Centro de actividades juveniles del distrito de Xuhui Centro de actividades juveniles del distrito de Xuhui Sucursal de Tianlin

Hoy, el editor compartirá con usted el conocimiento del Centro de actividades juveniles del distrito de Xuhui. También analizará y responderá a la sucursal de Tianlin del Centro de actividades juveniles del distrito de Xuhui si puede resolver el problema que desea. , preste atención a este sitio.

Cómo aprovechar plenamente el papel destacado y radiante de los centros de actividades juveniles y promover el desarrollo de la educación científica en las escuelas

Nota: Hace más de 10 años, el Centro de Educación del Distrito de Xuhui El sistema propuso: “Tomar la educación en ciencia y tecnología como base para una educación de calidad. "Avance", y tomó "Desarrollo de recursos educativos comunitarios en ciencia y tecnología y expansión de las actividades de ciencia y tecnología para jóvenes" como tema de exploración e investigación. educación científica y tecnológica y también se ha construido como un proyecto especial, como el grupo de tutores juveniles de ciencia y tecnología del distrito de Xuhui, el jardín de infantes de ciencia y tecnología del distrito de Xuhui, etc.

Hoy en día, la "Investigación sobre estrategias para una conexión efectiva entre la educación fuera del campus y las actividades comunitarias de popularización de la ciencia" es un tema de investigación inverso, que puede lograr objetivos beneficiosos para todos y múltiples a través de la interacción fuera del campus. Educación en ciencia y tecnología en el campus para adolescentes y actividades comunitarias. Proporcionar proyectos de actividades prácticas para la exploración de la transformación de la educación fuera del campus. (Este artículo fue publicado en el quinto número de Shanghai Educational Research en 2008)

Palabras clave: conexión efectiva entre la educación fuera del campus y la popularización científica comunitaria

Con el progreso social y el desarrollo cultural , la educación fuera del campus se ha convertido en una parte importante de las iniciativas educativas de mi país. Como componente indispensable, como forma importante de implementar una educación de calidad, conlleva la gran responsabilidad de brindar educación ideológica y moral a la mayoría de los jóvenes y cultivar el espíritu innovador. y capacidad práctica en el contexto de toda la sociedad fortaleciendo y promoviendo vigorosamente la construcción ideológica y moral de los menores. En las nuevas condiciones históricas, cómo la educación fuera del campus puede aprovechar oportunidades, desarrollarse saludablemente y marcar la diferencia en la construcción de una sociedad del aprendizaje se ha convertido en uno de los focos de atención social. Ya no es posible que la educación fuera del campus siga siendo independiente de la vida comunitaria, y es imposible seguir sin conexión con la educación comunitaria. En cambio, tiene diversas conexiones intrínsecas e inevitables cada vez más amplias y profundas con la comunidad. Por un lado, se están abriendo a la comunidad recursos educativos fuera del campus, orientando y esforzándose por participar en algunas actividades sociales y educativas de la comunidad. Por otro lado, la comunidad también ha abierto los recursos educativos disponibles a la educación fuera del campus y ha penetrado y participado en actividades educativas fuera del campus. La educación fuera del campus y la vida comunitaria avanzan hacia la "integración" de los requisitos de la educación permanente, es decir, la educación fuera del campus se basa en la comunidad y la vida comunitaria se basa en la educación.

1. Condiciones y antecedentes para la conexión efectiva entre la educación fuera del campus y las actividades comunitarias de divulgación científica.

Después de varios años de esfuerzos, el distrito de Xuhui inicialmente formó una cultura comunitaria de ciencia juvenil. actividades de popularización El Centro de Actividades Juveniles del Distrito de Xuhui siempre ha llevado a cabo conjuntamente diversas actividades de popularización científica con bases regionales de popularización científica, y combina las características de varias calles y pueblos de la comunidad para crear las condiciones para el desarrollo acelerado de la educación comunitaria y la construcción. de las escuelas comunitarias. Por lo tanto, se propone explorar la combinación de actividades de ciencia y tecnología para jóvenes fuera del campus y educación comunitaria, con el centro de actividades para jóvenes como centro, los centros filiales y las escuelas comunitarias como red, y la trinidad de escuela, familia y educación comunitaria para formar un sistema educativo permanente. En los últimos años, la conexión efectiva entre la educación fuera del campus del distrito de Xuhui y las actividades comunitarias de popularización de las ciencias se ha convertido en una parte importante del papel del distrito de Xuhui como modelo nacional para la educación comunitaria. Al mismo tiempo, el distrito de Xuhui tiene ricos recursos educativos de ciencia y tecnología fuera del campus. Hay docenas de universidades y más de cien institutos de investigación científica en el distrito. En particular, el distrito de Xuhui tiene docenas de académicos y científicos que viven y trabajan. en el área y están entusiasmados con la divulgación científica de los jóvenes del distrito de Xuhui. Se ha formado el efecto de agregación de los recursos de divulgación científica de la comunidad. Los recursos humanos son la mayor "riqueza". Los tutores han brindado orientación eficaz sobre las actividades de divulgación científica de la escuela para los adolescentes de diferentes comunidades. Además, los recursos educativos fuera del campus están totalmente integrados con la educación comunitaria. Por ejemplo, los centros filiales de los centros de actividades, las universidades, las escuelas intermedias y primarias, las escuelas comunitarias y diversos recursos sociales son todos portadores de la promoción física de las actividades comunitarias de popularización de la ciencia. Por lo tanto, cada calle y pueblo puede reflejar diferentes métodos de educación comunitaria e incluso modelos de actividades de divulgación científica juvenil en su propio espacio comunitario.

2. Las actividades especiales de divulgación científica callejera son el principal canal para conectar efectivamente con la educación extraescolar.

Bajo las condiciones favorables para la promoción de la educación comunitaria, cada comunidad se esfuerza por aprovechar al máximo las funciones únicas de cada institución educativa comunitaria y encontrar un camino maduro y sencillo.

Las actividades deben tener el sabor de la época, resaltar las características de la comunidad, adoptar la forma de educación entretenida para los jóvenes, estar en consonancia con las características físicas y mentales de los jóvenes, integrar aspectos científicos, ideológicos e interesantes, dar plena aprovechar las ventajas de la educación fuera del campus y reflejar la unidad de forma y contenido de las actividades comunitarias.

5. Las instituciones educativas fuera del campus deben liderar la conexión efectiva entre la educación fuera del campus y las actividades comunitarias de divulgación científica.

En comparación con las actividades fuera del campus organizadas por escuelas y comunidades, las actividades de centros de actividades juveniles por su carácter profesional Es popular entre los estudiantes de primaria y secundaria debido a su sólida organización y alta calidad y características como estar en línea con los intereses y pasatiempos de los adolescentes. Es cierto que debido a las condiciones limitadas del centro de actividades juveniles, es imposible que sus actividades extracurriculares cubran a todos los estudiantes del distrito. En particular, las competiciones de copa en algunos proyectos pueden involucrar solo a unos pocos estudiantes con talentos especiales. lo que hace que muchos estudiantes de primaria y secundaria se arrepientan. Por esta razón, es sumamente necesario utilizar el centro de actividades juveniles como centro para desempeñar su papel de liderazgo en las actividades extraescolares e impulsar a las escuelas y comunidades a mejorar la calidad de las actividades extraescolares en toda la región. Por lo tanto, las instituciones fuera del campus necesitan integrar recursos y explorar un modelo adecuado para la comunidad. Se selecciona un modelo relativamente típico, factible y estable de acuerdo con las necesidades reales de cada comunidad. Después de la exploración y la práctica, este modelo se ha convertido en un modelo de conexión eficaz. Las instituciones fuera del campus de Xuhui son los principales líderes en educación fuera del campus y ciencia comunitaria. actividades de popularización. En la actualidad, el Centro de Actividades Juveniles del Distrito de Xuhui y varios subcentros y varias comunidades han construido múltiples escuelas comunitarias. El centro y los subcentros han formado varios modelos de actividades de divulgación científica en las comunidades donde están ubicados. Por ejemplo, Lingyun Branch Center y Lingyun Community School han establecido jardines de información, clubes modelo, Mind Olympics y actividades de Little Clever Series, todos los cuales son ejemplos exitosos de este modelo. El surgimiento y formación de estos modelos son creados conjuntamente por instituciones extraescolares y líderes comunitarios. Aprovechan al máximo los recursos planificados y organizados por el centro de actividades y movilizan diversos recursos de las escuelas comunitarias, escuelas primarias y secundarias. y familias para formar una comunidad próspera. Las actividades de divulgación científica han promovido eficazmente la mejora de la alfabetización científica entre los jóvenes.

6. La integración de actividades comunitarias de divulgación científica es una forma eficaz de conectarse con la educación fuera del campus.

En la actualidad, varios departamentos gubernamentales, así como diversas instituciones culturales y educativas de la sociedad, tales como comunidades de la calle, museos, bases educativas fuera del campus, etc., dentro de sus respectivos ámbitos de responsabilidad, su trabajo se convertirá en actividades más o menos extracurriculares que involucran a los adolescentes y, naturalmente, es su trabajo tener buenos resultados en el ámbito extraescolar. actividades para adolescentes. Sin embargo, aún es necesario mejorar la interacción y conexión entre varias instituciones, y sigue siendo común que cada institución haga lo suyo. Esto también ha resultado en una calidad desigual de las actividades extracurriculares para jóvenes que organizan y en un uso ineficiente. de recursos. Por lo tanto, es necesario fortalecer las conexiones y conexiones entre varios departamentos e instituciones. En particular, el intercambio de actividades extracurriculares para jóvenes es una forma importante de mejorar la calidad general de las actividades extracurriculares para jóvenes a través de la comunicación entre varias instituciones. También será posible la integración de la comunidad a actividades de divulgación científica. En la actualidad, la educación comunitaria en el distrito de Xuhui se está desarrollando rápidamente. Cada calle y pueblo combina las características de la región para ampliar sus funciones a través de actividades de divulgación científica. Integrar actividades comunitarias de ciencia y tecnología para desarrollar la educación comunitaria, con calles y pueblos como "manzanas" y sistemas educativos y recursos sociales como "franjas". Desde la combinación de "franjas y bloques" hasta la combinación de "franjas y bloques", estableceremos un paso elevado para la educación comunitaria. Integrar las actividades de ciencia y tecnología de los jóvenes en las actividades comunitarias de manera orgánica y diversificada, realizar actividades tridimensionales en varias calles y pueblos de diversas formas, penetrar en comunidades, áreas residenciales e incluso familias, y expandirse a otras calles y pueblos para forma El nuevo punto de crecimiento de las actividades de ciencia y tecnología de los jóvenes se ha convertido en un panorama de educación comunitaria.

Actualmente, cada año se celebran alrededor de 30 “concursos de copa” de ciencia y tecnología nombrados por calles, pueblos o escuelas en el distrito de Xuhui, y la mayoría de estos “concursos de copa” son conjuntos. organizado con calles y pueblos comunitarios, lo que refleja la La organización entusiasta de calles y pueblos también refleja que las actividades de ciencia y tecnología de los jóvenes son cada vez más inseparables de la comunidad. El tiempo que los jóvenes viven en la comunidad se ha convertido cada vez más en un buen momento para la popularización de diversas ciencias. actividades. Por ejemplo, en septiembre de 2007, al dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos Especiales Mundiales organizados en Shanghai, el Centro de Actividades Juveniles y Comunitarios de Huajing celebró el evento "Olimpiadas Especiales de Tecnología" del distrito de Xuhui y organizó competencias de capacitación y capacitación para adolescentes con retraso mental de 13th Street y Town. y otra serie de actividades, que permiten a los jóvenes con discapacidad intelectual experimentar alegría en las actividades de juegos tecnológicos y, al mismo tiempo, también refleja el espíritu humanista de la preocupación común de toda la sociedad por las personas con discapacidad intelectual.

Utilizando como vehículo las "Actividades Juveniles de Ciencia y Tecnología", integramos a las escuelas regionales, la sociedad y otros recursos para organizar diversas actividades y llevar a cabo actividades de divulgación científica con características comunitarias. Hacer que las actividades de ciencia y tecnología de los adolescentes fuera del campus sean parte integral de las actividades comunitarias marcará una gran diferencia cuando las actividades de ciencia y tecnología de los jóvenes entren en el tiempo y el espacio de la comunidad, y activará en gran medida el desarrollo de la educación comunitaria. La educación comunitaria debe hacer un buen uso de los recursos de popularización científica existentes y los resultados de las actividades de popularización científica existentes en el distrito, y hacer un buen uso de los recursos y resultados de ciencia y tecnología juvenil existentes.

La educación fuera del campus y la educación comunitaria de Xuhui integrarán los recursos superiores de Xuhui y ampliarán sus funciones. Se integrará en el sistema educativo comunitario de Xuhui, haciendo un buen uso de los recursos en el gran espacio de educación comunitaria en el distrito de Xuhui, integrando ventajas y contribuyendo a la construcción de una futura comunidad de aprendizaje en Xuhui.

La conexión efectiva entre la educación fuera del campus y las actividades comunitarias de popularización de la ciencia se lleva a cabo en el contexto de la promoción vigorosa de una sociedad del aprendizaje a nivel internacional y nacional. Generalmente se desarrolla y conecta a través de las condiciones existentes y los antecedentes de la comunidad local; se construye a través de los canales principales de actividades especiales de popularización de la ciencia callejera; se consolida mediante el apoyo de las escuelas y los recursos sociales; instituciones educativas y divulgación científica comunitaria Está diseñado a través del modelo de vinculación de actividades, se implementa a través de los métodos de actividades de divulgación científica comunitaria y los medios de educación fuera del campus se desarrolla integrando actividades de divulgación científica comunitaria y educación fuera del campus; . La conexión efectiva entre la educación fuera del campus y las actividades comunitarias de divulgación científica es sin duda una medida de gran alcance para los tres conceptos de educación permanente, aprendizaje permanente y sociedad del aprendizaje.

Centro de actividades juveniles del distrito Xuhui de Shanghai

¿Cuál es el problema?

Este centro de actividades está en el cruce de Tianlin East Road, muy cerca de IKEA. Puedes llegar tomando la 927 o la 43. Bájate del metro en la estación Wansiguan y camina hacia el sur. De todos modos, siempre que veas IKEA, no está muy lejos.

O bájate en la estación de metro Chaoxi Road.

¡¡¡Hay varios centros de actividades para jóvenes en Shanghai!!!

Lista de centros de actividades para jóvenes de Shanghai, el Palacio de los Niños y la estación Shaoke

Dirección de la unidad

1 No. 45, Yueyang Road, Centro de Educación Científica y Tecnológica para Jóvenes de Shanghai

2 4to piso, Edificio 1, No. 112, Huayang Road, Centro de Educación Artística de Shanghai

3 Palacio de los Niños de Yan'an de la Sociedad de Bienestar de China No. 64 West Road

4 Centro de actividades culturales juveniles de Shanghai No. 188 Hanzhong Road

5 Oriental Green Boat No. 6888 Hu Qingping Highway

6 Campamento de actividades Sheshan Songjiang She Shanxi

7 Campamento de actividades Liuhe Distrito de Jiading Área escénica de Liudao

8 Centro de actividades juveniles del distrito de Huangpu No. 539, Fuzhou Road

9 Centro de actividades juveniles del distrito de Luwan n.° 22, carril 133, Maoming South Road

10 Centro de actividades juveniles del distrito de Xuhui n.° 20, carril 18, Gao'an Road

11 No. 710, Tianshan Road, estación Shaoke, distrito de Changning

12 No. 31, carril 1136, Yuyuan Road, Palacio de los Niños, distrito de Changning

13 No. 15 , Jiaozhou Road, Centro de actividades juveniles del distrito de Jing'an

14 No. 108, Zaoyang Road, Centro de actividades juveniles del distrito de Putuo

15 No. 151, Zhijiang West Road, Palacio de los Niños, Estación Shaoke, distrito de Zhabei

16 No. 330 Yangqu Road, centro de actividades juveniles del distrito de Zhabei

17 No. 67 Ouyang Road, centro de actividades juveniles del distrito de Hongkou

18 No. 526, Ningguo Road, Palacio de los Niños, Distrito de Yangpu

19 No. 6880, Longchang Road, Estación Shaoke, Distrito de Yangpu

20 No. 25, Xinling Road, Palacio de los Niños , Distrito de Minhang

21 No. 25, Xinling Road, Estación Shaoke, Distrito de Minhang

22 No. 428, Pangu Road, Palacio de los Niños, Distrito de Baoshan

23 No. 6, Lane 201, sucursal Tongji, estación Shaoke, distrito de Baoshan

24 No. 226, Meiyuan Road, centro de actividades juveniles del distrito de Jiading

25 No. 318 Yingchun Road, Palacio de los Niños, Nuevo Distrito de Pudong

26 Estación de Orientación Científica y Tecnológica de la Escuela Primaria y Secundaria de Pudong, Nuevo Distrito de Pudong Este No. 80, Carril 1182, Lu Road

27 No. 485, Renmin Road, ciudad de Zhujing, distrito de Jinshan No. 1 Palacio de los niños Estación Shaoke No. 95 Liucheng Road, distrito de Shihua

29 Centro de actividades juveniles del distrito de Songjiang No. 889, Longxing Road

30 Centro de orientación juvenil sobre ciencia y arte del distrito de Nanhui n.º 3, Zhanzhan South Road, ciudad de Huinan (puerta oeste)

31 n.º 299, Nanzhong Road, ciudad de Nanqiao, estación Shaoke del palacio infantil del distrito de Fengxian

32 No. 394 Chengzhong North Road, Estación Shaoke del Palacio Infantil del distrito de Qingpu

33 Centro de actividades juveniles del condado de Chongming Chengqiao Town Mei No. 8, Lane 228, Zhou Road

34 Hogar Juvenil de la Ciudad de Chongmingbao No. 328, Carretera Sur de la Ciudad de Chongmingbao

¿Dónde está el Centro de Actividades Juveniles del Distrito de Xuhui?

Centro de actividades juveniles del distrito de Xuhui

Dirección: No. 8, Tianlin East Road, distrito de Xuhui (Caoxi Road, Tianlin East Road)_fear_ban_

Tian Lin How para llegar al Centro de actividades juveniles del distrito de Xuhui, No. 8 East Road

Paradas de autobús cercanas

Tianlin East Road Caoxi Road (parada de autobús)

Dirección: Shanghai Tianlin East Road, distrito de Xuhui

Autobuses que pasan: No. 120, 122, 927, 946

¿Cómo llegar al centro de actividades juveniles del distrito de Xuhui?

Línea 1: 11,3 kilómetros (caminar unos 280 metros desde el punto de partida para subir al autobús, bajar y caminar unos 90 metros hasta el final)

Subir al autobús desde No. 50 (Estación Dongweixincun), toma 17 paradas y bájate en (Estación Tianlin East Road)

Línea 2: 7,7 kilómetros (camina unos 340 metros desde el punto de partida para subir al autobús, bájate y camina unos 100 metros hasta el final)

Súbete al autobús desde la Ruta 218 (estación Zhujiaxing) y toma 9 paradas para bajarte en (estación Caoxi Road Tianlin East Road)

Línea 3: 10,3 kilómetros (camina unos 220 metros desde el punto de partida para subir y bajar) Camina unos 90 metros después del autobús hasta el final)

Súbete a la línea Xinlong (estación Zhujiaxing), toma 1 pare para bajarse en (estación Jinjiatang) y camine unos 210 metros hasta el punto de transferencia

p>Gira al No. 703 (estación Xingxing Garden), súbete al autobús y toma 8 paradas para bajar en (estación Tianlin East Road)