Plan de lección de actividades de jardín de infantes
5 Planes de lecciones de actividades del 1 de junio de jardín de infantes
En las actividades de enseñanza reales, los profesores y el personal deben escribir planes de lecciones de vez en cuando. Con la ayuda de planes de lecciones, pueden mejorar la calidad. de la enseñanza y lograr los resultados docentes esperados. Entonces, ¿cómo escribir un plan de lección de actividades para el jardín de infantes? A continuación se muestra el plan de lección de actividades de jardín de infantes que compilé para usted. ¡Espero que les guste!
Capítulo 1 del plan de lecciones de actividades del día del niño de jardín de infantes
1. Objetivos de la actividad:
1. Aprender a dibujar con audacia dentro de un rango determinado y usar tijeras y cortando correctamente, corta tiras largas y delgadas para hacer una simple linterna plana.
2. Le gusta participar en actividades artesanales y experimentar inicialmente el placer de hacer decoraciones.
2. Preparación de la actividad:
1) La clase organiza las filas correspondientes para colgar linternas.
2) Varios papeles cuadrados y papeles redondos de varios colores.
3) Un rotulador y cinta adhesiva de doble cara.
4) Varios farolillos pequeños de diversas formas.
3. Proceso de actividad:
(1) Introducción a la actividad:
"1 de junio" El Día del Niño se acerca y varios de nuestros niños trajeron pequeñas linternas. Se utilizan para decorar el aula. ¿Crees que estos faroles son suficientes? ¿Y si no es suficiente?
(2) Explicación y demostración:
1) Pregunta: ¿Qué tipo de linternas has visto?
2) Dile a la maestra de jardín de infantes que prepare papeles de colores cuadrados y redondos para los niños.
3) Pida a los niños que dibujen con audacia en un papel. Antes de pintar, pídale que hable sobre qué tipo de linterna quiere pintar. La maestra recordó a los niños que dibujaran el patrón en un tamaño más grande para que la gente pudiera entender claramente qué tipo de linterna es.
4) La profesora demuestra cómo cortar borlas.
Primero dobla un pequeño trozo de papel cuadrado en tiras finas, ábrelo y luego utiliza unas tijeras para cortar el fleco de abajo hacia arriba. Cortar hasta llegar a la línea de doblez.
5) Comenta con los niños las borlas cortadas y pégalas en el medio de la parte inferior del farol que acabas de pintar.
(3) Operaciones de los niños:
Puntos clave: La maestra recuerda a los niños que dibujen el patrón en el medio del papel y lo hagan grande.
Dificultad: Cuanto más fino sea el flequillo, mejor.
Ayuda a niños con capacidades débiles a completar sus trabajos.
(4) Trabajos de exhibición:
Los niños cuelgan los faroles que hicieron en las líneas preparadas previamente. Luego preséntense y apreciense mutuamente.
4. Reflexión sobre la actividad:
Durante la actividad, al pedir a los niños que hicieran una demostración, la maestra enfatizó que el patrón de la linterna debe ser grande para que las personas puedan entender qué tipo de linterna es de un vistazo. Como resultado, los trabajos de los niños eran muy atrevidos y cada niño dibujó su propio patrón de linterna favorito. Además, durante la actividad, la maestra pidió a los niños que colgaran sus propios faroles, lo que estimuló el interés, el orgullo y la sensación de éxito de los niños. El interés de los niños se despertó una vez más, y muchos niños no pudieron evitar aplaudir y atraer a sus compañeros para que vieran sus propias linternas. Al salir del parque, había muchos niños cogidos de la mano de sus padres, pidiéndoles que vinieran a ver sus faroles, y seguían presentándolos.
Plan de lección 2 de la actividad del 1 de junio de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Intente expresar con valentía la atmósfera feliz de la actividad del "1 de junio" a través de la pintura.
2. Aprende a pintar según tus propias ideas y sé capaz de elegir colores y diseños de forma racional.
3. Siente la alegría del festival.
4. Estimular el amor de los niños por la naturaleza y cultivar su capacidad estética inicial.
Preparación de la actividad:
Experiencia de participar en las actividades del 1 de junio, papel de dibujo, pasteles al óleo y otras herramientas de pintura.
Proceso de la actividad:
1. Experimentar el despertar.
Pregunta: Ya está aquí el Día del Niño, ¿cómo quieres pasar estas vacaciones? ¿Cuál es tu actividad favorita? ¿Por qué?
Pide a los niños que piensen en sus respuestas y el profesor podrá dar algunas pistas.
Maestra: Hoy sortearemos un feliz Día del Niño.
2. Comunicación y pintura.
1. Discusión: ¿Cómo dibujar las cosas felices en las actividades del "1 de junio"? Y que todos sepan qué actividades les gustan de un vistazo. Guíe a los niños para que hablen sobre lo que les gusta dibujar más grande y dibújelo en el medio del papel; elija colores brillantes y brillantes para decorar el dibujo;
2. Intentos individuales: pida a niños individuales que se acerquen y hagan una demostración, y el maestro les brindará orientación.
3. Comentarios de otros niños, dime cómo dibujaría si me pidieran que dibujara.
3. Creación infantil.
La guía clave es pensar primero en qué dibujar y luego dibujar una atmósfera feliz. La maestra ayuda a los niños débiles a componer sus dibujos.
4. Evaluación de la exposición del trabajo.
1. Muestre las obras de los niños y pídales que se presenten unos a otros y aprecien las obras de otras personas. Disfrute y comuníquese con sus compañeros libremente.
2. Evaluación de niños pequeños. Presente sus obras favoritas y dé razones, brindando a los niños más oportunidades para comunicarse y evaluar.
3. Los niños participan en sus propias obras en el entorno. Jardín de infantes 1 de junio Actividad Plan de lección Parte 3
Para crear una cultura universitaria animada y progresista, aprovechar al máximo las fortalezas de los estudiantes, mejorar la calidad integral de los estudiantes, mejorar la aptitud física de los estudiantes y mejorar ____ padre e hijo, la familia de la escuela* ***, para construir un campus armonioso, nuestro parque está programado para celebrar una reunión deportiva divertida para padres e hijos en la mañana del 1 de junio. Que los estudiantes tengan un Día Internacional del Niño feliz, pacífico y alentador.
Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, haga saber a los niños que el Día del Niño anual es un festival infantil y experimente la alegría del festival.
2. Brinde a cada niño la oportunidad de actuar en forma de actuación, mejore la expresividad y el entusiasmo de los niños por participar en actividades grupales y muéstrese con valentía ante todos.
3. Promover la comunicación emocional entre padres e hijos, brindarles a los padres la oportunidad de comprender mejor a sus hijos y profundizar la relación entre la familia, los maestros y estudiantes, y entre padres e hijos.
Preparación de actividades: atrezo de juego, premios, decoración del aula.
Proceso de la actividad:
1. Actuaciones infantiles:
1. Canto de canciones: "Mamá Pata trae los patitos", "Quién podría ser así", “Felicidad” “1 de Junio” Intérprete: Todos los niños de la clase
2. Canción y baile: “Soy un pequeño dragón” Intérprete: Todos los niños de la clase
3. Interpretación de la canción: "Kitten Goes to School" 》Intérprete: Todos los niños de la clase
3. Interpretación de la canción: Danza: "Canción de la salud" Intérprete: Todos los niños de la clase
5 . Danza: "Dos Tigres" Dos Tigres 》Intérprete: Todos los niños de la clase
6. Danza: "La La Gou" Intérpretes: Todos los niños de la clase y sus padres
7. Ritmo interactivo: "Buscando Amigos" Intérpretes: Todos los niños de la clase y sus padres
2. Juegos padres-hijos:
Programa: Tome las familias como una unidad, y cada 4 familias forme un grupo
1. Nombre del juego: "Viaje padres-hijos"
Preparación: Los niños que participan en el juego se quitan los zapatos y los guardan
Método del juego: Los niños se dividen en cuatro grupos, los niños y los padres se enfrentan, los pies de los niños están sobre los de los padres. pies, desde el punto inicial hasta el punto final, desde el punto inicial Regrese al punto inicial y cambie al siguiente padre El niño y el padre siempre deben tomarse de la mano y los pies del niño no deben tocar el suelo. termina primero el grupo es el primero en terminar El grupo que termina la caminata es el ganador
2. Nombre del juego: "Oruga" (dividido en cuatro grupos)
Preparación: Padres. y los niños se quitan los zapatos juntos
Cómo jugar: Los niños y los padres se sientan en el suelo, ponen los pies en la cintura y sujetan los pies de la persona que está detrás de ellos sin colocarlos en el suelo. ellos juntos para formar una oruga desde el punto inicial hasta el punto final. Vea qué grupo de orugas el gusano llega primero a la línea de meta.
3. Nombre del juego: "Kangaroo Jump" (dividido en cuatro grupos)
Preparación: Bolsas de arroz usadas
Cómo jugar: Los padres ponen a los niños en el arroz bolsas En el medio, agarre ambos lados de la bolsa de arroz con ambas manos y guíe a los niños para que salten desde el punto inicial hasta el final como un canguro, y luego regresen al punto inicial. El más rápido gana.
4. Nombre del juego: "Car Run" (divididos en cuatro grupos)
Preparación: varias cajas de cartón grandes.
Cómo se juega: Padres y niños entran juntos en la caja, ponen las manos a ambos lados de la caja y corren juntos hasta la meta.
5. Nombre del juego: "Bridge Crossing Game" (dividido en cuatro grupos)
Preparación: unas cartulinas
Cómo se juega: Los padres usan cartulinas como las pequeñas puentes.Hacer colchonetas para los niños sin interrupción y dejarlos ir desde el punto de partida hasta el final.
6. Nombre del juego: "Riding a Big Horse"
Cómo se juega: Los padres se tumban en el suelo, apoyan las manos en el suelo, dejan que sus hijos monten sobre sus espaldas. , y subir desde el punto inicial hasta el punto final, el que sea más rápido El que gane.
7. “Buena Suerte” (todas las familias)
Prepara: unos globos y unos pequeños obsequios.
Cómo se juega: La profesora llena el aula con globos preparados, pone un pequeño trozo de papel preparado sobre los globos y escribe el nombre del regalo en el papel. Una vez que comienza el juego, los padres llevan a sus hijos a reventar globos, buscar notas pequeñas y recoger regalos del maestro.
Capítulo 4 del plan de lecciones de actividades del día del niño de jardín de infantes
Objetivos de la actividad: 1. Ejercitar la condición física de los niños para que puedan crecer sanos y felices.
2. Permitir que los niños se acerquen a sus padres durante las actividades.
3. Ejercitar la capacidad de reflexión y coordinación de los niños.
Preparación de la actividad:
Cuatro cestas, cuatro cestas para huesos, cuarenta sillas, grabadora, memoria USB, música de DJ, música ligera, unas cuerdas, unas tablas de madera, pelotas, sacos de arena, cestas, bolsas de regalo, premios (16 cajas de lápices, libros, lápices, 40 globos, disfraces de porristas)
Hora del evento: 31 de mayo de 20___
Lugar de la actividad:
1. Nombre de la actividad: Tú lo tiras y yo lo recojo
Tipo de juego: Juego entre padres e hijos
1. Nombre de la actividad: Tú lo tiras y yo lo recojo arriba: Juego entre padres e hijos
Reglas del juego: Los padres y los niños forman tres grupos. Los padres lanzan y los niños recogen como obstáculos. Los padres lanzan huesos frente a ellos en forma de "S". Elige según la ruta de los padres. Bones, los padres y los niños compiten en una carrera de relevos en la que un grupo llega al otro extremo y luego cambia a otro grupo de familias, quien completa el grupo primero. Gana la primera familia del otro grupo que complete la fase de grupos.
2. Nombre de la actividad: Cruzar el río en barca
Tipo de juego: Juego entre padres e hijos
Reglas del juego: Dividir la familia (padres e hijos) en dos Grupo de grupos opuestos, padres al frente y atrás, niños en el medio, pies izquierdo y derecho ****, use el mismo pie fijo para avanzar, llegue al otro extremo del otro grupo de familias, cambie a otro grupo de familias, el grupo que complete primero gana.
3. Nombre de la actividad: Regate
Tipo de juego: Actividades infantiles al aire libre
Reglas del juego: Los niños trabajan en grupos de dos y regatean en grupos de dos. Los niños cruzan los brazos, ponen la pelota entre sus brazos y la mueven lateralmente dentro de la caja. Los primeros tres grupos en completar la pelota ganan.
4. Baloncesto
Tipo de juego: Actividades al aire libre para niños
Reglas del juego: Los niños se dividen en cuatro grupos, cada grupo tiene 10 personas, cada uno con dos Sacos de arena. Tira los sacos de arena en la línea fuera de la canasta y el maestro los contará al final. El equipo con más de un equipo gana.
Conclusión: La reunión deportiva anual entre padres e hijos para celebrar el Día del Niño está por llegar a su fin. Aquí, en nombre de todo el personal de Unity Preschool Education, creo que les deseo a todos unas felices fiestas. que las actividades de los padres aún no han terminado. Espero que este evento no solo traiga alegría a todos, sino también cosecha. Gracias a todos por su participación activa en este evento. También informaremos a todos los padres sobre los días festivos y los horarios de clases: tres días a la semana y cuatro días a la semana. Gracias a todos. La música termina.
Plan de lección de actividad del 1 de junio de jardín de infantes Parte 5
1. Objetivos de la actividad:
A través del lanzamiento de una serie de actividades para celebrar el "1 de junio", resaltaremos las características matemáticas de nuestro jardín de infantes y permita que los niños participen activamente Experimente la alegría de los juegos matemáticos y pase un inolvidable Día del Niño "1 de junio" deje que sus padres
2. Preparación de la actividad
1. Organice una; ambiente con un ambiente de celebración (ambiente del aula y el entorno circundante de todo el parque).
2. Actividades a participar por grupos de grado: Para esta actividad**** se seleccionan seis juegos matemáticos y seis programas culturales.
3. Desarrollar jugabilidad y reglas basadas en el contenido de juegos matemáticos.
4. Haz accesorios para juegos de matemáticas.
5. Desarrollar reglas de juego. La guardería prepara premios y obsequios.
3. Contenido de la actividad
1. Objetivo de la actividad: Para que los niños tengan un "Día del Niño" placentero, inolvidable y significativo, la maestra combinó las características de nuestro jardín de infantes, Con el tema "Matemáticas felices en nuestro jardín de infantes", se llevó a cabo una actividad de celebración en una pequeña clase.
Durante la actividad, los padres de niños pequeños informaron activamente y animaron a los niños a participar activamente en diversas actividades del Festival "1 de Junio".
2. Hora: 26 de mayo a las 14 horas.
3. Target: Todos los niños de clases pequeñas y sus padres.
4. Configuración de premios: Clase por clase, cada juego de matemáticas otorgará 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios.
4. Actividades:
1. Juego - Sentadilla gráfica (competición de clase)
Preparación: dos adornos colgantes redondos, triangulares, cuadrados y rectangulares.
Juego: ***3 rondas, 8 personas en una ronda.
Escucha las instrucciones del presentador y realiza movimientos de sentadilla. Si el movimiento es incorrecto, lento o temprano, quedarás eliminado hasta que un niño sea el ganador.
2. Programa cultural: Pleasant Goat y Big Big Wolf (interpretación de una canción de la clase de 3.º de primaria)
3. Juego: alimentar a los animales pequeños (competición de Taiwán)
Elaboración: Animalitos bocón caseros y comida correspondiente.
Método de juego: ***3 rondas, 6 personas por ronda
Escucha la orden del anfitrión y los niños pondrán el número especificado de snacks en la boca del pequeño correspondiente. animales, sólo uno a la vez. Gana el niño que pueda regalar uno correctamente y rápidamente.
4. Programa cultural: La felicidad viene conmigo (presentación de una canción de la clase de 2.º de primaria)
5. Juego: Ensartar collares (competición de la clase)
Preparación: Cuentas de madera y cuerdas de varios colores
Método de juego: ***3 rondas, 6 personas por ronda
Escuche las instrucciones del anfitrión y los niños usarán el número de cuentas de madera especificadas en el ejemplo, el que tiene razón y es rápido gana.
6. Programa literario--canciones de baño (interpretación de canciones infantiles para la clase de 1º de Primaria)
7. Juego--Yo soy el dueño de mi territorio (competencia de clase)
Preparación: varios aros
Método de juego: ***3 rondas, 10 personas por ronda
Escuche las instrucciones del anfitrión y los niños pasarán el número correcto de cuentas de madera según el ejemplo para ganar.
Escuchando la orden del presentador, los niños comenzaron a agarrar el círculo. Los que no agarraron el círculo fueron eliminados hasta que un niño fue el ganador.
8. Programa cultural - Balabala Little Fairy (interpretación de la canción de la clase de 3 de Primaria)
9. Juego - Pingüino poniendo huevos (carrera familiar)
Preparación: Varios juguetes de frutas
Cómo jugar: ***2 rondas, 6 personas por ronda
Contenido del juego: "Penguin", "Penguin", "Penguin", "Penguin". Las reglas del juego son 2 rondas, 6 personas por ronda
Los niños se paran sobre los pies de sus padres, escuchan las instrucciones del anfitrión y transportan las frutas en la canasta al lugar designado dentro del tiempo especificado. momento y lugar, cuando se acabe el tiempo, los niños dirán el número total de frutas y la familia con más frutas ganará.
10. Programa literario - Estar firme después de un descanso (interpretación de canciones de clase 2)
11. Juego - Volviendo a casa (carrera familiar)
Preparación: Imágenes de casas, imágenes físicas (1-5), números (1-5), números (1-5), números (1-5), números (1-5), números (1-5), números (1- 5) ), números (1-5), números (1-5), números (1-5), números (1-5), números (1-5), números (1-5), números (1- 5), números (1-5), números (1-5), números (1-5), números (1-5), números (1-5), números (1-5), números (1-5) ).
Preparación: mapa de casas, mapa físico (1-5), números (1-5)
Método de juego: ***3 rondas, 6 personas por ronda
Escuchando las instrucciones del anfitrión, los padres eligen la tarjeta digital para saltar sobre el hula-hoop con un pie, pegan la tarjeta en el mapa de la casa y corren rápidamente de regreso al punto de partida para chocar los cinco con los niños. Los niños eligen la tarjeta física correspondiente para saltar sobre el hula-hoop con ambos pies y ponen las tarjetas en el mapa de la casa y se entregan las tarjetas en el mapa de la casa. La familia que publique las fotografías en el plano de forma rápida y correcta ganará.
12. Programa literario: Smart Yixiu (interpretación de canciones en clases pequeñas)