Kindergarten, ah, cómo escribir el plan de lección de Sea World

Objetivos de la actividad:

1. Desarrollar la capacidad práctica de los niños y ser capaces de utilizar varios métodos para hacer pescado.

2. Desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños.

3. Mejorar la comprensión de las características de apariencia de los peces.

Preparación de la actividad: bolígrafos de acuarela, pasteles al óleo, papel de dibujo, papel electroóptico, papel crepé, tijeras, barras de pegamento, vasos de papel, platos de papel, organización de los niños para visitar la vista al mar antes de clase, cinta adhesiva transparente

Proceso de la actividad:

1. Presentar el tema de la actividad en forma de adivinanzas.

Profesor: "No es como nadar en un barco, meneando la cola y asintiendo. Puede ir tanto a aguas profundas como poco profundas. Es delicioso y nutritivo."

Joven: Pescado

2. Ser capaz de nombrar algunos peces y comprender su apariencia y características (el profesor muestra las imágenes correspondientes)

Profesor: Hace unos días visitamos juntos el acuario, donde Vimos muchos peces. Quien

recuerda sus nombres.

Jóvenes: pez golondrina, tiburón, pez tambor aéreo, pulpo, pez arquero?. ． ． ． ．

Maestro: ¿Cómo son?

Joven: Algunos son como cinturones, otros como lanzaderas, algunos están cubiertos de espinas y algunos pueden cambiar de color.

¿Algunos peces pueden volar?. "... (Orientación del maestro)

3. Estimular el deseo de los niños de hacer cosas

1. Maestro: A los niños les gusta especialmente ir al acuario a ver peces. Hoy, el maestro quiere invitar a los niños a hacerlo juntos. Ven y haz el pez que te guste y ponlo en el "acuario" de nuestra clase (Muestra la tabla de foam con el acuario como fondo)

2. Guíe a los niños a discutir: cómo hacer el pescado.

Niños: Cortar, doblar, dibujar, rasgar, envolver papel, usar cajas de medicinas, platos, etc. para hacer pescado.

4. Los niños hacen varios peces.

1. El maestro presenta los materiales por separado y los niños eligen la forma de actividad de forma independiente.

2.

A. Grupo de corte de papel: concéntrese en guiar a los niños a usar métodos simétricos para cortar pescado, sobre esta base, anime a los niños a cortar peces con diferentes formas y patrones con valentía. p>B. Grupo de pintura: concéntrese en dibujar las características de la apariencia de los peces y use colores audazmente para pintar patrones hermosos.

C. Grupo de rasgado de papel: el maestro proporciona diferentes materiales según las habilidades de los niños. uno para arrancar a lo largo del hilo y otro para arrancar el hilo.

D Grupo hecho a mano: a base del vaso de papel y papel, pegando ojos de pez, branquias, aletas, etc. para animar a los niños a decorar con audacia.

5. El hermoso mundo submarino

1. Los profesores y los estudiantes decoran juntos. .

2. Pide a los niños que presenten brevemente sus obras, el método utilizado para hacerlas y cómo se llaman (Nombra el pez)

3. que los niños nombren juntos nuestro acuario (el resultado final es “Beautiful Ocean World”)

4 Juego musical: “Happy Fish Swimming”.

Escucha música e imita. la escena de peces nadando libremente y jugando entre sí en el agua.