Red de conocimiento de recetas - Marca de vino tinto - Plan de trabajo semanal de Arte Infantil

Plan de trabajo semanal de Arte Infantil

Plan de trabajo semanal de arte infantil 1

1. Análisis de la situación

Los niños de esta clase son relativamente pequeños, la mitad de los niños han asistido a clases pequeñas, y la mitad de los niños son estudiantes nuevos. La mayoría de los niños están más interesados en la pintura, pueden experimentar el placer de pintar, como diversas actividades hechas a mano, y su capacidad para pintar ha mejorado hasta cierto punto. Este semestre, continuaremos cultivando la capacidad de los niños para dibujar libremente, enriquecer la experiencia perceptiva de los niños y estimular el interés de los niños en expresar y crear belleza.

Objetivos de la actividad

1. Guiar a los niños a contactar con personas, cosas y objetos bellos de su entorno y de su vida, enriquecer su experiencia perceptiva y su gusto estético, y estimular su interés por expresar y creando belleza.

2. A través de diversas formas de actividades artísticas, permita que los niños experimenten la diversión de las actividades artísticas y aumenten su interés en las actividades artísticas.

3. Aprenda a observar y comprender la vida, mejorar la observación, la memoria, la imaginación y la creatividad de los niños y cultivar la buena personalidad de los niños.

4. Utilice varias líneas y bloques de colores para expresar con valentía las imágenes básicas y las características principales de los objetos que se sienten en la vida, y pinte con valentía según sus propios deseos.

5. Aprenda a utilizar diversas herramientas y materiales para realizar con valentía actividades hechas a mano, interese por las actividades hechas a mano y sea capaz de utilizar juguetes y trabajos hechos a mano para embellecer su vida o realizar otras actividades. .

6. Mejorar la capacidad de apreciar la belleza apreciando obras famosas, apreciando la artesanía popular, decorando aulas navideñas y apreciando y evaluando las obras de arte de sus compañeros.

3. Medidas de implementación

1. Guiar a los niños a utilizar su propia forma de sentir emociones percibiendo las características estéticas de los objetos, como forma, color, composición, ritmo, ritmo, saldo, etc. Express.

2. Crear un ambiente psicológico relajado, proporcionar medios materiales expresivos y estimular la conciencia creativa y la motivación de los niños.

3. Utilizar métodos de evaluación longitudinal y utilizar evaluaciones específicas para animar a los niños a crear activamente.

4. La penetración mutua de la educación artística y otros campos.

4. Horario de enseñanza

1. Rutina de rutina

2. Composición roja, amarilla y azul (apreciación) Tangram (pintura)

3. Rejilla de baile de amor (pintura) Decoración de ventana de arcoíris (hecha a mano)

4. Pintura decorativa en blanco y negro (pintura) Tigre de tela (1) (Agradecimiento)

5. Vacaciones "

6. Tigre de tela (2) (Hecho a mano) Ropa nueva de Candy (Agradecimiento)

7. Broadway Jazz (Agradecimiento) Hermoso encaje (1) (Agradecimiento)

8. Hermoso encaje (2) (cuadro) Infinidad de hilos (hecho a mano)

9. Danza de rayas de colores (hecho a mano) Corbata de papá (cuadro)

10. El caracol salió (hecho a mano) muñeca bolsa de papel (hecho a mano)

11. Ah Fu (agradecimiento) figuras de cerámica rap (agradecimiento)

12. Sonriendo con los dientes expuestos Cara (dibujando) la cara de una buena amiga (hecho a mano)

13. La mujer llorando (agradecimiento) cambiando de cara (dibujo)

14. Tú en el espejo divertido (dibujo) fotos de hojas ((pintura) ) )

15. Una hoja grande (cuadro) Una hoja (hecho a mano)

16. Crisantemo de otoño (cuadro) Conejo (1) (agradecimiento)

17. Conejo (2) (Hecho a mano) Cambio de color (Agradecimiento)

18. Crisantemo de otoño (Pintura) Muñeco de nieve (Pintura)

19. Adiós invierno (Pintura) Copos de nieve y gotas de lluvia (cuadro)

20. Árbol grande (cuadro) Copos de nieve (cuadro)

21. Yo en el espejo (cuadro) Mamá en el espejo (cuadro)

Plan de lección de arte para jardín de infantes 2

Objetivos:

1. Los materiales novedosos y especiales pueden aumentar el interés de los niños, estimular el deseo de los niños de explorar y la curiosidad, y permitirles tener una rica imaginación. El uso de una variedad de materiales favorece la ampliación de los horizontes de los niños y el aumento de sus conocimientos.

2. Maximice las oportunidades para que los niños experimenten y perciban la belleza, aproveche al máximo diversos medios, guíe a los niños para que establezcan conscientemente una buena conciencia estética, estimule las emociones artísticas de los niños y forme un fuerte sentido de expresión de belleza y creando belleza. Brinde oportunidades para la libre expresión y anime a los niños a utilizar diferentes formas de arte para expresar con valentía sus sentimientos, comprensión e imaginación.

3. Presta atención a los materiales de desecho que te rodean y, a través de la orientación adecuada de los profesores, descubre la belleza rítmica de la combinación de materiales, permitiendo a los niños expresar plenamente sus sentimientos y experiencias y ejercer su iniciativa subjetiva. La iniciativa surge del interés. Una vez que los niños están interesados en algo, tienden a concentrarse, observar las cosas con atención, sentir profundamente y captar fácilmente las características de las cosas.

4. Cambiar la forma de las actividades en las que los niños pintan solos y carecen de comunicación puede reducir el aburrimiento de los niños. Agregar una cierta cantidad de actividades colectivas de pintura cooperativa puede mejorar la conciencia de los niños sobre la cooperación y la comunicación, permitiéndoles comprender los sentimientos y experiencias de los demás a través de la comunicación cooperativa y comprender la relación entre individuos y grupos. A través de una amplia cooperación y comunicación, los niños completan conjuntamente el proceso de expresar y crear belleza.

Plan de implementación:

Serie de actividades temáticas de marzo "Nochevieja"

Clase pequeña: hacer rodar canicas para crear el esplendor de los fuegos artificiales

Calcos y trazos de frutas

Pintar es una afición y una naturaleza infantil. Los niños provienen de diferentes orígenes familiares y tienen niveles de capacidad muy variables. A algunos niños no les gusta mucho dibujar, mientras que otros siempre dibujan, y el nivel de pintura varía. Esto requiere que nuestros maestros brinden una orientación positiva y correcta y brinden diferentes métodos educativos según las diferentes situaciones de los niños. También les da a los niños la confianza para pintar, pintar en juegos, presta atención a la autoevaluación de las obras de los niños y a la evaluación de los maestros, cultiva el interés de los niños por la pintura y mejora la expresión pictórica y la capacidad estética de los niños.

Objetivos de entrenamiento

1. Cultivar a los niños para que observen la vida desde la vida, amen la vida y sean capaces de describir animales o cosas comunes de la vida. 2. Preste atención al cultivo de la capacidad de pensamiento artístico de los niños. El papel de los profesores es inspirar a los niños a sentir y expresar la belleza.

2. Guiar a los niños a aprender jugando, jugar mientras aprenden, utilizar la imaginación y el potencial de los niños en los juegos, y ser capaces de expresar sus pensamientos y emociones con líneas y colores, y expresarlos con pinturas.

3. Ser competente en el uso de materiales y herramientas como pasteles al óleo, bolígrafos de acuarela y tijeras. Preste atención al cultivo de las propias habilidades prácticas de los niños. Deja que los niños piensen y descubran en un ambiente relajado y agradable.

4. Utilice hábilmente pasteles al óleo para aplicar colores de fondo de gran superficie en las obras, concéntrese en cultivar la capacidad de composición de los niños y refleje plenamente sus propias habilidades creativas.

5. Sobre la base de comprender el desarrollo de los niños en esta clase, centrarse en la acumulación de la experiencia de los niños, realizar una variedad de actividades y fortalecer el aprendizaje interactivo entre niños y maestros, y entre niños y niños. Promover la amistad y la cooperación entre los niños y cultivar sus habilidades comunicativas.

6. Preste atención al cultivo de los intereses artísticos de los niños. A través de actividades, se cultiva la capacidad práctica de los niños y se cultiva su interés en la participación.

3. Medidas específicas

1. Prestar atención a la integración, exploración y selectividad de las actividades artísticas, y realizar actividades artísticas temáticas.

2. Diseñe el contenido de la pintura en función de la situación real de los niños de esta clase y ajuste el plan de manera oportuna.

3. Diseñar el contenido de cada pintura y preparar con antelación los correspondientes materiales didácticos y pinturas modelo.

4. Aprende nuevos conceptos educativos y métodos de enseñanza avanzados, fortalece tu propia calidad y sé un modelo a seguir para los niños pequeños.

5. Utilice su tiempo libre para observar las actividades de otras clases de arte, aprender nuevas experiencias y aprender de las fortalezas de los demás.

6. No solo permite a los niños aprender habilidades de pintura, sino que también fortalece el cultivo y la formación de hábitos de pintura de los niños.

IV. Calendario Semanal

Arreglos de enseñanza de arte para clases numerosas

Febrero:

“Peinado del Sol Bebé”, “Hermoso Jarrón” ", "León", "Espacio"

Marcha:

"Decoración de la cara", "Hermoso pez", "Gallina con pollitos", "Ballena".

Abril:

“Las flores están floreciendo”, “Muñeca de nieve” 4, “La luna duerme” 6, “La cabaña en el bosque”

Mayo:

“Hermoso Arco Iris”, “Patito Feliz”, “Mundo Submarino” Junio: “Pintura de Combinación Libre”

Plan de Trabajo Semanal de Arte Infantil 4

1. Análisis de la situación

Los niños de esta clase son relativamente pequeños, la mitad de los niños han asistido a clases pequeñas y la mitad de los niños son estudiantes nuevos. La mayoría de los niños están más interesados en la pintura, pueden experimentar el placer de pintar, como diversas actividades hechas a mano, y su capacidad para pintar ha mejorado hasta cierto punto. Este semestre, continuaremos cultivando la capacidad de los niños para dibujar libremente, enriquecer la experiencia perceptiva de los niños y estimular el interés de los niños en expresar y crear belleza.