Plan de lección de actividades de educación sobre alimentación y nutrición para jardín de infantes
En las actividades docentes reales del personal docente, a menudo es necesario preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a gestionar el tiempo de clase de manera científica y racional. Entonces, ¿sabes cómo escribir un plan de lección formal? Los siguientes son los planes de lecciones para actividades de educación alimentaria y nutricional para las clases de jardín de infantes que he recopilado para usted. Bienvenido a leerlos y recopilarlos.
Intención del diseño:
Hoy en día, las condiciones de vida familiar son mejores. Muchos padres informan que sus hijos son muy quisquillosos con la comida en casa. Cuando encuentran algo que les gusta comer, comen. Lo hace vigorosamente sin importar si es nutritivo o no, pero cuando se encuentra con algo que no le gusta comer, nunca abre la boca por mucho que sus padres lo persuadan. Esta actividad es principalmente para que los niños sepan qué alimentos son buenos para la salud y qué alimentos no son buenos para el cuerpo si se comen en exceso. También comprenden la estructura de la pagoda nutricional y saben consumir varios alimentos de manera razonable.
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que se den cuenta de la importancia de desarrollar buenos hábitos de higiene alimentaria.
2. Ayudar a los niños a comprender el conocimiento de nutrición simple que tiene el ser humano; El cuerpo necesita diferentes nutrientes de varios alimentos para crecer y desarrollarse. Reconoce que un eclipse parcial puede tener consecuencias negativas.
3. Cultivar que los niños pequeños desarrollen buenos hábitos alimentarios, que no sean exigentes con la comida y presten atención a la nutrición.
Preparación de la actividad:
Un PPT con imágenes de la historia.
Varias pegatinas de comida y platos de comida rápida, así como varias pegatinas de caritas sonrientes. Proceso de la actividad:
①La profesora muestra la imagen A.
Imagen de tres osos a la profesora. imagen de la operación Cuente la historia - Había tres osos en el bosque La maestra preguntó:
¿Son estos tres osos iguales? ¿Qué es diferente?
(El color, gordo y delgado son diferentes.) La maestra preguntó:
¿Por qué uno es gordo, otro delgado y el otro ni gordo ni delgado?
(Anímelos a decir que si solo comen platos de carne y no platos vegetarianos, ganarán peso fácilmente; si solo comen platos vegetarianos y no comen platos de carne, adelgazarán; si solo comen platos vegetarianos y no comen platos de carne, adelgazarán; si No son exigentes con la comida, lo mejor es comer de todo.) La profesora utiliza dibujos para contar historias - —¿Es así? Invitamos a tres ositos a decirles a todos: "Soy el osito blanco. Me encanta comer carne, pollo y leche dulce. Simplemente no me gusta la comida vegetariana, por eso estoy tan gordo". > "Soy un pequeño oso blanco." Oso amarillo. No como carne ni pollo, y solo como un poco de verduras. Mi madre siempre dice que soy quisquilloso con la comida. comida vegetariana. Coma y sea saludable y amado por todos”.
La maestra preguntó:
¿Por qué el osito blanco está tan gordo?
(Porque no come verduras, sólo carne.) La maestra preguntó:
¿Por qué el osito amarillo está tan delgado?
(Porque solo come verduras y no carne.) La maestra preguntó:
¿Crees que ese osito es más bonito? ¿Qué oso te gustaría ser? ¿Por qué?
(El osito pardo es más hermoso porque no es quisquilloso con la comida ni tiene parcialidad con la comida. Come todo tipo de carnes y verduras y no es ni gordo ni flaco.)
②La maestra muestra la imagen B.
El plan del osito blanco y el osito amarillo
③La maestra usó imágenes para contar historias, no es saludable. Todos estaban pensando: "¿Cómo puedo ser tan hermoso como un oso pardo?" Entonces decidieron pedirle consejo al osito pardo.
④La maestra mostró la imagen C:
La pagoda de nutrición del osito pardo. El osito pardo sacó la pagoda de nutrición que le dio su madre y le dijo al osito blanco. el osito amarillo que deberían comer igual que una pagoda, comer más abajo y lo menos posible arriba. Echemos un vistazo.
Pregunta del profesor:
¿Qué comemos más cada día? (cereales) ¿Qué incluyen estos alimentos? (Arroz, bollos al vapor, pan, etc.) Maestro: Estos son alimentos elaborados con cereales integrales. Comerlos te hará más fuerte.
Pregunta del profesor:
¿Qué viene en segundo lugar? (Verduras y frutas) Maestro: Comer más frutas puede ayudarte a crecer más alto, y comer más verduras es bueno para tu salud.
Pregunta del profesor:
¿Qué sigue? (No coma demasiada leche, huevos y pescado). Maestro: Estos alimentos pueden hacernos más inteligentes y fuertes.
La maestra preguntó:
¿Qué es lo que menos se come? (Alimentos fritos, bebidas carbonatadas, etc.) Maestro: Consuma la menor cantidad de azúcar y alimentos fritos. Comer demasiado de estos alimentos hará que las personas sean obesas:
Granos, verduras y frutas, todos. día No coma menos; pollo, pescado y leche de soja, ni más ni menos, recuerde comer menos chocolate, dulces y carnes grasas todos los días;
④ Juego: Haz una receta saludable. Después de leer la Pagoda de la Nutrición, sabemos qué debemos comer más y debe haber una combinación de comidas razonable. Ahora deja que los niños les hagan una receta saludable.
Hay muchas pegatinas de comida en la caja. Lo que quieras que coman los dos osos, solo ponlo en la receta.
El profesor planteó requisitos específicos:
(1) Cada persona elige 5 tipos de comida.
(2) Se requiere realizar una combinación razonable según la pagoda nutricional.