Examen de selección de profesores: preparación para oraciones en chino clásico.
Principalmente preguntas de opción múltiple y, en ocasiones, preguntas de verdadero-falso.
2. Análisis de los puntos del examen y sugerencias de preparación
Esta parte evalúa principalmente el dominio de los candidatos de los conocimientos básicos de la lectura del chino clásico, incluida la comprensión del significado textual, la puntuación y la estructura gramatical. , palabras de contenido y palabras funcionales El dominio de patrones de oraciones especiales.
Los candidatos pueden prepararse para la prueba desde los siguientes tres aspectos:
1. Fortalecer la acumulación, centrándose principalmente en palabras de contenido y palabras funcionales. Acumular habilidades para llamar la atención, como la memoria de categorización.
2. Dominar las habilidades de resolución de problemas correspondientes, como aprender a captar signos y aprovechar al máximo el método de eliminación en la clasificación de oraciones.
3. Haga más preguntas, especialmente practique conocimientos difíciles y difíciles.
3. Métodos de orientación para la segmentación de oraciones
La segmentación de oraciones es un método de examen tradicional para el chino clásico y también es una habilidad básica para aprender chino clásico. Distinguir la lectura de oraciones requiere el uso integral de palabras chinas antiguas y el sentido común de la historia y la cultura antiguas. Por lo tanto, la capacidad de juzgar oraciones se ha convertido en un indicador importante de la capacidad de lectura del chino clásico.
Lo más básico sobre la segmentación de oraciones en chino clásico es entender el artículo completo. Por lo tanto, antes de segmentar oraciones, debe leer el artículo varias veces para tener una percepción general del contenido del texto completo. Divida primero lo que pueda dividir, luego reduzca gradualmente el alcance, luego concéntrese en analizar oraciones difíciles y haga los ajustes correspondientes en función de ellas. la relación con el contexto. No los lea al mismo tiempo, ya que esto puede dar lugar a malentendidos y malas interpretaciones. Además, al segmentar oraciones, también debes prestar atención al género y estilo del lenguaje del artículo. Si se requiere puntuación, se debe estandarizar el uso y la escritura de la puntuación. En la práctica diaria se debe reforzar la formación lectora para potenciar el sentido del lenguaje.
(1) Los sustantivos son sintácticos.
Lee el texto completo y descubre los nombres de personas, lugares, cosas, dinastías, países y cargos oficiales. Estos sustantivos se utilizan a menudo como sujetos u objetos en oraciones. Luego considere: a quién buscar, qué hacer, qué método utilizar, qué resultados lograr, etc.
En los patrones de oraciones chinas clásicas, hay muchas estructuras sujeto-predicado, pero el sujeto a menudo se omite. Con la ayuda de los componentes de la oración, la clave es captar el verbo, tomarlo como centro, encontrar la relación estructural antes y después, determinar la columna vertebral y luego dividir la oración.
Cabe señalar que en chino clásico, el nombre completo se utiliza a menudo cuando el nombre de una persona aparece por primera vez, y el nombre de la persona se nombra sólo cuando aparece nuevamente. Por ejemplo, en "La batalla de Red Cliff", "Cuando Lu Su se enteró de los secuaces de Liu Biao", el nombre completo se usa primero y el apellido ya no se menciona en los siguientes "Su Jing le da la bienvenida" y "Su Xuan". Quanzhi".
Ejemplo 1: Después de que Zhuge Liang dejó Weibin, Guanzhong estaba conmocionado. Tenía mucho miedo de una guerra entre Jin y Jin, por lo que envió a Xinbi como asesor militar.
Ejemplo 2: (Zhao cayó ante Qin) El pueblo de Qi y Chu se rindió ante Zhao. La gente de Zhao tenía escasez de comida, por lo que Su ayudó a Xu. Dijo: El esposo Zhao está en Qi Chu/cubriéndose/todavía tiene dientes/los labios están muertos y los dientes están fríos/si mueres hoy, sufrirás de Qi Chu/si mueres mañana, salvarás a Zhao/Gao/Si eres maestro/te harás famoso/no amarás el mijo/cuando estés en la edad de asuntos nacionales/larga vida.
2. Las palabras funcionales destruyen la gramática.
① Las palabras de uso común colocadas al principio de una oración en chino clásico incluyen: fu, gai, yan, wei, die, etc.;
(2) Partículas modales colocadas en el final de una oración incluye: también, ye, hu, zai, he (一), yan, ye (xie), etc.;
(3) con, en, para, entonces y, se usan a menudo en oraciones y generalmente están conectadas antes y después de la oración dinámica (cuando la palabra "y" gira y va seguida de una oración larga y completa, la palabra anterior "y" debe dividirse).
(4) Algunas palabras funcionales generalmente se ubican al comienzo de la oración, generalmente al comienzo de la oración, separan las oraciones antes de estas palabras. Por ejemplo: orar, Ruofu, Naifu, Jier, Zhiruo, así, aunque, en cuanto a, así, hacer, incluso y así sucesivamente.
⑤Partículas modales interrogativas: He, Hu, An, Bi, Mi, Yan, who, who, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what, what generalmente pueden formar oraciones interrogativas, siempre y cuando el contexto Con una buena comprensión, las oraciones se pueden dividir.
⑥Palabras relacionadas en oraciones complejas: aunque, aunque, vertical, par, hacer, si, si, por lo tanto, por lo tanto, entonces, naturalmente, o, situación, y situación, si, en cuanto a, a si, Ya sea, o no, generalmente está desconectado en la parte delantera.
Por ejemplo, Yu Youren lamentó que los antiguos a menudo obtuvieran algo de sus visiones del cielo y la tierra, las montañas y los ríos, la vegetación, los insectos y los peces, las aves y las bestias. Su búsqueda de la profundidad del pensamiento estaba en todas partes. . ("You Baochan")
3. Los marcadores de diálogo destruyen la gramática.
En chino clásico, los diálogos y las citas suelen estar marcados con "曰" y "云". Cuando dos personas mantienen una conversación, sus nombres suelen aparecer en la primera pregunta y respuesta, y luego sólo se utiliza "Yue", sin el asunto. Al encontrarse con una conversación, juzgue las oraciones de ambas partes según el contexto.
4. Los patrones de oraciones especiales destruyen la gramática.
Los patrones y formatos especiales de oraciones en chino clásico son de gran ayuda para la lectura de oraciones en chino clásico.
Formatos fijos como oraciones de juicio, oraciones pasivas, oraciones interrogativas, oraciones de inversión, etc. Patrones de oraciones fijas como "cómo", "situación", "por qué (tomado) para", etc.
5. Los métodos retóricos rompen la sintaxis.
El chino clásico también presta atención a la retórica. La verdad, el paralelismo, el paralelismo, la simetría y la repetición son métodos retóricos comunes en el chino clásico. La estructura regular de las oraciones, de más de cuatro o seis oraciones, es otra característica importante de la escritura china clásica. Utilizando estas dos características, podrás segmentar mejor las oraciones. Por ejemplo:
(1) Verdad:
"Un hijo engendra un nieto/un nieto engendra un hijo/un hijo engendra un hijo/un hijo engendra un nieto."
(1) Verdad:
"Un hijo engendra un nieto/un nieto engendra un hijo/un hijo engendra un hijo/un hijo engendra un nieto."
②Simetría:
Ejemplo: Sun Yat-sen suspiró avergonzado y dijo: "Estar con gente inesperada es menos resentido que estar con gente inesperada. Una taza de sopa de cordero hace perder el país, pero una olla de comida gana para dos personas." "
③Repetición:
Ejemplo: "¿Quiénes somos Xu Hongmei y yo en el norte de la ciudad?" aceptar amonestación")
Estas oraciones se repiten a intervalos en el artículo. Comprender esta característica ayudará naturalmente a dividir las oraciones.
6. Mire hacia atrás nuevamente Después de completar las preguntas del examen detallado, mire hacia atrás nuevamente y realice un examen detallado según sea necesario.
Sugerencias de preparación:
Domina la memoria y organiza la acumulación.
Domine el método de discriminación y utilice la segmentación de oraciones de manera integral desde tres aspectos: palabras de contenido, palabras funcionales y patrones de oraciones especiales.
Al realizar las preguntas, presta atención al análisis de los tipos de errores, y busca formas de segmentar oraciones de las respuestas incorrectas.