Autoevaluación de docentes de educación infantil
La autoevaluación es una evaluación y descripción de los propios pensamientos políticos, trabajo y negocios, estudio y vida, etc. La autoevaluación puede hacernos más claros acerca de nuestros objetivos, por lo que debemos hacer un buen trabajo de autoevaluación. Entonces, ¿a qué debemos prestar atención en la autoevaluación? Los siguientes son ensayos de muestra de autoevaluación (generalmente 5) que he recopilado y son solo como referencia. Espero que sean útiles para todos.
Autoevaluación de maestra de jardín de infantes 1 El tiempo vuela y, cuando me doy cuenta, ya llevo cinco años trabajando en la industria de la educación preescolar. Con la ayuda y el apoyo de los maestros, y la confianza y el aliento de los líderes del jardín de infantes, he crecido, progresado y ganado mucho. Durante los últimos cinco años, los maestros y yo hemos despedido y recibido a grupos de niños encantadores. Resumiendo el pasado y mirando hacia el futuro, lo siguiente es un resumen de mi trabajo:
1. Cultivo de la ética docente:
Los maestros con altos estándares morales son modelos a seguir. La ética docente es el alma de los docentes. Como maestro de preescolar, debemos gobernar el país con moralidad y cultivar una buena ética docente. Está dedicado a su trabajo y se dedica con entusiasmo a la causa de la educación infantil. Desde la “moral”, debemos darnos cuenta de la incomparable felicidad y orgullo de dedicarnos a la educación infantil. Llevo cinco años trabajando en educación infantil. Mirando retrospectivamente mi propia experiencia, mi comprensión de la ética de los docentes ha evolucionado de superficial a profunda, de unilateral a integral. Después de varios estudios, se puede decir que la comprensión de la ética docente ha mejorado. Más importante aún, en teoría, tengo contenidos específicos y objetivos claros para mi amor y esfuerzos, y tengo una nueva comprensión del trabajo de educación infantil. Ten el coraje de diseccionarte y analizarte, enfrentarte a ti mismo, buscar atentamente tus defectos y deficiencias y mejorar constantemente tu calidad y tus logros.
Nunca llegue tarde al trabajo ni salga temprano, insista en una asistencia del 100 %, asista a tiempo a todas las reuniones organizadas por el director, comprenda cuidadosamente el espíritu de la reunión y pregunte y aprenda humildemente de profesores experimentados. La base para cultivar talentos de alta calidad en toda la época es comenzar con una buena educación preescolar. Cada palabra y acción de los maestros de preescolar y la calidad de la educación afectarán directamente la calidad del aprendizaje y la mejora de la calidad y capacidad integral en las escuelas primarias, secundarias y universidades en el futuro. La gente describe a la industria de la educación como "jardineros", lo cual es muy apropiado, especialmente la educación infantil. Lo que es más importante es participar en la educación de la iluminación. Se puede decir que qué tipo de profesores cultivan qué tipo de estudiantes, la clave para educar a las personas radica en la ética docente.
2. Educación y enseñanza:
Me gradué de la Escuela Normal Preescolar XX de Zhanjiang. Tres años de vida normal han perfeccionado mis sólidas habilidades básicas. Después de incorporarme al trabajo, me convertí en una verdadera maestra de preescolar, combiné la teoría con la práctica, acumulé y resumí constantemente la educación y la experiencia docente en la enseñanza, me comuniqué con colegas, exploré e investigue nuevos métodos y programas en la vida, trabajo con niños y me llevo bien; con ellos y convertirse en sus buenos amigos. En términos de docencia, estoy muy satisfecho con mi desempeño laboral, pero pase lo que pase, necesito trabajar duro y ser una persona real. Como profesor sin experiencia, a menudo pido consejo a otros profesores, observo sus actividades docentes, aplico lo que he aprendido y aprendo unos de otros. Para hacer un buen trabajo en la enseñanza, formulo cuidadosamente planes de enseñanza, hago un buen trabajo en las conferencias de cada maestro y diseño actividades docentes de acuerdo con las características de los niños. En términos de métodos de enseñanza, debemos reflexionar, resumir y practicar mucho constantemente. Cada vez que doy una conferencia, los comentarios y el aliento del director y los profesores se han convertido en mi deseo y éxito para futuras clases. Sólo a través de críticas y elogios constantes puedo seguir mejorando.
Participo en la educación infantil. Amo mucho la educación infantil, amo mi trabajo y amo a todos los niños. Utilizo el amor y la paciencia para agradarles a los niños y estar dispuestos a hacer amigos. conmigo. Cinco años de educación preescolar han mejorado mi calidad y conciencia política. En la enseñanza, combino el programa de estudios, exploro, investigo y comprendo constantemente su espíritu, establezco nuevos conceptos educativos, respeto a cada niño y me esfuerzo por brindarles un entorno desarrollable y explorable de acuerdo con sus necesidades de desarrollo, e incorporo constantemente nuevas ideas en su enseñanza. Integrar los conceptos y métodos educativos en mi conducta actual.
En tercer lugar, superación personal y desarrollo:
Estudio activamente varias teorías educativas y leo libros relevantes para enriquecerme y poder realizar mejor mi trabajo bajo la guía de teorías sólidas. Educación y enseñanza.
Cuarto, reflexión y resumen:
La educación es un conocimiento profundo y no existe un método de aprendizaje definido. Frente a los materiales didácticos que parecen copos de nieve y la rica experiencia informativa que ofrece Internet, debemos comprender un punto: dejar que los niños realmente aprendan y se desarrollen felices.
Ser maestra es más difícil que ser maestra de jardín de infantes, pero siento que en el trabajo duro puedo sentir la alegría que otros no pueden sentir: esa es la alegría de la infancia. Todo vale la pena, porque lo que pago es una infancia maravillosa.
Autoevaluación de maestra de infantil 2 El tiempo pasó como un ganso que cae sin dejar rastro. En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado más de medio año desde que me gradué de la escuela secundaria técnica. Al recordar los últimos seis meses, siento mucha emoción. Cada día que he vivido a lo largo de los años ha dejado una marca permanente en mi corazón, porque estas marcas han sido testigos del crecimiento de una vida tan nueva. En los últimos seis meses, a través del aprendizaje continuo, la organización de la Liga de la Juventud Comunista me ha permitido crecer saludablemente y también me ha permitido comprender la visión correcta de la vida y del mundo. En este año tan ocupado, con el cuidado de la organización de la Liga de la Juventud Comunista, gané mucho. Gané mucho. El tiempo es tan despiadado y nunca mira hacia atrás, pero lo perseguimos para evitar quedarnos atrás. Mirando hacia atrás en el plan de trabajo para este semestre, haré una sección de seis aspectos:
Primero, como maestro de jardín de infantes, primero debe cumplir estrictamente con la ética, amar la educación y amar y respetar a cada niño. . Con este tipo de mentalidad, profesores y estudiantes pueden llevarse bien en armonía y muchas cosas se resolverán fácilmente. Debemos respetar y confiar en los niños y preocuparnos por ellos. Mientras sean mis alumnos, no importa si son animados, traviesos, tímidos o callados, los trataré por igual. Prestaré más atención a los niños retraídos y les ayudaré a desarrollar la confianza en sí mismos y a salir del malentendido del autoaislamiento. Xx-x de mi clase acaba de llegar al jardín de infancia. Estaba sentado solo en un rincón y no jugaba con los niños. Cada vez le pido que venga a jugar con los niños. Guíelo para que se familiarice con los niños y se integre en ellos, como los niños, como los maestros e incluso como el jardín de infantes. No se puede ignorar a ningún niño, para que todos puedan sentir el cuidado del maestro. Para los niños animados y alegres, les proporcionaré espacio para exhibirse y actuar. Todas las mañanas o tardes tocaremos música festiva para que los niños bailen a su antojo y muestren su estilo sin inhibiciones. Al mismo tiempo, también podemos llevar a algunos niños tranquilos a cantar y bailar juntos. Los sentimientos de las personas son mutuos y los niños también pueden sentir la sinceridad del maestro. Insista en amar y respetar a todos los niños, llevarse bien con ellos por igual y dejar que los niños lo acepten. Ellos aceptarán su educación de manera proactiva.
2. Este semestre, yo, el maestro Kan y el maestro Chen servimos conjuntamente como trabajo de enseñanza y cuidado infantil de la clase xx (dos). Hay 15 niños en mi clase. Junto con estos encantadores niños, hemos formado una familia cálida y feliz. Cada niño tiene su propio temperamento y personalidad. Cada vez que veo las inocentes sonrisas de los niños, muchas preocupaciones desaparecen.
En tercer lugar, debido a que los niños son pequeños y no están familiarizados con el nuevo entorno, muchos niños no pueden adaptarse bien. ¿Cómo podemos ayudar a estos niños a adaptarse más rápido y mejor a la vida en el jardín de infancia? Nos comunicamos con los padres en todo momento para comprender las características de personalidad, pasatiempos y malos hábitos de los niños, completamos cuidadosamente el formulario de observación de un día y nos comunicamos con los padres de manera oportuna sobre la vida de sus hijos en el jardín de infantes. En el contacto con los niños, nos entendimos, cultivamos y potenciamos nuestros sentimientos, y los niños se adaptaron rápidamente al ambiente de vida del jardín de infancia. Como dice el refrán, un buen comienzo es la mitad de la batalla. En este semestre, los niños han cambiado mucho, desde hermanitos y hermanitas que lloran y se muestran reacios a ir al jardín de infantes, hasta preocuparse y ayudar a los demás. Estos hermanitos y hermanas pequeños no sólo aprendieron el conocimiento de los libros, sino que, lo que es más importante, se volvieron confiados y reflexivos. Descubrirán problemas, harán preguntas, resolverán problemas y gradualmente les gustará explorar algunas cosas nuevas. El plan de estudios integrado para bebés de nuestra clase tiene una gran capacidad práctica y los niños están dispuestos a ponerles algunas pegatinas pequeñas y básicamente pueden colocarlas correctamente. También estoy dispuesta a hacer algunas pequeñas manualidades.
En cuarto lugar, sea bueno comunicándose con los padres. En el trabajo del jardín de infancia, el trabajo de los padres es muy importante. Todo trabajo en el jardín de infancia es inseparable del apoyo y la cooperación de los padres. Hay otro niño en mi clase que anda en cochecito. Tenemos menos oportunidades de comunicación cara a cara con los padres, por lo que utilizamos entrevistas telefónicas y escribimos libros para bebés para brindarles a los padres comentarios sobre el estudio y la vida de sus hijos en el jardín de infantes. y también escuchar sus opiniones. Si un niño tiene una emergencia, nos comunicaremos de inmediato con los padres por teléfono o los visitaremos en casa. Durante el último semestre, me comuniqué con los padres a través de varios canales para mantenerlos informados sobre el estado de sus hijos en el jardín de infantes y lograr una educación conjunta en casa.
5. En mi trabajo diario, a veces me siento irritable, pero después de la calma y la reflexión, especialmente cuando pienso en las caras inocentes y sonrientes de los niños y en muchas cosas interesantes, mi mentalidad se adaptará naturalmente. Sigo poniendo mi energía en mi trabajo.
6. En el trabajo futuro, seré más práctico y trabajaré duro, cuidaré y amaré a cada niño, para que cada niño pueda crecer sanamente.
Cada día aquí ha dejado una huella permanente en mi corazón, porque es un testimonio de mi nuevo crecimiento.
Hazme comprender la visión correcta de la vida y los valores. El tiempo es tan despiadado que no hay vuelta atrás. Sí, nadie quiere quedarse atrás del tiempo. Crecemos poco a poco con el paso del tiempo, y la inocencia que alguna vez tuvimos madura con la erosión del viento y la lluvia. Quizás este sea el precio de crecer. Cada vez que lo experimentes, ganarás más y crecerás más.
Autoevaluación del docente de preescolar 3 Mirando retrospectivamente el plan de trabajo de este semestre, haré un apartado a partir de seis aspectos:
Primero, como maestro de jardín de infantes, primero debes estrictamente Respetar la ética, amar la educación, amar y respetar a cada niño. Con este tipo de mentalidad, profesores y estudiantes pueden llevarse bien en armonía y muchas cosas se resolverán fácilmente. Debemos respetar y confiar en los niños y preocuparnos por ellos. Mientras sean mis alumnos, no importa si son animados, traviesos, tímidos o callados, los trataré por igual. Prestaré más atención a los niños retraídos y les ayudaré a desarrollar la confianza en sí mismos y a salir del malentendido del autoaislamiento. Xx-X de mi clase acaba de llegar al jardín de infancia. Se sentó solo en un rincón y no jugó con los niños. Cada vez le pido que venga a jugar con los niños. Guíelo para que se familiarice con los niños y se integre en ellos, como los niños, como los maestros e incluso como el jardín de infantes. Ningún niño puede ser descuidado.
Deja que cada niño sienta el cuidado del maestro. Para los niños animados y alegres, les proporcionaré espacio para exhibirse y actuar. Todas las mañanas o tardes tocaremos música festiva para que los niños bailen a su antojo y muestren su estilo sin inhibiciones. Al mismo tiempo, también podemos llevar a algunos niños tranquilos a cantar y bailar juntos. Los sentimientos de las personas son mutuos y los niños también pueden sentir la sinceridad del maestro. Insista en amar y respetar a cada niño, llevarse bien con ellos como iguales y dejar que lo acepten, y ellos aceptarán su educación de manera proactiva.
En segundo lugar, este semestre, el maestro Kan, el maestro Chen y yo serviremos conjuntamente como trabajo de enseñanza y seguridad de "xx (dos) clases". Hay 15 niños en mi clase. Junto con estos encantadores niños, hemos formado una familia cálida y feliz. Cada niño tiene su propio temperamento y personalidad. Cada vez que veo las inocentes sonrisas de los niños, muchas preocupaciones desaparecen.
En tercer lugar, debido a que los niños son pequeños y no están familiarizados con el nuevo entorno, muchos niños no pueden adaptarse bien. ¿Cómo podemos ayudar a estos niños a adaptarse más rápido y mejor al jardín de infancia? Nos comunicaremos con los padres en todo momento para comprender las características de personalidad, pasatiempos y malos hábitos de los niños, completaremos cuidadosamente el formulario de observación de un día y nos comunicaremos con los padres de manera oportuna sobre la vida de los niños en el jardín de infantes. En el contacto con los niños, nos entendimos, cultivamos y potenciamos nuestros sentimientos, y los niños se adaptaron rápidamente al ambiente de vida del jardín de infancia. Como dice el refrán: "Un buen comienzo es la mitad de la batalla". Durante este semestre, los niños han cambiado mucho, de hermanitos y hermanitas "llorones" que no quieren ir al jardín de infantes, a hermanitos y hermanitas que se preocupan y ayudan a los demás. Estos hermanitos y hermanas pequeños no sólo aprendieron conocimientos de los libros, sino que, lo que es más importante, se volvieron confiados y reflexivos. Descubrirán problemas, harán preguntas, resolverán problemas y gradualmente les gustará explorar algunas cosas nuevas. El plan de estudios integrado para bebés de nuestra clase tiene una gran capacidad práctica y los niños están dispuestos a ponerles algunas pegatinas pequeñas y básicamente pueden colocarlas correctamente. También estoy dispuesta a hacer algunas pequeñas manualidades.
En cuarto lugar, sea bueno comunicándose con los padres. En el trabajo del jardín de infancia, el trabajo de los padres es muy importante. Todo trabajo en el jardín de infancia es inseparable del apoyo y la cooperación de los padres. Hay relativamente pocas oportunidades de comunicación cara a cara en mi clase, por lo que utilizamos entrevistas telefónicas y escribimos libros para bebés para proporcionar regularmente a los padres comentarios sobre el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes, y también escuchamos sus ideas y sugerencias. Si un niño tiene una emergencia, nos comunicaremos de inmediato con los padres por teléfono o los visitaremos en casa. Durante el último semestre, me comuniqué con los padres a través de varios canales para brindarles información sobre sus hijos en el jardín de infantes de manera oportuna y realizar una educación conjunta en casa.
5. En mi trabajo diario, a veces me siento irritable, pero después de la calma y la reflexión, especialmente cuando pienso en las caras inocentes y sonrientes de los niños y en muchas cosas interesantes, mi mentalidad se adaptará naturalmente. Sigo poniendo mi energía en mi trabajo.
6. En el trabajo futuro, seré más práctico y trabajaré duro, cuidaré y amaré a cada niño, para que cada niño pueda crecer sanamente.
Autoevaluación del maestro de jardín de infantes 4 Antes de darme cuenta, un semestre muy ocupado está llegando a su fin. Al final de cada semestre, revisaremos nuestro trabajo como una oportunidad para aprender, reflexionar y mejorar. Frente a una competencia de mercado cada vez más feroz, debemos ajustarnos, mejorarnos y adaptarnos constantemente a las necesidades del desarrollo social para seguir obteniendo oportunidades de autodesarrollo.
El trabajo de este semestre se resume a continuación:
1 Trabajo de seguridad
El trabajo de seguridad es una de las tareas más importantes en el jardín de infantes. Apoyamos el principio de una clara división del trabajo en diferentes niveles y realizamos activamente trabajos de seguridad. Mejorar la comprensión ideológica de los docentes mediante el estudio regular, descubrir rápidamente peligros ocultos mediante inspecciones periódicas y esforzarse por cortar los problemas de raíz. Sin embargo, el aprendizaje de conocimientos y habilidades de seguridad por parte de la organización es obviamente suficiente, y la penetración de los conocimientos de seguridad y la educación de seguridad por parte de los profesores en la educación y la enseñanza no es suficiente, y debemos mejorar aún más en el futuro.
En segundo lugar, la construcción del profesorado
Este semestre se centra en establecer una buena imagen de los docentes, con especial énfasis en inspeccionar y estandarizar las conductas educativas de los docentes, de modo que las palabras de los docentes y las acciones cumplen con la ética de los maestros y se convierten en modelos a seguir para los niños. En primer lugar, se requiere que los maestros tengan un corazón que ame a los niños, los respete, sean elegantes y generosos en el lenguaje y las acciones, presten atención al método de criticar a los niños y; no daña la autoestima de los niños, etc. Un maestro en quien los niños y los padres confían y es amado debe ser un maestro con buena ética profesional. Todo maestro debe esforzarse constantemente por mejorar su ética profesional.
Tres. Trabajo de atención médica
Hacer un buen trabajo en el trabajo de atención médica es la clave para completar el trabajo de "enfermería" de los jardines de infancia.
1. Proporcionar una dieta equilibrada para garantizar las necesidades del crecimiento y desarrollo de los niños.
Con base en las recetas dietéticas proporcionadas por la atención de salud maternoinfantil, el jardín de infancia se encarga de racionar las recetas, ir de compras, cocinar y otros trabajos, asegurarse de que las recetas no estén disponibles durante una semana, asegurarse de proporcionar una cierta cantidad de verduras todos los días y esforzarse por ofrecer comidas deliciosas a los niños para que puedan comer bien.
2. Combinación de trabajo de atención médica de rutina y estacional.
Trabajo de atención médica de rutina, como: examen físico antes de ingresar al jardín de infantes. Nuestro jardín de infantes insiste en que la tasa de examen físico de los niños y. los empleados alcanzan el 100%; insisten en que se realicen inspecciones diarias por la mañana y por la tarde para cuidar bien a los niños enfermos y débiles; nuestro jardín de infantes ha estado haciendo esfuerzos incansables en el trabajo diario de saneamiento y desinfección y manteniendo buenos registros; Sin embargo, no cumplimos con el registro de desinfección. En abril de este año, la estación de salud y prevención de epidemias del distrito inspeccionó el parque. Encontramos deficiencias y realizamos mejoras oportunas, etc.
Algunos trabajos de atención médica temporales y estacionales, como: si se encuentra "varicela" en nuestro jardín en primavera, podemos aislar y supervisar el tratamiento a tiempo, y exigir que cada clase haga un buen trabajo en la desinfección. y atención médica; cooperar con el centro de salud del distrito para hacer un buen trabajo en chequeos y atención dental inteligentes.
3. Realizar diversas formas de actividades deportivas al aire libre para cultivar y mejorar la condición física de los niños.
El deporte es un factor positivo indispensable que influye en el crecimiento y desarrollo normal de los niños pequeños. Nuestro jardín de infancia insiste en las actividades deportivas al aire libre y realiza ejercicios matutinos y actividades al aire libre de forma planificada todos los días y todas las semanas.
Cuarto, trabajo de docencia e investigación
Este semestre, nuestro jardín de infantes continúa utilizando el "Esquema de educación de jardín de infantes" como base y guía para nuestro trabajo de educación y enseñanza. Se ha mejorado aún más la comprensión ideológica de los profesores y se han diversificado las formas de enseñanza en la organización de las actividades docentes. La observación, la comprensión y el respeto de las necesidades de los niños pequeños han cambiado y se han realizado muchos intentos e innovaciones. Al mismo tiempo, adoptamos el método de evaluación de la enseñanza en grupo, organizamos actividades de enseñanza e investigación colectivas y grupales una vez al mes y llevamos a cabo actividades de observación y evaluación de la enseñanza en el parque tres veces para mejorar continuamente la capacidad de los profesores para investigar y resolver problemas. y mejorar gradualmente el nivel de educación y enseñanza. Al final del semestre, nuestro parque también celebró una competencia de actuación en todo el parque.
El trabajo de los padres del verbo (abreviatura de verbo)
Este semestre, el trabajo de los padres en nuestro jardín de infantes continúa basándose en hacer un buen trabajo como padres de clase, como la planificación mensual del hogar. visitas, seguimiento de profesores, etc. También fortalecemos la comunicación con los padres mediante la realización de reuniones de padres y escuchamos sus opiniones y sugerencias. Mejorar la satisfacción de los padres con nosotros.
En vista del hecho de que tres clases numerosas están a punto de graduarse este semestre, hemos organizado cuidadosamente una serie de trabajos de conexión juvenil; Hizo muchos preparativos para que estos niños ingresaran a la escuela primaria y logró buenos resultados.
En sexto lugar, hacer un buen trabajo en logística y servir en la primera línea docente.
1. El personal de la cocina de logística debe prestar atención a proporcionar a los niños y maestros varias comidas a tiempo, prestar atención a la medición y preparación, determinar el consumo de alimentos de acuerdo con la asistencia real de los niños todos los días y prestar atención a la compra y uso de vajilla para cada comida. Desinfectar para evitar posibles daños a la salud y seguridad de su hijo.
2. El personal directivo sirve activamente en la primera línea de apoyo a la enseñanza, proporciona material didáctico de manera oportuna y organiza el mantenimiento de herramientas y suministros para garantizar el buen desarrollo de la educación en clase.
Las tareas para este semestre se han completado básicamente, pero todavía hay algunas deficiencias que deben mejorarse con urgencia, tales como: la gestión de la seguridad debe perfeccionarse aún más, las actividades de enseñanza e investigación y el aprendizaje empresarial deben mejorarse. más práctico y específico, etc. Nos uniremos y trabajaremos juntos para hacer un mejor trabajo en el futuro.
Autoevaluación de docentes de educación infantil. El trabajo de este semestre está llegando a su fin. En este sentido, me gustaría agradecer a los líderes del jardín de infancia por su ayuda y apoyo. Gracias a la unidad sincera, la cooperación tácita, el pragmatismo y la innovación del equipo de liderazgo también quiero agradecer a los profesores que trabajan conmigo; Es su cooperación y dedicación lo que hace posible nuestro trabajo. ¡Gracias a todos!
Este semestre también es un semestre en el que poco a poco me adapto a mi rol y mi trabajo se vuelve cada vez más maduro. En el trabajo me exijo estrictamente y doy ejemplo en todas partes. Con el fin de acumular experiencia para trabajos futuros y descubrir oportunamente las propias deficiencias, se realiza el siguiente informe resumido del trabajo de este semestre:
Primero, partiendo de la concientización sobre la calidad, estandarizando las rutinas docentes y fortaleciendo Gestión operativa diaria de los docentes.
La calidad es la vida de la supervivencia y el desarrollo del jardín de infantes. Si hay calidad, habrá reputación y desarrollo del jardín de infancia. Debemos establecer un alto sentido de responsabilidad y una conciencia integral de calidad de cara a la sociedad, a los padres y a los niños.
1. Partiendo de las características de los niños de todas las edades, se ha reformulado el currículo de clases pequeñas, medianas y grandes, reduciendo adecuadamente las actividades de juego colectivo y aumentando los juegos independientes de los niños.
2. El profesor no llevará cuentas del tiempo de actividad de los niños, dejando tiempo a los niños, y todo será en función del desarrollo de los niños.
3. En el proceso de organización de las actividades infantiles, trate de reducir las acciones colectivas innecesarias y los vínculos transicionales para evitar pérdidas de tiempo ocultas.
2. En base a la situación real del parque, tomar medidas para completar los puntos clave de educación y enseñanza.
En educación y enseñanza, prestamos más atención ideológica a las actividades de los docentes en el aula y a las rutinas de enseñanza. La evaluación de la capacidad de trabajo de los profesores también se basa en la clase. Esto ha dado lugar a que algunos profesores se centren en las clases y descuiden los juegos, ignorando las diversas necesidades de desarrollo de los niños y el papel de los juegos en la promoción de los niños. En respuesta a la situación anterior, este semestre hemos planificado el enfoque de educación y enseñanza.
1. Al comienzo del año escolar, cada clase formuló un plan de actividades de clase y diseñó actividades de juego de acuerdo con el plan, lo que garantizó que los niños jugaran normalmente e instó a cada clase a continuar agregando. nuevos a medida que se desarrolla el contenido y los materiales del juego.
2. El docente registra las actividades, seguridad y ausencias de cada clase todos los días de la semana.
3. Desde la perspectiva de mejorar la calidad profesional de los docentes, mejorar el sistema de aprendizaje y fortalecer la formación profesional.
Los docentes son la fuerza más básica e importante en la enseñanza, los creadores más necesarios y directos de una educación preescolar de alta calidad y la clave para implementar una educación de calidad.
1. Partiendo de la situación real del parque, iniciar con actividades de enseñanza abierta para actualizar ideas y conceptos educativos, y promover la mejora de la conciencia competitiva y la capacidad integral de los docentes. Prevenir sesgos indeseables en la enseñanza.
2. Se ha reformado el sistema de preparación de lecciones. Los maestros mejoran el contenido de la preparación de las lecciones de acuerdo con las características de los niños de esta clase, aprenden de las fortalezas y debilidades de los demás y mejoran la efectividad de la preparación de las lecciones.
4. Implementación específica de contenidos empresariales y trabajo diario.
Con el apoyo del concepto orientado a las personas, los conceptos y comportamientos educativos de los profesores cambiarán gradualmente.
1. Fortalecer la transformación de la educación y la gestión docente, impulsar a los docentes de toda la escuela a llevar a cabo reformas docentes y explorar nuevas ideas de enseñanza.
En febrero y agosto, para crear un hermoso ambiente de aprendizaje y vida para los niños, nuestra maestra de jardín de infantes, Qi Xin, trabajó horas extras para crear actividades regionales y hacer material didáctico casero.
En marzo y septiembre, los maestros del jardín de infantes interiorizaron los conceptos y objetivos educativos del "Esquema" en sus propios conceptos y comportamientos educativos, y llevaron a cabo diversas actividades de acuerdo con las características de edad de los niños. Todos los maestros del jardín de infantes participan activamente en las actividades públicas de enseñanza y evaluación de clases.
En abril y octubre, para estimular la imaginación y la exploración de los niños, apoyar la expresión creativa y personalizada de los niños y permitirles obtener una sensación de placer y disfrutar de la diversión de la exploración independiente, los maestros de cada clase llevaron realizar actividades al aire libre Juegos, esto también resalta la dirección de la reforma curricular en nuestro jardín de infantes, que está orientada a la vida y al juego. Esta actividad también ha sido bien recibida por todos los maestros.
Este semestre, cada clase hizo pleno uso de la distribución del aula y de los recursos existentes en el parque. Además, el jardín de infancia añadió algunos juguetes y proporcionó un parque infantil para los niños.
Respecto al futuro trabajo educativo y docente de nuestro parque, he hecho las siguientes reflexiones:
1. ¿Cómo estandarizar las actividades docentes abiertas de nuestro parque de manera más efectiva?
2. Cómo promover activamente la reforma curricular en nuestra escuela y mejorar el sentido de responsabilidad y urgencia de los docentes en la reforma curricular en nuestra escuela.
3. ¿Cómo llevar a cabo con valentía reformas en la gestión educativa y docente e implementar gradualmente una gestión educativa flexible?
Para resumir el trabajo docente en esta etapa, estoy profundamente conmovido. En muchos sentidos, todavía somos bastante inmaduros y tenemos muchos problemas. Necesitamos pensar mientras practicamos, practicamos y ajustamos en nuestro trabajo futuro. Espero sinceramente que a medida que este proceso continúe, el parque se mantenga al día con los tiempos y entre en un mañana mejor y más glorioso.
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