Acuerdo posterior
Con el desarrollo gradual de la sociedad, cada vez más ocasiones requieren el uso de acuerdos que tengan efecto legal y establezcan ciertas relaciones legales. Entonces, ¿cómo debería redactarse el acuerdo para que tenga el mayor impacto? A continuación se muestran 7 acuerdos de posición que recopilé para usted. Bienvenidos a todos a consultarlo, espero que pueda ayudarlos.
Acuerdo de Trabajo 1:
Desarrollar e implementar una estrategia general de capacitación; completar los indicadores de capacitación emitidos por la escuela; establecer y mejorar buenos canales de comunicación; ser responsable de establecer un equipo organizacional eficiente; ; gestionar el trabajo del departamento de informes directos.
Responsabilidad 1: Desarrollar e implementar una estrategia global de capacitación.
Tarea: 1. Liderar la profesión en la formulación de planes de crecimiento personal.
2. Organizar a los miembros de la disciplina para implementar un plan de capacitación general y liderar la innovación y el cambio en toda la disciplina.
3. Realizar planes generales de formación de la materia.
4. Responsable de la buena comunicación con el director de formación para garantizar la buena implementación del plan de formación escolar.
Enfoque de evaluación: El carácter científico y la eficacia del plan de formación.
Responsabilidad 2: Recopilar y organizar los datos de evaluación.
1. Recopilar y organizar los planes de crecimiento de los docentes y establecer archivos de crecimiento personal.
2. Organizar diariamente contenidos de formación y materiales de evaluación para los docentes de esta especialidad.
3. Registrar y calificar las bolsas de récord de crecimiento de los docentes de manera justa, imparcial y objetiva.
4. Acumule los puntos de cada miembro todos los días y envíe los puntos de miembro en cualquier momento.
Enfoque de la evaluación: la integridad de la información contenida en la bolsa de registro de crecimiento y desempeño docente.
Responsabilidad 3: Mejorar el nivel profesional general del profesorado para que se pueda mejorar la puntuación media de esta materia.
1. Establecer y mejorar el sistema de formación de esta disciplina de acuerdo con las características de la disciplina.
2. Realizar los preparativos para cada entrenamiento según el plan de entrenamiento general.
3. Descubrir oportunamente las debilidades de los sujetos cuyos valores de desempeño sean inferiores al estándar y formular medidas auxiliares.
4. Esforzarse por mejorar la diferencia entre el valor de evaluación del desempeño de cada miembro y el valor del desempeño original.
Enfoque de la evaluación: comparar la mejora promedio del desempeño y la desviación estándar del desempeño de los miembros de esta disciplina con el PK de otras disciplinas.
Responsabilidad 4: Crecimiento de nuevos y antiguos docentes.
1. Estadística, comprensión e información de los integrantes de la materia sobre su nivel original.
2. Incrementar la proporción de profesores de nivel A que reciben premios semestrales en esta materia.
Enfoque de la evaluación: Premio Semestral A y la diferencia en el índice de mejora de los docentes en comparación con el semestre anterior.
Responsabilidad cinco: asistir a conferencias, comunicar y orientar a los profesores en esta materia.
1. Manejar tres grados cada semana. Este curso debe durar al menos dos sesiones. No limites las calificaciones.
2. Orientar la implementación de la reforma curricular para los estudiantes de primero y segundo grado.
Enfoque de la evaluación: debe haber registros de conferencias y registros escritos de orientación de comunicación, y competir con otras disciplinas en función de la cantidad, la calidad y la retroalimentación.
Método de evaluación: Una vez por semestre.
Contenido de la evaluación:
1. Integridad de los datos
2 En comparación con el semestre anterior, el número de personas que obtuvieron A ha aumentado este semestre.
3. El rendimiento medio de los profesores en esta materia al final del semestre en comparación con otras materias.
4. La desviación estándar del desempeño docente al final de este semestre en comparación con otras materias.
5. Actas de conferencias
Parte A (responsable principal): _ _ _ _ _ _ _ _ _Parte B (director de formación): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
20 de marzo_ _ _
Adjunto 1: Descripción del bono de crecimiento para miembros de capacitación
Composición del bono: 800 yuanes/ año
Método de evaluación: dos veces al año (400 yuanes al final del primer semestre y 400 yuanes al final del segundo semestre).
1. Paga según los puntos de formación habituales en cada ocasión. Los datos relevantes los proporciona el supervisor de formación. Estándar: 200 yuanes
2. Según el efecto de la capacitación, la escuela formulará elementos de evaluación cada vez (este semestre se evaluarán las lecciones en video y los resultados de los exámenes de negocios). Estándar: 200 yuanes.
3. La disciplina de música y arte físico se mide según su estatus y contribución en las actividades culturales del campus.
Método de cálculo: calcule los puntos totales por separado y comparta el dividendo de crecimiento según la proporción de puntos.
Adjunto 2: Sistema de formación de profesores de chino de secundaria 20xx
1. Se requiere capacitación cada pocas semanas. Ubicación: sala de entrenamiento de chino en el segundo piso del edificio de enseñanza de primer grado. Hora: miércoles por la tarde a partir de las 2:40.
2. Configure un libro de registro de capacitación y adopte un sistema de registro cuando la capacitación esté implementada. Se descontarán 20 puntos por cada entrenamiento y se descontarán 10 puntos por llegar tarde. Sin participación, no hay puntos.
3. Establecer un libro de registro de capacitación, supervisar y registrar cuidadosamente el contenido de la capacitación, el anfitrión de la capacitación, las operaciones de la capacitación y los efectos de la capacitación;
4. digerir el contenido de la formación. Los cuadernos de formación docente deben presentarse dos veces por semestre y serán evaluados por el supervisor escolar de acuerdo con los estándares pertinentes en tres grados: A, B y C, y convertidos en las puntuaciones correspondientes (60 puntos por cada tarea de formación, 40 puntos por cada tarea de capacitación y 40 puntos por cada tarea de capacitación); 20 puntos por cada tarea de capacitación);
5. Si hacen algo ajeno al contenido de la formación, como contestar móviles, entrar y salir a voluntad, corregir tareas, charlar entre ellos, etc., sus puntos personales se descontarán en 10 puntos;
6. Los docentes participantes deben tener una actitud responsable y completar concienzudamente las asignaciones y tareas:
(1) Los docentes deben completar concienzudamente las asignaciones y tareas asignadas por el director de capacitación y ser evaluados como A, B o C. basado en la calidad de finalización y luego convertido en puntajes correspondientes
⑵ Los maestros deben preparar cuadernos de reflexión y completar reflexiones sobre educación y enseñanza una vez por semana. Reflexiona sobre cada artículo, 10 puntos, y podrás terminarlo;
(3) Los profesores realizarán pruebas de capacidad profesional durante el proceso de formación y serán calificados de acuerdo con los puntajes del examen;
(4) Nuevos empleados Los maestros deben completar el examen de ingreso a la escuela secundaria o los exámenes de ingreso a la escuela secundaria dos veces cada dos semanas, asistir a cuatro clases cada dos semanas y completar cuidadosamente el registro de asistencia del maestro. Sobre esta base, los profesores que tomen una clase más o completen un trabajo más recibirán otros 10 puntos. Cada prueba tiene una puntuación máxima de 120 y el director debe designar y verificar más pruebas. Escuche más conferencias y se requiere la firma del conferenciante. Los trabajos y notas de clase adicionales deben entregarse al director antes de las 2:30 p. m. del miércoles.
5] Durante el proceso de formación, los profesores que se ofrecen como voluntarios para dar conferencias demostrativas acumulan 150 puntos, y los profesores que aceptan la invitación del departamento de formación para dar conferencias demostrativas acumulan 100 puntos.
Anexo 3: 20xx, xx sistema real de formación de profesores de matemáticas de secundaria
Con el fin de adaptarse a los requisitos de desarrollo de la escuela, de acuerdo con el espíritu de las instrucciones de la escuela y la realidad. situación de la Escuela del Este, la orientación de la formación de este semestre Las ideas son:
(1) Continuar promoviendo la reforma de la enseñanza en las aulas.
(2) Fortalecer la capacidad de los docentes para resolver problemas integrales, especialmente los docentes nuevos en Qiuzhen.
(3) Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender matemáticas.
(4) Prestar atención a la mejora de las habilidades básicas de los docentes.
Tiempo de formación: dos veces por semana, todos los martes de 14:30 a 16:30 horas.
Entrenador: Todos son profesores de matemáticas.
Modo de entrenamiento:
(1) Clase. Con el fin de brindar a los docentes una plataforma para el aprendizaje y la comunicación mutuos, así como consolidar los resultados de la reforma docente del semestre pasado y continuar profundizando la reforma de la enseñanza presencial, este semestre continuaremos implementando un sistema de clases grupales (principalmente para estudiantes de primer y segundo grado) para permitir que los maestros aprendan de las fortalezas de los demás y compensen sus debilidades, mejoren la capacidad de control del aula y la capacidad de gestión del aula.
(2) Explicación y comunicación del final.
(3) Graba tú mismo una lección de observación. Debe completarse y enviarse al director de capacitación antes del 30 de mayo como una de las bases para los fondos de capacitación y la evaluación de fin de año.
Para fortalecer la gestión escolar, garantizar una calefacción suave en invierno de los edificios de enseñanza de la escuela y garantizar que los profesores y estudiantes tengan un entorno de trabajo y aprendizaje seguro, cómodo y cálido, la escuela negoció y firmó un acuerdo de trabajo. con el calderero de la siguiente manera:
p>
1 El horario de suministro de gas diario es: 4:30-8:00, 10:00-12:00, 14:00-16:00. , 18:00-20.
2. Cada mañana a las 6:30, la temperatura en el edificio de enseñanza debe alcanzar los 13 ℃. Durante el período de encendido del horno, no se le permite salir de la sala de máquinas, para poder completar los trabajos de suministro de aire, limpieza del horno, carga de carbón y eliminación de cenizas de manera oportuna. La máquina debe detenerse cuando haya personas. Se apagan las luces y los calentadores eléctricos y se prohíbe estrictamente la embriaguez.
3. Verifique periódicamente el funcionamiento de los equipos mecánicos, dé mantenimiento regular a los equipos mecánicos, reabastezca de combustible los cojinetes de los ventiladores de tiro inducido y las bombas de circulación cada medio mes, informe cualquier problema al supervisor de manera oportuna y repare las fugas. de manera oportuna Si hay otros problemas, limpie la chimenea regularmente (una vez cada medio mes) y mantenga el aire fresco a tiempo todos los días (mediodía).
4. Los trabajadores fogoneros deben trabajar de acuerdo con los requisitos de los procedimientos operativos de este tipo de trabajo, y la temperatura del horno no debe exceder los indicadores especificados. Si los humanos pierden o dañan equipos mecánicos, los bomberos deben ser responsables de la compensación o reparación. No se deben prestar todas las herramientas a otras personas para uso de emergencia. Si necesitan comprar repuestos, deben pedir instrucciones a su líder antes de comprarlos.
5. Los trabajadores de las calderas son responsables del almacenamiento y custodia del carbón de invierno. Queda terminantemente prohibida la pérdida de carbón de invierno y el enganche externo.
6. Garantizar la calefacción normal durante las vacaciones de invierno si la temperatura interior no cumple con los requisitos de la escuela, lo que resulta en accidentes como congelación y agrietamiento del radiador o corte del agua del grifo (la escuela será responsable). En caso de cortes de energía eléctrica y cortes de agua de larga duración), todos los gastos correrán a cargo de la escuela.
7. Los trabajadores de la caldera son empleados formales de la escuela. Después del cierre de la caldera a mediados de abril del 20xx, deben realizar el mantenimiento de las instalaciones de calefacción de la escuela. Después del mantenimiento, pueden regresar a casa. descansar. Durante el período de descanso, los empleados deben cumplir con las leyes y regulaciones, pagar salarios como de costumbre y disfrutar de los mismos beneficios que los empleados en el trabajo. 20xx 65438 Fui a trabajar el 8 de octubre para prepararme para la calefacción. Por ejemplo, en la reforma educativa no se despedirá a los caldereros, pero prevalecerán las políticas, documentos y requisitos de las autoridades educativas. La escuela no proporciona subsidios a los trabajadores de calderas mientras están en el trabajo.
8. El calderero deberá implementar concienzudamente las cláusulas anteriores. Si viola cualquiera de las cláusulas anteriores y se niega a cambiar a pesar de repetidas amonestaciones, la escuela reemplazará al calderero si ocurre un accidente grave. Si se constituye un delito, el trabajador de la caldera será entregado a la autoridad judicial. Si todo va bien. Por completar el trabajo del trabajador de la caldera y cumplir con los siete requisitos estándar anteriores, la escuela recompensará al trabajador de la caldera con 300 RMB a mediados de abril de 20xx después de la fecha límite. la caldera está apagada.
Este Acuerdo entra en vigor por duplicado.
Firma del colegio:
Firma del calderero:
20xx 165438 18 de octubre
Artículo 3 del acuerdo de cargo:
1. Planificar y organizar la ubicación de los dormitorios para que los estudiantes permanezcan en la escuela, planificar y calcular todos los artículos que necesita el Departamento de Vida Estudiantil antes del inicio de clases y ser responsable de la planificación y el almacenamiento de los artículos de los estudiantes durante las vacaciones. .
2. Explicar los problemas, sugerencias y solicitudes planteadas por los padres al Departamento de Vida, ayudar a la escuela a recibir visitas de los padres y ayudar a la escuela a tratar con los estudiantes con problemas en el dormitorio.
3. Hacer un buen trabajo en el trabajo diario de la gestión de dormitorios, organizar a los profesores de vida para que se comuniquen con los profesores de clase con regularidad, organizar a los líderes de grupo de cada grado para que inspeccionen periódicamente el orden, la higiene y la disciplina de la vida. departamento, y proporcionar orientación adecuada para que el departamento de vida pueda llevar la gestión general a un nivel superior.
4. Aceptar la inspección del trabajo de supervisión escolar y organizar una reunión mensual de intercambio de experiencias y problemas de los docentes de vida.
5. Cuando los estudiantes regresen a la escuela cada semana, se organizarán inspecciones de rutina y los artículos que los estudiantes no puedan traer a la escuela serán confiscados y conservados.
6. Debe existir un plan unificado para el uso de aparatos eléctricos en el departamento de vivienda para satisfacer a estudiantes y padres y eliminar el desperdicio. Realizar inspecciones periódicas para detectar factores inseguros de manera oportuna y tratarlos de manera oportuna.
Elementos de evaluación:
1. Registros de inspección de vida interna dos veces al mes.
2. Registros mensuales de supervisión e inspección.
3. Récord de vacaciones de Pingjin.
4. Comentarios de padres y alumnos.
5. Cuestionario para estudiantes (para uso al final del semestre)
Adjunto: Plan y gestión del departamento de vida de Qiushi Middle School East School
1. Sistema de gestión de contacto con departamentos, grupos de grados y profesores de clase.
aLos números de teléfono de los profesores de vida y de los profesores de clase (formulario adjunto) se publican cada semestre para facilitar la comunicación.
B. La disciplina de higiene interna del dormitorio se informa al maestro de la clase y al jefe de sección en forma de informe todos los días.
C. El subdirector evaluará a los estudiantes cada mes, resumirá los puntos del dormitorio y los informará a la escuela, y participará en la calificación de estrellas de la clase.
D. El líder del equipo asistió a la reunión de profesores de la clase para reflexionar sobre los problemas en el dormitorio.
E. Los problemas importantes en el dormitorio deben informarse a la escuela para su resolución de manera oportuna.
2. Plan de respuesta a riesgos de seguridad del Departamento de Seguros de Vida
A. Fortalecer las inspecciones de líneas, aires acondicionados interiores y tuberías de agua, atender los problemas de manera oportuna y escalonar. los períodos de tiempo al encender los aires acondicionados. Cada piso y habitación superior La diferencia es de 5 minutos. Si hay algún elemento de mantenimiento que deba notificarse a logística, escríbalo claramente en el lugar prescrito e indique la hora.
B. La noche de regreso a la escuela, el director cooperará con el dormitorio para inspeccionar teléfonos móviles, productos electrónicos, cuchillos peligrosos y mercancías peligrosas con bocadillos. Confiscarlo la primera vez y criticar y educar a los estudiantes. Se permite llevarse refrigerios durante las vacaciones, pero no se devolverán si se confiscan dos veces y estarán sujetos a la política del dormitorio. Para la tercera confiscación, se otorgará un demérito además de no regresar y presentarse a la escuela. Los teléfonos móviles y productos electrónicos, una vez confiscados, se devolverán después de la graduación. Los artículos peligrosos no se devolverán en absoluto.
C. Realizar simulacros de evacuación para los estudiantes cada semestre para enseñarles cómo prevenir incendios y protegerse. Los profesores de vida deben poder utilizar correctamente los equipos de extinción de incendios. Si el fuego se expande deberán llamar al 119.
d Fortalezca la gestión financiera de los estudiantes y pague en efectivo por la gestión de la vida; de lo contrario, será responsable de las consecuencias. Se requiere que los estudiantes etiqueten su ropa y ropa de cama con sus nombres y clases y los coloquen en lugares designados en cada piso para evitar que se pierdan debido a la humedad.
E. Los estudiantes deben intensificar las patrullas después de regresar a sus dormitorios. Si hay persecuciones, peleas, transporte de mercancías peligrosas, etc., se debe atender con prontitud.
F. Prestar especial atención a los alumnos problemáticos, cuidarlos, ayudarlos y presenciar los partidos para que se sientan acogidos. Si el problema no se puede resolver, entréguelo a tiempo y salga a tiempo.
G. Informar a los estudiantes que violan repetidamente las disciplinas y a menudo intimidan a otros al maestro de la clase o a la escuela, y solicitar estudio diurno o castigo.
3. Inspección diaria e implementación del Departamento de Vida
A. El director del Departamento de Vida realiza inspecciones irregulares todos los días y puntualmente señala y corrige los problemas encontrados.
B. Los supervisores y líderes de equipo realizarán controles puntuales sobre la higiene del hogar cada semana y realizarán evaluaciones, con buenos elogios y mala ayuda.
c Una vez al mes, el supervisor tomará la iniciativa de realizar la verificación y se descontarán las discrepancias.
4. Promoción de la experiencia de gestión y mejora empresarial de la vida del profesorado.
a Realizar una reunión periódica cada semana para intercambiar experiencias y casos de gestión y mejorar los estándares profesionales.
B. 8 horas de lectura y estudio cada mes.
C. Hay reflexiones, planes de rectificación y prescripciones cada semestre.
verbo (abreviatura de verbo) descripción de la distribución del bono
aEl bono mensual se basa en 100 yuanes y el líder del equipo paga 120 yuanes.
b Si falla la supervisión e inspección mensual, se deducirán 10 yuanes y, si el desempeño es bueno, se agregarán 10 yuanes.
C. Para la limpieza de los baños del Edificio 5, la escuela se encarga de añadir 10 yuanes.
Edificio 7, gestión central de aire acondicionado más 50 yuanes.
E. Las bonificaciones semestrales se distribuirán en función de los cuestionarios de los estudiantes y los comentarios de las inspecciones diarias de los supervisores.
Artículo 4 del Acuerdo de Trabajo Parte A: Shanghai Foreign Service Co., Ltd.
Unidad de la Parte B:
La Parte A deberá, de conformidad con el "Contrato laboral" y "Acuerdo de empleo para empleados de China" envían camaradas y números de identificación a trabajar para el Partido B. Colóquelos en una posición y mantenga una posición. El contrato de trabajo tendrá vigencia desde la fecha del mes hasta la fecha del mes del año.
Parte A: Shanghai Foreign Service Co., Ltd. Parte B:
(Sello de la empresa)(Sello de la empresa)
Año, mes, día, mes , día, mes, día.
Contrato de Trabajo Artículo 5 Contrato de Trabajo
Parte A (nombre de la empresa):
Parte B (apellido):
Según " China "Ley Laboral de la República Popular China", "Ley de Contratos Laborales de la República Popular China" y las leyes y reglamentos laborales pertinentes y las normas y reglamentos formulados por la Parte A de conformidad con la ley. , voluntariedad y consenso mediante consultas, la Parte A y la Parte B acuerdan firmar este Acuerdo (en adelante, el "Acuerdo").
Artículo 1 Nombramiento Puesto y objetivos laborales
(1) La parte A contrata a la parte B para trabajar en la empresa/(departamento de marketing) en función de las necesidades y requisitos laborales.
(2) La Parte B deberá obedecer los acuerdos de nombramiento de la Parte A, realizar las responsabilidades laborales especificadas en el sistema de gestión de puestos y la "Descripción del puesto" y completar las tareas asignadas por la Parte A a tiempo.
Artículo 2: Duración del Acuerdo de Cargo
El período posterior a la renuncia del presente acuerdo es de día, mes, año a día, mes-año.
Artículo 3: Naturaleza del cargo
La naturaleza del cargo que desempeña la Parte B es:
Artículo 4: Salario y prestaciones sociales: de conformidad con implementar las disposiciones pertinentes de la gestión salarial del Partido A.
Artículo 5 Obligaciones de la Parte B
(1) Cumplir con las leyes y reglamentos nacionales y diversas normas y reglamentos laborales formulados por la empresa de conformidad con la ley.
(2) Obedecer los acuerdos laborales y garantizar el tiempo y el progreso del trabajo.
(3) Mantener un espíritu de trabajo proactivo y salvaguardar conscientemente los derechos e intereses de la Parte A.
Artículo 6 Evaluación del nombramiento
(1) Evaluación de la organización del Partido A. Actividades para evaluar el desempeño de las responsabilidades laborales del Partido B.
(2) Durante el ejercicio de este puesto, la Parte B está obligada a presentar un informe de trabajo escrito o un resumen del desempeño de las responsabilidades laborales a la Parte A.
(3) El Los estándares de evaluación se basarán en este acuerdo. Se aplicarán las disposiciones de los artículos 2 y 4.
(4) La Parte B acepta aceptar la evaluación de acuerdo con el método de evaluación de la Parte A, y los resultados de la evaluación se utilizarán como base principal para el ajuste salarial y la renovación del contrato.
Artículo 7 Cancelación y Terminación del Acuerdo
Este acuerdo es un anexo al contrato de trabajo firmado por la Parte A y la Parte B de conformidad con la ley. Si el contrato laboral entre la Parte A y la Parte B se rescinde o rescinde, este Acuerdo también quedará rescindido.
Artículo 8 Despido y reempleo
(1) Si la Parte B no pasa la evaluación, la Parte A puede ajustar el puesto de trabajo de la Parte B, rescindir este acuerdo y este acuerdo dejará de ser válido. ;
(2) Después de la expiración de este acuerdo, la Parte A considerará el trabajo de seguimiento de la Parte B en función de los cambios de trabajo. En la nueva ronda de contratación laboral, el Partido B tendrá prioridad en las mismas circunstancias.
(3) Después de la terminación de este acuerdo, si es necesario renovarlo, la Parte A y la Parte B negociarán y firmarán un nuevo acuerdo.
(4) Si el período de empleo vence y no se renueva, podrá postular a otros cargos de la Parte A, si no es contratado, ambas partes continuarán desempeñando los cargos acordados en el contrato, y la Parte A; arreglará razonablemente las posiciones específicas de la Parte B.
Artículo 9 Responsabilidad por incumplimiento de contrato
Una vez firmado este acuerdo, ambas partes deberán implementarlo estrictamente. Si cualquiera de las partes viola este acuerdo y causa pérdidas a la otra parte, será responsable de una compensación.
Artículo 10 Otros asuntos que deben ser acordados por ambas partes: Artículo 11 Este acuerdo se realiza en dos copias Una vez sellado o firmado y entre en vigor, cada parte conservará una copia.
Parte A (sello): Representante legal o apoderado (firma):
Parte B (firma):
Año, mes y día
Artículo 6 del Acuerdo de Cargo Parte A:
Parte B: Género: Número de DNI:
Con el fin de fortalecer la gestión de cargos de los empleados (en adelante, empleados ), aclarar los derechos de ambas partes y las obligaciones de salvaguardar los derechos e intereses legítimos de la Parte A y los empleados. Ambas partes firmaron este acuerdo de posición basado en los principios de igualdad, razonabilidad y negociación voluntaria. La duración de este acuerdo es del día del año al mes del año.
1. Derechos y obligaciones del Partido A
(1) Cumplir con las leyes, regulaciones y políticas nacionales, provinciales y municipales, y proteger los derechos e intereses legítimos del Partido B;
(2) Proporcionar a la Parte B condiciones de seguridad y salud laboral y los suministros de protección laboral necesarios que cumplan con las regulaciones nacionales;
(4) Garantizar que la Parte B disfrute de los beneficios de licencia pertinentes estipulados por el estado en de conformidad con la ley;
(5) Responsable de formular especificaciones de trabajo, emitir tareas y planes de producción y realizar capacitación previa al empleo para empleados nuevos;
(6) Responsable para evaluar las actitudes laborales de los empleados, las horas de trabajo, el desempeño laboral y los acuerdos laborales. Desempeño, y determinar el salario, recompensas y castigos de la Parte B de acuerdo con las regulaciones de la unidad nacional.
Dos. Derechos y obligaciones de la Parte B
(1) Cumplir con las leyes, regulaciones y políticas nacionales, provinciales y municipales, y salvaguardar los derechos e intereses legítimos de la Parte A;
(2) Cumplir con las A no violar las reglas y regulaciones de las leyes y regulaciones, y obedecer el liderazgo, la educación y los arreglos laborales del Partido A;
(3) Realizar con seriedad las responsabilidades laborales (consulte el anexo 1 para conocer las responsabilidades laborales), estrictamente cumplir con los procedimientos operativos seguros, es decir, los procedimientos operativos, y completar las tareas de trabajo, la cantidad de producción (trabajo) y los indicadores (requisitos) de calidad especificados por la Parte A;
(4) Cumplir con la ética profesional, mantener la buena imagen y reputación de la Parte A, y cumplir estrictamente el acuerdo de confidencialidad.
Tres. Responsabilidad por incumplimiento de contrato y otros asuntos acordados
Durante la vigencia de este acuerdo, si cualquiera de las partes viola las disposiciones de este acuerdo y causa pérdidas económicas a la otra parte, será responsable de una compensación.
(1) Si la Parte A deduce o incumple los salarios de la Parte B sin motivo y se niega a pagar los salarios de horas extras de la Parte B, además de pagar el salario completo de la Parte B, también deberá pagar una compensación económica equivalente a 25% de los salarios.
(2) Si el salario pagado por el Partido A al Partido B es inferior al estándar de salario mínimo local, además de compensar la parte inferior al estándar, el Partido A también pagará al Partido B una remuneración económica. compensación equivalente al 25% de la parte constituida.
(3) La Parte B paga la capacitación y la contratación a expensas de la Parte A. Si la Parte B propone rescindir el acuerdo de servicio antes de que se haya alcanzado el período de servicio acordado por ambas partes, la Parte B pagará la liquidación. daños a la Parte A en función de los honorarios de capacitación realmente pagados por la Parte A. El monto de la indemnización por daños y perjuicios se distribuye uniformemente de acuerdo con el acuerdo de período de servicio.
(4) Si la Parte B viola las reglas y regulaciones formuladas por la Parte A y causa pérdidas a la Parte A, compensará a la Parte A de acuerdo con el alcance de las pérdidas. Si la Parte B filtra secretos comerciales y causa pérdidas a la Parte A, deberá pagar una compensación de conformidad con el artículo 20 de la Ley contra la Competencia Desleal de la República Popular China.
(5) Si la Parte B se niega a compensar las pérdidas causadas a la Parte A al violar este acuerdo, se manejará de acuerdo con las disposiciones pertinentes de las leyes y reglamentos.
(6) Los empleados que violen las leyes y regulaciones nacionales soportarán las consecuencias bajo su propio riesgo.
(7) La Parte A tiene derecho a deducir la compensación que la Parte B debe pagar a la Parte A del salario pagadero a la Parte B.
(8) Durante la vigencia de este acuerdo, si la Parte A demuestra que la Parte B no puede desempeñar las funciones del puesto bajo este Acuerdo, la Parte A podrá notificar a la Parte B que termine la relación laboral.
Cuatro. Este Acuerdo se redacta en dos copias y cada parte posee una copia.
Parte A: Parte B:
Representante legal; género:
Representante autorizado: Número de identificación de residente:
Fecha: Fecha:
Artículo 7 del Acuerdo de Puesto Empleador (Gobierno Popular del Condado de Shegang): (en adelante, Parte A)
Parte B (profesor de puesto especial): (en adelante, Parte B)
p>El “Plan Especial de Puestos para Maestros de Escuelas de Educación Obligatoria Rural” de la provincia de Henan (en adelante, el “Plan Especial de Puestos”) está organizado e implementado conjuntamente por el Departamento Provincial de Educación, el Departamento de Recursos Humanos y Seguridad Social, Departamento de Finanzas y Oficina de Organización y Dotación de Personal.
De acuerdo con el método de "contratación abierta, registro voluntario, admisión basada en méritos y distribución unificada", se selecciona a graduados universitarios destacados para enseñar en escuelas rurales de educación obligatoria y se firma un acuerdo especial de servicio docente.
El Partido A, basándose en la situación local de los docentes y los detalles de implementación del "Plan Especial de Puestos", lo presentará a los departamentos provinciales de educación, finanzas, recursos humanos y seguridad social, establecimiento y otros departamentos para su aprobación. y habilitar plazas docentes del “Plan de Puestos Especiales”.
El Partido B postula voluntariamente al puesto docente del “Plan de Puesto Especial” y aprueba el examen, selección y examen físico. Después de la revisión y confirmación por parte de los departamentos provinciales pertinentes, el Partido A contrata al Partido B como docente para el "Plan de Puestos Especial" por un período de 3 años.
Con el fin de aclarar los derechos y obligaciones de ambas partes y garantizar la implementación fluida del "Plan de Puestos Especial", el Partido A y el Partido B firmaron el siguiente acuerdo sobre asuntos relevantes:
Artículo 1 Derechos del Partido A
p>1 El período de prueba del Partido B es de seis meses. Si la revisión falla, la Parte A tiene derecho a rescindir unilateralmente el acuerdo.
2. Si la Parte B viola las leyes y políticas durante el período de servicio y causa efectos adversos, o viola gravemente este Acuerdo, u otras circunstancias hacen imposible ejecutar este Acuerdo, la Parte A tiene el derecho de rescindir este Acuerdo. Acuerdo.
3. Cuando el Partido B solicita el apoyo político correspondiente, el Partido A tiene derecho a exigirle que proporcione bases o pruebas políticas relevantes y acordar los servicios de maestros en puestos especiales.
Artículo 2 Obligaciones del Partido A
1. Implementar normas nacionales y provinciales sobre el tratamiento de los docentes bajo el "Plan Especial de Puestos" y proporcionar al Partido B las condiciones de vida y de trabajo necesarias.
2. Proporcionar orientación y asistencia a la Parte B en asuntos relevantes antes del registro.
3. De acuerdo con los requisitos de la implementación del "Plan de Puestos Especiales", será responsable de la gestión y evaluación diaria de la Parte B durante el período de empleo, y brindará la orientación y asistencia correspondiente.
4. Durante el período de servicio, será responsable de gestionar los archivos personales del Partido B, el registro de hogares y las relaciones entre el partido y las masas.
5. Si el período de empleo del Partido B expira, si aprueba la evaluación y continúa enseñando voluntariamente a nivel local, el puesto se implementará de acuerdo con las políticas y regulaciones pertinentes.
Artículo 3 Derechos del Partido B
1. Durante el período de empleo, los maestros disfrutarán de los estándares salariales uniformemente estipulados por el estado; disfrutarán de subsidios locales determinados por el gobierno local con base en el nivel de ingresos de los docentes públicos en las mismas condiciones locales; al mismo tiempo, disfrutar de los beneficios de seguridad social correspondientes incluidos en el sistema de seguridad social local de acuerdo con la normativa.
2. Una vez vencido el período de servicio, la Parte A es responsable del puesto de maestros especiales que hayan aprobado la evaluación y estén dispuestos a continuar enseñando localmente, y su pago salarial se incluirá en el alcance unificado de pago financiero local para garantizar que disfruten de los mismos beneficios que los maestros locales. Igual trato y disfruten de varias políticas preferenciales estipuladas en el "Plan de implementación del plan especial posterior para maestros de escuela de etapa de educación obligatoria rural de la provincia de Henan 20xx".
Artículo 4 Obligaciones del Partido B
1. Garantizar que solicito voluntariamente el puesto docente del "Plan Especial de Puestos para Maestros de Escuela de Etapa de Educación Obligatoria Rural" en la provincia de Henan, y Asegurarme de que la información relevante que completo sea precisa. Autenticidad.
2. Informe en el momento y lugar especificados, y no habrá demoras irrazonables, excepto por factores de fuerza mayor.
3. Durante el período de servicio, cumplir conscientemente con las leyes y regulaciones nacionales, cumplir con las reglas y regulaciones del departamento de educación del condado de Shegang y los puntos de enseñanza, aceptar conscientemente la gestión y evaluación del departamento de educación del condado de Shegang. y puntos de enseñanza, y prestar atención a la cultivación, respetar la ética profesional de los docentes, fortalecer la formación de habilidades profesionales, mejorar el desempeño laboral, adherirse a la integridad y la autodisciplina, amar su trabajo y estar dedicado a sus deberes, y esforzarse por servir. educación rural de base. Salvo fuerza mayor y aplicación, la Parte A no podrá rescindir unilateralmente el acuerdo.
4. Si no desea continuar enseñando en la escuela local después de que expire el período de servicio, debe asegurarse de que se complete el trabajo de transferencia con la escuela.
Artículo 5 Este acuerdo se realiza por triplicado, teniendo cada parte una copia y el departamento administrativo de educación municipal una copia, que tiene el mismo efecto legal. Este acuerdo entrará en vigor después de ser firmado y sellado por ambas partes.
Artículo 6 Otros contenidos que acuerden ambas partes mediante negociación.