden a sus hijos que identifiquen los colores de los cartones y los preparen para participar en el juego.
(2) Después de que comience la actividad, pida a los niños que recojan una pelota del mismo color que su propio cartón, y los padres se pararán junto al cartón y esperarán. Si ve que su hijo recoge la pelota equivocada, vuelva a colocarlo para que recoja la pelota hasta que termine de recogerla.
Reglas: 1. El número es diez bolas, y gana el niño que recoja la primera bola.
2. Envío de frutas
Objetivo: Experimentar la alegría de jugar con familiares y compañeros.
Preparación: dos árboles frutales caseros, varias fotos de frutas caseras
Cómo jugar: (1) Coloca el árbol frutal lleno de frutas en un extremo del recinto (punto final), con padres y niños en el lugar Párense uno frente al otro en el otro extremo (punto de partida). Al mismo tiempo, el niño pone sus pies debajo de los pies de los padres. El padre sostiene los hombros del niño con ambas manos para prepararse.
(2) Después de que comienza el juego,
el niño y el padre caminan juntos hacia adelante. Cuando llegan al árbol frutal, el padre levanta al niño, recoge una fruta y. los dos corren de la mano hacia el punto de partida. El primero en regresar al punto de partida gana.
Reglas: Los pies del niño deben estar sobre los pies de los padres mientras avanza.
Los dos juegos anteriores se pueden jugar alternativamente entre las dos clases.
3. Juego entre padres e hijos "Encuentra al bebé"
Preparación: Cada padre prepara un trozo de gasa
Cómo jugar: Los padres se cubren con una gasa y párese en el medio del círculo, mientras los niños se sientan en el punto azul del círculo. Cuando empieza la música, los padres se tapan los ojos y buscan al bebé. Cuando termina la música, los padres quitan la gasa para ver si han encontrado al bebé adecuado.
Reglas: El bebé no puede emitir sonidos ni realizar ningún movimiento para indicar dónde se encuentra.
Este juego es adecuado para que dos clases jueguen juntas.
IV. Solicitar al director la entrega del premio.
5. Pide a un profesor que se disfrace de anciano celebrando el Año Nuevo y reparta regalos de Año Nuevo a los niños. Todos cantan juntos "Feliz Año Nuevo" y finaliza la actividad.
Actividad de aprendizaje: Regar las flores pequeñas y el pasto
Objetivo de la actividad: intentar usar un recipiente pequeño para regar, estimular el amor del bebé por las flores pequeñas y el pasto, y experimentar la alegría de la actividad.
Preparación de la actividad: varios cubos grandes y varios cubos pequeños de varios colores. Tarjetas de matemáticas "3".
Flujo de actividad: estimular el interés--intento de riego--finalizar parte.
1. Estimular el interés
La maestra recitó canciones infantiles para despertar el interés del bebé; el sol es tan travieso, hace mucho calor en el cuerpo, nuestro bebé está bien, bebe. agua para saciar su sed.
1. Maestro: Hace tanto calor, ¿quién excepto nosotros tendrá sed?
Jóvenes: cachorro, gatito, conejito, profesora….
Maestra: Nuestro bebé es tan inteligente que sabe que los cachorros, gatitos y conejos tienen sed. También pensé que los profesores también tendrían sed. Que bebe tan cariñoso y bueno.
2. Maestra: La hierba y las hermosas flores de nuestro jardín de infantes también tienen sed. Xiaocao y Xiaohua le dijeron al maestro Zhu: "El sol es tan travieso. Hace mucho calor en tu cuerpo. Xiaohua tiene mucha sed. ". La hierba necesita agua, ¿qué bebé ayudará? "Hoy, nuestros niños de la clase de Huanhuan fueron con el maestro Zhu a darles agua a Xiaocao y Xiaohua.
2. Intentos de riego
1. Discusión: Vamos a regar el pasto y las flores, ¿qué necesitamos preparar?
Niños: agua, balde.
Maestro: Ahora el Maestro Zhu está aquí para cambiar, cambiar: Ahora el Maestro Zhu está aquí para cambiar, ¿qué debo cambiar? Balde) ¿De qué color es el balde? Joven: rojo).