Plan de juego para jardín de infantes

Los niños viven, aprenden y crecen en los juegos. A través del juego se puede promover el desarrollo intelectual, emocional, social y físico de los niños pequeños. Autonomía significa que el juego no se realiza bajo fuerza externa, sino por interés y necesidades del sujeto del juego. Es una actividad espontánea, voluntaria y activa. El siguiente es un plan de actividades de juego para jardín de infantes y clases medias que compilé. ¡Espero que te sea útil!

Plan de lección de juego para la clase media de jardín de infantes (1)

1 Análisis de la situación:

Desde el lanzamiento de las actividades de juego regionales, ha sido profundamente bienvenido y amado por los niños. Durante el desarrollo gradual de las actividades, las habilidades de comunicación, las habilidades prácticas, las habilidades de expresión del lenguaje y los niveles de investigación de los niños han mejorado significativamente. Durante el juego, la gran mayoría de los niños también tienen un sentido de las reglas. Sin embargo, todavía hay algunos niños que tienen diferencias en sus habilidades durante el juego, y algunos niños pueden incluso ser autoritarios y no estar dispuestos a compartir con los demás para permitirles cooperar amistosamente con sus compañeros durante el juego y cooperar plenamente con los demás. desarrollo del juego, Aumentar el interés del juego. Este semestre, formularemos un plan de juego basado en la situación real, con el objetivo de cultivar las buenas cualidades de los niños usando sus manos y cerebro, y siendo amigables y humildes entre sí a través de algunas actividades de juego.

2. Objetivos del juego:

1. Animar a los niños a participar en varios juegos y experimentar la diversión de las actividades del juego.

2. Consolidar el dominio de los juegos por parte de los niños. Consolide el dominio de los niños sobre la jugabilidad y las reglas de los juegos de rol, y mejore gradualmente la conciencia de los niños sobre las reglas.

3. Anime a los niños a usar activamente su cerebro, a utilizar activamente algunos sustitutos para jugar, a imaginar libremente la trama de las actividades basadas en el juego y elogie rápidamente las tramas de juego creadas activamente por los niños.

4. Enriquezca la experiencia de vida de los niños, profundice el tema del juego y cultive la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.

5. Cumplir las reglas del juego y guardar y organizar los juguetes de forma rápida, ordenada y ordenada. Durante la evaluación, puede escuchar en silencio los comentarios del maestro sobre el juego sin interrumpir a voluntad. La próxima vez que juegue, puede tomar la iniciativa de jugar de acuerdo con los requisitos del maestro.

6. A través de los juegos, se anima a los niños a desarrollar los músculos de las manos, la autocoordinación y las capacidades de control durante las operaciones, y a ejercitar sus capacidades prácticas y de comunicación lingüística.

3. Disposición específica del contenido:

Septiembre:

Zona de rompecabezas: Si lo haces bien, si lo dices bien, busca la cuadrícula y te cuento tú lo haces

Área de arte: pequeña estilista, hermoso collar de la pequeña diseñadora de moda

Área de actuación: barbería Juego de solitario para tocar el tambor y contar

Área de descubrimiento:

Octubre:

Zona de rompecabezas: puntos, círculos, bolsillos, rayuela

Zona de arte: fabricación de máscaras de fantasmas, pelucas, mis zapatillas

Área de actuación: Shoemaker's Dance, Hey Yo, Hey Yo

Área de descubrimiento: Kaleidoscope, Sunshine Relay, Let's Puzzle

Noviembre: