Plan de actividades de manualidades para clases pequeñas de jardín de infantes[8]
Plan de actividades manual para clases pequeñas 1
Objetivos de la actividad:
1. Dejar que los niños sientan la relación entre el movimiento del objeto y la fuerza, y obtengan conocimientos específicos sobre la fuerza. necesaria para la experiencia del movimiento de objetos.
2. Cultivar las capacidades analíticas y de juicio de los niños a través de actividades operativas.
3. Estimular el interés de los niños por explorar activamente el conocimiento científico.
Preparación de la actividad:
1. Plumas, bolas de papel, pelotas, bloques de construcción, coches, sacos de arena y bloques de hierro de diversas formas y pesos.
2. Equipos de preparación para exteriores: patinetes, grandes bloques de construcción, anillas de plástico, etc.
Flujo de actividades:
Primero, la primera actividad operativa causa problemas.
Explicación: El profesor preparó algo hoy. ¿Quieres jugar? Antes de jugar, el profesor tiene que hacer una pequeña petición: ¿Cómo hacer que estas cosas inmóviles se muevan? ¿Hay alguna buena manera? Intentémoslo primero, ¿vale?
2. Operación y exploración de los niños
1. Los niños prueban las operaciones, la observación, la guía del maestro, enfocándose en inspirar a los niños a encontrar formas de hacer que los objetos en la mesa se muevan.
2. Pregunta: Cuéntanos alguna buena manera de hacer que estas cosas se muevan. (Los niños usan acciones para contar la actuación)
3. Resumen del profesor:
Resulta que para hacer que estos objetos se muevan, puedes empujar, tirar, lanzar con las manos, patear. con los pies y sople con la boca.
En tercer lugar, la segunda actividad operativa de los niños explora más a fondo la relación entre la fuerza y el movimiento del objeto.
1. El profesor plantea nuevas preguntas y deja que los niños intenten mover objetos con diferentes fuerzas.
2. Resumen del profesor: Con una fuerza enorme, estas cosas se mueven rápido y lejos; en cambio, si la fuerza es pequeña, estas cosas se mueven lentamente y cerca.
En cuarto lugar, la tercera cuestión es intentar consolidar los contenidos docentes.
1. Explicación: Justo ahora, hicimos que las cosas en la mesa se movieran. Ahora, piensa en formas de animar las cosas que te rodean y observa cómo funcionan las cosas ligeras. ¿Qué tal empujar algo pesado?
2. Hoy en día utilizamos varios métodos para hacer que las cosas se muevan. Sabemos que los objetos ligeros ejercen menos fuerza, mientras que los objetos pesados ejercen mayor fuerza. Por otro lado, si la fuerza es fuerte, las cosas se moverán más rápido y más lejos; si la fuerza es débil, las cosas se acercarán y más lentamente.
5. Actividades de expansión: Los niños salen al aire libre para consolidar y sentir los secretos del movimiento de los objetos.
Plan de actividades manual para clases pequeñas 2
Ejercicio de imitación de música para sacudir el cuerpo: gatito
Composición del material didáctico: música de gatito
Final educativo :Continúe desarrollando los movimientos básicos de su bebé, como caminar, correr, saltar y mantener el equilibrio, así como la coordinación de manos y pies.
Proceso de la actividad:
1. Poner música alegre para dar la bienvenida a la llegada del bebé. La maestra aplaude, da vueltas en círculos al son de la música, etc. Mientras espera la llegada de su bebé, estimulan el interés de su bebé en participar en actividades. Una vez que han llegado todos los bebés, la maestra los lleva a aprender nuevos ejercicios de imitación.
2. Maestra: "Hoy haremos una nueva serie de ejercicios de imitación, 'gatito'. Todos los bebés saben cómo maúllan los gatos. ¿Quién se lo va a decir a la maestra? Así es. El gatito maúlla. Miau. "¿Qué es lo que más les gusta comer a los gatitos?" (peces pequeños, ratoncitos)
3. "Ahora aprendamos cómo los gatitos comen peces pequeños y cazan ratones". .
A. Gatito, gatito, miau, ponte la mano en la boca y toca tu barba 4 veces.
B. “Gatita, gatita, miau”, agáchate y toca la barba 4 veces.
C. "Comer peces pequeños del suelo". Agáchate, levanta las manos y come pescado pequeño 4 veces.
D. “Levántate y estírate”. Levántate y al mismo tiempo levanta los brazos desde la parte frontal del abdomen, a través del pecho, y luego sepáralos a los lados.
E. Gatito, gatito, salta, salta, salta, pon las manos en el pecho y mueve las manos cuatro veces.
F. El gatito se inclinó, se tocó la barba dos veces con ambas manos y luego se inclinó hacia izquierda y derecha una vez.
G. Encuentra dónde está la cola, deja caer los brazos y balancea de lado a lado.
Plan de actividades de manualidades para clase pequeña 3
Actividad 1: Un ramo de flores rojas
1. Muéstrame dos maceteros de flores rojas.
Maestra: Miren niños, ¿conocen esta flor en maceta? ¿Cuál es su nombre? ¿Cómo se ve un ramo de flores rojas en plena floración? Un montón de petardos rojos. ¿Se ve bien esta maceta de flores? Hermosa es una palabra muy bonita. ¿Qué más puedo decir? Hermosa, hermosa, déjame enseñarte una bonita palabra: ¡brillante!
Profe: Mire con atención. ¿Cómo es un ramo de flores rojas? Una a una, las flores van arriba y las hojas abajo.
2. Muestra papel en blanco y pinta modelos mágicos.
Profe: Oye, ¿qué es esto? Maldita sea, ¿qué pasa con esto? ¿Hojas? ¿Qué falta? flores. Cierra los ojos y cuenta hasta uno, dos, tres, ¡cambia! Jaja, ¿las flores son iguales a esa maceta de flores? ¿De qué están hechas sus flores? (Papel arrugado) Hoy intentémoslo con nuestros padres, ¿vale?
3. Explica el proceso de producción
Profe: Elegimos papel corrugado rojo para hacer flores. Toma un trozo largo de papel corrugado rojo y pellizca la parte media del papel con tu pequeño. manos. Gira las manos en direcciones opuestas, aplica pegamento en los pliegues retorcidos y pégalo al papel con los tallos de las flores dibujados.
Coge otro, gíralo, pégalo y pégalo en el tallo...
Actividad 2: Manzana
1. Intereses
Profe: Bebés, ¿qué estación es ahora? El otoño es una estación hermosa con muchas flores brillantes en flor. El otoño sigue siendo una estación de cosecha con muchas frutas madurando. ¿Adivina qué fruta trajo la maestra?
2. Muestre una pintura de demostración: Apple
Maestra: ¿No es muy bonita la ropa de esta pequeña manzana? ¿De qué material está hecho? Mire atentamente y escuche atentamente.
3. Explica el proceso de producción
Profe: Vistemos la manzanita: elige un pequeño lugar en el contorno de la fruta, aplica pegamento, toma una tira de papel de colores, y partirlo en trozos pequeños. Pegue los trozos de papel rasgados en el área pegada y use papel de diferentes colores para rasgarlos y pegarlos repetidamente hasta que estén llenos.
4. Educación para la salud
Maestro: Al hacer, si tienes pegamento en las manos, límpialas inmediatamente con una toalla pequeña. Después de terminar, limpia los trozos de papel que tienes delante, ponlos en una cesta pequeña y sé un buen chico al que le encanta estar limpio.
Programa de actividades manuales para clases pequeñas 4
Objetivos de la actividad
1. Intenta utilizar el método correcto para romper el papel en líneas rectas.
2. Desarrolla la coordinación ojo-mano y ejercita los músculos del dedo meñique.
3. Experimente la alegría de completar el trabajo e inicialmente pruebe la cooperación simple.
Prepara 3 bases de helado, 1 muestra, unos papeles de funcionamiento, varias imágenes de helado y música de fondo.
Proceso de actividad 1. Al apreciar la imagen del helado, despertó el interés de la docente participante en la actividad: "El verano ya está aquí. ¿Qué les gusta comer a los niños en el caluroso verano?"
Profesora: "¿Te gusta el helado?" ? Traje muchas fotos de helado, ¡echemos un vistazo!”
2. Muestra ejemplos para estimular el entusiasmo creativo: “¡También hice un súper helado, mira!””
Analice los materiales del helado y lo anterior Cómo hacer dulces.
En tercer lugar, los niños intentan hacer pequeños dulces con el helado y aprenden la forma correcta de romperlos en línea recta. /p>
Maestra: “¿Quieres usar papel bonito para romper un caramelo rectangular y recto? "
Maestro: "Hay dos líneas de palabras en esta hoja de papel. Tómate un momento para romper el caramelo rectangular a lo largo de estas dos líneas con tus pequeñas manos capaces. Vea qué manitas son las más capaces y pueden enderezar el hilo. ”
2. El niño intenta y el maestro guía.
3. Resumen: extiende dos manos pequeñas, sujeta con fuerza el pequeño trozo de papel, rómpelo a la vez, y luego rómpelo lentamente.
Cofundador de la División de Dulces y Helados: "Te preparé un helado grande, pero no tiene dulces. ¡Conviértete en pastelero y llénalo de dulces! ""
1. Introductor: "El caramelo que se puede arrancar tiene papel. ¿Qué es?" (Accesorios: trozos de fruta). "Después de separar el caramelo, también puedes utilizar estos trozos de fruta para decorar tu casa. helado.”
2. Creación infantil y orientación docente.
Resumen de actividades y trabajos de verbo (abreviatura de verbo) Expositor: "¡Llevemos helado a las muñecas de la casa de muñecas, comamos juntos!"
Programa de actividades manual para clases pequeñas Capítulo 5
1. Objetivos de la actividad:
1. Intenta hacer flores de vasos de papel deformando y coloreando vasos de papel.
2. Explora diferentes métodos de segmentación y aplica colores contrastantes para colorear de manera uniforme.
3. Experimenta la alegría que trae la transformación y realiza con paciencia actividades de colorear.
2. Preparación de la actividad:
Preparación del profesor: Haz un vaso de papel y gasta uno.
Preparación para niños: vasos de papel, tijeras, crayones.
Preparación psicológica: Deja que los niños se vayan a casa por la noche para observar los vasos de papel.
3. Proceso de la actividad:
1. Muestre ejemplos de vasos de papel y flores para guiar a los niños en edad preescolar a apreciar y despertar su interés.
Guía a los niños en edad preescolar a observar el material de los vasos de papel: "Mira, ¿qué es esto? ¿Qué tiene de especial esta flor?"
2. flores Método de producción.
1) ¿Cómo puede un vaso de papel desechable convertirse en una hermosa flor?
2) Pida a los niños que demuestren el proceso de cortar un vaso de papel en una flor con unas tijeras: corte en línea recta desde la boca del vaso hasta el fondo del vaso, y luego corte en línea recta. línea desde la boca del botón hasta el fondo de la copa hasta que el cuerpo de la copa esté completamente cortado. Use sus manos para empujar los largos pétalos F cortados hacia afuera para convertirse en una flor.
3. Explora diferentes métodos de segmentación y aplica colores contrastantes para colorear de manera uniforme.
1) Memoriza colores contrastantes
2) Explora diferentes métodos de segmentación y coloración.
Además de dividir el centro de la flor y los pétalos en dos mitades, ¿cómo podemos dibujar diferentes efectos?
4. El maestro observa el funcionamiento del niño y proporciona comentarios oportunos sobre los diferentes métodos de división y coloración del niño.
1) Los niños cortan los pétalos en línea recta.
2) Elige colores contrastantes para pintar. Sé firme y paciente al pintar.
5. Exhibir las obras colectivamente y la maestra resume.
Ensartar los vasos de papel hechos por los niños formando hilos de flores y colgarlos.
Plan de actividades de manualidades para clases pequeñas 6
1. Objetivos de la actividad
1 Debes saber que el 8 de marzo es el Día de la Mujer, un día festivo para las madres, abuelas y. otras mujeres.
2. A través de actividades entre padres e hijos, brotarán sentimientos de cuidado por los mayores y se mejorará la relación con los mayores.
2. Preparación de la actividad
1. Cinta musical "Solo mamá es buena en el mundo"
2.
3. Proceso de la actividad
(1) Ponga la música "Solo mamá es buena en el mundo". Sólo hay una buena madre en el mundo y los niños con una madre son como bebés. .......
1. ¿Los niños saben el nombre de esta canción? Sólo la madre es buena en el mundo.
2. Niños, hoy invitamos a mamá y abuela a participar del evento. ¿Sabes qué fiestas se celebran? ¿De quién es esta fiesta?
Yang: Hoy es el día de la madre.
Maestro: Hoy no solo es el día de la madre, sino también un día para todas las mujeres, incluidas la abuela, la abuela, la tía y la tía.
3.¿Qué hace la madre en casa? ¿Qué hace la abuela en casa? (Niño hablando)
Mamá y abuela trabajan muy duro, ¿qué debemos hacer por ella? (Niño hablando)
4. Mamá hace muchas cosas por nosotros todos los días, además de trabajar, también nos cuida. ¡Mamá trabaja muy duro! Hoy pasemos un feliz "Día de la Mujer" con nuestra madre, ¿vale?
(2) Sesión interactiva
Preparación del juego "Alma gemela": 6 aros de hula
Juego: el niño salta primero al círculo y luego la madre. Salta en círculo, después de que las dos personas saltan al círculo, el niño saca el hula-hoop de abajo hacia arriba, lo coloca al frente y continúa saltando. Hasta que finaliza el salto, el niño y la madre se paran formando un círculo y corren hasta el punto de partida. Gana el que llegue primero al punto de partida. (El ganador puede obtener un premio)
(3) Le doy dulces a mi madre
Maestra: Mamá normalmente trabaja duro. Antiguamente, en casa, ella siempre nos traía dulces. Ahora que hemos crecido, podemos hacer muchas cosas. Deja que mamá descanse bien hoy y podremos darle dulces nosotros mismos, ¿de acuerdo?
Hoy, nuestros bebés y madres se reúnen para celebrar el Día de la Madre. ¿Estás feliz? Nuestro bebé será un bebé que hará feliz a mamá todos los días. Finalmente, le regalamos la canción "Sólo mamá es buena en el mundo" y ¡deseamos a todas las madres eterna juventud y felicidad!
Plan de actividades de artesanía para clases pequeñas 7
Objetivos de la actividad
1 Sé que el quinto día del quinto mes lunar es el Dragon Boat Festival, que es. también un día para reuniones familiares.
2. Comprender las leyendas, cuentos y canciones infantiles relacionadas con el Dragon Boat Festival, como la leyenda sobre Qu Yuan.
3. Pruebe las albóndigas de arroz, un alimento especial para el Festival del Bote del Dragón, y sepa que las albóndigas de arroz vienen en muchas formas y sabores.
4. Dispuesto a participar en actividades como hacer bolas de arroz, hacer bolsitas, tejer redes para huevos y carreras de botes dragón. , experimenta la alegría del festival.
Actividades para preparar
La historia del Dragon Boat Festival, materiales para realizar bolsitas: especias, tela, agujas, hilos, etc. Zongzi hecho con arroz glutinoso y hojas; cuerdas e hilos de colores de la red de huevos; cada uno de los niños tenía un zongzi cocido;
Contenido de la actividad
Actividad 1:
Los padres cuentan una historia "La historia de Qu Yuan" (con contenido de la historia)
Invitar representantes de los padres para contar la historia La historia del origen del Dragon Boat Festival permite a los niños tener una comprensión preliminar de los personajes, eventos y elementos relacionados en la historia.
Actividad 2:
Concierto de canciones del Dragon Boat Festival
Actividad 3:
Carrera de relevos del Dragon Boat
Elige para cada clase Los tres padres partieron de la clase pequeña y tomaron un relevo para sortear los obstáculos. El maestro dio la orden y comenzó la carrera de relevos. La clase pequeña pasó a la clase media y la clase media pasó a la clase grande.
Actividad 4:
Actividad entre padres e hijos-Concurso de mamás Qiao
Grupo 1: Hacer bolas de masa de arroz con mamá.
Grupo 2: Elaboración de bolsitas con mamá.
Grupo 3: Tejiendo redes de huevos con la madre.
Grupo 4: Anudar cinco hilos y cuerdas para los niños.
Actividad 5:
Los niños se dieron regalos unos a otros
Fin de la actividad
Aquí, en nombre de todas las maestras de jardín de infantes, les presento Les deseo a todos los padres ¡Felices fiestas a mis hijos y una familia feliz! Después de las actividades entre padres e hijos, cada clase organizó a los niños y a los padres para compartir deliciosas bolas de masa de arroz en la clase.
En un ambiente agradable, nuestras actividades también deberían llegar a su fin. A través de esta actividad entre padres e hijos, nuestra relación debe ser muy profunda. Los niños mostraron su encanto personal y los niños y sus padres mostraron un buen espíritu de cooperación activa. Quiero decir: "¡Buen chico! ¡Los grandes amigos son mejores!"
Procedimiento de actividad manual para clases pequeñas 8
1. Objetivos de la actividad
1. La canción "Little Children" "Crow Loves Mom" cultiva aún más la pasión de los niños y respeta los sentimientos de la madre.
2. Comprender las diferentes emociones y significados expresados en cada canción, desarrollar la capacidad de los niños para sentir la música y estimular el interés de los niños por apreciar la música durante las actividades.
3. Comprender las diferentes emociones y significados expresados en cada canción, y cultivar la capacidad de los niños para sentir la música.
2. Proceso de la actividad
(1) Práctica vocal “Sólo la madre es buena en el mundo”
(2) Temas de conversación
Niños, ¿aman a su madre? Había un cuervo en el bosque que quería mucho a su madre. Escuchemos la canción "El cuervo ama a su madre".
En tercer lugar, apreciar plenamente la canción y comprender su contenido.
1. Apreciar plenamente la primera vez (visto por el profesor)
Pregunta: ¿Cuál es el título de la canción? ¿Qué escuchaste?
2. Apreciar plenamente la segunda vez (oratorio del profesor)
Pregunta: ¿Qué frase te gusta más?
En cuarto lugar, la capacidad de comprender las diferentes emociones y significados expresados en cada canción y sentir la música a través de la apreciación segmentada del material didáctico multimedia.
Maestro: "¡Mira! ¿Quién está aquí?" Muéstrame la foto.
1. Disfruta el primer párrafo
Pregunta: ¿Adónde va el cuervo? ¿Cómo fue el viaje a casa? ¿Cómo te sientes? ¿Quién quiere aprender cómo el cuervo vuela rápidamente a casa? ¿Qué harías si tuvieras prisa?
2. Disfruta el segundo párrafo
Profe: "¿Qué hace el cuervo en casa?"
Pregunta: ¿Cómo está su madre? ¿Cómo se sentiría el cuervo? ¿Cómo cuida a su madre? ¿Qué crees que le dirá la madre al cuervo en este momento? ¿Qué le diría el cuervo a su madre?
3. Aprecia el tercer párrafo
Maestra: "Escuchemos".
Pregunta: ¿Te gusta Little Crow? ¿Por qué?
Discusión de los niños: ¿Cómo cuidas y amas a tu madre?
En quinto lugar, transferir la vida, cultivar aún más la pasión del niño y respetar las emociones de la madre.
Hoy la profesora ha traído algunas fotos de niños que aman a sus madres para ver lo que han hecho por sus madres.
Ampliación de las actividades de los verbos intransitivos
Deja que los niños ayuden a sus madres a hacer más cosas dentro de sus capacidades cuando regresen a casa.
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★ 2020 Planes seleccionados de actividades de manualidades para clases pequeñas de jardín de infantes
★Planes creativos para actividades de manualidades para Clases pequeñas
★5 copias de planes de actividades de manualidades para clases pequeñas en jardín de infantes.
★Cinco artículos sobre planificación y planificación de actividades artesanales para clases pequeñas en jardines de infancia
★Cinco selecciones de planes de enseñanza de manualidades para clases pequeñas en jardines de infancia
★Elaboradamente Resúmenes elaborados de 5 actividades artesanales para clases pequeñas en jardines de infancia.
★Cinco planes de diseño para actividades de manualidades en clases pequeñas.
★Plan de actividades de artesanía de jardín de infantes
★Plan de actividades del área de diseño de arte de clase pequeña de jardín de infantes
★¿Cómo organizar el plan de actividades característico de artesanía de clase pequeña?
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