Planes de enseñanza para juegos de jardín de infantes

Como excelente educador, a menudo debe redactar un excelente plan de lección. Con la ayuda de planes de lección, puede mejorar la calidad de la enseñanza y lograr los resultados de enseñanza esperados. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? A continuación se muestran los planes de lecciones de juegos de jardín de infantes (seleccionados 5) que recopilé cuidadosamente. Puede compartirlos. Plan de lección para los juegos de jardín de infantes 1

Antecedentes del diseño

El jardín de infantes que dirijo es un jardín de infantes rural. Los padres trabajan al aire libre durante muchos años para fortalecer la comunicación entre los niños y los padres. último Al final del semestre, se llevó a cabo un juego de actividades para padres e hijos.

Objetivos de la actividad

1. Los niños y los padres intentan activamente jugar varios juegos con cajas de cartón grandes.

2. Los niños y los padres pueden disfrutar del juego de roles al mismo tiempo.

3. Que los padres comprendan que algunos residuos pueden desarrollar mejor la inteligencia de los niños.

4. Cultivar cierto espíritu de cooperación entre las personas.

5. A través de actividades, los niños aprenden el juego y experimentan la diversión del juego.

Puntos clave y dificultades

1. Cultivar cierto espíritu de cooperación entre las personas.

2. Los niños y los padres pueden disfrutar del juego de roles al mismo tiempo.

Preparación de la actividad

1. Preparación del atrezo

2. Preparación del lugar

3. Elaboración de las reglas de la actividad

Proceso de actividad

1. Los padres y los niños ingresan a la sala de actividades con el sonido de la música. El maestro primero agradece a los padres por tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para participar en las actividades entre padres e hijos. Luego muestra las cajas de cartón e invita a los niños y a los padres a hablar sobre el uso de las cajas de cartón en sus vidas.

2. Utiliza cajas de cartón para hacer juegos.

Cuéntales a padres y niños que los profesores pueden utilizar cajas de cartón para hacer muchos juegos divertidos.

1. Juego: El pollito nace (deja que los niños experimenten la alegría de esconderse)

(1) Demostración del profesor: El profesor se esconde en la caja de cartón y realiza acciones mientras recita. canciones infantiles: “¿Cuántos años tiene el pollo? ¿Cuántos años tiene el pollo? Tiene la cabeza extendida. Está sacando las dos patitas. Cuántos años tiene el pollo? Está muy feliz. "Salió".

(2) Pida a los padres que caven pequeños agujeros en ambos lados de la caja, escondan al niño en la caja y se lo digan. niño que el cartón se ha convertido en una cáscara de huevo y el niño es un huevo bebé, mamá es la mamá gallina La mamá gallina pregunta "¿Cuántos años tienen las gallinas?" La maestra y los niños juegan al juego de "las gallinas nacen". respondiendo.

2. Juego "Soy un pequeño conductor de tren" (experimenta el placer de conducir y aprende algunos nombres de ciudades al mismo tiempo)

Pide a los niños y a los padres que sostengan cajas de cartón y sígalos uno por uno y recite la canción infantil: "Woo, mi tren está a punto de partir. ¿Adónde va? A Beijing (Shanghai, Tianjin, etc.), Wu: haga clic, haga clic..."

3. Orientación Los niños convierten cajas de cartón en cojines (entrenando a los niños a preocuparse por sus mayores).

Niños, mamá acaba de jugar con nosotros durante mucho tiempo. ¿Están un poco cansados? ¿Podemos darle una palmadita en la espalda a mamá y frotarle las piernas? Pero siento un poco de frío al sentarme en el suelo, ¿qué debo hacer? (Guía a los niños para que hablen sobre cómo convertir la caja de cartón en un cojín) Niños, esta es una gran idea. Ahora dejemos que mamá se siente sobre ella y le golpeemos la espalda y le frotemos las piernas (Mientras suena la música, el niño. golpeará la espalda de su madre y le frotará las piernas.) ).

4. Padres e hijos *** exploran cómo jugar con cajas de cartón

(1) Comunicarse con los padres: De hecho, a veces no necesariamente compramos juguetes más caros para nuestros hijos. niños. Sólo así podemos desarrollar la inteligencia de los niños. ¿Han notado que cuando compramos juguetes para nuestros hijos, a los niños les encanta jugar con ellos en ese momento, pero después de unos días la novedad pasa y los tiran?

Y ahora hemos encontrado muchas formas de jugar con esta caja de cartón de desecho sin gastar dinero, y a los niños todavía les encanta jugar. Ahora, ¿podría hablar con sus hijos sobre otras formas de jugar con la caja de cartón? Depende de qué familia pueda encontrar una mejor manera de jugar, y lo discutiremos más adelante.

(Los padres y los niños pueden explorar juntos cómo jugar con cartones. Recuerde a los padres que varias familias también pueden explorar juntas.)

(2) Cada familia o grupo Exhibición familiar de cómo jugar con cajas de cartón

a. Cortar la parte superior e inferior de la caja de cartón y los padres y los niños meten la cabeza dentro para realizar un espectáculo.

b. Cruzar el túnel: Las aberturas superior e inferior de cada caja de cartón se pegan con cinta adhesiva y los niños gatean de un extremo al otro para jugar al juego de cruzar el túnel.

c. Ruedas rodantes: desmonte muchas cajas y péguelas con cinta adhesiva o cóselas formando un círculo grande. Los padres y los niños se paran dentro y ruedan lentamente hacia adelante. También puedes pegarlas en dos y dividirlas en dos. El grupo compite.

En tercer lugar, dígales a los padres que no sólo los cartones, sino también otros desechos, siempre que estén desinfectados y no sean peligrosos, pueden usarse como juguetes para niños, y los niños estarán muy interesados ​​en ellos. Dividámonos en dos grupos grandes, montemos nuestras ruedas grandes y conduzcamos afuera para jugar, ¿de acuerdo? (La rueda finaliza con el sonido de la música

Reflexión didáctica

1. A través de esta actividad de juego entre padres e hijos se profundiza aún más la relación entre niños y padres.

　2. Siento que el fenómeno de la educación intergeneracional entre los niños rurales es más grave ahora. Algunos niños prefieren jugar con sus padres o maestros que jugar con sus padres. Plan de lección para juegos de jardín de infantes 2

Áreas principales:

Juegos

Objetivos de la actividad:

1. Saber pronunciar N, L y dos sonidos correctamente

2. .Aprende las reglas del juego.

3. Experimenta el placer de jugar con tus compañeros

4. Esté dispuesto a interactuar con compañeros y profesores y le gusta expresar sus ideas.

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5. Experimenta la diversión de co-crear juegos

Forma principal:

Grupal

Horario de clases:

Una clase, 30 minutos

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: saber pronunciar N, L y dos sonidos correctamente

Dificultades: aprender el. reglas del juego

Actividades. Preparación:

1. Varias botellas vacías de leche de frutas, leche fresca, yogur y leche cálcica

<; p> 2. Los niños tienen ciertos conocimientos sobre varias leches. Experiencia de vida

Cómo realizar la actividad:

1. La maestra presenta una pequeña canasta que contiene botellas de leche de frutas, yogur. , leche con calcio, etc., y presenta a los niños el nombre del juego "Reparto de leche"

2. Los maestros y los niños recitan juntos canciones infantiles: "Niños, vengan, vengan, les entregaré leche, leche fresca, yogur y leche con calcio para Niu Niu. Tiene un sabor delicioso y es nutritiva". El punto clave es "Ven, Niu Niu", "leche" y otras pronunciaciones.

3. Pídale a un niño que lo haga. entrega leche con una canasta en la mano y lee una canción infantil mientras caminas. Después de leer, párate frente a un niño determinado y luego entrégale la canasta. Después de intercambiar posiciones, el juego continúa. >4 Después de 2-3 rondas del juego, el maestro da la instrucción "Niuniu está aquí", el niño le da el biberón en la canasta a Niuniu y dice en voz alta: "Niuniu, esta es "Tu leche". Niuniu dijo. : "¡Gracias!" Luego coloque la botella de leche en la canasta y el juego comenzó de nuevo.

5. Cuando el niño repartidor de leche termine de leer la canción infantil, debe pararse en una determinada posición. del niño, le entrega la canasta y luego cambia de lugar.

6. Saca el biberón a Niuniu después de escuchar la instrucción "Niuniu está aquí"

Reflexión didáctica: <. /p> p>

Los juegos son las actividades favoritas de los niños.

Pero para las clases pequeñas, es difícil permitirles recordar el contenido de la actividad y al mismo tiempo garantizar la seguridad y el orden de las actividades. Por eso, al diseñar esta actividad, siempre utilizo el lenguaje para recordarles a los niños que presten atención a la seguridad. Plan de lección para juegos de jardín de infantes 3

Objetivos del juego

1. Experimente la alegría del juego cooperativo con compañeros de distintas edades.

2． Capaz de respetar las reglas del juego.

3． Aprende humildad en el juego.

Preparación del juego

Monta el escenario del bosque, tocados de conejo y lobo.

Proceso del juego

1. Los niños de clases grandes, medianas y pequeñas ingresan al aula multimedia y buscan activamente compañeros de diferentes edades para abrazarse y reconocer los nombres de los demás.

2． Revise el juego de música "Buscar amigos" y experimente la alegría de cantar y bailar con compañeros de distintas edades.

3． Nuevo juego "Rabbit and Wolf"

(1) Aprende la canción "Rabbit and Wolf".

Los profesores enseñan primero de forma colectiva. Luego, los niños de la clase grande llevaron a los niños de las clases pequeña y media a aprender a cantar canciones nuevamente. Nota:

① Al cantar "El viento sopla y las hojas crujen", debes cantar el sentimiento de miedo.

② Los niños cantan y realizan los movimientos del conejo, y la maestra anima a los niños a realizar sus propios movimientos.

(2) El profesor explica las reglas del juego y demuestra cómo jugarlo.

Reglas del juego: Un niño hace el papel del lobo y los demás niños hacen el papel del conejo. El conejito canta y hace saltos y otros movimientos junto con la música. Cuando canta "Wolf is Coming", el lobo sale corriendo para atrapar al conejito. Si el conejito encuentra un compañero que no está en la misma clase para sostenerlo, el lobo no puede atraparlo.

(3) Juegos infantiles, los profesores participan en los juegos y brindan orientación.

① En el primer juego, el maestro será el lobo y los niños de la clase alta serán el conejito. Por favor, pida a los niños de las clases pequeña y media que observen a sus hermanos y hermanas jugar. .

②Para la segunda vez del juego, los niños de la clase alta serán lobos y los niños de las clases primaria y media serán los conejos. Por favor, pídales a los hermanos y hermanas de la clase alta que lo hagan. Juega con los hermanos y hermanas menores de las clases primaria y media.

③Por tercera vez del juego, los niños pueden discutir libremente y asignar roles a desempeñar.

Nota: Cuando los niños hacen sus propias acciones, no deben chocar con otros, especialmente cuando ejecutan "Lobo", no deben chocar con otros cuando el lobo sale corriendo para atrapar al conejito; Debe encontrar un compañero que no esté en la misma clase para retener. Plan de lección para los juegos de jardín de infantes 4

Nuestro jardín de infantes se enfoca en estudiar la riqueza y jerarquía de los juegos de edades mixtas. Con los conceptos básicos de "igualdad, respeto, tolerancia y cuidado", continuamos construyendo una variedad de casos de juegos para edades mixtas con diversas funciones que siguen las características de edad y las reglas de desarrollo de diferentes niños, avanzan de niveles simples a complejos; y permita que niños de diferentes edades trabajen juntos Exploren y construyan juntos. Ahora compártelo contigo.

Intención del diseño:

Los niños pueden ejercitar su capacidad pulmonar jugando juegos de tenis de mesa de manera cooperativa y, al mismo tiempo, percibir el principio del rodamiento del tenis de mesa en el juego. Los hermanos y hermanas mayores pueden desarrollar inicialmente un sentido de responsabilidad en el juego, tratar de cooperar y comunicarse con los hermanos y hermanas menores de manera proactiva, amistosa y cortés, y aprender a resolver problemas simples que surgen en la comunicación. Los hermanos y hermanas menores pueden comprender la existencia; de los demás, aprender y experimentar la posición de los demás a través del contacto con los hermanos y hermanas mayores. Sentir la situación desde la perspectiva del hermano y la hermana mayores y comprender que el hermano y la hermana mayores toman la iniciativa de preocuparse por sus emociones.

(1) Ver quién es más fuerte.

Materiales de juego: tenis de mesa, mesa, bloques de construcción.

Cómo jugar:

Los bolsillos de red se colocan en ambos extremos de la mesa. Los bloques están rodeados a ambos lados de la mesa. Se dibuja una línea horizontal en el medio. la mesa y la bola se coloca en la línea. Los niños trabajan en parejas (mayores y menores) en cuclillas en ambos extremos de la mesa, y un niño coopera para soplar la pelota en la tronera de la red del oponente. Gana quien anota primero.

Reglas del juego:

Durante el proceso de soplado cooperativo, las manos no pueden ayudar; solo cuando la pelota del oponente pasa la línea central se puede devolver la pelota al oponente.

Juegos extendidos:

1. Cambie la longitud de la pista (tablero).

2． Cambia el ancho de la pista (tablero) ajustando el tamaño de los bloques circundantes. Cuanto más estrecha sea la pista, menor será la dificultad del juego.

3． Utilice bloques de construcción para construir diversas formas de "metas" para estimular el interés de los niños en los juegos.

(2) Preciosos cuadros de tenis de mesa

Materiales de juego: tenis de mesa, mesa, bloques de construcción, papel blanco, pintura, palillos.

Cómo jugar:

Coloque el papel sobre la mesa (rodee el papel blanco con bloques de construcción), sujete 3 pelotas de ping pong humedecidas en pintura sobre el papel y coloque dos pelotas de ping pong. Pelotas de ping pong sobre la mesa. Los niños (grandes y pequeños) juegan juntos a la pelota de ping pong y utilizan las huellas que quedan en el papel blanco cuando la pelota se mueve para imaginarse dibujando.

Reglas del juego: Puedes añadir pintura, y la acción de coger la pelota con los palillos la completan el hermano y la hermana mayores.

Juegos extendidos:

1. El papel blanco plano sobre la mesa se puede ajustar en diferentes formas de patrones, como guantes, sombreros, faldas, etc., para aumentar el interés de los niños en los juegos.

2． Al comienzo del juego, solo se proporcionan tres colores primarios (rojo, amarillo y azul). Una vez que los niños dominan el juego, pueden inspirarse para mezclar los tres colores y continuar el juego después de mezclar colores nuevos.

(3) Laberinto de bolas rodantes

Materiales de juego: tenis de mesa, mesa, bloques de construcción, pajitas.

Cómo jugar:

Usa bloques de construcción para diseñar un laberinto (la trayectoria de la pelota) en el área especificada. Una vez completado el diseño, usa una pajita para soplar la pelota. desde el punto inicial del laberinto hasta el punto final.

Reglas del juego:

El hermano y la hermana mayores diseñan y construyen el laberinto, y el hermano y la hermana menores ayudan al hermano y la hermana mayores a conseguir los bloques de construcción. Después de que el hermano y la hermana mayores completen la construcción, le explicarán la ruta del juego de pelota al hermano y a la hermana menores. El laberinto lo dirigen principalmente los hermanos menores. Cuando los hermanos menores tienen dificultades para jugar a la pelota, los hermanos mayores pueden ayudarlos a jugar juntos.

Juegos extendidos:

1. Una vez que domines el juego, podrás reemplazar los pequeños bloques de construcción para aumentar la dificultad de diseñar la ruta y aumentar el interés del juego.

2． Coloque manteles de diferentes materiales para cambiar la fricción cuando ruedan las pelotas de tenis de mesa, lo que incita a los niños a intentar usar diferentes fuerzas de soplado para completar la tarea. Plan de lección para los juegos de jardín de infantes 5

1. Categoría:

Juegos de la vida diaria

2. Clase de edad:

Clase pequeña

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3. Objetivos del juego:

Guiar a los niños para que relacionen los animales con la comida que comen

4. Preparación del juego:

Pollitos y cachorros, gatito, tocado de monito. Varias imágenes de insectos, huesos de carne, peces pequeños y melocotones.

5. Cómo jugar el juego:

Pide a cuatro niños de la clase superior que interpreten los papeles de gallina, cachorro, gatito y mono respectivamente. Maestra: "Niños, hay muchos invitados en nuestra clase y les damos un regalo a cada uno".

Cada niño tiene en sus manos tarjetas con insectos, huesos de carne, peces pequeños y melocotones. La maestra guía a los niños para que entreguen los dibujos que tienen en sus manos a los animales pequeños. Al enviarlos a los animales pequeños, deben decir: "xx a xx" y los animales pequeños deben decir: "xx come xx". >

El juego continúa Durante el proceso, puedes pedir a los niños que hagan el papel de pequeños animales.