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Resumen de las actividades del festival cultural

Capítulo 1: Descripción general de las actividades del festival cultural Es otro año en el que florecen cien flores, cada planta y árbol crece y las oropéndolas vuelan. En este gratificante verano del 20XX, celebramos el décimo aniversario de la Universidad Huaxia. Para celebrar el décimo aniversario del establecimiento del Li Xian College, nuestro departamento celebró el tercer Festival de la Cultura del Automóvil, que se dividió en cuatro secciones: 1. Concurso de guías de compra de automóviles 2. Reclutamiento de aprendices en el Centro de Experimentos del Departamento de Automoción 3. Proporcionar servicios gratuitos de mantenimiento de automóviles a todos los profesores de la universidad. 4. Realizar una conferencia sobre las perspectivas de desarrollo de los vehículos comerciales en China. Esta actividad se basa en el principio de permitir que los estudiantes participen y obtengan ganancias. Interactuar con profesores y estudiantes en todos los aspectos para permitir la participación de más personas.

El concurso Car Shopping Guide es un concurso de ventas cercano a la realidad. Se invita a ejecutivos del Reino Unido e Infiniti a actuar como invitados interactivos y jueces de este concurso. Permita que los estudiantes comprendan mejor la introducción de las ventas de automóviles de primera línea. Los ganadores destacados de este concurso también tienen la suerte de participar en Wuhan Longtaiyuan, Wuhan Hantong y Wufiniti. Durante el trabajo de ventas real en el 12º Salón Internacional del Automóvil de China Central, entré en contacto con más clientes reales, entendí sus necesidades de primera línea y apliqué lo que aprendí, sentando una buena base para el trabajo futuro.

El Centro Experimental del Departamento de Automoción recluta aprendices para formar un grupo de práctica. Los miembros del equipo son trabajadores y están dispuestos a participar por recomendación del maestro. Después de entrevistas y una selección posterior, finalmente se determinó la lista de aprendices. Los aprendizajes cubren todos los grados, desde el primer año hasta el tercer año, y han logrado buenos resultados de popularización. Los miembros del equipo de práctica no solo revisan los conocimientos teóricos más básicos, sino que también practican habilidades prácticas. Bajo la guía de los maestros, comprenden y dominan diversos procesos de inspección, como el mantenimiento de vehículos, la inspección integral del motor del vehículo, la alineación de las cuatro ruedas y la inspección de cinco estaciones. Aplicar lo que aprende y dominar sus propias habilidades son fundamentales para los estudiantes. Creo que los aprendices llegarán más lejos en el futuro.

El Festival de la Cultura del Automóvil no es solo para estudiantes, sino también para servicios de mantenimiento gratuitos para todos los profesores de la universidad. Hay muchas personas que poseen automóviles, pero en realidad saben muy poco sobre automóviles. Cómo mantener adecuadamente un automóvil y lidiar con problemas menores en la conducción diaria, y estos profesores no quieren ir a las tiendas 4S, por eso nuestro centro experimental abre las puertas a profesores de todo el hospital y les brinda servicios gratuitos. Este servicio no sólo ayuda a los profesores a detectar y reparar automóviles, sino que también brinda a los aprendices del grupo de práctica más oportunidades prácticas. Matar dos liebres al tiempo. No solo puede aumentar la influencia del departamento, sino también permitir que los estudiantes adquieran más conocimientos.

Con el fin de popularizar el conocimiento de todos sobre los vehículos comerciales y permitir a los estudiantes de automoción identificar mejor su dirección de desarrollo futuro. La Oficina de Estudiantes invitó especialmente a Jiang Xuefeng, profesor titular de Dongfeng Commercial Vehicles, a dar una conferencia sobre las perspectivas de desarrollo de los vehículos comerciales de China en el Foro de China de nuestra universidad. El éxito de esta conferencia permitió a todos los estudiantes del hospital, especialmente a los de nuestro departamento, comprender mejor el desarrollo de vehículos comerciales en China y su dirección de desarrollo futuro.

El éxito de esta Fiesta de la Cultura del Automóvil no es sólo el final de un evento, sino el comienzo de una serie de trabajos. Este evento permitió que más estudiantes comprendieran algunas de las políticas del Departamento Automotriz y, lo que es más importante, aclararan sus direcciones laborales futuras.

Capítulo 2: Descripción general del Festival Cultural Internacional: La Ceremonia del Té Qinxin es una Ceremonia del Té Daozhi chino organizada por el comité de padres de cuarto grado. Todo el evento se puede resumir en cuatro aspectos:

1. Mejorar la tasa de alfabetización a través de la elegancia

La decoración fresca y elegante parece transmitir a todos la infinita fragancia cultural y el regusto espiritual. El melodioso guzheng es tan claro como las nubes y el agua que fluyen. El carácter de la cultura china se hereda en el sonido guzheng de los estudiantes. "El amor viene antes que el sonido", la emotiva actuación de los estudiantes atrajo a muchos invitados a detenerse y mirar. Los estudiantes mostraron a todos sus buenos conocimientos musicales y, al mismo tiempo, también mejoraron sutilmente sus conocimientos culturales y artísticos. Elegimos a tres estudiantes para que se turnaran para jugar. En los primeros preparativos, bajo la recomendación del maestro Chen Lingyun, estos tres niños tomaron la iniciativa de ir a la oficina a practicar y jugar cuando tenían tiempo. ¡Esto debería ser un reflejo de su sentido de responsabilidad! La mesa está salpicada de pinos, ramas de sauce, caligrafías y pinturas, y varios juegos de té están esparcidos de forma ordenada. Lo gratificante es que desde el día 26 hasta el final del evento, ni un solo estudiante extendió la mano y lo tocó casualmente. Simplemente lo admiraron en silencio y lo palparon con atención de cerca. En la entrada del salón, preparamos una gran tina de té para todos los estudiantes y * * * preparamos más de 600 tazas. Al principio, teníamos miedo de que los estudiantes se abalanzaran sobre nosotros o nos tiraran vasos de papel, así que contratamos a dos padres voluntarios. Luego de iniciada la actividad, los padres sonrieron y dijeron: No hay de qué preocuparse, está muy ordenado, no tenemos de qué preocuparnos. Parece que la alfabetización civilizada de los estudiantes pro-estudiantes ha dado un gran paso adelante. El diseño elegante de la escena también es un medio eficaz para mejorar la cortesía y la expresión elegante de los estudiantes.

2. Aumenta tu confianza en la degustación de té.

Todas las hojas de té están etiquetadas en chino e inglés, colocadas en categorías en la plataforma larga, exudando una ligera fragancia. Para prestar atención al desarrollo diversificado de los estudiantes, decidimos hacer que la exhibición estática de té sea dinámica y también proporcionar una plataforma para más niños, por lo que seleccionamos especialmente a 6 niños que no tuvieron un buen desempeño en la clase para participar en el explicación basada en cultivar a los estudiantes Para mejorar la conciencia intercultural y la perspectiva internacional, cambiamos la introducción original en chino al inglés la semana pasada. Me conmovieron mucho las presentaciones tranquilas y seguras de los estudiantes. Siento profundamente que cada niño es un ángel siempre que se le brinde una plataforma adecuada. Realmente necesitamos reducir el ritmo y apreciar a cada niño. Antes de que comenzara la actividad, los niños todavía se animaban y advertían: presten atención a su postura y sonrisa, y no avergüencen al cuarto grado ni a nuestra escuela. Al escuchar esta frase, sonreí, regocijándome por la inocencia de los niños y el crecimiento de los niños. La semana anterior, debido a que la introducción al té implicaba mucho vocabulario profesional, a los estudiantes les resultó difícil dominarlo. Además de que Shenhui y yo participemos en la capacitación en la escuela, también hay padres voluntarios que brindan tutoría de habla individual a sus hijos en el grupo WeChat de la clase después de la escuela. La persistencia y perseverancia de padres e hijos han dado a otros niños un buen ejemplo e inspiración.

Frente a la Mesa de los Ocho Inmortales, los voluntarios de nuestros padres demostraron la exquisita Ceremonia del Té Kung Fu con hábiles técnicas, la cual fue influenciada por Laozi. Influenciada por la idea de que "los nombres se pueden nombrar, pero los nombres son inusuales", la ceremonia del té no tiene una definición científicamente precisa, sino que depende de la propia comprensión para abordarla y comprenderla. Las actuaciones de los maestros del té y las explicaciones pacientes y meticulosas se han convertido sin duda en el mejor vehículo para popularizar el espíritu de la cultura del té y guiarnos para comprender la ceremonia del té china. Durante el evento, los invitados extranjeros elogiaron repetidamente la profundidad de la cultura china del té y quisieron traer el té de regreso a China. Después de la actividad, cuando los estudiantes sirvieron té a los invitados extranjeros, naturalmente surgió en los corazones de los niños un sentimiento de orgullo nacional. El evento también atrajo a muchos padres, niños y maestros a sentarse. Un niño de la clase 4 es hijo de un maestro del té. Mientras preparaba té para todos, explicó las diferencias entre beber té, beber té y probar té. Los niños escucharon con gran interés. Este niño es un estudiante con dificultades de aprendizaje en la clase, pero cuando lo explicó con entusiasmo, todos los estudiantes lo miraron con admiración. Esto no solo les permitió sentir inicialmente el encanto de la cultura del té, sino que también aumentó la autoestima de los niños. confianza.

Desafortunadamente, debido a limitaciones de tiempo y problemas de seguridad del agua y la electricidad, excluimos durante la planificación el plan para capacitar a los niños para que sean maestros del té. Para fortalecer aún más la herencia de la cultura del té china, a continuación, nuestro grado pedirá a los padres de este artista del té que den varias conferencias sobre la cultura del té en el grado y brinden orientación sobre las representaciones de la ceremonia del té, para influenciar sutilmente a los estudiantes. y permítales mejorar su visión de la vida, sus valores y ser educados en la visión del mundo y dejarse influenciar por la belleza. Quizás se puedan agregar cursos relevantes al plan de estudios escolar para formar gradualmente materiales de enseñanza del folclore únicos. Cada grado tiene diferentes cursos de folclore, lo que permite a los estudiantes comprender las costumbres nacionales y al mismo tiempo establecer el espíritu nacional.

3. Aprende a entretener a los invitados en una fiesta del destino.

En la antigüedad, Su Dongpo decía: "El té siempre es hermoso". Hoy "reunimos a amigos para tomar el té". Tomar té como amigo siempre ha sido una excelente tradición de nuestra nación. Servir a los invitados una taza de té verde parece frío y afectuoso. "En una noche fría, los invitados vienen a tomar té y vino, y la sopa en la estufa de bambú está hirviendo a fuego lento". Oleada tras oleada de invitados chinos y extranjeros, padres y niños vinieron a oler el aroma, y ​​el sommelier de té se lo explicó a los niños. Cuando el anfitrión le prepare té, puede golpear dos veces la mesa con el dedo índice y el dedo medio para expresar su gratitud. Los niños de repente se convertirán en caballeros y damas. Al mismo tiempo, también aprenderán que la cortesía es lo más. Una forma importante de tratar a los invitados es beber té. La primera forma de tratar a los invitados.

4. Mejorar la cohesión de la cooperación

Al observar a los ocupados voluntarios de cuarto grado, están en buen orden, dando la bienvenida a los invitados, anunciando el té, liderando los asientos, almacenando agua, preparando té. y lavar tazas.

Prepárate para pagar más. En primer lugar, me gustaría agradecer al director de nuestro grado. Son sus recomendaciones positivas las que forman nuestro equipo cohesivo. En la etapa inicial, organicé el comité familiar para celebrar cuatro reuniones para discutir el plan, refinar todo el proceso por adelantado y dividir el trabajo, y establecí un grupo de WeChat para mejorar la eficiencia del trabajo. Cada miembro de la división del trabajo se apresura a hacerlo primero y nadie tiene miedo de hacerlo. Este entusiasmo me contagió profundamente. Durante el último mes, ajusté el contenido una y otra vez, revisé detalles y lo corrigí palabra por palabra, a menudo trabajando horas extras hasta muy tarde. Pensé que muchos padres sacrificaban sus familias pequeñas por todos como yo, así que no estaba cansado ni feliz. También tenemos motivos para creer que el entusiasmo y la perseverancia de los padres son también los mejores modelos a seguir para sus hijos. Hemos preparado charreteras temáticas para que todos los invitados las lleven en el pecho.

Para que todos puedan experimentar plenamente la cultura del té chino, también discutimos y diseñamos un folleto en chino e inglés sobre el té chino para todos los invitados. Para ahorrar dinero para el evento, hice todo el trabajo de diseño y traducción yo solo. Parte del trabajo de traducción también contó con la ayuda de profesores de inglés. Estoy agradecido por la fuerza aportada por el equipo. Con el esfuerzo de todos, este evento, incluida la iluminación, costó más de 4.000 yuanes.

Debido a que la mayoría de las mesas de centro están hechas de madera maciza, antes había tenido problemas para tomar prestadas mesas auténticas. La mesa de caligrafía sugerida por el maestro Wang Lan inmediatamente me abrió los ojos. Cuando organizamos los ensayos para el día 26, descubrimos que los dos que solicitamos no eran suficientes. En ese momento, después de que la maestra Xu Jufen se enteró de nuestras dificultades, aceptó fácilmente darnos tres mesas de caligrafía en su propiedad. Entonces los miembros de la familia movieron 20 mesas y sillas para reemplazar las tres mesas de caligrafía sin decir una palabra.

La "Ceremonia del Té de Corazón a Corazón" no es sólo una muestra de la cultura china del té, sino también la cohesión de un equipo perfecto creado por niños, padres y profesores. Como dice el refrán: "No existe el individuo perfecto, sólo un equipo perfecto". Disfrutamos de la felicidad que brinda la cooperación.

El Festival Cultural Internacional es el centro para que nuestra escuela se convierta en una escuela orientada a la familia, una escuela internacional y una escuela ideal. Brinda a cada estudiante la oportunidad de liberar su energía y mostrar su personalidad, y es una plataforma importante para realizar una educación personalizada.

Los sentimientos chinos de la mañana del día 27 se han convertido sin duda en un lugar de encuentro de la cultura tradicional. Cuando los niños están expuestos a un entorno así, resulta novedoso y emocionante más allá de las palabras. En cada lugar, los niños se sumergieron en maravillosos programas y sintieron el encanto de la cultura tradicional china.

Los niños experimentan el espíritu de superación personal en el camino chino; China Show, Chinese Rhyme y otros programas crean un escenario para que todos muestren sus talentos y promuevan la cultura, y al mismo tiempo, también permiten que todos puedan mostrar sus talentos y promover la cultura. todos sienten la educación del arte y la influencia de la belleza en China. En los talleres y pinturas chinas, las expresiones concentradas de los niños ilustran que "el interés es el mejor maestro". Al ver sus obras en exhibición, los niños señalaron con orgullo sus obras y las presentaron. Para reflejar mejor uno de nuestros objetivos educativos de este año, "Aprender a comunicar", en la educación temprana de los estudiantes, nos enfocamos en guiar a los niños para que se comporten de manera civilizada y generosa, y se comuniquen activamente con otros y amigos extranjeros.

Creo que un maestro vio a un padre de primer grado que participó en la Oda China escribir esto: "Como padre, lo que más me conmovió ayer fue la actuación de "La joven China" de los alumnos de cuarto grado. Niños El niño Con trajes de la República de China, permanecieron en silencio. Mientras sonaba la música majestuosa y trágica, los niños comenzaron a recitar "La responsabilidad de hoy no recae en los demás, sino en los jóvenes". Cuando escuché esto, me dolía la nariz y me ardían los ojos. Porque de repente me recordó que normalmente me preocupo demasiado por las necesidades diarias y anhelo el examen de ingreso a la escuela secundaria de Wu Zi. Muchas veces olvido que soy chino y me olvido de decirles a mis hijos lo orgulloso que estoy de ser chino. Cuando leí "La belleza es que soy un joven chino y Dios nunca envejece; soy un niño chino y no tengo fronteras con el país". Creo que en el corazón de todos los padres resuena: "Gracias a nuestros maestros y niños por inspirar el patriotismo de todos y recuperar su confianza como pueblo chino". Sí, un adolescente chino con ideales, cultura y salud definitivamente hará que los jóvenes de China envejezcan.

Las principales actividades son compatibles con la felicidad y la inteligencia. Los niños son actividades grupales, ordenadas y se ha ejercitado su capacidad de autogestión. Este tipo de actividades no sólo les hacen sentir felices, sino que, lo que es más importante, mejoran su confianza en sí mismos. Los maestros en cada punto de actividad deben poder sentir cuán conmovidos están los rostros de los niños cuando pasan con éxito la prueba y obtienen el sello. Siento que si cada actividad puede tener en cuenta las características de la edad y las reservas de conocimientos de nivel bajo, medio y alto, y establecer proyectos de diferentes dificultades, más niños podrán experimentar una sensación de logro.

Al día siguiente, los niños disfrutaron de un festival gastronómico, un mercadillo y una jornada deportiva. El vendedor experimentó las dificultades y la alegría del trabajo en el mercado de pulgas, y otros niños también establecieron el concepto de gestión financiera y la virtud del ahorro, al tiempo que mejoraron su adaptabilidad en la negociación. En la ceremonia de entrada de la reunión deportiva, el tema de nuestro grado fue aprender los clásicos chinos y ser un chico alegre. Mira, los niños están llenos de energía. ¿Cómo no conmoverse ante esas figuras que luchan con valentía en el campo? Lo que más me impresionó fue que Wang, una fuerte estudiante de la Clase 4 (3), fue atropellada accidentalmente por otros atletas al comienzo de la carrera femenina de 800 metros de cuarto grado. En el momento en que cayó al suelo, los espectadores, maestros, estudiantes y padres quedaron asombrados y quisieron acercarse para ayudar.

Inesperadamente, ignoró la gran área de piel sangrando en su brazo izquierdo y rápidamente se levantó para alcanzarlo. Rápidamente alcanzó el primer lugar desde el último lugar y mantuvo esta clasificación hasta el final. medalla de oro para la clase. Las palabras de nuestros padres incluso expresaron nuestros sentimientos: "Después del juego, mi madre se angustió mucho al ver un gran trozo de piel en tu brazo, pero se sintió aún más orgullosa. Tienes la perseverancia y puedes soportar las dificultades. Este tipo de La calidad definitivamente tendrá éxito." ¡Que ganes más medallas de oro en la vida!" El propio niño dijo en su diario: "La sangre hierve en la cancha y el honor se cosecha en el podio, no por las flores, no por el gloria momentánea, sino por la creencia persistente. Sigue corriendo, cree en ti mismo, venceremos y crearemos milagros, el sueño está en nuestras manos. "Sí, no es ser un chico ideal que persigue sueños; ?

El tercer día, hice una excursión de otoño al campus para adquirir más conocimientos. El viaje de este año al Museo de Bajas Emisiones de Carbono de Hangzhou fue muy popular entre los niños. Estoy muy interesado en algunas tecnologías emergentes bajas en carbono. No solo quiero verlas, sino que también tengo muchos proyectos para experimentarlas personalmente. Los niños se sienten profundamente atraídos por el encanto de la tecnología y exploran diversas tecnologías. Hasta que regresaron a la escuela, muchos niños decían: "¡Quiero que mis padres me lleven otra vez!". Después de regresar a la escuela, un niño concluyó: Creo que el ascensor del museo no está abierto. Aunque estamos un poco cansados, esto es en realidad un producto bajo en carbono. De manera similar, también vimos la capacidad de innovación y pensamiento crítico de los niños en el cuestionario "Soy un pequeño crítico".

Al final de la actividad de tres días, muchos padres también publicaron. en diferentes plataformas. Mis propios sentimientos: Siento que tomé la decisión correcta al besarme. Siento que las actividades eficientes de la escuela y el espíritu de excelencia están unidos, dijo un padre de la Clase 4 y la Clase 4. : Tengo suerte. Participar en el Festival Cultural Internacional de la escuela de mi hija me hizo decidir que mi hijo se inscribirá en la escuela Qinqin en el futuro. El alto reconocimiento de los padres a los maestros, las clases y las escuelas nos impulsa a seguir progresando y hacer el bien. Trabaje en detalles y brinde más a los estudiantes. El tiempo y el espacio les permiten mostrarse vívidamente y trabajar duro para construir una escuela ideal.

Por supuesto, cada actividad es una revisión del trabajo y la civilización de los estudiantes. cualidades Los profesores y estudiantes de nuestro grado también deben hacerse esfuerzos en los siguientes aspectos:

1. Sin la supervisión de los profesores, los niños carecen de conciencia de la higiene y la civilización. Vale la pena reflexionar sobre la gestión para que los estudiantes puedan alfabetizarse verdaderamente y convertirse en amigos cercanos.

2 Utilice eficazmente los juegos deportivos y otras actividades para mejorar la cohesión de la clase y formar un sentido de división de clases mientras se mantiene una competencia sana entre los grados.

3. Los profesores y los estudiantes deben reflexionar juntos sobre las ganancias y pérdidas del festival cultural. Cómo incorporar el entusiasmo de los estudiantes por el festival cultural a sus estudios.

Capítulo 3: Descripción general. del Festival Cultural El Noveno Festival Cultural y Deportivo del Campus finalmente concluyó con éxito. Las dos frases más populares fueron: ¡Espero que pueda volver a suceder el año que viene! Estas dos frases vinieron de estudiantes, profesores, padres y líderes escolares. Cuando toda la actividad llegó a su fin, valió la pena todo el proceso desde el inicio del diseño hasta el final de la actividad. Resumen y reflexión

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La primera pregunta a considerar al organizar un evento es: ¿Qué hacer?

¿Cómo determinarlo? ¿El tema del evento? El tema del Festival de Deporte y Cultura de este año es "Aprender a Coopera y muéstrate", que se basa en el hecho de que la escuela cultiva talentos calificados que necesita la sociedad futura y es indispensable para las personas en las interacciones sociales, la vida y el estudio. Uno de los factores que influyen de manera importante es que las escuelas en la educación básica tienen una responsabilidad y obligación ineludibles de sentar una buena base para la "cooperación" para los estudiantes, así nació el tema de este festival deportivo y cultural. La determinación señaló una dirección clara y poderosa para todo el evento y sentó una base sólida para el. celebración fluida de todo el evento.

En segundo lugar, ¿de qué forma?

Una vez determinado el tema del evento, ¿qué se debe hacer? ¿Qué forma?

Lo primero a considerar es liberar al maestro de la clase, no agregar carga de trabajo adicional al maestro de la clase en esta actividad y obtener el apoyo activo del maestro de la clase. crear más oportunidades para que los estudiantes y los padres participen en diferentes actividades y, a través de esta oportunidad, la memoria de las actividades quedará profundamente arraigada en la mente de cada niño y padre que participó personalmente y se convertirá en un recuerdo de la vida escolar en el futuro. buenos materiales. En las escuelas, los líderes transmiten la dirección general, el panorama general.

Después de tener el marco, comencé a concebir cuidadosamente los detalles de la actividad.

Lo que hemos aprendido de actividades pasadas es que los padres están muy motivados para participar, pero cuanto más bajo es el grado, más padres hay, y cuanto más alto es el grado, hay relativamente menos padres, pero básicamente puede mantener un nivel de más de 50 personas. Así que hay entre seiscientos y setecientos estudiantes y padres en un grado. Cómo involucrar a todo el personal en un pequeño parque infantil se ha convertido en una cuestión importante en el concepto de diseño. Según la sede real de la escuela, el número de estudiantes es igual al número de estudiantes en cada clase de educación física y luego finalmente se seleccionan doce formas diferentes de juegos. ¿Cómo se presenta el juego? ¿Qué método? ¿Qué reglas? Alguna vez se convirtió en un tema clave de discusión entre los profesores del grupo. La última sugerencia unánime es hablar con la práctica, ponerlo en práctica en el aula y finalmente tomar forma.

En tercer lugar, ¿por qué necesitamos imprimir tarjetas de participación en los juegos?

Una vez determinado el juego, cómo participar en él se convierte en el primer problema a resolver. Basado principalmente en dos consideraciones, una es aumentar el interés y mejorar la calidad del interés y la participación, y la otra es dejar a los estudiantes un recuerdo del evento. No pasará mucho tiempo antes de que los estudiantes, profesores e incluso padres se olviden de la actividad en sí, y no habrá muchos eventos que valga la pena recordar y recordar. Por eso pensé en darle una pequeña sorpresa al niño. Una tarjeta pequeña es suficiente para que los estudiantes la recuerden durante mucho tiempo. Si se conservan durante mucho tiempo, estas tarjetas se podrán coleccionar de los descendientes de los alumnos durante el 200 aniversario de la Escuela Primaria Experimental en el futuro. Esta es también la mejor marca de la gloriosa historia de la Escuela Primaria Experimental.

4. ¿Por qué aparecen los sellos rojos y azules?

La mayor diferencia entre este evento y el pasado es el formato del evento. Bajo el tema "Aprende a cooperar y expresarte", se rompió la estructura de clases y se convirtió en un juego de "minisupermercado". Para garantizar que las actividades se desarrollen sin problemas, son dispersas pero no caóticas y ordenadas. Los sellos rojo y azul aparecen con la tarjeta de participación en el juego, y la "obediencia incondicional" se enfatiza particularmente cuando se emite el plan de actividades. El pequeño sello azul instantáneamente se convirtió en una enorme red invisible que cubrió todo el evento. Afortunadamente, en el evento de tres días con más de 5.000 personas de seis grados, sólo tres estudiantes obtuvieron insignias azules. Creemos que este sello azul servirá como una advertencia a largo plazo para los niños y los padres, tal vez porque ayudará a los niños a cambiar su hábito de tirar basura. Este es también un efecto educativo positivo provocado por la actividad en sí.

5. ¿Cómo otorgar premios?

En el pasado, utilizábamos las tres mejores escuelas de cada grado para elogiar y la competencia era feroz. No sólo los estudiantes son serios, sino que los profesores también hacen todo lo posible para lograr buenos resultados en la clase. A medida que cambie el formato de la actividad, también cambiará el mecanismo de recompensa correspondiente. Aunque es un premio pequeño, una vez que se otorgaron premios en el pasado, el efecto directo puede ser una competencia feroz y surgieron varios problemas disciplinarios sin cesar. Esto es causado por el sistema, y ​​los profesores y estudiantes no tienen la culpa. De hecho, algunas clases ya daban muestras de ello al inicio de la campaña. Los padres y estudiantes han puesto mucho esfuerzo. Algunos de ellos entraron con pancartas y otros colgaron cintas en sus brazos para conmemorar la ocasión. Están dispuestos a trabajar duro y esforzarse por obtener buenos resultados. Después de que comenzó el evento, de repente descubrí que la pancarta no se podía usar en absoluto y que la cinta había perdido su función de colgar. Debido a esto, se estableció un método de mención para todo el grado, pero para diferenciar un poco se estableció el primer y segundo premio.

6. ¿Cómo garantizar el tiempo?

Este es un tema importante desde el inicio del diseño. Después de la práctica en el aula, descubrí que la mayoría de ellos se pueden completar dentro del tiempo especificado. Los hechos han demostrado que el promedio de los seis grados es de 11,98 letras, y la clase más baja tiene más de 10 letras. Durante la actividad, mediante inspecciones de varios puntos de árbitros del juego y encuestas aleatorias a los estudiantes participantes, se aprovechó el tiempo de descanso de manera flexible y básicamente hubo un breve tiempo de descanso todos los días.

Siete. Problemas descubiertos durante la actividad

1 Nombre del juego: Durante la actividad, se encontró que el nombre del juego no era riguroso, no estaba estrechamente integrado con el tema de la actividad, era inconsistente y no se presentaba de acuerdo. a la relación lógica correspondiente.

2. Comprensión del tema de la actividad: Durante la actividad, tal vez fue porque no se hizo publicidad con anticipación, o tal vez fue porque algunos maestros tuvieron malentendidos y arreglos insuficientes para padres y estudiantes. . Algunos padres y niños hicieron todo lo posible para conseguir el sello, e incluso rodearon al árbitro para pedirle el sello con fuerza. Esto es suficiente para causar preocupación. Estos fenómenos cambiaron instantáneamente el significado y la naturaleza del evento, lo que indica que nuestro trabajo preliminar aún existe.

3. Detalles de la actividad: Por ejemplo, los primeros cinco grados descuidaron la organización de actividades preparatorias, y solo el primer grado organizó actividades grupales para padres y estudiantes. Desde el punto de vista del organizador, es muy necesario organizar actividades preparatorias o recordarles que realicen actividades preparatorias.

Por ejemplo, imprima el nombre y las reglas del juego con anticipación y cuélguelos en cada punto del juego para que los participantes puedan verlos claramente de un vistazo. Pueden leer las reglas antes de participar e implementar el concepto de "las reglas deben ser". seguido" en el plan.

4. Formación del personal: Desde el punto de vista organizativo, no hay muchos profesores participando en la actividad en sí, y se asignan más tareas de arbitraje a los alumnos de las diferentes clases. Todavía existen algunas deficiencias en la división del trabajo y en la formación avanzada del personal. Por ejemplo, algunos estudiantes no tenían claras las reglas, lo que provocó malentendidos en el acto y requirieron explicaciones por parte del profesor.

5. Posterior formulación e implementación del tema de la actividad: Una vez determinado el tema de la actividad, es importante asegurar su continuidad y racionalidad, lo cual está relacionado con la profunda comprensión y dirección de la educación por parte de la escuela. Por ejemplo, cómo determinar el tema de las actividades de cada año cada año, y es muy lógico y científico. Esta es una cuestión práctica que todo docente debe considerar, al menos en la etapa de la escuela primaria, es decir, el tema de la actividad de seis años, y continuar con ese tema de actividad para maximizar el efecto de la educación. Otra cuestión es cómo interactuar con diferentes disciplinas. Si se lleva a cabo una "Semana de Deportes, Cultura y Artes en el Campus", todas las disciplinas deben participar. ¿Cómo hacerlo? ¿qué demonios? Éste también es un problema real al que nos enfrentamos. Por poner otro ejemplo, cómo resolver problemas de enseñanza en el aula con el tema de "cooperación" y si podemos organizar una actividad de enseñanza e investigación en toda la escuela con el tema del "aprendizaje cooperativo" junto con la actividad misma, también son cuestiones que todos debemos considerar.