¿De qué otra manera puedes jugar con la clasificación de números en la clase de jardín de infantes?

1. Si descubres las reglas del orden ascendente y descendente, ordenarás la siguiente fila y darás los motivos.

2. Descubre la belleza habitual de la vida.

Preparación de la actividad:

1. Preparación de la experiencia: otras reglas de clasificación aprendidas (como: ABAB, ABBABB) 2. Preparación del material:

(1) Profesor materiales: diagrama de secuencia uno (creciente), diagrama de secuencia dos (decreciente); materiales de operación del grupo de niños: tarjetas de secuencia, dibujos de piñas, melocotones, naranjas y otras frutas; materiales de operación para hacer premios; , Imágenes de melocotones, naranjas y otras frutas; materiales para hacer premios, proceso de actividad de rutina con tarjetas:

1. Observe el diseño de la cancha, sienta la belleza de las reglas y estimule el interés de los niños por aprender.

Instrucción: Los Juegos de Muñecas de Frutas se llevaron a cabo en el huerto. ¡Vayamos a ver el diseño del campo de deportes!

1. Observa el orden de disposición de las banderas rojas y verdes y de los globos grandes y pequeños, y deja que los niños descubran las reglas.

2. Resumen del profesor: ¡Qué bonito ordenar los objetos periódicamente según sus diferentes características!

2. Los niños operan y aprenden inicialmente la secuencia regular de aumento y disminución.

Instrucción: La reunión deportiva está a punto de comenzar y los muñecos de frutas están listos para entrar. Mire - (1) Explore la disposición de los patrones crecientes 1. Muestre la Figura 1: Guíe a los niños para descubrir el patrón. : ABABBABBBBBB2, Pida a los niños que sigan el orden de la Figura 1 y luego bajen.

3. Compartir y comunicar: ¿En qué orden los ordenas?

4. Resumen del profesor: Dos objetos, el número de un objeto permanece sin cambios y hay un objeto más detrás que delante. Este aumento uno por uno se llama incremento.

(2) Explore la disposición de la ley descendente 1. Muestre la Figura 2 y guíe a los niños a encontrar el patrón: ABBBBBBBABBBBBBABBBBB 2. Pida a los niños que sigan el orden de la Figura 2 y utilicen nuevos materiales para organizar ellos según la ley decreciente.

3. Compartir y comunicar: ¿En qué orden los ordenas?

4. Resumen del profesor: Dos objetos, el número de un objeto permanece sin cambios y hay un objeto más detrás que delante del otro objeto. Esta reducción uno por uno se llama disminución.

3. Descubra la regularidad de la creación del entorno del campo deportivo: Niños, los atletas tienen que pasar por tres caminos para llegar al lugar de la competencia.

1. Muestra las imágenes de los tres caminos y deja que los niños observen y juzguen.

2. Pregunta: ¿Qué caminos están ordenados en orden creciente y cuáles en orden descendente?

2.Otro camino especial (tanto creciente como decreciente, como: ABBBBBAABBBBAAABBABBAAAAAAAAB) Resumen del maestro: Hay muchas formas de clasificar según las reglas. Los niños solo necesitan observar y comparar cuidadosamente. leyes maravillosas en nuestras vidas, así que vamos a descubrirlas lentamente en el futuro.

4. Agrupar actividades y seguir aprendiendo según la ley de aumentar y disminuir.

Instrucción: Queremos darle el premio a Shiyuan, pero ¿el descuidado dueño del huerto aún no está listo? ¡Deje que los niños creen premios juntos!

(1) Introducción a la agrupación de materiales y requisitos de operación 1 grupo: use tiras de papel de dos colores para hacer cadenas de colores.

(2) Los niños eligen un conjunto de materiales y el maestro se concentra en observar si los niños los organizan de acuerdo con las reglas crecientes y decrecientes.

Resumen: Llevemos nuestras obras al área y compartámoslas con nuestros pares, y apreciémoslas durante la partición, ¿vale?

5. Ampliación de actividades regionales: Colocar los materiales de las actividades grupales en el área de matemáticas para que los niños puedan seguir practicando la ley de aumentar y disminuir.

6. Coeducación en el hogar****: Se pide a los padres que guíen a los niños para que observen fenómenos de clasificación regulares en el hogar o en la naturaleza.