Plan de lección para la clase media de jardín de infantes "Jugar a los barcos de papel"

Como profesor desinteresado, debes escribir planes de lecciones. Con los planes de lecciones, puedes organizar mejor las actividades de enseñanza. Entonces, ¿cómo se debe redactar un plan de lección? El siguiente es un plan de lección para la clase media de jardín de infantes "Jugar a los barcos de papel" que compilé. Es solo como referencia.

Experiencia de actividad

1. Aprende a hacer barcos de origami utilizando papel rectangular.

2. Percibir la relación entre la absorbencia de agua del papel y la velocidad de hundimiento y flotación de los barcos de papel, y cultivar la capacidad de observación comparativa.

3. Participar activamente en actividades exploratorias e intentar aprender y registrar los resultados experimentales.

Tamaño del área

Todos los niños se dividen en cuatro grupos

Materiales de actividad

1. Papel blanco común, papel encerado, papel crepé , barquitos de papel Tabla de pasos plegable

2. 4 cuencos de plástico

3. 4 hojas de registro

3. 4 hojas de registro

Actividades Orientación

1. Siente la diferencia entre los tres tipos de papel.

Muestre papel blanco común, papel encerado y papel crepé para guiar a los niños a observar, tocar y experimentar las diferencias de los tres tipos de papel (suave, duro, liso, nombres, etc.)

2. Aprenda a hacer barcos de origami con papel rectangular y los niños podrán trabajar juntos en grupos.

(1) La maestra muestra el diagrama paso a paso del barco de origami y guía a los niños para que prueben el barco de origami utilizando papel de diferentes texturas.

(2) Los profesores se centran en explicar y demostrar los pasos de plegado que los niños no conocen basándose en el plegado.

(3) Los niños volvieron a hacer barcos de origami y la maestra los guió.

3. Adivina las velocidades de hundimiento y flotación de tres barcos de papel.

(1) La maestra muestra el recipiente con agua y pide a los niños que adivinen: ¿Qué pasará con el barquito de papel en el agua? ¿Qué barco de papel se hunde más rápido?

(2) Los niños cooperan para registrar sus conjeturas en la tabla, utilizando flechas verticales de diferentes longitudes para indicar rápido o lento.

4. Los niños se dividen en grupos para realizar experimentos y registrar los resultados.

(1) Indique a los niños que trabajen en grupos, coloquen tres tipos de botes de papel en el agua al mismo tiempo y observen qué tan rápido se hunden.

(2) Pide a los niños que expresen los resultados experimentales en la hoja de registro.

(3) Los niños intercambian resultados experimentales entre ellos (los barcos de papel crepé son los más rápidos, el papel encerado es el más lento y el papel blanco común es más rápido)

5. Encuentra las razones y comprender la absorbencia del papel.

La maestra hizo una pregunta y los niños exploraron: ¿Por qué difieren las velocidades de hundimiento de los mismos barcos de papel?

Guíe a los niños para que hagan experimentos: deje caer agua sobre papel blanco común, papel crepé y papel encerado (una gota de agua en cada papel), observe la velocidad de absorción de agua del papel y compárela con la Resultados del experimento del barco de papel. Descubre por qué. Se descubrió que la diferencia en la absorción de agua del papel está relacionada con la velocidad de hundimiento y hundimiento del barco de papel.

Resumen para el profesor: Diferentes papeles absorben agua a diferentes velocidades El que absorbe agua más rápido se hundirá más rápido.

Reflexión sobre la actividad

A través del aprendizaje de esta actividad, los niños doblaron el bote por sí mismos y realizaron experimentos en el bote que doblaron. Cada niño se mostró muy activo y serio. Al ver lo rápido que se hundía su barco, su curiosidad se despertó al instante. En la sesión experimental, los niños verificaron sus conjeturas mediante operaciones prácticas y aumentaron su interés en la investigación científica.

Análisis de materiales

Es natural que a los niños les guste jugar con agua, y los pequeños botes de papel también son sus juguetes favoritos. Esta actividad guía a los niños a doblar usando papel encerado y crepé común. papel En forma de pequeños botes de papel, explore y observe que la absorción de agua de los tres botes de papel es diferente, y sus velocidades de hundimiento y flotación también son diferentes, para que los niños puedan aprender a dominar la forma de los pequeños botes de papel. los niños pueden aprender a registrar los fenómenos observados en la vida diaria y utilizar juegos para o en forma de competencias, se puede guiar a los niños para que participen activamente en actividades de exploración y pueden experimentar la alegría de una exploración exitosa mientras realizan sus propios experimentos.

Objetivos de la actividad

1. Comprender la relación entre el papel encerado, el papel blanco común y el papel crepé, y percibir la diferencia en la absorción de agua del papel y la velocidad de hundimiento y flotación del papel. barcos.

2. Participar activamente en actividades exploratorias e intentar aprender y registrar los resultados experimentales.

3. Le gusta participar activamente en actividades de exploración.

Preparación de la actividad

1. Papel encerado, papel blanco normal, papel crepé y varios barquitos doblados en ellos.

2. La grabación de actividad se puede operar con una mano.

3. Varios frascos de plástico para colirios.

Sugerencias de actividades

1. Entiende el papel encerado, el papel blanco normal y el papel crepé, y percibe la absorbencia del papel Muestra tres tipos de papel y guía a los niños para que los observen y los nombren. .

2. Los niños prueban operaciones y realizan actividades exploratorias con interés.

(1) Muestre tres tipos de barcos doblados en papel y guíe a los niños para que adivinen: ¿Qué pasará si el barco se mete en el agua? ¿Qué barco de papel se hunde más rápido?

1. Los niños expresan sus suposiciones con números y las registran en la hoja de registro. El más rápido se registra como "1" y el más lento se registra como "3"

2. Intercambia conjeturas.

(2) Experimento para niños pequeños, poner tres tipos de barquitos de papel en el agua al mismo tiempo, observar y registrar los resultados.

3. Explorar las razones y percibir la relación entre la diferente absorción de agua del papel y la velocidad de hundimiento y flotación de los barcos de papel.

(1) Profesor: También son barcos de papel, ¿Por qué se hunden y flotan a diferentes velocidades?

(2) Pequeño experimento "Experimento de absorción de agua".

Los niños ponen una gota de agua del frasco de gotas para los ojos en papel encerado, papel blanco normal y papel crepé respectivamente, observan la absorbencia de agua del papel y lo comparan con los resultados del experimento del barco de papel. para encontrar la razón.

(3) Resumen: Diferentes papeles absorben agua a diferentes velocidades. Quien absorba agua más rápido se hundirá más rápido.

Objetivos de la actividad

1. A través de experimentos, permita que los niños sientan la relación entre la absorbencia de agua del papel y la velocidad de hundimiento y flotación de los barcos de papel. La relación entre la rapidez con la que un barco de papel se hunde y flota.

2. Cultivar las habilidades de observación comparativa de los niños.

3. Ser capaz de participar activamente en actividades de exploración y experimentar la diversión de jugar a los barquitos de papel.

Puntos clave y dificultades Puntos clave:

A través de experimentos, dejar que los niños perciban el papel. La relación entre la absorción de agua y la velocidad de hundimiento y flotación de los barcos de papel. Dificultad: cultivar la capacidad de observación comparativa de los niños.

Preparación de la actividad

1. Un poco de papel encerado, papel crepé y periódicos; un gotero de goma y tres tipos de papel.

2. Dividir a los niños en cuatro grupos y preparar cuatro cuencos de agua (cuencos grandes).

3. Varios barquitos de papel de tres materiales diferentes; 4, vídeos temporales del hundimiento y hundimiento de tres barcos de papel.

Proceso de la actividad

1. Comienzo

(1) Los niños pueden jugar libremente con barcos de papel y experimentar la diversión de los barcos de papel.

1. Los niños son libres de elegir sus barcos de papel favoritos y jugar a juegos de barcos de papel.

2. Problemas encontrados mientras jugaba a los barquitos de papel.

Maestro: ¿Qué problemas descubrieron los niños hace un momento mientras jugaban a los barquitos de papel?

2. Parte básica

(2) Percibir la diferencia en el papel.

Profe: También son barcos de papel. ¿Por qué algunos barcos de papel se hunden mientras otros siguen flotando en el agua?

1. Muestre tres tipos de papel para que los niños observen y nombren el papel.

2. Comenta las diferencias entre los tres tipos de papel.

Resumen para el profesor: Los tres tipos de papel tienen diferentes nombres, algunos son blandos y otros duros.

(3) Adivina las velocidades de hundimiento y flotación de los tres barcos de papel.

La maestra muestra tres barquitos de papel diferentes y pide a los niños que les digan ¿quién se hundirá primero y quién flotará más tiempo en el agua?

(4) Mire el vídeo y comprenda los resultados experimentales.

Resumen: El barco de papel arrugado se hundirá primero, y el barco de papel encerado flotará en el agua por más tiempo.

(5) Comprender la absorbencia de agua del papel.

1. Preguntas inspiradoras: ¿Por qué algunos de los mismos barcos de papel se hunden rápidamente y otros se hunden lentamente?

2. Experimento infantil: Deja caer agua en diferentes trozos de papel para observar y descubrir.

3. Resumen del profesor: Diferentes papeles absorben agua a diferentes velocidades. Quien absorba agua más rápido se hundirá más rápido.

Profesor: Niños, hay muchos profesores aquí. Botes pequeños. ¡También puedes intentar jugar con barquitos de papel!

Resumen de actividades

He preparado una gran cantidad de materiales didácticos para proporcionar a cada niño materiales operativos para que cada niño pueda hacer ejercicio en funcionamiento, incluida la autenticidad de mis experimentos; Grabó especialmente un video para que los niños puedan ver los resultados experimentales de manera más intuitiva y directa.

Niños: Durante toda la actividad, los niños participaron activamente en las actividades, con gran entusiasmo y participación. Cuando al principio se les permitió jugar a los barquitos de papel libremente, los niños eligieron libremente diferentes barquitos de papel. con botes no les da más información a los niños. Solo les permite descubrir durante el juego por qué algunos botes se hunden más rápido y otros más lento. Cuando algunos niños simplemente los ponen en el agua, simplemente digan "Yo". Lo siento, lo siento." Algunos niños simplemente pusieron el bote en el agua y dijeron: "¿Por qué se hundirá mi bote? De hecho, solo para lograr el efecto que quiero, esta vez, naturalmente, suscitará discusión y descubrimiento por parte de los niños a mi lado, y luego guiará Deje que el Los niños exploran y descubren el secreto de qué tan rápido se hunde el barco de papel a través de la práctica.

Maestro: He hecho todos los preparativos, así que creo que el efecto de esta actividad es muy bueno y todos los niños participaron activamente. La actividad. Los niños se lo pasaron muy bien jugando en la clase media y todos estaban operando con preguntas. Se creó un ambiente libre y relajado para los niños. Si tienes experiencia con hojas de registro, también puedes preparar hojas de registro sencillas. Al final del último enlace, los niños volverán a operar después de obtener los resultados experimentales, de modo que realizarán activamente sus propios juegos de barcos de papel con los resultados experimentales, y habrá otro experimento para verificar la lección de la clase media del jardín de infantes. plan "Jugar a los barcos de papel." 》 4

Objetivos de la actividad:

1. Percibir la relación entre la absorbencia de agua del papel y la velocidad de hundimiento y flotación de los barcos de papel.

2. Ser capaz de participar activamente en actividades de exploración. Registrar los resultados experimentales.

3. Cultivar el interés de los niños por explorar fenómenos científicos.

4. Interesarse en las actividades científicas. , ser capaz de explorar activamente, encontrar respuestas y sentir el placer de la exploración.

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Preparación de la actividad:

1. Doble el papel encerado y el papel blanco común en varios. barcos

2. Ficha de registro de actividades hecha a mano (ver anexo

3. Botellas de plástico para colirios

Proceso de la actividad:

. > (1) Comprenda los tres tipos comunes de papel

Muestre tres tipos de papel y guíe a los niños para que los observen y los nombren

(2) Deje que los niños adivinen: Qué papel. el barco se hunde más rápido

1. Muestre tres tipos de papel Haga un barco de papel y guíe a los niños a adivinar: ¿Qué pasará si el barco se inunda? (Los niños expresarán sus conjeturas como números y las registrarán). la hoja de registro. El más rápido se registrará como "1", y el más rápido se hundirá más rápido. El lento se registrará como "3")

2. Intercambie conjeturas. p> (3) Experimenta y registra los resultados.

1. Coloca los barquitos de papel en el agua al mismo tiempo, observa y registra los resultados.

2. Comunica el experimento. resultados

(4) Explora las razones y la relación entre la diferente absorción de agua del papel y el hundimiento y flotación de los barcos de papel

1. Profesor: Ambos son barcos de papel. entonces, ¿por qué se hunden a diferentes velocidades?

2. Pequeño experimento "prueba de absorción de agua"

Los niños simularán dejar caer las gotas para los ojos en el frasco en papel encerado y papel crepé. observe la absorción de agua del papel y combine los resultados del experimento del naufragio para encontrar la razón

3. Resumen: Diferentes papeles absorben agua a diferentes velocidades El que absorbe agua se hunde rápidamente. /p>

Extensión de la actividad:

Deje que los niños recojan varios tipos de papel, los doblen y jueguen libremente, y comprendan mejor las diferentes características del papel que absorbe agua.