Plan de enseñanza de "El pequeño chef mágico" para clases reducidas
Objetivos de la actividad:
1. Aprenda a pronunciar oraciones completas y utilizar cuantificadores en situaciones de juego.
2. Generar sentimientos de cuidado hacia las personas mayores.
Preparación de la actividad:
1. Disponga una "casa" para el conejo en la sala de actividades y coloque algunos muebles en casa, como armarios, alacenas, mesas y sillas. sofás, etc.; coloque algunas necesidades diarias en lugares apropiados. Sobre esta base, los niños pueden hacer regalos ellos mismos o con la ayuda de amigos. Plan de lección social para clases pequeñas Hoy soy un pequeño chef
Objetivos de la actividad 1. Saber que hay muchos tipos de frutas en verano y poder nombrar los nombres y características principales de varias frutas. 2. Aprenda a cantar la canción "Big Watermelon" y pueda cantar la letra inicialmente. 3. Experimentar la alegría de compartir a través de la degustación, la comunicación, el canto, la elaboración de macedonia, etc. ...... Plan de lección del pequeño chef feliz de percusión de Orff
Hay partituras rítmicas marcadas en él, que son dos x, dos xx), una partitura rítmica y el instrumento: una campana pequeña, algo de madera. pescado, una grabadora y cintas de música. 3. Proceso de actividad: (1) Los niños escuchan música y conducen un automóvil hacia la sala de actividades. Conexión: Niños, ¿saben qué animalito puede inclinar la pelota? Hoy, los amigos del acuario están aquí para practicar sus habilidades de cabezazo. ¿Quieres verlo? (Discute, inspira a los niños a conducir hasta allí y haz una petición: Escuché &l... Reflexión sobre la educación en la enseñanza del "Pequeño Chef Moliendo Arroz" en la clase media
Esta actividad me hizo cambiar a una más adecuada para el aprendizaje en clases pequeñas. Antes de la actividad, me comuniqué con los padres y les pedí que guiaran a los niños a experimentar varios métodos de cocina en casa, para que los niños pudieran prestar atención a los padres. Cocinando en casa.Durante la actividad, primero interpreté la apariencia del chef para atraer la atención de los niños y estimular su interés en este aspecto, también preparé algunos pequeños utensilios de cocina para que los niños combinen cocina y música en la actividad. los niños realmente aprenden a cocinar. Deje que los niños experimenten el estado de ánimo de cocinar y la alegría que trae el trabajo.
Esta actividad no solo permite a los niños crear ritmos simples, sino que también les permite experimentar el estado de ánimo actual, haciéndolos niños. Me gustan más las actividades rítmicas. Siempre aprecio y animo a todos los niños.
Esta sección del tiempo de enseñanza de "Little Chef" es corta y algunos niños no la experimentaron, por lo que la clase terminó así, lo que hizo que algunos se sintieran cómodos. Los niños se sienten decepcionados si se divide en dos secciones. Al completar la lección, puede brindarles más oportunidades. También puede probar el efecto de aprendizaje de los niños desde esta lección hasta la siguiente, o revisar el nuevo contenido antes de enseñar. el entusiasmo por el aprendizaje de los niños será mayor y el efecto de aprendizaje será mejor
Sabemos que a los niños pequeños siempre les gusta rodear a sus madres y verlas cocinar con los niños; otros, ¡la muñeca se divierte mucho cocinando y cocinando con una espátula de juguete! La unidad del curso "Genius Little Chef" llevará a los niños a comprender el trabajo de un chef con gran interés y experimentar la alegría de ser un pequeño chef. p>
En el curso "Pequeño Chef Genio", primero les daremos a los niños una comprensión general de la profesión y el trabajo de los chefs, y luego les dejaremos preparar comida deliciosa por sí mismos. En esta unidad, los niños tendrán la oportunidad de hacerlo. observe y experimente las maravillas de los cambios en los alimentos. Aprenda a usar herramientas de manera segura, comprenda la etiqueta adecuada en la comida y desarrolle buenos hábitos de higiene en la comida. Esperamos que a través de esta unidad, los niños obtengan una variedad de experiencias gastronómicas interesantes y desarrollen un interés en la comida. las cosas buenas de la vida y desarrollar un interés por las cosas buenas de la vida. Respete a los chefs, las tías y las familias que les proporcionan alimentos.
Teniendo en cuenta los intereses de los niños, los materiales alimentarios, el medio ambiente y la seguridad. Eso sí, comencemos con el programa Genius Little Chef
Principalmente Objetivos:
1. Conocer los tipos de alimentos que comemos comúnmente los humanos y poder nombrarlos
2. Comprender hábitos alimentarios correctos y poder participar en la preparación de alimentos
3. Comprender algunos alimentos saludables y nocivos
4. Saber que se puede estar sano. no ser exigente con la comida.
5. Comprender el valor nutricional de los alimentos. Conocer la etiqueta alimentaria sencilla.
6. Estar dispuesto a ayudar a los adultos a preparar la comida y participar en las actividades de cocina.
7. Comprender el trabajo de los trabajadores de la cocina y saber valorar la comida.
8. Comprender la vestimenta del chef, las herramientas comunes y el contenido de trabajo.
9. Sé que a los adultos les cuesta mucho preparar la comida en la cocina.
10. Sabe cocinar. Ser capaz de cuidar los alimentos y expresar agradecimiento a los familiares que los preparan. Plan de lección de etiqueta para clases pequeñas "Libro mágico"
1. Objetivos de la actividad: 1. Saber decir Buenos días cuando conozca gente por la mañana2. Buenos días para ti 2. Preparación de la actividad: cinta de material didáctico, El "proceso de actividad" preparado por un niño de una clase numerosa y el maestro 1. El niño mira el programa 2. El niño entra al salón y se saluda con el maestro: Buenos días , maestro Buenos días 1. Toque la canción Buenos días a usted, y el maestro y el niño actúan juntos 2. Estudie la oración Buenos días, Maestro 3, aprenda a cantar la canción Buenos días, Maestro 3, aprenda a hablar y comprender las palabras Maestro 3, aprende a hablar y entender la palabra Buenos días, Maestra 3, aprende a cantar la canción Buenos días Maestra 3, aprende a cantar la canción 4. Todos los niños realizan juntos el plan de lección "Magia" de la clase pequeña.
Antecedentes del diseño de actividades
A los niños de la clase primaria les gusta desmantelar algunos juguetes y luego volver a armarlos. Quiero que los niños usen rompecabezas de tangram para deletrear diferentes patrones y al mismo tiempo mejorar su comprensión. formas desconocidas como paralelogramos y consolidar su comprensión de otras formas.
Objetivos de la actividad
1. Permitir que los niños perciban cambios en las formas a través de varios sentidos, para que puedan entender el tangram. Generar interés. 2: Cultivar la imaginación y la creatividad de los niños. 4: Cultivar la imaginación y la creatividad de los niños.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Utilice rompecabezas para deletrear varios patrones y crear nuevos. patrones
Preparación de la actividad
1. Los profesores preparan con antelación el patrón Tangram 2. Colocar un tangram del mismo color y tamaño en la mesa de cada niño. proceso
Introducción a la actividad
1. Los niños miraron las formas en la mesa y preguntaron: ¿Qué son? Los niños respondieron: Triángulos y cuadrados. Maestra: ¿Cuántas formas hay? tienes en tus manos? Niños: Digan siete al unísono. Maestra: Déjenme decirles, tienen un gráfico con el mismo nombre llamado rompecabezas. Puedes usarlo para crear muchos patrones inesperados. No me creen, ¿pueden intentarlo? Maestra, muéstreme el trabajo anterior primero, deje que los niños echen un vistazo. Pensé que era muy interesante, así que rápidamente le grité a la maestra: "Quiero probarlo". Pin Yipin. La maestra dijo que activara su pequeño cerebro inteligente y moviera sus manos flexibles. La maestra observó los movimientos de los niños mientras lo hacía. A los niños que no entendían el contenido se les explicó o se les dieron ejemplos. que sólo puedo usar un triángulo y un cuadrado para construir una casa. Sonreí y dije que eres muy bueno en eso, pero el tangram tiene siete piezas. Úsalo para construir otras cosas. Al hacer patrones, siete piezas son indispensables. ¿Crees que el pez que armó la maestra tiene siete piezas? Xiyao contó cuidadosamente, asintió y dijo que sí, la animé y le dije que puedes hacerlo, intentémoslo juntos, pero Xiyao dijo: No, maestra, puedo hacerlo. Al escuchar esto, sentí que un niño tan pequeño tenía tanta confianza y lo admiré mucho. Esto nos dice que no subestimemos a los niños. 3. Después del rompecabezas libre, les pedí a los niños que se pusieran de pie con valentía y presentaran sus trabajos a todos. Los niños estaban muy emocionados. Xiaogang dijo que tenía un auto esperándome para llevarte a jugar. Eres un niño muy interesante. Yuhan dijo que construí un barco, pero algunos niños dijeron que no lo parecía, diciendo que parecía una pequeña bandera plantada en el suelo. Dije que todo lo que dijiste es correcto, que así sea, lo que pienses es lo que es.
Extensión: Todavía hay algunos niños que aún no lo han deletreado. Sugiero que en la próxima clase lo completemos en parejas para ver qué grupo queda mejor.
Curso de formación para pequeños chefs de Xi'an
En la sociedad actual, aprender una habilidad es algo bueno.
Pero debe tener cuidado al elegir. Después de todo, muchas industrias todavía no son adecuadas para usted. ¿Está interesado en aprender tecnología y no puede encontrar trabajo? ¿Cuál es su futuro? Una profesión que ha existido durante miles de años nunca ha estado desempleada, y el salario de los chefs en el siglo XXI es extremadamente alto. Los chefs de Sichuan pueden encontrar trabajo dondequiera que vayan.
Cómo escribir el pinyin de Little Chef
Little Chef
xiǎo chú shī