Plan de planificación de actividades de verano para jardín de infantes
Para garantizar el buen desarrollo de la actividad, a menudo es necesario preparar cuidadosamente el plan de actividad con antelación. El contenido y la forma del plan de actividad deben desarrollarse en torno al tema de la actividad, y. lograr en última instancia el propósito o significado de la actividad. Entonces, ¿sabes cómo escribir una descripción del plan de actividades? A continuación se muestra el plan de planificación de actividades de verano del jardín de infantes que compilé para usted (6 artículos seleccionados), bienvenido a compartir.
Actividad 1: El verano es muy caluroso
Objetivos de la actividad
1. Saber que el verano es la estación más calurosa del año.
2. Comprender los métodos utilizados habitualmente por las personas para enfriarse.
Preparando el evento
Foto (la persona de la foto está sudando).
Proceso de la actividad
1. Muestra la imagen y observa ¿qué le pasó al niño en la imagen?
2. Piensa y comenta con el niño cómo hacer que se enfríe. Mientras el maestro hablaba, sacó las tarjetas correspondientes: ventilador eléctrico, ventilador, aire acondicionado, lavarse la cara, bañarse, nadar e ir a la sombra de un árbol a disfrutar del frescor.
3. Resumen.
Actividad 2: Escuchar música "Baby Sleeps"
Objetivos de la actividad
1. Escuche música tranquila y hermosa para que su bebé duerma.
2. Escuche música y haga movimientos para conseguir que el bebé se duerma.
Preparación de la actividad
Varios muñecos y cunas.
Proceso de la actividad
1. El maestro canta canciones y realiza acciones como marcar el compás, persuadir al muñeco y mecerlo.
2. Sepa que las canciones para persuadir a su bebé deben cantarse suave y lentamente.
3. Mientras escuchas cantar a la maestra, sostén la muñeca y sigue los movimientos de la maestra para experimentar el amor de la madre por la muñeca.
Actividad 3: Frutas de verano
Objetivos de la actividad
1. Tener una comprensión preliminar de las características de apariencia de las sandías y las uvas y poder comparar los tamaños de diferentes colores.
2. Prueba el sabor de la sandía y las uvas Teoría: La sandía es dulce y las uvas son ácidas.
3. Sepa que las frutas deben lavarse antes de poder comerse.
Preparación de la actividad
Sandía, uvas.
Proceso de la actividad
1. Mientras los niños observaban a la maestra lavar las sandías y las uvas, hablaban sobre las formas de las sandías y las uvas y comparaban las diferencias de tamaño y color.
2. Cortar la sandía en trozos pequeños y poner las uvas en un plato.
3. El niño probó la sandía mientras se lavaba las manos y dijo: La sandía es dulce, las uvas son ácidas.
Actividad 4: Congelados y no congelados
Objetivos de la actividad
1. Percibir los alimentos congelados.
2. Ser capaz de distinguir entre alimentos congelados y no congelados.
Preparación del evento
Frutas y bebidas congeladas y descongeladas (cortar las frutas en trozos pequeños e introducir con palillos).
Proceso de la actividad
1. Deja que los niños toquen dos bebidas y digan cuál está congelada y cuál no.
Frase doctrinal: XX es frío.
2. Los niños prueban las frutas que hay en su mesa y hablan de la diferencia.
3. Comentar y comprender que las bebidas y frutas que se han enfriado en el frigorífico están frías.
Actividad 5: Juego de Matemáticas "Conociendo Arriba y Abajo"
Objetivos de la Actividad
1. Sentir y reconocer la orientación espacial de arriba y abajo.
2. Intenta decir la ubicación de los objetos en el espacio.
3. Interesado en los juegos matemáticos.
Preparación
1. Mesa pequeña y juguetes varios.
2. La escena en la casa de Bunny.
Proceso de la actividad
1. Presentar la actividad en forma de visita a la casa de Xiaotu y plantear los requisitos para la visita: caminar suave y lentamente.
2. Echar un vistazo y hablar sobre lo que tiene el conejo en casa, lo que hay sobre la mesa y lo que hay debajo de la mesa.
3. Juego "Gift Giving": Los niños colocan el regalo para la madre coneja sobre o debajo de la mesa, cama o silla, y se lo dicen a la madre coneja.
Plan 2 de planificación de actividades de verano para el jardín de infantes
Intención del diseño: a través de la guía de los maestros, permita que los niños usen audazmente su imaginación y dibujen libremente, y bajo la guía de los maestros, cuanto más dibujen. , más vívidos y precisos serán, y coloréelo.
Objetivos de la actividad:
1. Percibir el verano, comprender las características del paisaje estival y los cambios en el clima estival.
2. Podrás dibujar "verano" de forma más vívida, combinar colores y usar tu imaginación libremente.
3. Me gusta el verano y siento la alegría del verano.
Preparación de la actividad: dibujos de verano, música de verano, bolígrafos de acuarela (uno para cada niño) y lápices.
Dificultad: Los niños pueden utilizar libremente su imaginación para dibujar.
Proceso de la actividad:
1. La maestra preguntó a los niños: "Niños, ¿saben qué estación es ahora?" Los niños respondieron colectivamente. La maestra preguntó: "¿Saben qué estación será después de que termine la primavera?" Los niños respondieron, lo que lleva al verano.
2. La maestra pregunta a los niños si les gusta el verano. Los niños responden si les gusta o no, y la maestra responde según la situación. Diga: "Entonces hoy la maestra les contará a los niños sobre el verano. "Escuchen, el verano se acerca" y comiencen a reproducir la presentación de diapositivas.
3. La maestra agrega la música de fondo y las imágenes de "El verano se acerca". , habla sobre el verano y presenta las "flores florecientes, el cielo azul, las grandes y dulces sandías, las playas felices, los lindos bebés panda..."
4. La maestra terminó de hablar y preguntó a los niños: "Niños, ¿Cómo se ve el verano en tus ojos?" "Preguntado:
1) Pida a los niños que usen su imaginación para dibujar el verano en sus propios ojos.
2) Cuide los bolígrafos de acuarela y manténgalos limpios al pintar.
p>
3) Los niños pueden jugar libremente y los maestros los guiarán.
Utilice los bolígrafos de manera uniforme al colorear y los colores deben ser uniformes y razonables. Al finalizar la actividad, bajo la guía del docente, una vez finalizado el trabajo, el docente colgará los cuadros de los niños en la pared de exhibición del aula.
Extensión de la actividad: 1. Clase de manualidades, preparar colores. papel y enseñe a los niños a cortar libélulas y mariposas y pegarlas en la pared de exhibición de verano preparada por la maestra con anticipación para decorar la clase. Plan de planificación de actividades de verano para jardín de infantes clase 3.
Objetivos de la actividad: <. /p>
1. Entiende la relación entre la ropa y las estaciones
2. Diseña ropa de verano según tus propios deseos
3. Experimenta la alegría del éxito en el diseño. y actividades escénicas
Preparación de la actividad:
1. Los niños usan ropa variada de verano y preparan algo de ropa de verano: camisetas sin mangas, pantalones cortos, sujetadores deportivos, trajes de baño, etc.
2. Varios periódicos viejos (más que el número de niños), tijeras, bolígrafos de colores, 3. Una pieza musical adecuada para la interpretación
Proceso de la actividad 1. Charla: Ropa de verano
1. Ropa de verano Características: delgada, delgada, corta
2. Introduce el nombre de tu propia ropa: las niñas usan principalmente faldas y los niños usan principalmente pantalones cortos de manga corta.
p>2. Luce tu propia ropa Muestra tu ropa de verano al son de la música
3. Diseña ropa
1. Estimula el deseo de los niños por diseñar ropa: “Estas preciosas la ropa la diseñan otros, la diseñamos nosotras mismas ¿Un conjunto de ropa? "
2. Inspirar el deseo de los niños de diseñar ropa: "Estas hermosas prendas están diseñadas por otros, ¿diseñamos un conjunto de ropa nosotros mismos? "
3. Guíe a los niños en el diseño de ropa.
Concepto
3. Diseño de ropa:
(1) Los profesores se centran en ayudar a los niños con habilidades más débiles
(2) Recuerde a los niños con habilidades más fuertes que ellos también pueden decorar Ropa
4. Ropa
Evaluación de la actividad:
El verano ya está aquí y los niños se reúnen todos los días para hablar sobre su ropa, así que diseñé tal Actividades sexuales integrales de media jornada. El evento comenzó con la charla infantil. Los niños hablaron con entusiasmo sobre su ropa e imitaron las actuaciones de las modelos, lo que culminó el evento. Esto inspiró a los niños a diseñar su propia ropa. Al diseñar su propia ropa, los niños estaban ansiosos por intentar medir la ropa con periódicos. Después de un arduo trabajo, cada niño se puso la ropa que hizo con periódicos (aunque algunas prendas no parecían ropa en absoluto, simplemente tenían). un collar. Póntelo en tu cuerpo), ¡la sala de actividades se llenó de risas! A los niños pequeños no les importa el resultado final, sino que se centran en el proceso de las actividades. ¡Ésta es la diferencia con los estándares de evaluación de los adultos! Plan de planificación de actividades de verano para jardín de infantes 4
Actividad 1: Pintar con los dedos "Semillas de sandía"
Objetivos de la actividad
1. Me gustan las actividades de punteado con los dedos, aprender a utilizar el punteado con los dedos y realizar actividades temáticas de verano en el jardín de infantes. --Me encanta el verano
2. Ten cuidado de no manchar la mesa o el cuerpo con pintura.
Preparación de la actividad
1. Un poco de pintura negra.
2. Un dibujo de una sandía.
3. Coloca un mantel grande de plástico sobre la mesa.
4. Unos trapos.
Proceso de la actividad
1. A cada persona se le entrega una hoja de papel con la imagen de una sandía impresa. El profesor pregunta: "¿Qué es esto? ¿Qué le falta?". "
2. El docente demuestra.
3. Transmite los requisitos de la actividad: arremángate y moja un poco de pintura en la imagen de la sandía con el dedo índice, pero sin superponerla en un solo lugar. Después de puntear, límpiate los dedos con un trapo.
4. Exposición de pintura infantil.
5. Resumen: Saber tener en cuenta a los demás a la hora de comer.
Actividad 2: Cuento "El mono codicioso"
Objetivos de la actividad
1. Escuchar al profesor contar el cuento y comprender el contenido principal del mismo.
2. Ser capaz de decir "El nombre de la historia es XXXXX" de forma más completa.
3. Saber tener en cuenta a los demás a la hora de comer.
Preparación de la actividad
1. Material didáctico de escritorio: mono, elefante, gatito.
2. Un melocotonero formado por ramas.
Proceso de la actividad
1. Presenta la actividad con preguntas inspiradoras.
2. El profesor cuenta la historia con expresión. (Con imágenes)
3. Los niños comprenden el contenido de la historia mediante la demostración de material didáctico de escritorio.
Actividad 3: Juego de Matemáticas "Comprender el antes y el después"
Objetivos de la actividad
1. Identificar preliminarmente la relación de posición antes y después centrada en uno mismo o en los demás.
2. Aprenda a decir "XX delante de XX" y otros patrones de oraciones, actividad temática de verano de jardín de infantes: Me encanta el verano.
Preparación del evento
Varios tocados de pequeños animales.
Proceso de la actividad
1. Introducir actividades en forma de pequeños animales como invitados.
2. Conozca los pros y los contras.
(1) Alinee los animales pequeños: los niños tocan y hablan sobre las direcciones delantera y trasera con los demás como centro. Guíe a los niños a decir colectivamente: "XX está delante de XX". O "XX está detrás de XX".
(2) Los niños se alinean para sentir las direcciones delantera y trasera del egocentrismo. Anime a los niños pequeños a decir libremente "XX está delante de mí" o "Estoy detrás de XX".
Actividad 4: Juega al juego "Mi Sombra"
Objetivos de la actividad
1. Observa tu propia sombra.
2. Date cuenta de que el sol calienta mucho en verano.
Proceso de la actividad
1. Guíe a los niños a jugar un juego de búsqueda de sombras al aire libre.
2. Observa la sombra provocada por el sol e intenta cambiar la sombra (como hacer varios movimientos, girar el cuerpo, etc.).
3. Toquen la parte superior de la cabeza de su pareja y hablen sobre cómo se siente.
4. Profesores y alumnos se acercaron bajo el gran árbol para sentir el frescor de la sombra. Plan de planificación de actividades de vacaciones de verano para la clase 5 de jardín de infantes
※Story Paradise:
Biblioteca: libros sobre el verano, libros pequeños hechos por uno mismo, materiales ilustrados.
Teatro de representación de cuentos: títeres de personajes de cuento.
Story Bar: Sol Verde, Barco, Pequeño Montículo, etc.
Puntos de observación:
1. ¿Puedes buscar y descubrir características del verano y fenómenos naturales en libros e imágenes?
2. ¿Puedes imaginar y crear una representación basada en la historia original y representarla en el teatro de la historia?
3. ¿Puedes leer y volver a contar historias basándose en la observación de imágenes o indicaciones sonoras?
※Escenario de talentos
Taller de instrumentos musicales: redoblante casero y maracas
Pequeño club de espectáculos
Puntos de observación:
1. ¿Puedes utilizar materiales de desecho para hacer pequeños instrumentos musicales y expresarlos?
2. ¿Puedes negociar y cooperar con tus compañeros para interpretar y utilizar con audacia canciones, movimientos y expresiones para expresar música?
"Pequeño Constructor"
Materiales: palillos desechables, esquemas de funcionamiento, registros de pared.
Puntos de observación:
1. Si los palillos se pueden doblar en diferentes formas, ajuste la ubicación de los palillos para que queden apilados más alto.
2. ¿Puedes contar y registrar la altura de la casa?
※Buscando el verano
Materiales: cuadros operativos, bolígrafos de acuarela
Puntos de observación:
1. ¿Puedes observar atentamente la imagen? y encontrar artículos relacionados con el verano?
2. ¿Puedes distinguir las prendas de las cuatro estaciones y unirlas con hilos?
※Show de Sandalias de Verano
Materiales: suelas, empeines (tiras largas de papel de diferentes anchos), suelas físicas, materiales de vestir (trenzas de papel crepé, palitos de Nyonya, papel brillante, etc. ), impresión en relieve, pigmentos (rojo, amarillo, azul, verde).
Puntos de observación:
1. ¿Pueden decorarse con diferentes materiales y métodos?
2. ¿Puedes expresar diferentes estilos de "sandalias"?
※Playa de Verano
Ambiente: Crea escenas de mar y playa
Materiales: paños varios, papeles de diferentes materiales, discos, bolsas de plástico, apósitos varios Materiales: trenzas de papel crepé, palitos de Nyonya, pajitas, etc.
Puntos de observación:
1. ¿Puedes utilizar diferentes materiales y métodos para mostrar la apariencia de los personajes en la playa?
2. ¿Puedes utilizar diferentes métodos para hacer peces pequeños y combinarlos con las decoraciones?
※Tienda de útiles de verano
Materiales: Varios útiles de verano recogidos por los niños (categorización), instrumentos, cuadernos de registro
Puntos de observación:
1. ¿Puedes identificarte con la experiencia de vida e imitar la escena de compra y venta en un supermercado?
2. Puedes elegir artículos según la cantidad de dinero que tengas.
3. Si se puede grabar correctamente.
"Muñecas van a la playa"
Entorno: Crea una escena costera
Materiales: Muñecos con tarjetas de 8, 9 y 10 números, diferentes números de muñecos con patrones Aros salvavidas, sombreros de paja, baldes, pegamento sólido y bolígrafos
Observación:
1. Si pueden coincidir con el número de elementos colocados.
2. Si los artículos se pueden clasificar según diferentes artículos.
※Arquitectura de Shanghai
Materiales:
1. Bloques de madera para construir rascacielos y viaductos
2. Varios bloques de construcción
Notas:
1. ¿Se pueden construir mediante métodos de cerramiento, conexión e inserción? Arquitectura de Shangai.
2. Si existen características diferentes en rendimiento y estructura.
※Se acerca el verano (zona pública****)
Materiales:
1. Hacer peces pequeños: disco, cartulina, dibujo en relieve, cintas de colores , cintas tejidas de papel crepé, pajitas, palitos giratorios, bolsas de plástico
2. Haz un Hyperion: disco (se ha recortado una forma rectangular y se ha pintado la pintura azul). Papel de diferentes materiales (cartón, papel de colores, papel satinado, papel crepé, etc.) hilo dental, gomas de colores, clips, estampados en relieve, cintas, trenzas de papel crepé, pajitas, palitos giratorios
Observación Puntos:
1. Puedes elegir una variedad de materiales para la producción y decoración para expresar el pez.
2. Puedes elegir diferentes materiales para expresar la ropa de Haibao.
3. Tener ideas propias durante el proceso de producción y estar dispuesto a expresarlas. Plan de planificación de actividades de verano de guardería 6
1. Objeto de la actividad:
1. El contacto cercano con la naturaleza permite a los niños entrar en la naturaleza, comprenderla, ampliar los horizontes de los niños, aumentar sus conocimientos y cultivar las emociones valientes e independientes de los niños.
2. Ampliar el aula a la naturaleza y la sociedad en general, cultivar el sentido de unidad, cooperación y capacidad de autocuidado de los estudiantes, y experimentar la alegría de los deportes.
3. En el deporte, dejar que los alumnos establezcan una conciencia sobre la salud desde una edad temprana.
2. Comité Organizador Preparatorio:
Líder del equipo:
Miembros:
3. Hora del evento: 1 de mayo
4. Ubicación de la actividad:
5. Objetivo de la actividad:
1. Proporcionar educación ideológica a los niños, enfatizando la disciplina, la educación sobre seguridad y la educación sobre protección ambiental.
2. La actividad requiere que los niños desempeñen el papel de líderes de grupo y se divida en varios grupos bajo el liderazgo y organización del maestro de la clase. (5-6 niños en cada grupo)
3. Retirar conscientemente la basura después de la actividad para proteger la higiene ambiental.
8. Análisis de seguridad:
1. Desde nuestra escuela hasta el lugar del evento, tenemos que caminar por el camino por un tiempo, y también hay un tramo de camino de cresta y camino cuesta arriba que es relativamente estrecho. Este es un aspecto al que se debe prestar atención. tener un maestro liderando el grupo al frente, un maestro en el medio y un maestro detrás. El maestro detrás mantuvo. De esta manera, todo el equipo no queda separado ni desarticulado.
2. Hubo una gran cantidad de participantes en esta actividad, por lo que los estudiantes no estaban abarrotados ni ruidosos en el camino. La clase transcurrió sin problemas.
3. No se permite a los estudiantes jugar en las laderas y acantilados. Anime a cada clase a organizar algunas actividades colectivas.
9. Preparación de la actividad:
1. El maestro de la clase ha hecho un buen trabajo en la movilización ideológica, educación y agrupación de los niños de antemano:
(1) Pida a los estudiantes que realicen trabajos de autoprotección, como vestirse, usar zapatos, etc.
(2) Preste atención a la seguridad y los estudiantes deben traer suficiente comida. Cada maestro de clase debe registrarse a tiempo.
(3) Educar a los estudiantes para que se ayuden unos a otros, se unan y cooperen durante las actividades.
(4) Educar a los estudiantes sobre la seguridad vial y la protección del medio ambiente durante todo el proceso.
2. Tres profesores en cada clase son responsables de toda la actividad, y el director es responsable de organizar y coordinar las actividades.
3. Las tres clases grandes bajarán del autobús en el orden de Form 2, Form 1 y Form 3, llegarán al destino e iniciarán las actividades en el lugar designado según los grupos.
Agrupación en clase - toma de fotos grupales - juegos de agrupación grupal - reunir, compartir comida - entrega de medallas - regreso al cole.
10. Proceso de la actividad:
1. A las 8:50 am se contabilizará el número de personas de cada clase, y se iniciará F2-F1-F3 según clase
2. Cada clase Después de llegar a la estación Xiangshan, comenzamos a organizar actividades. Se requiere que cada clase tenga un emblema de clase, un emblema de grupo, un lema y un nombre de grupo.
3. La caminata con carga se divide en tres niveles. El primer nivel: Viajar por la jungla (red, nivel de responsable: como)
El segundo nivel: Juego intelectual: adivinar acertijos (nivel de responsable:)
El tercer nivel: juego cooperativo (Cinco personas y seis piernas) (Guan a cargo:)
Tomando fotos de todo el proceso:; Doctor:
4. Después de la actividad, el círculo de clase repartió medallas de comida
5. Toma el autobús escolar de regreso al jardín de infantes
5.
11. Otros asuntos:
1. Artículos para niños que pesen 3 kilogramos (recomendado: dos botellas de agua, frutas, snacks) (pedir al maestro que haga sugerencias según la situación del niño).
2. Cuando las ideas anteriores no estén bien pensadas, el director proporcionará temporalmente educación complementaria a los niños y se esforzará por hacer que esta actividad sea segura, feliz y significativa.
12. Arreglos del maestro:
1. Comandante en Jefe:
2. Seguridad: (Preparar un botiquín de primeros auxilios: curita, gasa , alcohol, algodón, etc.).
3. Arreglos del lugar y fotografía:
4. Arreglos de seguimiento del maestro: