Plan de lección temática para clases pequeñas de jardín de infantes "Frutas deliciosas"
Como profesor, normalmente necesita utilizar planes de lecciones para ayudar en la enseñanza. Los planes de lecciones son el vínculo y el puente entre los materiales didácticos, el programa de estudios y la enseñanza en el aula. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es un buen plan de lección? A continuación se muestra el plan de lección del tema de mi clase de jardín de infantes "Frutas deliciosas". Bienvenido a leerlo y recopilarlo. Plan de lección temática para clases pequeñas de jardín de infantes "Frutas deliciosas" 1
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños aprendan a observar, analizar y comparar la forma, el color y el sabor de las frutas, y Sepa que las frutas tienen muchos tipos. Conoce las frutas del otoño, conoce sus nombres y principales características.
2. Saber prestar atención a la higiene y lavar las frutas antes de comerlas.
3. Comprender el método de canto de silencios y notas fuertes, y cantar de forma animada e interesante.
4. Educar a los niños para que mantengan conscientemente hábitos limpios, civilizados e higiénicos en el entorno que les rodea.
5. Bajo la inspiración del profesor, puedes expresar con valentía varias frutas en tus formas favoritas.
6. Cultive la observación, el pensamiento y las habilidades prácticas de los niños en un ambiente relajado y agradable.
7. Profundiza en tus conocimientos sobre las frutas de otoño y sé capaz de diseñar y fabricar tu propia frutera.
8. Guíe a los niños para que asocien varios objetos en la cáscara de sandía y agregue imágenes para expresar sus características principales para estimular la imaginación.
9. Enriquecer la experiencia de vida de los niños entendiendo diversas formas de comer frutas.
10. Sepa que comer frutas es bueno para la salud, cómalas con moderación y cultive en los niños el hábito de no comer solos y estar dispuestos a compartir con los demás.
Entorno temático:
1. Organice decoraciones de pared de "huerto" o árboles tridimensionales para que los niños los cuelguen y peguen "frutas".
2. Lleve a los niños a visitar los árboles del campus, riegue los árboles frutales y recoja las frutas cuando estén maduras.
3. Cree un ambiente relativamente relajado para los niños, bríndeles más estímulo y ayuda, y mejore su confianza en sí mismos.
Disposición del área de actividades:
1. Casa de muñecas: proporcione varios juguetes de frutas para guiar
a los niños a entretener a los invitados con varias "frutas".
Haz un plato de frutas con varios juguetes de frutas.
2. Área de arte: proporcione algunas secciones transversales de frutas (manzanas, peras, arándanos, etc.) para que los niños las coloreen y las impriman.
Triture el periódico en varias imágenes de frutas y píntelas con pintura gouache.
Hacer muñecos de frutas con plastilina.
Mete periódicos o papel crepé de colores en una bolsa de malla para empaquetar frutas y ata bien los dos extremos para hacer frutas. También puedes hacer juguetes y colgarlos para decorar el ambiente.
3. Área de ciencias: Proporcione frutas, tazas, cucharas, bolígrafos de colores, etc., y los niños podrán preparar bebidas libremente.
Proporcionar mermeladas, caramelos de frutas, etc. para que los niños las perciban y prueben.
Recoge varios núcleos de frutas y colócalos en cajas pequeñas para que los niños los observen y operen.
4. Área de rompecabezas: Proporcione varios juguetes de frutas para guiar a los niños a contar objetos.
Proporciona varias imágenes de frutas, aprende a clasificarlas por tamaño, color, nombre, compara tamaños, espaciado, etc.
Une la imagen de la fruta con la cosa real (o juguete).
5. Área de actuación: utiliza varias herramientas auxiliares para disfrazarte de varios muñecos de frutas y realizar actuaciones.
Reflexión didáctica
Las frutas son familiares y amadas por los niños pequeños, y también contienen ricos recursos educativos. Guiamos a los niños para que se den cuenta de que existen muchas variedades de frutas a través de la observación y el sentimiento completos, y para que comprendan mejor los colores. Hay muchos colores nuevos que los niños pequeños descubren y resumen a través de la observación, como el negro, el morado, el rojo y el morado, etc. enriquecer sus conocimientos. En las actividades, nos enfocamos en cultivar las habilidades comunicativas de los niños y guiarlos para que sientan y expresen plenamente la alegría de compartir.
Objetivos de la actividad:
Que le gusten diferentes frutas y comer frutas. Al ver, tocar y oler se pueden percibir los diferentes colores, tamaños y sabores de las distintas frutas.
Preparación de la actividad:
Cada niño tiene una fruta, una cesta y una estera diferente.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al juego :
Hay muchas frutas en el huerto de Mamá Coneja. Vamos a ayudar a Mamá Coneja a llevar las frutas. (Lleva a los niños al huerto a recoger frutas y pídeles que hagan cola para recoger las frutas)
2. Conciencia de las frutas:
¿Qué fruta recogiste? ¿Qué tipo de fruta y color eres? ¿Cómo se siente cuando lo tocas? (áspero y suave) ¿Hueles la fruta?
3. Clasificación:
La maestra cogió una naranja y se la comió, incitando a los niños a preguntar: Pélale la piel y cómela. ¿Cómo se come fruta? Lavar los pelados y comerlos directamente). Coloque los productos con piel y los listos para comer en dos cestas separadas. Las frutas tienen muchas vitaminas y nutrientes. Deberíamos comer más frutas.
4. Exploración:
Compara una manzana y un plátano cortados por la mitad. Frutos con y sin semillas.
5. Extensión:
Pongo fotos de varias frutas en las actividades de la esquina y les pido que les ayuden a ponerse ropa bonita. Sobre la base del tema de primer nivel "Yo mismo", combinamos las frutas de otoño y los recursos estacionales ricos en frutas para lanzar el tema de segundo nivel "Comer más frutas". A través de este tema, ayudamos a los niños pequeños a resolver problemas como qué es el otoño, qué hay en otoño y por qué deberían comer más frutas. Esta lección comienza principalmente con la experiencia sensorial, lo que permite a los niños comprender inicialmente las frutas y gustarles. Sentar las bases para futuras exploraciones.
Reflexión sobre la actividad:
Lo más destacado de esta actividad es el uso de frutos físicos comunes en la vida de los niños como contenido de las actividades de conversación de los niños, lo que moviliza plenamente el deseo de los niños de hablar y hace que cada niño tenga algo que decir. Durante toda la actividad los niños estuvieron siempre en un ambiente relajado y agradable, su interés fue alto y fueron proactivos en el aprendizaje, lo que realmente reflejó la subjetividad de los niños. La actividad moviliza plenamente los sentidos de los niños, permitiéndoles comprender la forma y el sabor de las frutas al ver, tocar, saborear y hablar. Se ha mejorado la experiencia existente de los niños y se ha movilizado plenamente su iniciativa y entusiasmo. Plan de lección del tema de clase pequeña de jardín de infantes "Frutas deliciosas" 3
Descripción del tema
Las frutas son familiares y les gustan a los niños pequeños. Si le prestamos atención, encontraremos que la fruta contiene ricos recursos educativos: es un objeto para observar las características de la apariencia, un material para contar con las manos y la boca y construir el concepto de tamaño, un medio para decorar la familia de las frutas y un Medio para el canto, el baile y la expresión del lenguaje. ......
En diversas actividades con las frutas como contexto. Lo que los niños obtienen no son respuestas estándar sobre frutas, sino conocimientos y experiencias estrechamente relacionados con situaciones reales. Mientras comían fruta, los niños aprendieron a pelar la fruta y a comerla de forma civilizada: Durante las operaciones prácticas, los niños dominaron en silencio métodos de procesamiento como, por ejemplo, hacer zumos y hacer ensaladas: En el juego, los niños aprendí sobre las frutas Relación con las plagas: Al recitar canciones infantiles, los niños pueden distinguir cuáles son melones de frutas y cuáles son melones de verduras. El conocimiento y la experiencia adquiridos en un entorno de vida animado e interesante son cruciales.
La sociedad del futuro es diversa, abierta y en constante cambio. No habrá una sola manera de resolver problemas y completar tareas. Por lo tanto, lo que se necesita no es memorizar conocimientos ya preparados, sino aprender. Ser capaz de adaptarse a la situación real. Para adaptarse a la sociedad futura, los niños pequeños necesitan aprender conocimientos y experiencias vivas. El conocimiento y la experiencia que adquieran en situaciones, orientadas a la vida y de interacción múltiple les ayudarán a adaptarse a la sociedad futura y a sobrevivir, aprender y desarrollarse mejor.
Creación de entornos
●Implementar espacios públicos tipo "huerto" o árboles tridimensionales para que los niños cuelguen y peguen "frutas".
● Si hay árboles frutales en el jardín, puedes llevar a tus hijos a expandir las ramas, regar y quitar insectos de los árboles frutales periódicamente, y recogerlos cuando estén maduros.
●Contactar con huertos locales o familiares, llevar a los niños a visitar huertos y realizar actividades de recolección de frutas.
●Cree un ambiente relativamente relajado para los niños y bríndeles más estímulo y ayuda.
Casa y Jardín
●Haz figuras de frutas con tus hijos y participa en las exposiciones de clase.
● Lleve a sus hijos a la frutería para que vean las distintas frutas y anímelos a comprar ellos mismos diferentes variedades de frutas.
●***Haz un plato de frutas.
● Recoge diversas frutas con tus hijos. Imagen
●Enséñele a los niños pequeños a que les guste comer una variedad de frutas.
1. Tiempo de implementación del tema:
Dos semanas
2. Objetivos de la actividad del tema:
1. Permitir que los niños aprendan a observar y Analizar, comparar la forma, color y sabor de las frutas. 2. Sepa que las frutas son diversas. Conoce las frutas del otoño, conoce sus nombres y principales características.
2. Saber prestar atención a la higiene y lavar las frutas antes de comerlas.
3. Comprender silencios y fortissimo, y cantar de forma animada e interesante.
4. Educar a los niños para que mantengan conscientemente hábitos limpios, civilizados e higiénicos en el entorno que los rodea.
5. Bajo la inspiración del profesor, puedes expresar con valentía varias frutas en tus formas favoritas.
6. Cultive la observación, el pensamiento y las habilidades prácticas de los niños en un ambiente relajado y agradable.
7. Profundiza en tus conocimientos sobre las frutas de otoño y sé capaz de diseñar y fabricar tu propia frutera.
8. Guíe a los niños para que asocien varios objetos en la cáscara de sandía y agregue imágenes para expresar sus características principales para estimular la imaginación.
9. Enriquecer la experiencia de vida de los niños entendiendo diversas formas de comer frutas.
10. Sepa que comer frutas es bueno para la salud, cómalas con moderación y cultive en los niños el hábito de no comer solos y estar dispuestos a compartir con los demás.
3. Creación de ambiente temático:
1. Disponer adornos de pared tipo "huerto" o árboles tridimensionales para que los niños los cuelguen y peguen "frutas".
2. Lleve a los niños a visitar los árboles del campus, riegue los árboles frutales y recoja las frutas cuando estén maduras.
3. Cree un ambiente relativamente relajado para los niños, bríndeles más estímulo y ayuda, y mejore su confianza en sí mismos.
4. Disposición del área de actividades:
1. Casa de muñecas: proporcione varios juguetes de frutas y guíe a los niños para entretener a los invitados con varias "frutas".
Haz un plato de frutas con varios juguetes de frutas.
2. Área de arte: proporcione secciones transversales de algunas frutas (manzanas, peras, arándanos, etc.) y deje que los niños las mojen en impresiones en color.
Usa periódicos para dar forma a varias imágenes de frutas y píntalas con pintura gouache.
Hacer muñecos de frutas con plastilina.
Mete periódicos o papel crepé de colores en una bolsa de malla para empaquetar frutas y ata bien los dos extremos para hacer frutas. También puedes hacer juguetes y colgarlos para decorar el ambiente.
3. Área de ciencias: Proporcione frutas, tazas, cucharas, bolígrafos de colores, etc., y los niños podrán preparar bebidas libremente.
Proporcionar mermeladas, caramelos de frutas, etc. para que los niños las perciban y prueben.
Recoge varios núcleos de frutas y colócalos en cajas pequeñas para que los niños los observen y operen.
4. Área de rompecabezas: Proporcione varios juguetes de frutas para guiar a los niños a contar objetos.
Proporciona varias imágenes de frutas, aprende a clasificarlas por tamaño, color, nombre, compara tamaños, espaciado, etc.
Une la imagen de la fruta con la cosa real (o juguete).
5. Área de actuación: utiliza varias herramientas auxiliares para disfrazarte de varios muñecos de frutas y realizar actuaciones.
5. Diagrama de red temática:
Estudio fotográfico de frutas
Retrato familiar de frutas
Un plato de fruta
Acertijos de Frutas
Acertijos de Frutas
Canciones de Frutas
Formas
La parte más pequeña de un plátano
Interesante corteza de sandía
La fruta es lo más importante. Corteza de sandía
Manzana explosiva
Sapo come sandía
Melón come melón
Muñeco de melón
Sandía cortada
Juegos
Reflexión sobre las actividades:
Desde el día en que nacen, los niños inevitablemente tendrán que lidiar con las matemáticas para obtener relaciones cuantitativas entre conocimientos relacionados. Por ejemplo: muchas personas en la familia están comiendo en la misma mesa; un paquete de galletas tiene muchos pedazos al abrirse... Para que el bebé perciba mejor esta relación cuantitativa. Utilizo juegos para ayudar a los niños pequeños a comprender la relación entre "1" y "muchos". Solo aprender "1" y "muchos" es relativamente aburrido para los niños de este grupo de edad. Con la ayuda de actividades de juego, los niños pueden aprender jugando y jugando mientras aprenden, lo que no solo satisface las necesidades de la capacidad de juego y actividad de los niños. También se logró el objetivo de la educación matemática, por lo que elegí los juegos "recoger frutas" y "comer plátanos" como materiales didácticos para que los niños de clases pequeñas aprendan la relación entre "1" y "muchos".
En la enseñanza, utilizo "recoger frutas" y "comer plátanos" como materiales didácticos para que los niños de clases pequeñas aprendan la relación entre "1" y "muchos".
Los niños de la clase pequeña piensan principalmente en imágenes concretas. Utilizo juegos y ayudas didácticas visuales: "Tío elefante y fruta" y "Banana" para crear una atmósfera y al mismo tiempo impregnar adecuadamente la cognición para que los niños puedan comprender. "1" La relación con "muchos". Deje que los niños comprendan la relación entre "1" y "muchos". Deje que los niños establezcan inicialmente el concepto de contar en los juegos. En esta clase sentí claramente el interés y la voluntad de los niños por aprender. Al comienzo del proceso de recolección de frutas, originalmente pensé que los nuevos estudiantes en la clase pequeña serían caóticos y desorganizados, pero no esperaba que la orden se emitiera de inmediato: "Por favor, elija a cada niño para ayudar al tío Elefante a elegir un Después de recoger la fruta, regresa a tu asiento inmediatamente para levantar la fruta y enséñasela al tío Elefante. Todos los niños completaron la tarea rápidamente. Parece que los bebés realmente quieren ser una buena ayuda para el tío Elefante. Después de eso, diseñé otra sesión de juego, con la esperanza de que los niños se dieran cuenta de que muchas preguntas se pueden dividir en 1... enfatizando repetidamente el problema. Este énfasis repetido hace que la impresión de los niños sea más profunda y cada resumen profundiza aún más su comprensión.
Plan de lección del tema del jardín de infantes "Frutas deliciosas" 5
Para los niños de clases pequeñas, "comer" es una de sus cosas favoritas. En la vida, las frutas son más Es un alimento que. los niños conocen y gustan. Recientemente, nuestro grupo de investigación y enseñanza de clases pequeñas del jardín de infantes Dr. Xiao está llevando a cabo una actividad temática de dos semanas de duración "Frutas deliciosas".
Motivados por los profesores de cada clase, los padres y amigos llevaron varias frutas al jardín de infancia, entre ellas pitahaya, sandía, arándano, limón, zumo de naranja, manzana, etc. Posteriormente se realizaron diversas actividades temáticas. En la actividad científica “Fruit Photo Studio”, se permitió a los niños nombrar correctamente frutas comunes, conocer algunas frutas especiales y percibir la diversidad de frutas.
En la actividad artística "Brochetas de frutas", los niños pueden aprender sobre las diversas formas de comer frutas y experimentar la diversión de hacer brochetas de frutas a través de operaciones prácticas. En la actividad de lenguaje "El sapo cultiva melones", los niños pueden expresar sus pensamientos frente a sus compañeros y mejorar sus habilidades de expresión oral. Saben que cultivar melones no es una tarea fácil. En la actividad musical "Apple Song", se entrena a los niños para que estén dispuestos a participar en actividades de canto con sus compañeros, sentir la alegría que traen las canciones y realizar una serie de coloridas actividades de imitación, para que los niños puedan aprender de forma animada. , interesante y realista en actividades grupales. Obtenga diversas experiencias estrechamente relacionadas con la vida diaria en situaciones.
A través de esta actividad temática, creo que los niños tendrán una comprensión más profunda de varias frutas, lo que también hará que les guste más comer frutas en sus vidas. Jugará un buen papel para ayudar a los niños a desarrollar el. hábito de comer más frutas. La función educativa permite a los niños sentir verdaderamente la felicidad infinita que las frutas aportan a todos.