¿Qué tipos de trabajos a tiempo parcial pueden realizar los profesores en su tiempo libre?
Introducción: Soy profesora en una oficina pública rural. Vivo en la pobreza y quiero encontrar un trabajo a tiempo parcial con un salario por hora de más de 23 yuanes.
Respecto a la pregunta "¿Qué tipos de trabajos a tiempo parcial pueden hacer los profesores en su tiempo libre?", el autor ha recopilado las respuestas de los internautas de múltiples canales para que todos puedan tener una comprensión más completa.
1. Las siguientes opiniones gustaron a 78 personas y fueron discutidas por 132 personas:
Las personas que se dedican al trabajo docente suelen estar muy ocupadas y no es realista dedicar demasiado tiempo. para trabajo a tiempo parcial y trabajo retrasado. Si la vida es complicada, se recomienda partir de los siguientes tres aspectos: primero, mejorar la calidad empresarial, redactar más artículos comerciales y obtener un título profesional lo antes posible. Hoy en día, a los profesores se les paga según su título profesional. Cuanto mayor sea el título profesional, mayor será naturalmente el salario. Por supuesto, la cosecha será muy pequeña al principio, pero poco a poco irá aumentando el número de aficionados, se mejorará la política principal y tal vez la cosecha aumente. En tercer lugar, si es realmente difícil, los sindicatos y otros departamentos tienen fondos de asistencia y usted puede presentar una solicitud.
2. Maravillosa respuesta:
Los trabajos a tiempo parcial de los maestros rurales aquí son principalmente la agricultura, el cultivo de hortalizas en los campos o árboles frutales en las montañas. Los profesores varones son agricultores, naturalmente se dedican principalmente a la agricultura y no hay forma de evitarlo. Es realmente difícil mantener a una familia con el salario de un maestro. Se dice que la gente es buena en el trabajo pero no en la agricultura. No trabajan con fines benéficos. Es muy difícil para los maestros trabajar y realizar trabajos agrícolas al mismo tiempo. Inevitablemente tendrá un impacto en el trabajo docente, pero esto también es una tragedia para la sociedad. Después de mudarse a la ciudad, generalmente encuentran conexiones y regresan. Los maestros rurales son originalmente mejores estudiantes en clase. En términos de exámenes profesionales, les falta vida, pero después de pasar este umbral, tienen la vergüenza de preguntar a los estudiantes. estudiar mucho y los padres no quieren que sus hijos se conviertan en profesores en el futuro.
3. Maravillosa respuesta:
Los profesores rurales que trabajan a tiempo parcial encontrarán primero obstáculos y restricciones en las políticas y regulaciones. En la actualidad, los profesores de primaria y secundaria tienen prohibido participar. -trabajos de tiempo. Por ejemplo, los profesores jóvenes que acaban de empezar a trabajar se enfrentan a presiones financieras como casarse, tener hijos, mantener a sus padres y comprar una casa y un coche. ¿Pueden las autoridades educativas y las escuelas considerar permitir que los profesores sean compensados por su trabajo fuera? de su trabajo normal? El autor cree que debería ser factible, lo que no sólo puede satisfacer las necesidades de los estudiantes y resolver la escasez de docentes en las escuelas rurales, sino también movilizar el entusiasmo de los docentes y aumentar sus ingresos laborales. En lugar de permitir que los docentes realicen diversos trabajos no profesionales en forma privada para subsidiar a sus familias, ¿por qué no utilizar su propia experiencia para obtener ingresos legales a través del trabajo extraescolar? Para brindar a sus hijos una buena educación, muchos padres rurales optan por abandonar sus lugares de origen para trabajar en las ciudades y utilizar los ingresos que tanto les costó ganar para inscribir a sus hijos en varias escuelas intensivas y guarderías. Dado que los profesores de la ciudad pueden impartir clases y proporcionar guarderías, ¿por qué los profesores de las zonas rurales no pueden utilizar sus propios conocimientos (como música y arte, redacción de deportes, etc.) para abrir clases de formación sobre iluminación y desarrollo después de la escuela para que los niños pueden recibir formación profesional en la puerta de su casa. Permitir que los niños rurales atrasados disfruten de las mismas oportunidades educativas que los de las ciudades y áreas desarrolladas es una de las tareas importantes de la estrategia nacional específica de alivio de la pobreza. Si los maestros rurales no pueden trabajar con tranquilidad debido a las malas condiciones y los bajos ingresos, ¿cómo podrán hacerlo? ¿Logran aliviar la pobreza a través de la educación? Parece que para resolver los problemas planteados por el editor, tenemos que cambiar el concepto de departamentos de educación, enderezar los asuntos gubernamentales y empezar por mejorar el trato y la situación de los profesores rurales.
4. Maravillosa respuesta:
¿Qué tipo de trabajo pueden hacer los profesores en su tiempo libre? He estado pensando en este tema durante siete u ocho años, pero nunca se me había ocurrido todavía. Creo que los profesores generalmente tienen los siguientes problemas: 1. Tiempo libre insuficiente. Hay pequeños momentos constantes pero no grandes, y el tiempo libre no es fijo. Es habitual trabajar horas extras. Entonces, cuando se trata de cosas, generalmente se necesitan tres días para pescar y dos días para secar la red. 2. Tiempo y energía. El trabajo de un maestro es complicado, complicado y trivial, e involucra mucha energía de las personas, lo que a menudo resulta en que los maestros tengan tiempo y ninguna energía para hacer las cosas. 3. La gama de trabajos a tiempo parcial elegidos es demasiado reducida. Los profesores a menudo no tienen otras especialidades. En un círculo cerrado de torres de marfil, se convierten en profesores que sólo se centran en enseñar y educar a la gente. Para decirlo con dureza, algunos se vuelven "nerds", ingenuos, no saben nada más que enseñar y se quedan atrás. mundo exterior. Incluso si tienes otros pasatiempos y especialidades, son simplemente superficiales y no pueden convertirte en un profesional. 4. La tutoría extracurricular no es adecuada.
En los últimos años, las autoridades educativas se han vuelto cada vez más estrictas con las tutorías remuneradas de los profesores y las sanciones se han vuelto cada vez más severas. Realmente no vale la pena el dinero ganado con tanto esfuerzo por tres melones y dos dátiles. En resumen, es mejor trabajar con honestidad, de todo corazón, trabajar duro y ser pobre pero cómodo.
5. Maravillosa respuesta:
Mierda... Hay todo tipo de sugerencias raras y también muchas sarcásticas. Lo más confiable es registrar usted mismo una tienda en línea, preferiblemente que venda especialidades locales o productos que puedan enviarse fácilmente. Debido a que hoy en día se utilizan todos los teléfonos inteligentes, siempre que publique los productos en la PC en su tiempo libre y sincronice la configuración con el terminal inalámbrico, podrá usar su teléfono móvil para comunicarse con los compradores después de clase o antes y después de las comidas. Al principio, las ventas definitivamente no serán buenas, ¡así que tómate tu tiempo! Si no puede encontrar un producto adecuado para publicar en este momento, puede ponerse en contacto conmigo: soy el agente de la auténtica pasta de pera de fruta Xianshan y de las latas de melocotón amarillo hechas a mano, y le enviaré un trozo. Todo lo que necesitas hacer es tomar el pedido, empacar, enviar y brindar servicio postventa… Yo lo haré. El remitente en el albarán de entrega urgente eres tú, y el número de teléfono móvil también es tuyo. el agente de todas las preocupaciones. Hago pasta de pera casi todos los días en casa. El jugo de pera puro y crujiente se elabora después de más de diez horas de ebullición. Cuando necesites pasta de pera, puedes comunicarte por mensaje privado. Me tomé un tiempo de mi apretada agenda para responder rápidamente. Mi "pasta de pera" es mi "pasta de pera", mi "pasta de pera" es mi "pasta de pera", mi "pasta de pera" es mi "pasta de pera".