Plan de lección de jardín de infantes sobre salchichas a la parrilla
Plan de lección para la clase grande de jardín de infantes Salchicha a la parrilla 1 Objetivos de la actividad:
1. Intenta completar el juego con la cooperación de Zuandu y experimenta la alegría del éxito.
2. Ajustar la flexibilidad y coordinación de los movimientos corporales.
Preparación de la actividad: 1. Tablero de espuma (uno recibe dos gratis),
2 Subrayado,
3. Tarjeta esquemática, (cómo jugar, reglas). , notas Matters)
4. Música (tres tipos diferentes de música: calentamiento-juego-relajación)
Proceso de actividad:
Primero, calentamiento- ejercicios de subida:
Profesora: ¡Niños! ¡Nos fuimos de excursión con las mochilas a la espalda! Vamos.
(Acciones: balancín, remo, trenecito, cruzar el río)
Consejo: Siguiendo el ritmo de la música, los niños utilizan la tabla de foam bajo las indicaciones del profesor, y trate de cooperar con sus compañeros Calentamiento: Niños, sentémonos y descansemos primero, (formación: semicírculo)
2. 1) Estimular el interés por el juego
1. ¿Alguna vez has comido salchichas? ¿Puedes expresar físicamente la salchicha? (Actuación infantil)
2. Hoy vamos a jugar un juego interesante, se llama "Salchicha a la parrilla". ¿Cómo jugar?
(2) El profesor presenta la jugabilidad y las reglas del juego (pista: tarjeta de reglas)
1. El profesor explica el método del juego mientras utiliza tarjetas gráficas para incitar y Resalte las acciones clave del juego: Atravesar y perforar.
2. Pide a dos niños que vuelvan a demostrar y comprender el juego.
3. Introducir las reglas y métodos del juego durante el juego.
La salchicha se cocina tres veces antes de cocinarla (el chef salta sobre el niño que hace la salchicha, le da la vuelta, le pone la salchicha en las manos y los pies, formando un arco y se vuelve gorda, el chef se mete debajo de la salchicha y la hornea una vez; el ciclo continúa yendo y viniendo, así que repite tres veces y la "salchicha" estará cocinada.
La salchicha asada será una acción linda e interesante. indicar que la salchicha está cocida
Dos amigos pueden intercambiar roles y volver a jugar
4. Explica las precauciones para jugar: protégete con las manos. >(3) Juegos infantiles
1. Los niños intentan jugar en parejas, practicar recorridos y perforaciones y completar el juego "Asar salchichas"
2.
Dime ¿cuál es una buena manera de asar salchichas más rápido? p>
Si una persona baja y una alta cooperan, ¿existe alguna buena manera de hornear más rápido?
En tercer lugar, los niños practican nuevamente
(D) Competencia de juego "Hornear" "Competencia del intestino"
1 Instrucciones sobre cómo jugar: Divida a los niños en 4 grupos, cada grupo tiene. 6 personas. Las primeras 4 personas son chefs, y las últimas 4 personas son salchichas "¡Dulce!
Intestinos" Una vez acostado en la estera, el "chef" debe pasar por encima de cada salchicha y luego volver a colocarse debajo. cada salchicha, acaricia la mano del "pequeño chef", y el siguiente "chef" puede repetir la acción anterior hasta que todos los chefs copien las salchichas
2. /p>
El segundo chef no puede cruzar la línea antes de aplaudir al primer chef.
Toma la iniciativa. El equipo de "chef" que complete todas las "salchichas" gana.
3. Explique las precauciones del juego: los "chefs" deben prestar atención a la seguridad y no pisar las "salchichas" (recuerde a los niños que están haciendo "salchichas" que las presionen con las manos. Mantenga su cuerpo bajo control para protegerse).
4. Los niños comenzaron a jugar.
IV.Fin de la actividad: ejercicios de relajación para niños
Plan de lección para jardín de infantes Salchicha a la parrilla 2 Objetivos de la actividad. . :
1. Dejar que los niños aprendan a respetar las reglas del juego.
2. Educar a los niños para que se unan y cooperen. Algunos premios que les gustan a los niños.
p>
2.2 tapetes de esponja
3 Verifique posibles riesgos de seguridad en el lugar
Proceso de la actividad:<. /p>
1. Cola (puntos: vea si el niño está seguro. Todos están aquí.
Maestra: Hoy hace sol. La maestra llevará a los niños a jugar. Por favor encuentre un pequeño punto amarillo para pararse.
Niños: No se muevan.
Maestra: Antes de jugar, pida a los niños que hagan ejercicios de calentamiento con la maestra. Estire sus manitas e imite el caminar de cangrejo (ejercite la fuerza horizontal de los niños).
Profesor: Ahora juguemos a un juego. Divida a los niños en dos equipos: niños y niñas.
2. Empiece a jugar el juego "Rolling Sausages"
El profesor explica las reglas del juego y demuestra: se coloca la estera de esponja, los niños se suben a la colchoneta primero. condimento para enrollar las salchichas, y las chicas se colocan en fila al lado de la chica. Cuando el niño descienda, su cabeza debe estar apoyada en las manos y sus pies no deben estar levantados. Cuando la niña se da vuelta sobre la espalda del niño mientras duerme, le dice el olor que le gusta (para comprender mejor los intereses y pasatiempos del niño).
Después de que la niña rodó, la niña bajó y el niño rodó sobre la niña. Una vez finalizado el juego, elogie a los niños buenos y deles premios para animar a otros niños a aprender de los niños buenos.
Parte final
Profe: Hoy vamos a enrollar salchichas. ¿Están cansados los niños ahora? Niño: Cansado
Profesor: Tomemos un descanso y sigamos jugando juegos más interesantes otro día, ¿vale? Niño: Está bien -
Profe: Ahora relajémonos al ritmo de la música, ¿vale?
Niños: OK-
Suena la música y el maestro y los niños interactúan juntos para amortiguar las emociones de los niños.
El maestro lleva a los niños a limpiar el equipo deportivo (guía a los niños para que se sometan a una inspección después de usar el equipo) y verifica si hay riesgos de seguridad.
El juego ha terminado.
Reflexión después de clase: Ventajas (básicamente se logran los objetivos educativos, no hay accidentes de seguridad) Desventajas (mala disciplina en las aulas al aire libre, rutinas caóticas en el aula) (¿Cuenta?
Clase grande de jardín de infantes Plan de lección para salchichas a la parrilla 3 Objetivos de la actividad
1. Guiar a los niños para que aprendan a rodar mediante sus propios intentos.
2. Desarrollar la flexibilidad y la coordinación del cuerpo. 3. Experimente la diversión de los juegos grupales.
4. Esté dispuesto a participar en juegos deportivos y experimente la diversión de correr y perseguir en el juego.
5. deportes. p>Actividades a preparar
8 cojines, 4 logos del equipo y 1 salchicha bebé
El proceso de la actividad
Primero, cambia la salchicha. /p>
El maestro llevó a los niños al área de actividades para calentar.
Muéstrame el juguete de la salchicha. Sigamos sus acciones. Imitemos que el bebé salchicha se pone de pie, hace una reverencia. gira la cabeza, gira la cintura, se da vuelta, salta y finalmente deja que el niño se tumbe en el suelo (con las manos y los pies estirados, las manos levantadas hasta las orejas)
Segundo, asado.
1, primer intento
Profesor: "Tengo hambre. Quiero comer salchichas. ¿Cuál debo comer?"
"Pero tú chicos Están todos crudos, ¿qué hacemos?”
Muéstrame el tapete y deja que los niños piensen qué hacer (Sube y hornéalo)
Cómo hornear. en el horno Maestro Discuta con los niños pequeños y pida a cada niño que demuestre el trabajo de rodar en posición horizontal.
Los niños pueden intentar recordarles que el horno es demasiado pequeño, por lo que solo pueden encender uno a la vez. a la vez
2.Demostración
"Con tantas salchichas, ¿cuál me comeré?" Elige la interacción infantil que funcionó bien en el juego individual.
"¿Sabes por qué quiero comerme este?"
Demostración infantil, resumen del profesor: No ruedes demasiado rápido y da vueltas
“Otra vez, quiero. esta vez comer más salchichas cocidas.”
Jugar de nuevo
3. El secreto del rollo de salchicha
Elogiando el progreso del niño, la maestra dijo: " Encontré una salchicha inteligente. Parece que tiene un secreto. Echemos un vistazo. Mira."
Los niños demostraron, la maestra concluyó: No se preocupe al hornear, acuéstese antes de hornear, esto lo ayudará. hornea bien. Creo que has aprendido este método inteligente.
Juega de nuevo
4. Horno grande
Muéstrame el horno grande (pon el tapete). juntos), porque hay demasiadas salchichas para hornear. Probemos este horno grande. Los niños se alinearán y jugarán uno tras otro. La maestra les recuerda que controlen la velocidad y presten atención a asar las salchichas. qué grupo las hornea primero.
5. Las hamburguesas se colocan una al lado de la otra y los niños se dividen en dos grupos.
Un grupo se acuesta sobre una colchoneta, cubierta con otra colchoneta, y el otro grupo se sube encima. Imita hacer hamburguesas.
Cambia y vuelve a jugar el juego.
Tercero, ejercicio de relajación
Dejar que el niño se recueste en la colchoneta y el maestro interactúa con el niño: el juego del sándwich de salchicha.
Estoy realmente lleno hoy. ¡Dale sabor y danos salchichas para el resto de profesores!
Los niños se forman en fila y el juego termina.
Reflexión de la actividad:
A partir del análisis del desempeño de los niños durante las actividades, la mayoría de los niños están muy interesados en las actividades de juego y tienen un gran entusiasmo por la comunicación entre el maestro y el maestro. Los niños están naturalmente relajados. A los niños les gustó mucho el uso que hizo la maestra de la palabra "juego" en la introducción. Cuando escucharon a la maestra decir que todos deberían "jugar" juntos, los niños mostraron un entusiasmo y una creatividad inusuales, y su entusiasmo por la expresión del lenguaje fue mucho mayor de lo habitual. En este momento, la frecuencia de la interacción profesor-alumno y de la interacción estudiante-alumno también ha aumentado considerablemente.
Esta actividad puede cooperar con el proyecto de jardín de infantes "Cultivo de la personalidad y la calidad de los niños en la implementación de cursos de educación física". El cultivo de la capacidad de los niños para unirse y cooperar es obvio y también refleja la calidad de. Voluntad de perseverar y superar las dificultades. En las actividades, el maestro permite que los niños exploren la jugabilidad y las reglas del juego en forma de representaciones gráficas, mientras que en las actividades deportivas, es novedoso que a los niños les guste y visualicen en forma de representaciones gráficas. En el segundo juego, basado en el primero, la maestra pidió a los niños que intentaran leer los íconos ellos mismos y discutir el juego en grupos. El formato del concurso aumentó aún más el interés de los niños y completó las acciones en unidad y cooperación. Toda la actividad incorpora el proceso paso a paso de fácil a difícil, que está en consonancia con las características de edad de los niños.
Plan de lección de la clase de jardín de infantes Objetivos de la actividad Salchicha 4:
1. Intenta completar el juego perforando y cruzando, y experimenta la alegría del éxito.
2. Tener un sentido preliminar de cooperación y cultivar el espíritu de equipo.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del conocimiento: los niños inicialmente han aprendido a leer diagramas.
2. Preparación del material: tabla de espuma grande (una para dos personas), diagrama esquemático, cinta musical, etc.
Flujo de actividades:
Primero, el comienzo:
1. Maestro: ¿Qué ha preparado el maestro para los niños hoy?
2. Maestra: ¡Pide a los niños que lleven una colchoneta y salgan de excursión con la maestra!
3. Los profesores y los niños prueban varias formas de jugar con tapetes de espuma con acompañamiento de música:
(1) Dos personas levantan los tapetes de espuma para hacer una cueva y jugar con ellos. perforando la cueva.
(2) Coloca la almohadilla de espuma en el suelo como si fuera un bote y juega al juego de balanceo del bote.
(3) Dos personas se ponen en cuclillas y se ponen de pie, utilizando almohadillas de espuma como balancín.
(4) Coloca la almohadilla de espuma en el suelo como si fuera un río y juega al juego del río.
Dos. Parte básica:
(1) Intenta explorar la acción de perforar y viajar, y completa el juego "Salchicha a la parrilla".
1. La maestra muestra la imagen del juego para guiar a los niños a observar: ¿A quién ves? ¿Cuantos personajes necesita el juego?
2. Combinado con el diagrama esquemático, presente cómo jugar el juego.
3. Explica las precauciones del juego:
(1) Protege tu pecho con ambas manos.
(2) Preste atención a la seguridad, no se limite a saltar, no patee a otros en el estómago.
(3) Dos personas cooperan para completar el juego.
4. Dos niños juegan juntos y son guiados por la maestra.
5. Comunicarse y compartir, y pedir a los niños que puedan cooperar tácitamente que lo demuestren.
6. El niño vuelve a practicar.
(2) Juego de competición "Concurso de asado de salchichas".
1. Muestre el diagrama esquemático y oriente a los niños para que observen el juego y lo prueben.
2. Concurso de asado de salchichas
(1) Introducción a las reglas del juego:
A. "No pude cruzar la línea antes.
bGana el equipo de "chef" que pueda trabajar en conjunto y hornear la "salchicha" primero.
3. Concurso infantil.
4. Educación combinada con voluntad y calidad de los niños.
(1) Por favor coopere con un grupo mejor para demostrar.
(2) Discusión: ¿Por qué se hornean tan rápido?
5. Intercambia los personajes y vuelve a jugar.
Tres. Conclusión:
Deje que el niño juegue con la "salchicha" y se acueste sobre la alfombra de espuma. El maestro toma una pelota de masaje y la hace rodar sobre una determinada parte del cuerpo del niño al son de la música.
Reflexión sobre la actividad
1. Selección de materiales de la actividad
Hay dos motivos para elegir la temática de esta actividad deportiva “Salchicha a la Parrilla”. En primer lugar, de acuerdo con el proyecto provincial del jardín de infancia "Cultivo de la personalidad de los niños en la implementación del plan de estudios de educación física", elegí esta actividad para prestar más atención al cultivo de la personalidad de los niños en unidad y cooperación. En segundo lugar, esta actividad se originó a partir de una actividad de observación del aprendizaje en Shanghai y se modificó según el nivel real de los niños de esta clase, por lo que elegí esta actividad.
Dos. Objetivos de la actividad
En esta actividad deportiva quiero conseguir los siguientes dos objetivos. La primera es intentar completar el juego con la acción de profundizar y experimentar la alegría del éxito. El segundo es tener un sentido preliminar de cooperación y cultivar el espíritu de equipo. En esta actividad, me centré en el objetivo de fortalecer la conciencia de cooperación de los niños y cultivar el espíritu de equipo. Creo que este objetivo también logró muy buenos resultados en este evento, y fue aún más destacado en la última parte de la competición de ocho jugadores.
Tres. Ventajas y desventajas de la actividad
Ventajas:
A partir del análisis del desempeño de los niños durante la actividad, la mayoría de los niños están muy interesados en las actividades lúdicas y muestran mucho entusiasmo por la comunicación entre profesores y. niños es natural. Es fácil. A los niños les gustó mucho el uso que hizo la maestra de la palabra "juego" en la introducción. Cuando escucharon a la maestra decir que todos deberían "jugar" juntos, los niños mostraron un entusiasmo y una creatividad inusuales, y su entusiasmo por la expresión del lenguaje fue mucho mayor de lo habitual. En este momento, la frecuencia de la interacción profesor-alumno y de la interacción estudiante-alumno también ha aumentado considerablemente.
Esta actividad puede cooperar con el proyecto de jardín de infantes "Cultivo de la personalidad y la calidad de los niños en la implementación de cursos de educación física". El cultivo de la capacidad de los niños para unirse y cooperar es obvio y también refleja la calidad de. Voluntad de perseverar y superar las dificultades. En las actividades, el maestro permite a los niños explorar la jugabilidad y las reglas del juego en forma de representaciones gráficas, mientras que en las actividades deportivas, es novedoso que a los niños les guste y visualicen en forma de representaciones gráficas. En el segundo juego, basado en el primero, la maestra pidió a los niños que intentaran leer los íconos por sí mismos y discutir el juego en grupos. El formato del concurso aumentó aún más el interés de los niños y completó las acciones en unidad y cooperación. Toda la actividad incorpora el proceso paso a paso de fácil a difícil, que está en consonancia con las características de edad de los niños.
Desventajas:
En esta actividad los niños tienen un alto interés en participar en el juego. Durante el juego, los niños pueden mirar las imágenes y discutir el juego, respetar las reglas del juego y tener un fuerte sentido de competencia, pero también existen algunas deficiencias:
1. Los gráficos son inapropiados. Las fotografías se publicaron en la pared sonriente sin considerar si todos los niños podían verlas claramente. Algunos niños no podían ver claramente si estaban en el equipo rojo o en el equipo verde.
2. El color del ícono no es lo suficientemente obvio. Como resultado, cuando ocho personas jugaron juntas, un grupo de niños no vio el juego con claridad.
En resumen, a partir de esta actividad deportiva, sentí profundamente que en las actividades deportivas se debe guiar a los niños desde el juego inconsciente hasta el aprendizaje y la práctica conscientes, para que la enseñanza, el aprendizaje y la práctica puedan combinarse orgánicamente. arriba. La organización de actividades debe centrarse en el juego y la diversión, estimular el interés de los niños por participar en actividades deportivas y dar rienda suelta a su subjetividad.
Plan de lección para la clase numerosa de jardín de infantes 5 objetivos de actividad para asar salchichas
1. Promover aún más el desarrollo de la capacidad de los niños para perforar y cruzar.
2. Explora los movimientos rodantes y desarrolla la coordinación y flexibilidad de los niños.
3. Siente la alegría de trabajar con otros y experimenta la alegría del éxito.
Puntos clave, dificultades y objetivos
Fomentar aún más el desarrollo de la capacidad de los niños para perforar y cruzar.
Objetivo difícil
Acción de caída del cable
Actividades para preparar
Preparación del material:
Música, salchicha Imágenes , almohadillas de espuma, delantales y cachivaches.
Proceso de la actividad
Primero, introducción (calentamiento)
Profesor: Niños, antes de comenzar el juego de hoy, hagamos juntos un ejercicio de calentamiento.
Los asistentes de enseñanza deben prepararse antes de la clase;
1. Prepare toallas para el sudor con anticipación
2. p>
3. Rocíe agua del inodoro a sus hijos para evitar las picaduras de mosquitos.
4. Previo al evento, colocar materiales de exterior en el recinto correspondiente.
Maestra: Los niños se golpearon las manos y saltaron muy alto. Te alabo. ¡Mirar! ¿Qué es esto? (La maestra muestra la imagen y pide a los niños que respondan).
Maestra: Sí. Esta es una salchicha deliciosa.
¿Has probado alguna vez las salchichas a la parrilla? (Los niños respondieron y compartieron sus experiencias)
Como muchos niños comieron salchichas, hoy la maestra jugó un juego interesante con los niños: asar salchichas.
1. Proceso básico
(1) Exploración libre, práctica de acción (salchicha)
1. Los niños son libres de explorar. Ponte Imagínate ser una salchicha y explora libremente la salchicha a la parrilla. (Comentario del profesor)
Maestro: Frente a cada uno de ustedes hay un tapete. Ahora haces la salchicha y el tapete hace la parrilla. Por favor haz salchichas.
(Los niños exploran libremente, los maestros guían en el recorrido)
(2) Toque música y los maestros hagan una demostración.
Profe: ¿Quieres saber en qué tipo de salchicha se convertirá el profesor? Por favor mire con atención.
(El maestro se paró frente a la colchoneta, luego se acostó - cruzó las manos para proteger su pecho - levantó la pierna izquierda - se giró - puso las cuatro extremidades en el suelo para formar un arco puente. Los niños están mirando.)
Maestra: ¿Los niños ven claramente? ¿Qué hizo el maestro cuando se convirtió en salchicha hace un momento?
(La maestra pidió a cada niño que respondiera y hiciera los movimientos que observaba en la colchoneta.)
Maestra: Recién ahora, los niños aprendieron muchos movimientos. A continuación, horneamos juntos al son de la música. (El asistente de enseñanza toca música, los maestros de jardín de infantes guían a los turistas)
(3) El "chef" asa salchichas.
Maestra: Los niños aprendieron la habilidad de asar salchichas y la maestra olió el aroma. Hoy llega otra persona misteriosa: el chef. Con su guía, la salchicha sabrá aún mejor.
El profesor se pone un delantal y hace el papel de chef. El cocinero se paró en el lado izquierdo de la salchicha y saltó tres veces y perforó tres veces. Finalmente, la salchicha hizo un lindo gesto. )
Profe: Ahora por favor cuéntanos qué hizo el chef y qué hizo la salchicha al final.
(Los niños respondieron individualmente y pidieron a los niños que aprendieran a hacer los movimientos. Dos maestros de la clase hicieron rondas para orientarlos).
(4) Concurso de asado de salchichas
1. Roles separados: chef y salchicha.
Maestra: Ahora la maestra tiene seis delantales. Se pidió a seis niños que fueran "cocineros" y a los demás niños que hicieran salchichas.
Los niños y las niñas se dividen en dos grupos, con 6 personas en cada grupo, alineados a ambos lados del profesor. Los dos profesores distribuyeron delantales a los chefs y ayudaron a atarlos.
2. Concurso de asado de salchichas
Requisitos: Hombres y mujeres deben hacer un grupo por separado, cada grupo tiene 3 salchichas y 3 chefs. Tres "salchichas" están alineadas en fila, con los brazos cruzados sobre el pecho.
El primer chef pasó por encima de las tres salchichas una por una y luego regresó en secuencia. Después de darle unas palmaditas en la mano al segundo chef, este se acercó y regresó como el chef anterior.
La "salchicha" se da vuelta una y otra vez, y el grupo con los tres chefs comiéndola, gana el primero en llegar a la línea de salida.
El entrenador asistente ajustó la posición de la colchoneta. Después de que la maestra de jardín de infantes explica las reglas y requisitos del juego, se pide a los niños que se preparen frente al tapete. Después de que el maestro dé la contraseña, juegue. Durante la actividad, dos docentes realizaron un recorrido guiado a partir de los juegos infantiles. )
Resumen del profesor: Veo que muchos niños siguen las reglas del juego. El "chef" cocina las salchichas maravillosamente perforándolas y cruzándolas. Las salchichas también se pueden colocar en las posiciones correspondientes en la "parrilla" para facilitar que el "chef" las cocine a la parrilla. "Chef" y "Salchicha" funcionan perfectamente juntos.
(5) Actividades dispersas
El profesor asistente organiza con antelación los materiales dispersos y selecciona materiales que se centran en los miembros superiores. Los niños participan en actividades dispersas y eligen libremente los materiales. Los maestros de jardín de infantes brindan orientación turística y los maestros asistentes recuerdan y ayudan a los niños a secarse el sudor de acuerdo con la cantidad de sudor.
(6) Actividades de organización y relajación
El profesor asistente tocó música ligera y los niños escucharon la música y clasificaron los materiales. Después de solucionarlo, fui a hacer fila con la maestra de jardín de infantes. )
Maestro: palmaditas en los hombros, palmaditas en los muslos y presione los hombros de los niños que están al frente. ¡Las deliciosas salchichas están asadas y ahora es el momento de servirlas a tus invitados! ¡vamos!
(7) Fin
Resumen de la actividad
A juzgar por el desempeño de la actividad del niño, el niño está muy interesado en esta actividad de educación familiar y tiene un gran entusiasmo. Durante la actividad, la comunicación entre profesores y niños naturalmente se vuelve más fácil. A los niños les gustó mucho el uso que hizo la maestra de la palabra "juego" en la introducción. Cuando escucharon a la maestra decir que todos deberían "jugar" juntos, los niños mostraron un entusiasmo y una creatividad inusuales, y su entusiasmo por la expresión del lenguaje fue mucho mayor de lo habitual.
En este momento, la frecuencia de la interacción profesor-alumno y de la interacción estudiante-alumno también ha aumentado considerablemente.
En esta actividad es evidente el cultivo de la capacidad de los niños para unirse y cooperar, y también refleja cualidades de voluntad como la perseverancia y la superación de dificultades. Durante las actividades, el maestro permite a los niños explorar las reglas del juego a través de demostraciones y explicaciones. Durante las actividades deportivas, el maestro permite a los niños comprender de manera intuitiva y vívida las reglas del juego a través de demostraciones. En el segundo juego, basado en el primero, la profesora pidió a los niños que potenciaran aún más su interés y completaran las acciones en forma de competición. Toda la actividad incorpora el proceso paso a paso de fácil a difícil, que está en consonancia con las características de edad de los niños.
Durante el evento aún quedan áreas por mejorar y perfeccionar, como por ejemplo:
1. Para las finales, el entrenador asistente las ha preparado con antelación. Es necesario volver a ajustar la distancia entre las dos colchonetas para permitir que el niño realice mejor las actividades.
2. La atención de los niños a las diferencias.
En resumen, a partir de esta actividad deportiva, sentí profundamente que en las actividades deportivas se debe guiar a los niños desde el juego inconsciente hasta el aprendizaje y la práctica conscientes, para que la enseñanza, el aprendizaje y la práctica puedan combinarse orgánicamente. arriba. La organización de actividades debe centrarse en el juego y la diversión, estimular el interés de los niños por participar en actividades deportivas y dar rienda suelta a su subjetividad.
Plan de lección para clase grande de jardín de infantes Salchicha a la parrilla 6 Objetivos de la actividad
1. Promover el mayor desarrollo de las habilidades de perforación y movimientos cruzados de los niños y mejorar la flexibilidad de los movimientos.
2. Siente la alegría de trabajar con otros y experimenta la alegría del éxito.
Preparación del material
Altavoz musical rítmico con almohadilla de espuma grande
Proceso de actividad
Actividades preparatorias:
1. El profesor proporciona música de calentamiento con un fuerte sentido del ritmo y compila ejercicios de calentamiento basados en los distintos movimientos presentados.
2. Los profesores y los niños intentaron explorar varias formas de jugar con tapetes de espuma con acompañamiento de música:
Los dos levantaron los tapetes de espuma para hacer una cueva y jugaron perforando. la cueva.
Coloca almohadillas de espuma en el suelo para hacer botes y juega al juego del bote.
Los dos hombres se agacharon y se pararon sobre un balancín mientras llevaban almohadillas de espuma.
Coloca la estera de espuma en el suelo a modo de río y juega al juego del río.
2. Parte básica:
(1) Intenta explorar la acción de perforar y viajar y completar el juego "Salchicha a la parrilla".
1. El profesor explica cómo jugar el juego (puedes dejar que dos niños lo demuestren mientras explican)
2. Explica las reglas del juego:
(1) Proteja su pecho con ambas manos.
(2) Presta atención a la seguridad, no te limites a bailar y evita mencionar el estómago de otras personas.
(3) Los dos niños deben negociar sus roles antes de comenzar el juego.
3. Anima a los niños a buscar amigos y jugar al juego de "asar salchichas" con sus amigos. Guía del recorrido del maestro: concéntrese en observar la conciencia de seguridad de los niños para garantizar la seguridad del proceso del juego. Observe el movimiento de cruce del niño. Observe el proceso de cooperación del niño. Observe a su hijo seguir las reglas.
4. Comunicarse y compartir, y pedir a los niños que puedan cooperar tácitamente que lo demuestren.
5. El niño vuelve a practicar.
3. Juego de competición "Concurso de asado de salchichas"
1. El profesor presenta el juego:
Las "salchichas" se colocan por turnos. asando, el chef tiene que voltear rápidamente. Después de que el primer pequeño cocinero procede a revisar las tres salchichas, regresa debajo de cada salchicha y le da una palmada en la mano a uno de los pequeños cocineros. Sólo entonces el siguiente pequeño chef podrá partir y repetir las acciones anteriores hasta que todos los chefs hayan pasado la prueba de las salchichas. El grupo que termine de hornear primero gana.
2. Reglas del juego:
(1) "Salchicha" debe sostener sus manos con fuerza frente a su pecho para protegerse.
(2) Cada chef debe "recorrer" cada salchicha a la vez y completar el cálculo a la vez.
(3) El segundo chef no puede cruzar la línea antes de aplaudir al primer chef.
(4) Gana el chef que asa todas las salchichas.
3. Competencia infantil, observación del maestro
4. Educación combinada con la voluntad y la calidad de los niños: coopere con el grupo para demostrar.
Discusión: ¿Por qué se hornean tan rápido?
5. Intercambia roles y vuelve a competir, e intercambia resultados.
En cuarto lugar, actividades de relajación
Los niños realizan ejercicios para relajar las extremidades junto con música.