Plan de lección de educación sobre seguridad "El osito entra a la ciudad" de jardín de infantes para clases numerosas
Plan de lección de educación sobre seguridad "Los ositos van a la ciudad" de jardín de infantes para clases grandes
1 Objetivos de la actividad:
1. Los carteles son un entorno de vida social un símbolo indispensable.
2.Dejar que los niños discutan y se comuniquen mediante el uso de medios audiovisuales para comprender las funciones y características de los signos.
3. Aprenda a respetar las normas de tráfico y desarrolle un buen sentido de las mismas.
2. Puntos clave y dificultades de la actividad:
1. Puntos clave: enseñar a los niños a reconocer algunas señales de seguridad, captar sus significados y cultivar la conciencia y las habilidades de autoprotección.
2. Dificultad: guiar a los niños para que obedezcan las reglas de tránsito en la vida diaria, manejen mejor las emergencias y presten atención a la seguridad.
3. Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: un material didáctico PPT, una mano de oso accidentalmente; un lote de pequeñas medallas de seguridad; tocadiscos.
2. Preparación para la experiencia: los niños de la clase alta tienen cierta comprensión de las señales de tráfico comunes.
4. Proceso de la actividad:
(1) Introducción a la actividad:
Introducción a la historia:
Maestro: Hola, niños. Un animalito vino a verme esta mañana y me dijo que necesitaba que le hiciéramos un favor. ¿Quién es esta pequeña criatura? ¿Qué dificultades encontró? ¡Echemos un vistazo! Maestra: Hola niños, soy Xiaoxiong. Compré un coche nuevo hace unos días y quiero conducirlo hasta Leshan. Pero una vez que entramos a la ciudad, notamos muchas señales en el camino que no reconocí. Nunca los había visto y no tenía idea de lo que significaban, así que tenía miedo de conducir hasta la ciudad. (Preguntas: 1. ¿Qué dificultades encontró Osito? 2. ¿Qué harías tú?)
(2) Proceso de implementación de la actividad:
(1) Comprender las señales de tráfico (jugar el material didáctico, despierta el interés de los niños) Profesor: Osito marca todas las señales de tráfico que encuentra en el mapa con pequeñas banderas rojas. Ahora veamos qué signos encontró. ¿Qué significan estos signos? El material didáctico muestra imágenes de varias señales de tráfico y requiere que los niños expresen libremente sus opiniones y traten de decir qué son estas señales y qué significan. Luego el profesor explica en detalle el nombre y significado de cada signo. Asegúrese de establecer situaciones de vida específicas y preste atención a los cambios en las preguntas y los métodos de presentación cada vez. )
(2) Sesión de juego:
Juego 1: "Me refiero a ti": La profesora muestra las señales de tráfico caseras y pide a los niños que digan los nombres y significados de las señales. .
Juego 2: "Taobao en la cueva": la maestra coloca con anticipación algunas tarjetas de señales de seguridad en cajas rojas y amarillas, luego divide a los niños en dos grupos, rojo y amarillo, y deja que los dos grupos de los niños los tocan respectivamente. Después de tocarlos, diga el nombre del letrero y qué hacer si lo encuentra.
(Consolidar el conocimiento y la comprensión de los símbolos de los niños en diferentes formas de juegos).
(3) Las señales de tráfico juegan un papel importante:
Maestro: Niños, Ahora que todos conocemos el significado de muchos medios de transporte, imagina cómo serían nuestras vidas sin estas señales de tráfico. (Los niños responden con imaginación libre)
B. Reproduzca imágenes de señales de tráfico faltantes que causan caos en el tráfico. Deje que los niños miren las imágenes y respondan las preguntas. )
Resumen del profesor c: Las señales de tráfico desempeñan un papel importante en nuestras vidas. Si no hay señales de tráfico, los automóviles en la carretera circularán sin reglas y sin humildad, lo que fácilmente puede provocar accidentes automovilísticos y atascos, haciendo que nuestros padres lleguen tarde al trabajo o nuestros hijos lleguen tarde a la escuela. Por lo tanto, podemos ver que las señales de tránsito son símbolos indispensables en el entorno de vida social. Todos debemos implementar concienzudamente los significados expresados por estas señales de tránsito y ser un excelente líder en el tránsito.
(4) Aplique lo aprendido: establezca la situación:
1. Primero, deje que el maestro use un cartel de "pequeño guardia de seguridad" como conductor y deje que algunos niños estén. pasajeros, mientras conduce Coloque señales de tráfico y deje que los niños le digan qué hacer.
2. Deje que un niño sea el conductor y algunos niños sean los pasajeros. La maestra coloca un cartel pidiendo a los niños que les digan qué hacer.
(3) Fin de la actividad:
Profesor: Hace un momento ayudamos a Osito a comprender varias señales de tráfico. El osito debe estar muy feliz ahora. Veamos qué te dijo.
B. La maestra simula un oso: Hola niños, nos volvemos a encontrar. Gracias por ayudarme a comprender varias señales de tráfico. Ahora puedo conducir hasta Leshan con confianza. ¡Gracias a todos! Adiós, niños.
Actividades de ampliación de verbos (abreviatura de verbo):
Profesor: Hoy hemos aprendido sobre muchas señales de tráfico y las funciones de varias señales. Así que espero que cuando encuentren estas señales en la carretera en el futuro, deban obedecer las reglas de tránsito y recordarles a los padres que las cumplan y sean niños civilizados.