Plan de lección de ciencias para clases pequeñas sobre naranjas y mandarinas
Capaz de observar y comprender activamente las características de apariencia de naranjas y mandarinas, y comparar sus similitudes y diferencias. El siguiente es un plan de lección de ciencias para clases pequeñas "Naranjas y mandarinas" que compilé para usted. Bienvenido a leer y permanecer atento a más contenido interesante.
Objetivos de la actividad
1. Ser capaz de observar y comprender activamente las formas de naranjas y mandarinas, y comparar sus similitudes y diferencias.
2. Cultivar el deseo de los niños de explorar.
Preparación de la actividad
1. Unas naranjas y mandarinas.
2. Registrar colectivamente dos hojas de observación (similitudes y diferencias).
Proceso de la actividad
1. Conozco frutas.
Profe: Juntos conocimos muchas frutas. ¿Sabes qué frutas están disponibles ahora en invierno?
Anima a los niños a hablar libremente sobre las frutas que saben que abundan en invierno.
2. Observa y registra naranjas y naranjas.
(1) Naranjas y naranjas, aparecen entidades.
Maestra: Traje dos tipos de frutas deliciosas, vamos a conocerlas juntos, ¿vale?
Profesor: ¿Qué es? (naranjas, mandarinas)
(2) La maestra guía a los niños para que observen atentamente y descubran sus similitudes.
Profe: Averigüemos qué tienen en común. Puedes tocarlo con las manos.
La maestra pidió a los niños que se tumbaran y observaran, y los dividió en 3 grupos.
(3) La maestra pide a los niños que hablen sobre sus hallazgos y registra lo que dicen los niños en una mesa grande.
Resumen: Ambos frutos son de color naranja y tienen una semilla en su interior. Tienen un sabor ácido y dulce.
3. Guíe a los niños para que observen naranjas y mandarinas, observen sus diferencias y regístrelas.
(1) Maestro: Justo ahora, encontramos muchas similitudes. Ahora averigüemos cuáles son las diferencias entre ellas. y registrado en la hoja de registro.
(2) Los niños observan y registran.
(3) El maestro invita individualmente a los niños a pasar al frente para presentar la hoja de registro y registrar los hallazgos de los niños en un formato grande.
Resumen: Aunque todas son frutas, son diferentes. La piel de las naranjas es blanda y se puede pelar con la mano, mientras que la piel de las naranjas es dura y hay que cortarla con un cuchillo.