Plan de actividades educativas del Mes de la seguridad en el jardín de infantes
Para garantizar que las cosas o el trabajo se lleven a cabo de manera ordenada y poderosa, a menudo es necesario preparar un plan con anticipación. El plan es un plan escrito organizado desde los aspectos de propósito y requisitos. , métodos, métodos, avances, etc. ¿Cómo redactar un buen plan para que pueda desempeñar su función? El siguiente es el plan de actividades educativas del mes de seguridad del jardín de infantes que compilé. Es solo como referencia, espero que pueda ser útil para todos. Plan de actividades educativas del Mes de la seguridad del jardín de infantes 1
Objetivos de la actividad
1. Sepa que debe estar con sus padres al ingresar al jardín de infantes y no puede correr a voluntad.
2. Sepa que debe estar con sus padres al ingresar al jardín de infantes y que no puede correr a voluntad. Ser capaz de emitir juicios correctos sobre diversos comportamientos durante el proceso de admisión y estar dispuesto a aceptar consejos de adultos.
Preparación de la actividad
1. Un niño pequeño y una marioneta adulta.
2. Construye bloques de construcción temáticos y una pequeña pelota de goma.
3. Enseñanza de gráficos murales y libros infantiles.
Proceso de la actividad
1. Guíe a los niños para que observen el gráfico mural didáctico.
(1) La profesora muestra el rotafolio: Niños, ¿saben dónde queda este lugar?
(2) Maestro: ①¿Quién está en la foto? ¿Qué están haciendo? (El niño azul en la imagen es Mingming y el niño verde es Dongdong).
② Mingming siguió a su padre al jardín de infantes. ¿Encontraste a Mingming?
③¿Cómo llegó Mingming al jardín de infancia?
④¿Qué hizo Mingming después de llegar al salón de clases?
2. Guíe a los niños para que vean un espectáculo de marionetas.
(1) Maestro: ¿A qué debemos prestar atención en el jardín de infantes? ¡Veamos qué hacen otros niños!
(2) El maestro opera el títere para guiar a los niños a comprender las consecuencias adversas de colarse en el jardín de infantes.
① Espectáculo de marionetas: Dongdong fue al jardín de infantes. Hoy es su primer día en el jardín de infantes. Llegó temprano al jardín de infantes acompañado por su madre. Tan pronto como entró por la puerta, Dongdong vio un tobogán. Se sacudió la mano de su madre y corrió a jugar en el tobogán. Cansado de jugar, Dongdong se dio cuenta de que no podía encontrar a su madre y rompió a llorar de ansiedad. Su madre encontró a Dongdong y le dijo: "De camino al jardín de infantes, toma fuerte la mano de tu madre. Esto hará que tu madre sea un buen bebé".
②Maestro: "¿Crees que Dongdong hizo esto bien? ¿Por qué hizo esto? ¿Qué podría pasar si deja a sus padres?
(3) El maestro opera el títere y guía los niños comprenden las consecuencias adversas de quedarse sin dinero
① Espectáculo de marionetas: el segundo día de jardín de infantes, Dongdong tomó con fuerza la mano de su madre y nunca se atrevió a soltarla. Su madre envió a Dongdong. Dongdong vio una pelota en el patio de recreo, así que se escapó del aula mientras su madre hablaba con la maestra y jugó con la pelota en el patio de recreo. Cuando Dongdong se cansó, descubrió que no podía encontrar la pelota. Uno. Hay tantas clases, ¿cuál es la principal? Dongdong lloró ansiosamente. La maestra encontró a Dongdong y le dijo: "No puedes salir corriendo a jugar cuando estás en clase. Si quieres jugar, la maestra. Llevará a los niños a jugar." ".
②Maestro: ¿Crees que Dongdong tiene razón? ¿Por qué dices eso? ¿Qué pasaría si salieras corriendo a voluntad? 3. Lee libros para niños y juzga diferentes comportamientos.
①Maestro: ①Mira lo que hacen los niños en el libro
②¿Qué niño te gusta? > ⑵ Resumen del maestro: Cuando vamos al jardín de infantes, debemos tomar de la mano a nuestros padres. No debemos correr. Si corremos, es posible que no podamos encontrar a nuestros padres y que nos caigamos y nos lastimemos. Estamos en clase, no podemos salir a jugar solos. Si queremos jugar, la maestra llevará a los niños a jugar. Plan de actividades educativas del Mes de la seguridad del jardín de infantes 2
El tiempo vuela y uno. Ha pasado un año en un abrir y cerrar de ojos y ha pasado la mitad del jardín de infancia. Los niños del jardín de infancia ya tienen conocimientos básicos de seguridad y autoprotección preliminar. Sin embargo, a medida que los niños de clases pequeñas crecen, sus actividades se vuelven cada vez más. intenso, y cada vez hay más peligros ocultos en sus vidas, por lo que los maestros deben recordarles y supervisarlos constantemente en el nuevo semestre para que los niños crezcan sanos y felices, debemos fortalecer la educación sobre seguridad para los niños pequeños. Para que los niños crezcan sanos y felices, primero debemos fortalecer su conciencia de seguridad y su conciencia de autoprotección.
En primer lugar, debo establecer una "conciencia de seguridad" en mi mente, hacer bien mi trabajo, prestar siempre atención a las actividades de los niños, mantener mis ojos alejados de los niños y tomar una serie de medidas. para tomar precauciones de seguridad.
(1) Cultivar buenos hábitos de higiene personal
Permitir que los niños comprendan conocimientos de seguridad e higiene, cultivar buenos hábitos de higiene, exigir que los niños hagan sus propias cosas, aprender a lavarse las manos antes de las comidas, y lávese las manos después de las comidas Lávese la cara, no escupa, preste atención a la higiene personal y desarrolle buenos hábitos de higiene. Permítales tener cierta capacidad para vivir de forma independiente y enséñeles a preocuparse y ayudar a los demás. Educar a los niños para que respeten determinadas normas de comportamiento en la vida diaria. Observe la ética social, proteja la propiedad pública y sea un niño sano y feliz.
(2) Cultivar la conciencia de los niños sobre la seguridad vial.
1. Educar a los niños para que comprendan las señales de seguridad vial, especialmente los niños que viajan en automóviles para prestar atención a la seguridad en los automóviles.
2. Educar a los niños pequeños para que no corran ni jueguen en la carretera. No juegues al costado de la carretera. No te quedes con los coches de otras personas. No camines con extraños.
(3) Cultivar la conciencia de seguridad de los niños sobre la prevención de incendios, la prevención de electricidad y la prevención de terremotos.
1. Seguridad contra incendios. Educar a los niños pequeños para que no jueguen con fuego, no enciendan fuegos artificiales y petardos y conozcan el número de teléfono de alarma contra incendios (119). Aprenda los métodos correctos de autorrescate en caso de incendio.
2. Utiliza la electricidad de forma segura y educa a los niños para que no se metan con los aparatos eléctricos. Los enchufes de las aulas y los barriles aislados se cierran con llave y se inspeccionan periódicamente. No juegues debajo de líneas eléctricas o árboles grandes durante los truenos.
3. A prueba de golpes y seguro. Educar a los niños pequeños para que no entren en pánico, para que no estén ansiosos y para que encuentren un lugar donde esconderse cuando ocurre un terremoto.
(4) Otros aspectos de seguridad.
1. Educar a los niños para que suban y bajen escaleras, se mantengan por la derecha y no hagan ruidos fuertes, ni persigan ni peleen. 2. Evite que los niños se caigan o sean pisoteados en las escaleras. Educar a los niños pequeños a hacer cola para jugar con juguetes grandes, de forma ordenada y sistemática, sin aglomeraciones, y a jugar uno a uno.
2. Los maestros deben fortalecer las inspecciones entre clases y fortalecer la educación sobre seguridad para los niños, para que los niños puedan desarrollar un fuerte sentido de autoprotección. En primer lugar, no permita que los niños persigan ni peleen, trepen alto, realicen acciones peligrosas, jueguen con objetos peligrosos, coman al azar o se pongan objetos extraños en los oídos, la nariz o la boca. 2. La educación se trata de unidad y amistad, de no golpear a los demás, ayudarse unos a otros y reportar situaciones inseguras a los maestros de manera oportuna.
3. Cuando recoja a los niños del jardín de infantes, asegúrese de entregárselos a sus padres y comunicarse bien con ellos. Los maestros siempre deben prestar atención a los niños. Si un extraño viene a recogerlos. Deberíamos preguntar qué clase de niños son. Evite que extraños recojan a niños pequeños.
4. Después de que los niños salgan del jardín de infantes, los maestros deben revisar nuevamente la sala de actividades, el dormitorio y el baño, desenchufar los electrodomésticos, apagar la electricidad, cerrar y bloquear puertas y ventanas antes de salir del jardín de infantes.
En el proceso de crecimiento de los niños, la seguridad es el foco del trabajo. En el nuevo semestre, nos centraremos aún más en el trabajo de seguridad para garantizar que otros trabajos se realicen sin problemas y promover el crecimiento saludable de los niños.
Objetivos de la actividad:
1. Experimentar, percibir, comprender y dominar los conocimientos básicos de higiene y seguridad en la natación durante la actividad, y desarrollar habilidades básicas de autoprotección y cuidado de la salud.
2. Cultivar las emociones y actitudes de los niños para amar y apreciar la vida.
Preparación de la actividad:
Antes de la clase, crea una situación de baño en la playa, incluyendo frutas, bebidas, bañadores, aros salvavidas, etc.
Proceso de la actividad:
1. Crear una situación e introducir la conversación.
1. Conversación: El caluroso verano se acerca tranquilamente ¿Cuál es tu actividad de verano favorita?
2. Crear situaciones que estimulen el interés de los niños. Reproduzca vídeos de escenas de natación en la playa para estimular el entusiasmo de los niños por participar y crear una situación de ir a nadar juntos.
2. Orientar las elecciones y análisis independientes, y aprender a prestar atención a la higiene dietética.
1. Crea una situación: tengo sed en el camino y quiero comprar frutas y bebidas.
2. Muestra frutas y deja que los niños elijan y analicen de forma independiente.
La profesora hace el papel del dueño de la frutería y presenta dos platos de fruta (un plato de fruta lavada, un plato de fruta sucia y podrida) y pide a varios niños que elijan.
3. Aclarar la higiene de los alimentos. Organice a los niños para discutir e intercambiar conocimientos sobre el consumo de frutas en verano y crear conciencia sobre la higiene.
3. Debatir de forma independiente para prevenir un golpe de calor.
1. Crea situaciones y reproduce animaciones.
La maestra continuó desempeñando el papel de jefe y realizó animaciones para los niños: reprodujo la animación del personaje de dibujos animados Lu Dan que sufre un golpe de calor y organizó a los niños para discutir: ¿Por qué Lu Dan se desmayó?
2. A través de la discusión, el maestro resumió: (1) causas o condiciones del golpe de calor (2) cómo prevenir el golpe de calor;
3. Pida a los niños que hablen sobre formas de salvar a Lu Dan. Reproduce la otra mitad de la caricatura, la parte donde se salva a Lu Dan.
4. Simula situaciones de natación y aprende conocimientos de seguridad en la natación.
1. Llega al destino y crea una atmósfera de natación. La profesora hace el papel de entrenadora de natación y cuenta la historia de un accidente por ahogamiento, atrayendo la atención de los niños.
2. El profesor reproduce películas de natación para que los niños comprendan los conocimientos básicos y de seguridad de las actividades de preparación, así como las precauciones.
5. Aprende a cantar canciones infantiles
1. Resumen del profesor: En el caluroso verano, debes prestar atención a la salud y la seguridad ya sea en casa o fuera. Próximamente, cada estudiante y niño debe prestar atención a estos temas y tener unas vacaciones de verano saludables y seguras.
2. Profesores y alumnos aprenden a cantar canciones infantiles con música. Plan de actividades educativas del Mes de la seguridad en el jardín de infantes 4
La educación sobre seguridad es la principal prioridad del trabajo en el jardín de infantes En la etapa del jardín de infantes, la educación de los niños en el campo de la autoprotección y la seguridad personal debe basarse en la edad. Características de los niños A partir de la vida que los rodea, educamos a través de ejemplos, de cerca a lejos, de superficial a profundo, para aumentar la experiencia perceptiva de los niños, enfocándonos en cultivar la conciencia de autoprotección y seguridad de los niños, enfocándonos en cultivar la autoprotección de los niños. conciencia de protección y conciencia de seguridad, centrándose en la prevención, al tiempo que permite que los niños comprendan algunas verdades simples. Para ello organizamos la actividad temática "Me protegeré". El contenido específico es el siguiente:
1. No hagas cosas peligrosas
1. No juegues con fuego
A algunos niños les encanta jugar con fuego: jugar con fósforos, jugar con encendedores, etc. Me resulta divertido jugar con cosas quemadas, pero no conozco los peligros que implica. Jugar con fuego puede provocar fácilmente un incendio. En los casos más graves, puede provocar enormes pérdidas económicas y pérdidas de vidas.
Eduque a los niños para que hagan lo siguiente:
(1) No jueguen con cerillas y encendedores, no enciendan antorchas, no jueguen con estufas y no apilen ni quemen hojas , sucursales, etc
(2) No coloque papel, plástico y otros objetos fácilmente inflamables cerca de la fuente de fuego.
(3) Aprenda a identificar las señales de artículos inflamables y no acerque fuego a artículos con señales de inflamable.
(4) Si encuentras un disturbio en tu casa, vecinos o público, debes salir corriendo rápidamente y pedir ayuda. Si hay un teléfono cerca, llama rápidamente al 119 y pide a los bomberos que apaguen el fuego.
Sugerencias
(1) Se puede organizar a los niños para que vean fotografías y videos sobre incendios, guiarlos para discutir cómo prevenir incendios y concentrarse en cultivar la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios.
(2) No enseñe a los niños pequeños a participar en el proceso de extinción de incendios sólo porque carecen de la capacidad de protegerse.
2. No toques cables ni toques aparatos eléctricos.
La electricidad es la mejor amiga del hombre. La electricidad trae luz a las personas. La electricidad es la principal fuente de energía. La luz eléctrica, los televisores, los frigoríficos, los tranvías, etc. están estrechamente relacionados con la vida de las personas, pero todos son inseparables de la electricidad. Sin embargo, la electricidad es tan peligrosa como el fuego, y es aún más peligrosa porque es invisible e intangible. Si se usa incorrectamente, puede ocurrir peligro.
Los niños pequeños sienten mucha curiosidad e interés por la electricidad, pero no saben mucho sobre los peligros de la electricidad, por lo que debemos prestar atención a la educación de los niños pequeños en este aspecto.
Eduque a los niños pequeños a:
(1) No tocar cables ni jugar con enchufes y terminales.
(2) No toque los electrodomésticos, como lámparas de pie, ventiladores eléctricos, etc.
(3) No acercarse a lugares con carteles de "Cuidado con las descargas eléctricas".
Plan de actividades educativas 5 del Mes de la seguridad en el jardín de infantes
Propósito de la actividad:
1. Educar a los niños para que griten fuerte cuando se encuentren con un peligro o una emergencia para recibir ayuda oportuna.
2. Ayude a los niños a establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad y mejorar las habilidades de autoprotección y autorrescate.
3. Educar a los niños para que valoren la vida y mantengan la seguridad social.
2. Contenido de la actividad:
Actividades temáticas de educación en seguridad: protégete y evita hacer cosas peligrosas
El contenido específico es el siguiente:
1. A algunos niños que no juegan con fuego les encanta jugar con fuego: jugar con cerillas, encendedores y quemar cosas con fuego. Piensan que es divertido, pero no conocen los peligros. Jugar con fuego puede provocar fácilmente un incendio. Puede ir desde quemar ropa y cuerpos; en el peor de los casos, puede causar enormes pérdidas económicas y pérdidas de vidas.
Eduque a los niños a hacer lo siguiente:
(1) No jugar con cerillas o encendedores, encender antorchas, jugar con estufas, ni apilar o quemar hojas, ramas, etc.
(2) No coloque papel, plástico y otros objetos fácilmente inflamables cerca de la fuente de fuego.
(3) Aprenda a identificar las señales de artículos inflamables y no acerque fuego a artículos con señales de inflamable.
(4) Si encuentras un disturbio en tu casa, vecinos o público, debes salir corriendo rápidamente y pedir ayuda. Si hay un teléfono cerca, llama rápidamente al 119 para pedir a los bomberos que apaguen el incendio.
Formato de la actividad:
(1) Se puede organizar a los niños para que vean fotografías y videos sobre incendios, guiarlos para discutir cómo prevenir incendios y concentrarse en cultivar la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios.
(2) Los niños pueden organizarse para aprender conocimientos sobre escaleras en caso de incendio.
2. No toques cables ni toques aparatos eléctricos. La electricidad es la mejor amiga del hombre. La electricidad trae luz a las personas. La electricidad es la principal fuente de energía. La luz eléctrica, los televisores, los frigoríficos, los tranvías, etc. están estrechamente relacionados con la vida de las personas, pero todos son inseparables de la electricidad. Sin embargo, la electricidad es tan peligrosa como el fuego, y es aún más peligrosa porque no se puede ver ni tocar. Puede ocurrir peligro si se usa incorrectamente. Los niños pequeños están llenos de curiosidad e interés por la electricidad, pero no saben lo suficiente sobre los peligros de la electricidad. Algunos niños ni siquiera la conocen en absoluto, por lo que debemos prestar atención a la educación de los niños pequeños en este aspecto.
Eduque a los niños pequeños para que hagan lo siguiente:
(1) No toque los cables ni juegue con enchufes ni placas de cableado.
(2) No toque electrodomésticos, como lámparas de pie, ventiladores eléctricos, etc.
(3) No acercarse a lugares con carteles de "Cuidado con las descargas eléctricas".
3. No te metas con los interruptores del gas o del gas natural En la sociedad moderna, cada vez más familias utilizan gas (o gas natural) para hacer fuegos para cocinar, lo que aporta una gran comodidad a la vida. Sin embargo, el gas de hulla y el gas natural son gases muy inflamables que arderán cuando haya una chispa, e incluso provocarán explosiones e incendios. El gas de hulla es un gas venenoso que puede provocar la muerte por asfixia.
Para evitar peligros, eduque a los niños a hacer lo siguiente:
(1) No encienda el interruptor del tanque de gas o la estufa de gas, no tire, tire o; Toque la manguera en el tanque de gasolina.
(2) No juegues en la cocina.
(3) Si hueles gas, por favor díselo a un adulto y vete rápidamente. Si descubre que el interruptor de la estufa de gas no está apagado o que el fuego de la estufa está apagado o que hay una fuga de gas, puede apagar el interruptor usted mismo y apagarlo rápidamente.
Interacción en el hogar:
(1) Lleve a los niños a visitar estufas con equipos de gas. Puede colocar carteles de inflamables y explosivos en tanques de gas, interruptores de gas y otros lugares.
(2) Ayude a los niños pequeños a comprender las señales de explosivos e inflamables.
(3) Ayude a los niños pequeños a identificar el olor a gas.
4. Protección contra rayos Los accidentes de seguridad contra rayos ocurren de vez en cuando. De vez en cuando también se producen accidentes peligrosos relacionados con el uso de electricidad en los hogares, y la mayoría de estos accidentes ocurren entre niños pequeños. Enseñar a los niños desde una edad temprana cómo protegerse de los rayos y cómo utilizar la electricidad de forma segura en casa es una parte indispensable de nuestro trabajo de formación de docentes.
Infórmale a los niños pequeños:
(1) No corras debajo de los árboles para evitar tormentas y relámpagos.
(2) No esconderse debajo de postes telefónicos.
(3) No esconderse en lugares de alto riesgo.
(4) No esconderlo en lugares húmedos.
(5) No mire televisión ni juegue juegos de computadora durante las tormentas eléctricas.
5. La seguridad vial está conmigo
Los niños de la clase alta son jóvenes, vivaces, curiosos e imitativos, y son el grupo con más probabilidades de provocar accidentes de tráfico. Aunque suelen contar con la supervisión de un adulto, si no tienen cuidado, afectará gravemente su salud física y mental, e incluso provocará una tragedia.
Los niños de segundo grado de la escuela secundaria están a punto de ir a la escuela primaria y tienen más oportunidades de cruzar la calle solos y actuar solos. Aunque los niños saben un poco sobre la seguridad vial, no saben lo suficiente sobre el alcance de la misma. los peligros.
En este sentido, se debe educar a los niños:
1. Comprender las reglas de tránsito básicas, reconocer varias señales de tránsito comunes y comprender la estrecha relación entre las señales de seguridad vial y la vida de las personas.
2. Aprende gestos de mando básicos y conoce su significado.
3. Experimente la importancia de las reglas de tránsito en las actividades del juego, cultive la conciencia de obedecer conscientemente las reglas de tránsito y mejore las capacidades de protección de la seguridad personal.
4. Prevención de ahogamientos: Los niños son pequeños y les gusta jugar en el agua, pero no son conscientes de los peligros del agua.
En este sentido, eduque a los niños pequeños:
(1) Educar a los niños pequeños sobre que está estrictamente prohibido jugar o nadar en ríos, estanques, pozos descubiertos y otros lugares los fines de semana, vacaciones, vacaciones de invierno y verano. No está permitido pescar, nadar o jugar en el estanque solo o en grupo.
(2) Educar a los niños para que no jueguen ni naden en el río al entrar o salir del jardín de infancia.
(3) Somos niños de jardín de infancia, y muchos de nuestros compañeros no saben nadar. Si encontramos a un niño cayendo accidentalmente a un río, embalse, estanque, pozo, etc., no podemos meternos al agua para. rescatarlo sin autorización, deberás llamar a un adulto para que venga a rescatarlo o marcar "110".