Plan de lección para la clase media de jardín de infantes "Bolsas de compras ecológicas"
Como educador trabajador, normalmente necesito utilizar planes de lecciones para ayudar a la enseñanza, lo que ayuda a que las actividades docentes se lleven a cabo sin problemas y de manera efectiva. ¡Echemos un vistazo a cómo está escrito el plan de lección! El siguiente es mi plan de lección de jardín de infantes para la clase media "Bolsas de compras reutilizables". Bienvenido a leerlo y recopilarlo. Plan de lección de jardín de infantes clase media "Bolsa de compras ambiental" 1
Objetivos de la actividad:
1. ¿Estás interesado en pequeñas producciones utilizando materiales de desecho? Puede utilizar materiales de desecho para hacer bolsas de compras y simplemente decorarlas.
2. Ser capaz de percibir los residuos como un tesoro durante el proceso productivo.
3. Cultive la capacidad práctica de los niños y comuníquese con valentía con sus compañeros basándose en los fenómenos observados.
4. Orientar a los niños a utilizar materiales auxiliares para enriquecer sus trabajos y cultivar sus capacidades innovadoras.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Actividades destacadas:
Saben utilizar materiales de desecho para hacer bolsas de la compra y están interesados en utilizar materiales de desecho para realizar pequeños trabajos.
Preparación de actividades:
Preparación de experiencias:
Comprensión preliminar de la preparación del material de las bolsas de compras: varias escenas de pequeños supermercados; diversos papeles publicitarios, papeles de calendario, tijeras, pegamento.
Proceso de la actividad:
1. Introducir el tema y estimular el interés
"Hoy está abierto nuestro Supermercado de Muñecas. Entremos y echemos un vistazo. ¿Qué? (Los niños revisan sus asientos después de visitar el supermercado)"
1. ¿Dónde trajiste las cosas que compraste en el supermercado?
2. ¿Qué formas de bolsas de compras has visto? ¿De qué materiales están hechos?
3. ¿Qué tipo de bolsa de compras quieres diseñar? (Los niños pueden discutir libremente)
2. Observe las bolsas de compras respetuosas con el medio ambiente y explique cómo hacerlas. Muestre las bolsas de compras y deje que los niños observen y discutan una buena manera de hacerlas.
1. "Tengo una bolsa de compras. Mira, ¿qué debe contener una bolsa?"
2. ¿Qué debería haber en los otros tres lados?
3. ¿Qué debo ponerle después de pegarlo?
3. Niños haciendo bolsas de compras
1. Anime a los niños a elegir con valentía sus materiales favoritos para hacer varias bolsas de compras interesantes y respetuosas con el medio ambiente y decorarlas de forma sencilla.
2. Ayude a los niños con habilidades débiles a completar las partes clave de la producción.
3. Inspira a los niños a hacer diferentes anillos.
4. Apreciación y Evaluación
1. Vea cuyo bolso es interesante y hermoso.
2. Lleva tu mochila y ve al "supermercado" a comprar los artículos que te gusten en tu mochila.
Extensión de la actividad:
Coloca los materiales restantes en el rincón de arte para que los niños interesados sigan haciendo.
Reflexión docente:
El papel principal de los niños y el papel rector de los profesores quedan plenamente reflejados en toda la actividad. Durante la actividad, los niños participaron en las actividades según sus propios deseos: fueron libres de ir de compras al supermercado, discutieron libremente cómo hacer mochilas escolares, completaron trabajos de forma independiente y finalmente fueron de compras con sus propios trabajos. En definitiva, los niños mostraron gran interés por esta actividad y siempre estaban de muy buen humor.
Plan de lección de jardín de infantes clase media "Bolsa de compras ecológica" 2
Libro pequeño de tela y botones pequeños
1. Principios del trabajo:
La educación infantil ha atraído la atención de toda la sociedad. No solo debemos cultivar el conocimiento y las habilidades de los niños, sino también prestar especial atención al cultivo de la capacidad de los niños para cuidar de sí mismos. Por eso, en la educación diaria, utilizamos materiales de desecho respetuosos con el medio ambiente que nos rodean para fabricar algunos juguetes y material didáctico para que los niños estimulen su interés en participar en actividades y en el aprendizaje activo.
La producción de libros de tela pequeños debe basarse en las características de la edad de los niños, y se deben seleccionar como material principal varios paños de franela con textura suave y colores brillantes. Primero, se debe cortar el paño de franela. rectángulos del mismo tamaño para hacer páginas de libros. El número de páginas se determina en función del contenido del libro.
Luego use franela para hacer diferentes estilos de ropa y agregue varios botones, como botones, broches, cremalleras, cordones de zapatos, botones clásicos chinos, etc., y también haga algunos productos semiacabados lindos y animados como animales, plantas, frutas, etc. Estos materiales luego se distribuyen en el libro, y cada página tiene un significado educativo diferente. Finalmente, ate las páginas con una cinta. Las páginas se pueden desmontar y montar a voluntad, lo que hace que el libro sea más maniobrable y pueda ser utilizado por muchos niños al mismo tiempo.
2. Antecedentes de la invención:
El "Esquema de orientación para el jardín de infantes" señala: "Centrarse en el desarrollo de los niños, apoyar el libre desarrollo de los niños y aprovechar el papel protagónico de los maestros. " En los últimos años, nos hemos centrado en cultivar las habilidades de autocuidado de los niños en clases pequeñas. Para ello, hemos estado investigando y explorando algunos materiales de actividades adecuados para los niños.
Los juguetes son los mejores amigos de los niños. De acuerdo con las características de edad de los niños, los juegos se utilizan como línea principal en las actividades educativas diarias para proporcionarles entornos materiales operables, de modo que se puedan mejorar las habilidades de los niños en todos los aspectos durante el proceso de operación. Con la continua profundización de la reforma de la educación infantil, la unicidad de los materiales de actividad de los niños en el pasado ya no puede adaptarse a la naturaleza integral de los cursos de educación infantil actuales. Por lo tanto, bajo la influencia de este concepto y combinado con la experiencia original, se produjo un nuevo material operativo para niños: "Librito de tela - Botones". En comparación con el pasado, el contenido de este libro es más completo y completo, adecuado para las características de la edad de los niños, para que los niños puedan mejorar su capacidad estética, capacidad de pensamiento, capacidad práctica y capacidad de imaginación durante la operación.
3. Uso actual:
El contenido de este libro cubre muchos aspectos como el lenguaje, la ciencia, el arte, los campos sociales, etc. No solo cultiva la flexibilidad y precisión de los niños. músculos pequeños También mejora la capacidad de los niños para cuidarse a sí mismos.
En el campo del arte, hemos producido animales, plantas, frutas, etc. animados y encantadores, que pueden dar rienda suelta a la imaginación libre de los niños, combinar imágenes de forma independiente y creativa y mejorar la estética y la apreciación de los niños. talento.
En el libro "Atar zapatos", también incluí contenido del ámbito social para que los niños entiendan que los niños deben cuidarse y ayudarse unos a otros.
El campo de la ciencia implica principalmente que los niños pequeños aprendan a contar. Podemos pedir a los niños pequeños que cuenten cuántas flores hay en el pasto, cuántas frutas hay en el árbol, cuántos botones hay en la ropa, etc. Deje que los niños presenten los colores y estilos de la ropa, y también permita que los niños cuenten con valentía las imágenes que crearon a sus compañeros. Utilice la imaginación de los niños para crear una historia sobre "El pequeño erizo cargando fruta" o deje que los niños elijan algunos contenidos y materiales para combinarlos y contarlos.
A través de las actividades operativas de los niños, se ha mejorado su confianza en sí mismos y su expresividad, permitiéndoles experimentar la alegría del éxito en las operaciones.
4. Dirección de desarrollo:
La provisión de pequeños libros de tela aumenta el interés de los niños en participar en las actividades, para que puedan hacer ejercicio en las actividades. En el futuro, se producirán más libros de tela según las necesidades reales de los niños.
"Little Concert" permite a los niños aprender sobre algunos instrumentos musicales. Al agregar algunos pequeños chips que pueden producir sonidos, también pueden escuchar los sonidos de varios instrumentos musicales.
La serie "Smart Baby" incluye "Mi Hogar", "Animales Lindos", etc. Entre ellos, "Mi Hogar" permite a los niños conocer algunos electrodomésticos y muebles del hogar y comprender sus funciones. También pueden aprender los nombres de los miembros de la familia.
"ABC en inglés" implica principalmente colocar letras en inglés, seleccionar materiales apropiados para pegar de acuerdo con las palabras presentadas, introducir imágenes en inglés simple de acuerdo con el contenido de la imagen, etc.
Deja que los niños aprendan a utilizar las letras inglesas y a utilizar el idioma inglés.
¡Deje que las lindas y exquisitas imágenes del libro atraigan a los niños y mejoren sus habilidades integrales, como el uso práctico y cerebral!
Objetivos de la actividad
¿Interesado en realizar pequeñas producciones utilizando materiales de desecho? Capacidad para utilizar materiales de desecho para hacer bolsas de la compra y decoraciones sencillas
Capacidad para percibir los residuos como un tesoro en el proceso de creación
Enfoque de la actividad
Enfoque: capacidad de utilizan materiales de desecho para hacer bolsas de compras y están interesados en utilizar materiales de desecho para hacer productos pequeños
Preparación de actividades
Preparación de actividades
Preparación de actividades
Preparación de la experiencia: comprensión preliminar de las bolsas de la compra
Preparación del material: varias bolsas de la compra; diversos papeles publicitarios, hojas de calendario, tijeras, pegamento
Proceso de actividad
p>1. Introduce el tema y estimula el interés
Utilizar materiales de desecho para hacer bolsas de compras es una buena manera, pero no es necesaria.
"Hoy nuestro Supermercado Wawajia está abierto. Entremos y echemos un vistazo. ¿Qué necesitas? (Los niños revisan sus asientos después de visitar el supermercado)"
1. Compras en el supermercado ¿Dónde trajiste tus cosas?
2. ¿Qué formas de bolsas de compras has visto? ¿De qué están hechos?
3. ¿Cómo te gustaría diseñar una bolsa de compras? Los niños pueden discutir libremente)
2. Observe las bolsas de compras respetuosas con el medio ambiente y explique cómo hacerlas
Muestre las bolsas de compras y deje que los niños observen y discutan una buena manera de hacer bolsas de compras. .
1. "Tengo una bolsa de compras. Mira, ¿qué debe contener la bolsa?"
2. ¿Qué pasa con los otros tres lados?
3. ¿Qué se debe poner en la bolsa pegada?
3. Niños haciendo bolsas de compras
1. Anime a los niños a elegir con valentía sus materiales favoritos para hacer varias bolsas de compras interesantes y respetuosas con el medio ambiente y decorarlas de forma sencilla.
2. Ayude a los niños con habilidades débiles a completar las partes clave de la producción.
3. Inspira a los niños a hacer diferentes anillos.
4. Apreciación y evaluación.
1. Mira de quién es el bolso interesante y bonito.
2. Lleva tu mochila y ve al "supermercado" a comprar lo que te gusta. Las bolsas las hacen los propios niños y las empaquetan en las bolsas.
Extensión de la actividad
Coloca el resto de materiales de la actividad en el rincón de arte para que los niños interesados puedan seguir haciéndolos.
Evaluación de la actividad
1. Intención del diseño
Basado en la educación ambiental y la experiencia de vida de los niños, tomé la bolsa de compras del supermercado con la que los niños están más familiarizados y tienen. los de mayor contacto como los contenidos de la educación ambiental. Durante la actividad, los niños se inspiraron para conectarse con sus propias experiencias de vida, hablar sobre los usos y características de las bolsas de compras, estimular el interés de los niños por confeccionar y diseñar una variedad de bolsas de compras, utilizando papel publicitario de desecho y artículos traídos por los niños de sus propios hogares.La producción de papel de calendario no solo refleja el papel principal de los niños, sino que también les da el concepto de utilización de residuos. Los niños tienen la capacidad de hacer varias bolsas de la compra. Aunque la maestra no demostró directamente cómo pegarlas, los niños idearon varios métodos de pegado basándose en sus propias experiencias de vida y diseñaron diferentes anillos de elevación. Esto refleja plenamente la creatividad de los niños pequeños. El último paso es dejar que los niños vayan de compras al "supermercado" con sus propias bolsas de compras ecológicas diseñadas. De hecho, les brinda la oportunidad de mostrarse y están emocionalmente satisfechos con el éxito. En el último eslabón, mientras los niños viven una experiencia exitosa, pueden apreciar las bolsas de compras de sus compañeros durante el proceso de “compra”, y el docente también puede comprobar el cumplimiento de la producción.
Análisis de efectos
El papel principal de los niños y el papel rector de los profesores quedan plenamente reflejados en toda la actividad. Durante la actividad, los niños participaron en las actividades según sus propios deseos: visitar libremente el supermercado, discutir libremente cómo hacer mochilas escolares, completar trabajos de forma independiente y, finalmente, llevar sus propios trabajos para ir de compras. En definitiva, los niños mostraron gran interés por esta actividad y siempre estaban de muy buen humor.
Plan de lección de arte para la clase media –: Entrando al verano – Cortar sandía (escultura de arcilla)
Plan de lección de arte para la clase media –: Entrando al verano – Cortar sandía (escultura de arcilla)
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Objetivos de enseñanza: 1. Comprender las características de apariencia de la sandía:
1. A partir de la observación de las características de la sandía, comprender las características de la sandía.
1. A partir de la observación de las características de la sandía, comprender los usos de la sandía.
2. Intenta hacer sandía con arcilla de colores.
Preparación: sandía, arcilla de colores, etc.
Proceso de la actividad:
1. Los niños observan y hablan sobre las características de las sandías por dentro y por fuera.
2. Los niños comen sandía y prueban el sabor de la sandía.
3. Hablemos de los beneficios de comer sandía: puede ayudarnos a prevenir un golpe de calor y saciar nuestra sed.
4. Hacer sandía:
Usa barro rojo para hacer la pulpa del melón, barro verde para hacer la cáscara y utiliza un cuchillo o hilo para cortar la sandía.
Plan de lección de arte para jardín de infantes clase media: payaso tejiendo pompones
Materiales: pelotas de tenis de mesa, lana acrílica, cintas de colores, tela floral (materiales sobrantes), pegamento.
Herramientas: tijeras, punzón
Producción:
1. Primero use lana acrílica para atar el cuerpo del payaso y bolas de colores de diferentes tamaños, y luego ate La tela floral se monta sobre papel y se enrolla formando un sombrero cónico.
2. Fuerte
3. Decora los ojos y la boca y se completa el procesamiento.
Clase de edad: Clase de último año
Duoduo juega ---- la "muñeca guante" tejida con plumón
Materiales: guantes de trabajo blancos, algodón, lana (dos tres colores), hilo de coser (negro, blanco, rojo), tela floral (materiales sobrantes).
Producción:
1. Volver a colocar el dedo anular del guante en la palma. Luego corte el puño del dedo meñique y cóselo en el lugar correspondiente al puño del pulgar.
2. Rellena los guantes con algodón. Use lana para atar el cuello en la base de la vaina del pulgar, ajuste el tamaño de la cabeza de la muñeca y luego cosa la cabeza de la muñeca en la solapa. En este punto, se completa la forma básica del muñeco con manoplas.
3. Utiliza suturas rojas para coser la boca, suturas negras para coser los ojos y lana negra para coser el cabello en las posiciones adecuadas.
4. Utiliza hilo rojo para bordar la boca, hilo negro para bordar los ojos e hilo de lana negro para coser el pelo. Haz varios disfraces según sea necesario.
Serie de títeres de bolsa
Materiales y herramientas
Materiales: espuma dura, toalla, tela, hilo, etc.
Herramientas: cúter, lima, tijeras, aguja, látex, alfileres, papel de lija.
Método de producción
1. Elija un trozo de espuma plástica y corte las esquinas con un cuchillo artesanal, luego córtelo hasta darle forma de embrión rugoso (forma esférica) y luego recórtelo. en la cabeza de un oso, y luego se pule y se alisa con una lima de carpintero y papel de lija.
2. Envuelva la cabeza con una capa de tela, toalla y prendas de punto viejas. Al envolver, el látex debe ser. estirado uniformemente;
3. Utilice un trozo de cartón de 8 cm × 20 cm, cúbralo con látex, enróllelo hasta obtener un tamaño más grande que el papel y luego enróllelo hasta formar un trozo de papel. Cúbralo con látex, enróllelo hasta formar un tubo de papel un poco más grueso que su dedo índice, use sus manos para cavar un agujero redondo un poco más pequeño que su dedo índice debajo de la cabeza del tubo de papel, inserte el tubo de papel dentro y fíjelo
4. Usa cartón O usa franela marrón para hacer las orejas, haz una ranura en la parte superior de la cabeza e incrusta las orejas.
5. Usa botones para hacer los ojos, pasa una fina; pase el alambre por el pequeño orificio, haga un pequeño orificio e inserte el líquido de látex empapado. ¡La cabeza y los ojos del embrión aparecerán llorosos!
8. Use una banda elástica para colocar firmemente el cuello de la bolsa en el cuello de la cabeza, luego póngase la ropa y el títere de oso estará listo.