Tres cursos de seguridad para la clase de jardín de infantes "Conozco conocimientos sobre seguridad contra incendios"
El objetivo de la primera actividad:
1. Sentir la amenaza del fuego y el daño que trae.
2.Comprender brevemente los métodos de extinción de incendios y comprender los conocimientos básicos de prevención de incendios.
3. Dominar previamente varios métodos y técnicas de escape y autorrescate, y mejorar las capacidades de autoprotección.
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: conocer los peligros del incendio, comprender brevemente los métodos de extinción de incendios y conocer los conocimientos básicos de prevención de incendios.
Dificultad: No tengas miedo ni entres en pánico cuando te encuentres con un incendio. Domina previamente varios métodos y habilidades de escape y autorrescate para mejorar tu capacidad de autoprotección.
Preparación de la actividad: material didáctico multimedia
Proceso de la actividad:
1. Comprender el propósito y los peligros del incendio
2. fuego ¿qué hacer?
1. Principales métodos de extinción de incendios
(1) Aprenda a llamar al número de alarma contra incendios.
(2) Comprender los métodos de extinción de incendios más utilizados.
2. Habilidades y precauciones de escape y autorrescate
(1) Método de escape correcto
(2) Leer claramente las señales de salida
(3)¿Qué hacer si hay un incendio?
(4) Si el fuego bloquea la salida,
3. Cómo prevenir el fuego
1. La prevención de incendios comienza conmigo.
2. ¿Quién tiene razón y quién no?
Enseñar la reflexión:
Primero, la seguridad es la principal prioridad de los jardines de infancia y la seguridad contra incendios es la principal. prioridad. La vida de los niños es colorida y la educación sobre seguridad también debe aprovechar esta oportunidad. Utilice el ejemplo de vivir con fuego para educar a los niños sobre la seguridad, para que puedan sentirlo en sentimientos reales y hacer que sea más fácil de aceptar.
En segundo lugar, durante las actividades, deje que los niños tomen la iniciativa de explorar y descubrir cosas que fácilmente pueden provocar incendios en la vida diaria, y deje que los niños cuenten las razones por las que no pueden jugar. Cultive las habilidades de expresión lingüística de los niños, enriquezca sus conocimientos sobre seguridad y prevención de incendios y cultive la conciencia sobre la seguridad desde una edad temprana.
En tercer lugar, para mejorar la seguridad y la calidad de los niños no basta con depender únicamente de las guarderías, sino que también se requiere todo el apoyo de los padres y de la sociedad. En el futuro, buscaré activamente la cooperación de los padres, para que puedan convertirse verdaderamente en buenos ayudantes de los maestros y buenos compañeros en el jardín de infantes, y desempeñar un papel en el desarrollo y crecimiento saludable de los niños.
Objetivos de la actividad de la parte 2:
1. Hacer que los niños sientan la amenaza del fuego y el daño que causa.
2. Que los niños conozcan las habilidades básicas de escape y autorrescate.
3. Permitir que los niños comprendan las instalaciones y equipos de extinción de incendios y mejorar la concienciación sobre la lucha contra incendios.
Preparación de la actividad:
1. Vídeo "Fire Case".
2. Pasar una toalla mojada.
3. Señales de salida y extintores.
Hipótesis de la actividad: análisis de valores;
Profesor: Niños, ¿han visto fuego alguna vez? ¿Qué hace el fuego?
Resumen para el maestro: El fuego puede traer muchas comodidades a nuestras vidas, pero si lo usamos incorrectamente, se producirán incendios que pondrán en peligro nuestras vidas, por lo que debemos tener cuidado al usarlo.
2. El profesor reproduce el vídeo clip de la "escena del incendio" y guía a los niños para que lo observen.
Al ver el video, guíe a los niños a responder: ¿Qué daño nos hace el fuego? Después de que los niños respondan, el maestro resume.
Reproduzca la presentación de diapositivas a continuación para guiar a los niños a hablar sobre qué hacer si se produce un incendio.
(1)¿Qué debo hacer si hay un incendio?
Resumen del profesor: En caso de incendio, marque rápidamente el número de alarma contra incendios 119 y aclare su dirección detallada, nombre y número de teléfono (dígales a sus hijos que no marquen el número de alarma contra incendios de manera casual).
(2) ¿Qué debo hacer si hay un incendio en casa? Resumen del profesor: Una vez que se produce un incendio en casa, no entre en pánico. Si el incendio no es grande, se debe utilizar rápidamente el extintor en casa y tomar medidas efectivas para controlar y extinguir el incendio.
(3) Si el fuego es feroz y el humo se eleva, ¿cómo escapar a un lugar seguro? Resumen del maestro: Cuando esté amenazado por un incendio, póngase inmediatamente ropa mojada, ropa de cama mojada y salga corriendo hacia la salida de seguridad. Al escapar del humo espeso, trate de mantener el cuerpo lo más cerca posible del suelo y cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada.
Maestro: Dobla la toalla mojada de 6 a 8 capas para evitar que el humo ahogue tus fosas nasales, luego cúbrete la boca y la nariz con la toalla mojada y camina alrededor de tu cintura. Deje que sus hijos practiquen doblar una toalla mojada para cubrirse la boca y la nariz y caminar con un gato atado a la cintura.
(4) Se produce un incendio. ¿Puedo tomar el ascensor? ;¿Por qué? Resumen del maestro: En caso de incendio, no tome el ascensor y escape hacia la salida segura.
(5) ¿Qué pasa si todas las rutas de escape quedan bloqueadas por el fuego? Resumen del maestro: Si todas las rutas de escape están bloqueadas por el fuego, regrese al interior inmediatamente y envíe una señal de socorro al exterior con una linterna, agitando ropa, haciendo una llamada telefónica, etc. y espera el rescate. Nunca saltes de un edificio a ciegas.
Deje que los niños practiquen agitar la ropa y pedir ayuda.
4. Aprende canciones infantiles sobre seguridad contra incendios
Tú disparas a uno, yo disparo a uno, la seguridad humana es lo primero, tú disparas a dos, yo disparo a dos, aprended a apagar incendios juntos, tú toma tres. Cuando visité la estación de bomberos, tomaste cuatro fotografías y yo tomé cuatro fotografías. El paso seguro no estaba bloqueado. Tú tomaste cinco fotografías y yo tomé cinco fotografías. caminando, tomaste seis fotografías. Yo disparo seis, no arrojes objetos inflamables, tú disparas siete, yo disparo cinco.
Artículo 3 Objetivos de la Actividad
1. Saber que el uso inadecuado de fósforos, encendedores, hornillos de cocina y otros suministros puede ser peligroso.
2. No tocar aparatos eléctricos inflamables y explosivos, y educar a los niños para que no jueguen con fuego.
3. Aprende a afrontar el fuego y sabe cómo escapar del fuego.
Actividades a preparar
1. Encendedores, velas, papel y otros materiales experimentales.
2. Toalla mojada, extintor
Proceso de la actividad
1. La actividad de introducción de acertijos estimula el interés de los niños por usar túnicas rojas. Despertando el fuego en su corazón, saltó dos metros y medio de altura. Haga que los niños hablen sobre los usos del fuego: nos ayuda a cocinar, mantenernos calientes, encender fuegos artificiales, secar la ropa, cocinar alimentos y más. ¿Entonces el fuego es bueno y malo para nosotros?
Por favor, analice los peligros del fuego: el fuego puede quemar casas y muebles, el fuego puede quemar a las personas, el fuego puede quemar bosques, etc.
2. Comprender los elementos inflamables que hay en la vida y los principales focos de incendio en el hogar.
1. Observe el pequeño experimento "Quema de papel" para ayudar a los niños a comprender que algunos artículos se encienden fácilmente y conocer la fuente del fuego y los artículos inflamables.
La maestra encendió la vela con un encendedor, colocó un trozo de papel encima de la vela y pidió a los niños que observaran el proceso de combustión del papel.
2. Pregunta: ¿Cuáles son las fuentes de fuego en nuestras vidas? (Encendedores, cerillas, petardos, espirales contra mosquitos) ¿Qué se puede quemar? (Papel, algodón, ropa, carbón, gasolina, etc.)
Resumen: A menudo tenemos en casa encendedores, cerillas, estufas de gas y otras fuentes de fuego, además de trapos, papel, plástico, productos de madera. y otras cosas inflamables. El fuego puede aportar muchas comodidades a nuestras vidas, pero si se usa incorrectamente, el muñeco de fuego se enojará y nos lastimará. Por eso los niños no pueden jugar con fuego.
3. Los niños vieron el vídeo y discutieron qué haríamos si se produjera un incendio. ¿Cómo escapar de la escena de un incendio?
Resumen: Si se produce un pequeño incendio, podemos pedir a los adultos que utilicen agua, un paño húmedo o un extintor para apagar el fuego... Si se produce un incendio, llama al 119 para pedir ayuda y huye del escena rápidamente. Cúbrete la boca con una toalla mojada al escapar.
En tercer lugar, los simulacros de escape en caso de incendio simulan incendios y hacen sonar alarmas contra incendios. Después de escuchar esto, el niño rápidamente se tapó la boca con una toalla mojada. La maestra apagó el fuego con un extintor portátil y el niño huyó rápidamente del lugar siguiendo la ruta de escape.