Plan de lección de origami para origami "Fan" de clase pequeña de jardín de infantes

Los trabajadores docentes generalmente escriben planes de lecciones antes de llevar a cabo las actividades docentes. Los planes de enseñanza son la base principal para implementar la enseñanza y desempeñan un papel vital. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección de origami de muestra para una clase pequeña en el jardín de infantes (Parte 8 en total) de origami "Fan" que recopilé y compilé. Espero que pueda ayudar a todos. Plan de lección de origami para clases pequeñas de jardín de infantes "Abanico" de origami para clases pequeñas Capítulo 1

Objetivos de la actividad

1. Aprender a doblar abanicos usando métodos de plegado hacia adelante y hacia atrás

2. Cultivar el interés de los niños por el origami.

Preparación de la actividad

Un rectángulo y un cochinillo títere.

Proceso de la actividad

1. Estimular el interés. ¡Gorgoteo, gorgoteo, gorgoteo, bullicio! (Maestro): ¿Qué métodos deberíamos utilizar para ayudarlo? (Responden los niños)

2. Observar explicaciones y demostraciones.

(1) Observa (muestra el abanico de papel), ¿qué utiliza el profesor? (Abanico de papel doblado)

(2) Demostración del maestro: Primero doble una tira de papel rectangular estrecha, luego dóblela por la mitad. Al doblarla, primero dóblela casi del mismo ancho y luego dóblela. por la mitad. Doblar así hasta doblar el papel rectangular. Finalmente doblar por la mitad. ¡Mira qué feliz eres cuando abanicas al cerdito!

3. Origami para niños.

Cerdito: ¡Si me haces un descuento, niño, me sentiré mucho más cómodo!

Pide a los niños que lo doblen una vez, asegurándose de que tenga aproximadamente el mismo ancho cada vez.

4. Juego "Ayuda al Cerdito".

Cerdito: "Hace tanto calor que estoy sudando de nuevo. Este niño dobla su ropa con mucho cuidado, debe hacer mucho frío para abanicarlo. ¿Pueden ayudarme?" abanica al cerdito. El juego termina con Piggy diciendo "No te tengo miedo, no tengo miedo".

Plan de lección de origami para clases de jardín de infantes "Abanico" de origami para clases pequeñas, Parte 2

Objetivos de la actividad:

1. Comprender los tipos y funciones de los abanicos, y Diseña tus patrones de abanicos favoritos.

2. Intenta hacer un abanico de papel.

3. Deja que los niños experimenten autonomía, independencia y creatividad.

4. Siente la belleza de la obra. Siente la belleza del trabajo.

Preparación de la actividad:

1. Courseware "Small Fan, Shake It".

2. Material didáctico "Shake the Little Fan". Pida a los niños que traigan un abanico.

3. Un poco de papel hecho a mano y pegamento.

Proceso de la actividad:

1. Conversación: Varios fans

1. Inspira a los niños a pensar: ¿Cuáles son las formas de refrescarse rápidamente en verano?

2. El profesor abre la imagen 1 del aula y muestra varios abanicos a los niños, o les pide a los niños que saquen sus propios abanicos y los presenten brevemente (color, forma, etc.).

3. Profesor: ¿Qué otros fans también pueden aportarnos frescura? Tales como: ventiladores de techo, ventiladores de piso, ventiladores de sándalo, etc.

2. Haz un dibujo: Mi fan es tan hermosa

1. Maestra: Tu fan es tan hermosa: Vimos tantas fans hace un momento, ¿quieres dibujar una hermosa? uno?

2. La profesora muestra la imagen 2 del material didáctico y aprecia los abanicos elaborados por los niños.

3. Haz esto:

1. Pide a los niños que dibujen cualquier patrón que quieran en el papel hecho a mano.

2. Bajo la guía del profesor, dobla el papel hecho a mano formando un abanico.

3. Los niños se aprecian, intercambian trabajos y se abanican para ver cómo se sienten.

4. Los niños aprecian las obras. El maestro hace clic en el material didáctico para reproducir el proceso completo de fabricación del abanico, y se pide a los niños que observen y lo fabriquen.

Enseñar a la reflexión

Las actividades artísticas son más bien juegos independientes de los niños. Por lo tanto, en la preparación previa a la clase, hice los abanicos con varias formas diferentes, permitiendo a los niños elegir libremente lo que querían completar.

En el proceso de decoración del abanico, dado que la capacidad práctica de los niños es relativamente pobre, utilicé el método de dejar que los niños dibujaran para decorar el abanico. Las pinturas modelo que mostré incluyen: pintura de líneas horizontales, que es adecuada para niños con habilidades débiles; pintura en cuadrícula, que mejora el nivel original a un nivel superior de pintura libre, que pide a los niños que dibujen lo que quieran según su experiencia de pintura pasada; .objetos y personas.

El efecto es muy evidente. Wei Liyu y otros niños con una base deficiente eligieron el método de pintura con rayas horizontales, Zhao Ziyan y otros niños de mediana edad eligieron el método de pintura en cuadrícula, Wang Yuhan y otros niños avanzados básicamente utilizaron el método de pintura expandida, y Wang Siyun y otros niños dibujaron de acuerdo con a su propia imaginación. Lo que Chan Han dibujó fue un abanico de frutas, que estaba lleno de varias frutas, como sandías, melocotones, piñas, peras… todo tipo de frutas llenaron el abanico. Al ver las caras sonrientes y felices de los niños, me di cuenta de que los niños habían crecido. Plan de lección de origami para jardín de infantes Clase pequeña Origami "Abanico" Capítulo 3

Objetivos de la actividad

1. Haz diferentes abanicos según tus propios deseos y métodos.

2. Experimente la sensación refrescante de abanicar su ventilador.

Preparación

1. Cada persona trae un abanico.

2. Corta diversos papeles usados, periódicos, etc. en cuadrados, círculos, triángulos o formas irregulares (de aproximadamente 16 quilates de tamaño). Cada persona tiene un palito y una cuerda para hacer el mango del abanico. , cinta adhesiva de doble cara y unas tijeras.

Proceso

1. Varios fans.

(1) Pide a los niños que introduzcan el color y la forma del abanico que trajeron.

(2) Huele tu abanico. ¿De qué está hecho?

(3) Agita tu abanico, ¿cómo te sientes?

2. Haz un abanico.

(1) El profesor presenta los materiales. ¿Qué tipo de abanico quieres hacer?

(2) El maestro primero hace un abanico basándose en las ideas de cada niño. Una vez completado, pida a los niños que lo prueben individualmente.

(3) La maestra proporciona palitos de papel, y cada niño elige el papel que le gusta, intenta hacer un abanico doblándolo o rasgándolo y lo decora adecuadamente.

(4) Durante el proceso de producción, los niños pueden intentar agitar el ventilador para verificar la calidad del ventilador y realizar ajustes locales.

3. Agita el ventilador.

(1) Después de hacer abanicos, los niños se abanican entre sí y hablan de sus sentimientos.

(2) Los niños aprecian los trabajos de los demás y hablan de cómo se hacen los abanicos. La maestra firma los trabajos de los niños uno por uno.

Plan de lección de origami para la clase de kindergarten Origami "Abanico" Parte 4 para clase pequeña

Objetivo de la actividad:

Basado en la experiencia existente de decorar abanicos, hacer un intento preliminar de utilizar pintura en un área grande Color.

Preparación de la actividad:

1. Abanicos blancos de varias formas y varias asas de abanico.

2. Pinturas amarillas, azules, verdes y pasteles al óleo.

3. Ropa y pañuelos en el interior.

Proceso de la actividad:

1. Piensa y habla sobre ello.

1. ¿Sabes en qué estación estamos ahora? ¿Cómo te hace sentir el verano?

2. Hace tanto calor en verano, ¿qué puedes hacer para refrescarte?

3. Resumen del profesor: Enciende el ventilador y deja que sople el viento, que puede refrescarte.

Los paraguas y sombreros pueden proporcionar sombra y mantenerte fresco.

Agita el ventilador para refrescarte si hay viento.

4. Los niños dijeron muchas maneras de refrescarse.

Por qué (el ventilador, debido a que es muy pequeño, no requiere electricidad y se puede transportar)

5. Muestra los ventiladores únicos que trajeron los niños individualmente y cuéntanos cuál te gusta más. ¿En qué se diferencia de otros fans? (Guía a los niños para que observen la forma, el olor y el color del abanico. El lugar donde saben que hay flores se llama superficie del abanico, y el lugar debajo que se sostiene con la mano se llama mango del abanico.)

2. Dibuja el abanico

1. Maestra: Los abanicos que trajiste son muy hermosos. Yo también traje uno. (Muestra el abanico hecho por la maestra) ¿Se ve bien? ¿Dónde lucir bien? ¿Quieres hacer un abanico bonito? El maestro Yuanyuan está aquí para enseñarte.

2. Muestra el abanico blanco: El abanico es blanco, vamos a vestirlo. (Agregue imágenes de flores, pasto y el sol) ¿Se ha vuelto más hermoso el abanico? Hagámoslo más bonito, ¿vale? ¿Mira a quién le pidió ayuda el profesor Yuanyuan?

3. Muestra la pintura y el pincel: Resulta ser pintura y pincel. Mira cómo ayudan, "Coge el bolígrafo, bebe, lame, izquierda, derecha, izquierda, derecha, pincel" (pista: el pincel es largo, no hay un agujero blanco) Mira ¿Ves en qué se ha convertido el abanico? (El maestro hace una demostración a mitad de camino) ¿Ves si las manos y la ropa del maestro Yuanyuan están sucias? También tenga cuidado de no tocar el ventilador pintado. Si está sucio, límpielo con una toalla pequeña.

4. ¿Quién está dispuesto a acercarse y probarlo? "Coge el bolígrafo, bebe un poco de agua, lámelo, cepíllalo a diestro y siniestro", otros niños extendieron sus manitas para ayudarle. (Pida a dos niños que completen) Cuando termine, vea si hay agujeros blancos. (También hizo un buen trabajo y no se manchó la pintura)

5. El ventilador está listo Cuando la pintura se seque, retire la cinta de doble cara en la parte posterior del ventilador e instálela. la manija del ventilador. El ventilador está listo. Abanícate, es genial.

6. Ahora haz un abanico tú mismo.

3. Operación para niños pequeños

Escuche claramente los requisitos: elija un abanico que le guste, primero dibuje diferentes patrones con pasteles al óleo y luego píntelo con pintura en la mesa de atrás. color de fondo.

Plan de lección de origami para clases pequeñas en el jardín de infantes: Origami "Fan" Capítulo 5

En verano, el clima es caluroso. Aunque hay ventiladores eléctricos y aires acondicionados, el hermano Xiaoyu todavía. Quiero traer a los niños a hacer abanicos de origami y dejar que los niños disfruten del frescor durante el proceso práctico.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender la función, tamaño y forma del ventilador a través de PPT.

2. Bajo la dirección de la maestra, los niños comenzaron a operar y cada uno hizo su propio abanico.

Preparación de la actividad:

1. Prepare con antelación el material didáctico sobre los fans. Un simple PPT es suficiente. Se recomienda utilizar un pequeño ventilador con música y agitarlo.

2. El profesor puede doblar con antelación unos pequeños abanicos de papel.

3. Un poco de papel hecho a mano y pegamento.

Proceso de la actividad:

1. El maestro primero muestra el PPT a los niños y les pide que hablen sobre el contenido del PPT. La maestra guía a los niños para hablar sobre las funciones de los ventiladores, permitiéndoles imaginar y hablar sobre cómo disfrutan del frescor cuando hace calor en verano.

2. La maestra entregó los abanicos de papel preparados a cada grupo y pidió a los niños que observaran cómo eran los abanicos.

3. La maestra reunió a los niños y les enseñó paso a paso cómo hacer un abanico, cómo hacerlo y qué hacer. Los profesores pueden primero dibujar sus patrones favoritos en el abanico y luego doblarlo para formar un abanico.

4. Los niños empiezan a dibujar en su propio papel hecho a mano. El profesor está observando.

5. Los niños comenzaron a doblar los abanicos, y la maestra se dio cuenta de que los niños que estaban impacientes y no sabían operar, la maestra tomó la iniciativa de sentarse junto a ellos y guiarlos. o para manifestarse al margen.

Fin de la actividad:

Cuando los abanicos de los niños hayan terminado, la maestra deja que los niños se muestren sus abanicos entre ellos, los abaniquen para ver si hay viento y luego los pongan. los fans que han hecho con Buenos amigos comunican y potencian la amistad.

Plan de lección de origami para la clase de jardín de infantes "Abanico" de origami para clases pequeñas Parte 6

Objetivos de la actividad:

1. Practicar las habilidades de decorar abanicos con bolas de periódico bañarse en colores, y aprender sobre artesanías Diversidad de formas de actividades artísticas.

2. Experimenta la diversión de las actividades artísticas y sé capaz de expresar tus pensamientos en el lenguaje.

3. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.

4. Experimenta la diversión de crear varias imágenes a través de tu imaginación.

Preparación de la actividad:

1. Música de fondo

2. Algo de papel blanco, pintura, bolas de papel, cajas de clasificación, etc.

Proceso de la actividad:

1. Ritmo "Jigong".

(1) Pregunta: ¿Cómo es el Jigong? En su mano sostenía un abanico roto.

(2) Muestra el abanico de papel blanco.

Guía: ¡Démosle a Jigong un nuevo fan hoy!

2. Comprender los materiales de producción y descubrir los métodos de producción.

Materiales de reconocimiento: Mostrar periódicos y ejemplos.

Guía: Adivina qué solíamos poner ropa bonita sobre el papel blanco. Este abanico se ha puesto sobre ropa floral. ¿Adivinas cómo conseguimos estos estampados?

Resumen para el profesor: Triture el periódico hasta formar una bola, mojelo en color e imprímalo.

3. Operaciones de los niños, guía turística de los profesores.

Requisitos de la actividad: Los materiales deben devolverse a sus lugares originales después de su uso y la pantalla debe mantenerse limpia. Para los niños con habilidades más fuertes, los maestros pueden aumentar la dificultad de manera adecuada y exigirles que impriman varios patrones y patrones de varios colores; para los niños con habilidades más débiles, los maestros deben brindar la ayuda adecuada.

4. Abanicos plegables: Los padres ayudan a sus hijos a hacer abanicos plegables y se aprecian y se comunican entre ellos después de hacerlos.

Reflexión:

En general, esta clase de arte logró los objetivos establecidos. Durante la actividad, ya fuera observación o que los niños operaran por sí mismos, el ambiente fue muy animado. La capacidad práctica de los niños es relativamente pobre, pero son muy trabajadores y serios. Incluso si los niños progresan un poco, como maestros debemos alentar el progreso de los niños y motivarlos a trabajar más duro. Incluso si el progreso de los niños es un poco, como maestros debemos alentar el progreso de los niños y motivarlos a trabajar más duro.

Plan de lección de origami para clases de jardín de infantes "Abanico" de origami para clases pequeñas, Parte 7

Nombre de la actividad:

Hecho a mano: abanico pequeño

Objetivo de la actividad:

1. Guiar a los niños para que aprendan a hacer pequeños abanicos usando métodos de origami.

2. Experimenta la diversión de las actividades hechas a mano. Preparación de la actividad: varios abanicos, varios cuadernos de papel de jardín de infantes, trabajos de demostración del maestro

Proceso de la actividad:

1. Apreciar los abanicos y estimular el interés en hacer.

1. Maestra: Niños, por favor miren lo que la maestra les trajo hoy. ¿Qué hay en el abanico? ¿Hermoso?

2. Muestra el abanico de papel blanco.

Todos los fanáticos aquí visten ropas florales coloridas. La maestra también tiene un abanico aquí, pero no usan ropa hermosa. Está hecho de un trozo de papel blanco.

3. El verano ya está aquí y el clima es cada vez más caluroso. La gente empezará a abanicarse. ¡Esto debe ser genial!

Profe: ¿Puedes hacer un abanico?

Profe: Hay muchas maneras de hacer un abanico, pero yo conozco una. Verás (muestra un ejemplo), este es el abanico hecho por la profesora. Pequeño y lindo, ¿verdad?

Profe: ¿Quieres aprender a hacer un abanico tan lindo?

2. Muestra los pasos del origami y explícalos.

Maestra: (Guía a los niños para que miren los pasos de la Figura 1) Niños, miren, ¿cuál es la forma de un trozo de papel?

Profe: Es cuadrado, con una línea de puntos en el medio y una flecha en la línea de puntos ¿Qué significa?

Profe: Por cierto, significa doblar por esta línea, que es el reverso.

Maestra: (Guía a los niños para que observen los pasos en la Figura 2) ¿Qué significa esto?

Maestra: (Guía a los niños para que observen el diagrama de pasos en la Figura 3), ¿qué representa esta imagen? (Se pide a los niños que hablen libremente)

Maestro: (Guía a los niños para que miren la imagen 3), ¿qué representa esta imagen? Sí, el significado de esta imagen es doblar ambos lados por la mitad, para que nuestro pequeño abanico esté listo

3. Los niños lo hacen de forma independiente, y la maestra inspecciona y guía.

--- Después de hacer abanicos, ¿los niños se abanican entre sí y hablan de cómo se sienten?

4. Evaluación docente. Evaluación docente.

--Los niños aprecian los trabajos de los demás. ¿Qué fan te gusta? ¿Por qué te gusta? En el caluroso verano, ¿a quién le gustaría regalarle un abanico?

5. Recoge herramientas de origami y finaliza la actividad.

Plan de lección de origami para clases de jardín de infantes y "Abanico" de origami para clases pequeñas Capítulo 8

Objetivos de la actividad:

1. Intenta decorar el abanico de diferentes maneras .

2. Cuando hace calor, puedes usar un ventilador para refrescarte y experimentar la sensación de frescor.

3. Deja que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos.

4. Cultivar las habilidades creativas preliminares de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Decorar el ambiente “Fan Kingdom”

2. Recortar diversos cartones de desecho (cajas de camisetas, cajas de zapatos, etc.) Abanicos de diversas formas, crayones, papel crepé, pegamento, cinta adhesiva de doble cara

3. Música de fondo relajante

Proceso de la actividad:

1. Visita" Fan Reino".

1. "Hoy llevaré a los niños al Fan Kingdom. Hay muchos fans hermosos allí. ¿Te gustaría ir a verlos conmigo?" De manera ordenada, la maestra recordó. Los niños observan la forma, el color y el patrón del abanico.

2. "Hemos visto tantas fans hermosas. ¿Quién está dispuesto a ser mi buen amigo y decirme qué tipo de fans has visto? Los niños toman sus asientos.

3 Discusión entre maestro y niño:

(1) Pida a cada niño que le diga cómo es la forma del abanico que ve. ¿Qué hay en él?

(2) "Bebé, usa tu cerebro, ¿para qué se puede usar un ventilador?" La maestra les dijo a los niños: El verano está aquí, hace calor, pueden usar un ventilador para refrescarse.

4. Resumen: ¡Hay tantas y hermosas fans en "Fan Kingdom"! Algunos son redondos, otros son cuadrados, algunos son como el sol, algunos son como la cola de un pavo real, ¡y tienen todo tipo de patrones! ¡Oh, cómo los amamos! ¡Hoy también hagamos un hermoso abanico!

2. Haz un abanico.

1. El profesor introduce los materiales y métodos de producción.

(1) El profesor introduce la superficie del ventilador y el asa del ventilador.

"Bebés, piénsenlo, ¿cómo se puede hacer un ventilador con una superficie y un mango?" Pida a 1 o 2 niños que pasen al frente para hacer una demostración.

(2) La maestra demostró el proceso de hacer un abanico:

Después de girar el pequeño abanico, encontré cinta adhesiva de doble cara y lentamente me quité la ropa blanca con la ayuda. de los dedos de mi bebé, lo presiono suavemente. ¡Solo presiono suavemente el mango pequeño del ventilador y mi ventilador estará listo!

2. Decora el abanico.

(1) "¡Mira! ¡El abanico está listo! Pero ves que no hay nada en el abanico y no es nada hermoso. Comparado con el "Fan Kingdom", el abanico está muy por detrás. Usar sus cerebros, bebés. "¿Cómo podemos vestir bellamente el abanico?", discutieron los niños.

(2) Introducir los materiales utilizados para decorar los abanicos.

"La profesora ha preparado muchas cosas bonitas para que decoréis a vuestros abanicos.

"El maestro presenta los materiales: Método uno, puedes usar crayones de colores para hacer hermosos dibujos en el abanico. Método dos, usa papel crepé para hacer pequeños puntos y pégalos en el abanico.

3. Grupo Operación de los niños, inspección del maestro, orientación individual.

4. Evaluación: Pida a los niños que hablen sobre cómo decoraron el abanico y el maestro los elogiará positivamente.

A través de actividades como este. Como discusión, apreciación, operación y comunicación, los niños pueden ingresar al mundo de los fanáticos, conocerlos, comprenderlos y sentir la brisa fresca que traen los fanáticos. Durante las actividades, los niños también pueden obtener una educación más profunda a través de la apreciación de diferentes. Los fanáticos y las imágenes están llenos de deseo práctico. Durante la actividad, los niños experimentaron la diversión de operar solos. Durante las actividades, se cultivó la capacidad de observación de los niños, se mejoró la capacidad práctica de los niños. También se mejoró la capacidad de los compañeros para comunicarse entre sí.