Reunión de clase temática inspiradora para padres de Acción de Gracias

Prólogo: Gracias a mis padres, ellos me animaron cuando fracasé, permitiéndome levantarme de nuevo, regresar y continuar hacia el futuro. La siguiente es una reunión de clase inspiradora sobre el tema de la gratitud; Para los padres, bienvenidos a consultarlo.

Objetivos de la actividad:

1. A través de las actividades de esta reunión de clase temática, dígales a todos que la vida no lo es todo para usted solo. Por favor, valore la vida, valore lo que tiene y sea. agradecido con tus padres.

2. A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes no deben descuidar la comprensión de sus padres, comunicarse activamente con sus padres y manejar correctamente los conflictos con sus padres.

Diseño de procesos específicos:

(1) Calentamiento de la actividad:

Proyección del cortometraje “Cherish Green”

(2) Inicio de la actividad:

El anfitrión pidió a todos que adivinaran un acertijo:

? Ella es como una flecha que sale de la cuerda, como una vela que arde cada vez más. Ella es un legado dejado a las generaciones futuras y un regalo de Dios, ella es la más preciosa. ?Los siguientes estudiantes respondieron: ?La vida? El presentador propuso: "Cada uno tiene su propia vida. Cada uno tiene su propia vida. Entonces, ¿quién nos dio la vida? ¿Revelar? Los padres nos dieron la vida. Sin los padres, no existiríamos nosotros? Presentando el tema de esta reunión de clase, la gratitud Padres, ¿Apreciar la vida? Anunciar el inicio oficial de la reunión de clase temática

(3) Proceso de actividad:

1. Recitación de poesía: "Vida"

2. Imagen display

El presentador utilizará imágenes y música de fondo para explicar las personas y las historias de quienes perdieron la vida en desastres naturales como terremotos e inundaciones. Destaca la pérdida de la vida de una persona y lo dolorosos e indefensos que son los familiares que la rodean, lo que desencadena el amor y el aprecio por la vida de los estudiantes, y presenta el punto de vista junto con la reunión temática de la clase: la vida no es de una persona, sino Lo dan los padres y debemos amarnos. Nos amamos a nosotros mismos y a todas las personas que nos rodean y que se preocupan por nosotros.

3. Visualización de información

El ponente mostrará información sobre los suicidios de estudiantes en los últimos años y las razones del suicidio, y dará ejemplos con imágenes y música de fondo. Pida a los estudiantes que hablen sobre sus propias situaciones y cómo enfrentan las cosas que las hacen más dolorosas e intolerables.

4. Juego: ¿Continuar el escenario?

Reproduzca algunas de las cosas que los estudiantes suelen encontrar con sus padres, reproduzca varios escenarios en forma de PPT y pida a los estudiantes que discutan y hablen, por ejemplo: (1) Una noche, mi madre arrastra Cuando tu cuerpo cansado llega a casa, dejas lo que estás haciendo e inmediatamente entras a la cocina para prepararte para cocinar. A esta hora, ¿qué harás? ------ (2) El sábado por la noche estaba lloviendo. Afuera estaba pesadamente empapado y corrí hacia la casa. Mi madre se enojó conmigo y me dijo: "Prometimos regresar a casa a las seis en punto, pero ahora son las ocho. No tienes integridad en eso". todo." ¿Qué harás en este momento? ------ Un compañero de clase (3) usaba un par de zapatos deportivos que siempre admiré. Sentí picazón y quise ir a casa y pedirles patrocinio a mis padres, pero mis padres. no estuvo de acuerdo---- --

Este juego tiene dos tipos de escenarios, uno es cuando los padres han trabajado duro y cómo entenderlos, el otro es cómo comunicarse con los padres cuando tienen conflictos. El propósito del juego es ayudar a los estudiantes a aprender a no quejarse ciegamente, a comunicarse activamente con sus padres y a aprender a estar agradecidos con ellos.

5. Juego: ¿Quién conoce mejor a sus padres?

PPT enumera diez preguntas: (1) Cumpleaños de papá (2) Cumpleaños de mamá (3) Plato favorito de papá (4) Fruta favorita de mamá (5) Canciones escuchadas favoritas de papá (6) Color favorito de mamá (7 ) La talla de zapato de papá (8) La altura de mamá (9) El deporte favorito de papá (10) El tiempo de mamá para hacer las tareas del hogar todos los días

Anfitrión Haga que todos estiren las manos, cierren los puños y extiendan un dedo. desde el primer elemento que conocen hasta el último. Finalmente, el anfitrión pidió a los estudiantes de las diez ciudades que levantaran la mano en alto.

Los estudiantes siempre se quejan de que sus padres no los entienden, pero no saben que sus padres no los entienden. La dificultad en la comunicación radica en su falta de comprensión. De hecho, los padres saben más que sus hijos sobre los diez elementos anteriores. Los estudiantes a menudo piensan que estas son cosas que los padres deberían saber, pero no entienden a sus padres desde el mismo aspecto. Por supuesto, los padres y los niños necesitan comprender mucho más que estos diez elementos. El propósito de este juego es permitir que los estudiantes comiencen por comprender a sus padres y comunicarse activamente con ellos.

6. Recordar la felicidad

Cierra los ojos, relájate y piensa detenidamente en:

(1) Algunas cosas inolvidables sobre cómo tus padres te criaron y se preocuparon por ti. .

(2) El arduo trabajo y el cansancio de los padres trabajando y haciendo las tareas del hogar.

(3) Un momento feliz e inolvidable con los padres.

(Los estudiantes muestran sus fotos preparadas con su padre o madre)

Expresar sinceramente gratitud a sus padres:

(1) Agradecer a sus padres por su gracia de crianza.

(2) Exprese su determinación de estudiar mucho y haga todo lo posible para tranquilizarlos.

(3) Decide hacer algo que les haga felices y satisfechos.

7. Interpretación en lengua de signos: ?Corazón agradecido?

(Toda la clase se puso de pie y cantaron juntos)

¿En la música de fondo?

Expresa tu determinación en la música de fondo "? Banner".

(4) Resumen de la actividad:

1. El anfitrión hizo un resumen y animó a los estudiantes a apreciarse a sí mismos y a las vidas de quienes los aman a su alrededor, tomar la iniciativa de comprender a sus padres y comunicarse activamente con ellos. Manejar correctamente los conflictos entre padres.

2. El anfitrión anunció que el evento concluyó con éxito.