La misión educativa del Jinqiao College de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Kunming

Jinqiao College siempre ha tenido como misión "enseñar y educar a las personas, servir a la sociedad, ser pragmático e innovador y buscar la excelencia". Practica una gobernanza experta, hereda las ventajas de escuelas famosas y utiliza la ingeniería. como base para desarrollar la economía, la gestión y las características de las carreras multidisciplinarias en literatura, derecho y ciencias de la enseñanza bilingüe chino-inglés; características de un nuevo modelo de formación de talentos "multiprofesional y multidisciplinario" orientado al mercado; disciplinario y multicanal"; características de integración de las culturas china y occidental, internacionalización y escolarización abierta. Tomando la construcción de la disciplina como líder, la construcción del equipo docente como núcleo, el cultivo del talento como base y estableciendo un mecanismo de gestión escolar que se adapte proactivamente a los requisitos cambiantes de la demanda del mercado como medio, nos centramos en el cultivo integral de la calidad de los estudiantes. ' Dominio del inglés y capacidad de aplicación práctica, de modo que los graduados tengan conocimientos profesionales acordes con los estándares internacionales y una base sólida de idiomas extranjeros tienen ventajas más fuertes en la feroz competencia laboral.

Los resultados del National College English Test Band 8 de 2011 fueron anunciados oficialmente por la Oficina de Exámenes en junio. La especialidad de Inglés del Departamento de Lenguas Extranjeras de nuestra escuela logró resultados gratificantes en este examen: 33 de los 107 nuevos graduados aprobaron el examen, con una tasa de aprobación de 31, que es 17 puntos porcentuales más alta que la tasa de aprobación de 14. en 2010. La puntuación media general del examen aumentó de 2010 a 2010. La puntuación aumentó de 45,63 a 52,33 en 2011, 18 de los 46 candidatos anteriores aprobaron el examen, con una tasa de aprobación de 39, que es 12 puntos porcentuales más que la nacional; tasa de aprobación de 27 para estudiantes anteriores. Los puntajes de los recién graduados de la especialidad de Inglés en el Departamento de Lenguas Extranjeras han mejorado en todos los aspectos. Tomando como ejemplo a los estudiantes de la promoción de 2007, la puntuación promedio de la parte de lectura aumentó de 9,55 puntos en 2010 a 11,5 puntos en 2011; la puntuación promedio de la parte de corrección de errores aumentó de 1,72 puntos en 2010 a 5,67 puntos en 2011; La puntuación promedio de la parte de escritura aumentó de 10,31 en 2010 a 13,11 en 2011. El 22 de junio de 2011, finalizaron en la Southwest Forestry University las finales del "Concurso de planes de emprendimiento para estudiantes universitarios 2011 de la provincia de Yunnan", patrocinado por el Departamento de Educación de la provincia de Yunnan y el Departamento de Recursos Humanos y Seguridad Social de la provincia de Yunnan. El equipo empresarial "Dream Chasers" dirigido por Hou Yifei del Departamento de Ingeniería Eléctrica e Informática de nuestra facultad se destacó entre más de 100 trabajos finales de 24 universidades de toda la provincia y ganó el primer premio. El equipo empresarial "Potato Dream Chasers" liderado por Hou Yifei del Departamento de Ciencias Eléctricas e Informáticas de nuestra facultad se destacó entre más de 100 trabajos finales de 24 universidades de la provincia y ganó el primer premio, convirtiéndose en la única universidad de nuestra provincia. para ganar el primer premio de instituciones independientes de pregrado. Además, el equipo "Elementos de patata" del Departamento de Economía y Gestión ganó el tercer premio, y el equipo "Amor para siempre, nunca olvides la intención original" del Departamento de Derecho ganó el premio honorífico. Del 3 al 4 de junio de 2011, se llevó a cabo la Segunda Competencia Nacional de Habilidades Integrales de Capacitación en Ingeniería para Estudiantes Universitarios en el Centro de Capacitación en Ingeniería de la Universidad Tecnológica de Dalian. Después de la selección preliminar provincial, participaron en la competición 79 equipos de universidades de todo el país. La Universidad de Ciencia y Tecnología de Kunming, la Universidad Forestal del Suroeste y nuestra escuela representaron conjuntamente a la provincia de Yunnan en la competencia. El equipo representativo de nuestra universidad está compuesto por Yang Zexi, Sun Xinyang y Lu Feng, estudiantes que se especializaron en educación en ingeniería de mantenimiento automotriz en 2008. Los instructores son Li Dalian y Wang Xuejun, y el líder del equipo es el maestro Li Shumin.

La Competencia Nacional de Habilidades Integrales de Capacitación en Ingeniería para Estudiantes Universitarios está patrocinada por el Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y organizada e implementada por el Comité Organizador de la Competencia Nacional de Habilidades Integrales de Capacitación en Ingeniería para Estudiantes Universitarios, con la guía ideología de "centrarse en la práctica y fomentar la innovación". Su objetivo es fortalecer el cultivo de la capacidad práctica de ingeniería, la conciencia innovadora y el espíritu cooperativo de los estudiantes universitarios, estimular el interés de los estudiantes universitarios en la investigación y exploración científica, aprovechar el potencial innovador y la sabiduría de los estudiantes universitarios y crear buenas condiciones para que se destaquen los talentos destacados. y promover el modelo y la práctica de la formación de talentos en la educación superior. La reforma docente y la mejora continua de la calidad de la formación de talentos.

El tema de esta competencia es el diseño y producción de automóviles libres de carbono. Los equipos participantes deben completar de forma independiente el diseño del logotipo, el diseño y la producción de piezas mecánicas y, finalmente, cumplir con los requisitos de diseño. -montaje y depuración del sitio. La competencia se divide en tres partes: recorrido en el sitio, procesamiento en el sitio (incluido el procesamiento mecánico y creación rápida de prototipos) y revisión del documento de diseño (informe de diseño estructural, plan de gestión de ingeniería, informe de análisis de costos de procesamiento y plan de tecnología de procesamiento mecánico). . Después de una feroz competencia y una estricta evaluación por parte de jueces expertos, nuestro equipo escolar finalmente ganó el tercer premio.