Plan de lección de Mooncake para la clase de jardín de infantes

Como educador anónimo y desinteresado, escribir planes de lecciones es esencial. Es la base principal para implementar la enseñanza y juega un papel vital. Entonces, ¿sabes cómo se redactan los planes de lecciones formales? A continuación se muestran los planes de lecciones de mooncake para clases pequeñas en el jardín de infantes (6 artículos seleccionados) que recopilé. Bienvenido a leerlos y recopilarlos. Plan de lección 1 de pastel de luna para clase pequeña de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a hacer pasteles de luna con plastilina.

2. Le gusta participar en actividades de elaboración de arcilla y establecer inicialmente una rutina de arcilla.

3. Cultivar la observación y las habilidades prácticas de los niños.

4. Despertar el interés de los niños por aprender los pasteles de luna.

Preparación de la actividad:

Un puñado de plastilina, una tabla de mampostería y unas tapas de botellas redondas un poco más grandes.

Colecciona varias cajas de pastel de luna.

Proceso de la actividad:

1. Apertura de la tienda mooncake.

1. El Festival del Medio Otoño llegará pronto. Abramos una tienda de pasteles de luna. Abrir una tienda de pasteles de luna requiere muchos pasteles de luna. ¡Hagamos pasteles de luna juntos!

2. Muestra la caja de regalo del "pastel de luna" y deja que los profesores y los niños observen los pasteles de luna juntos.

3. La luna durante el Festival del Medio Otoño es redonda, y los pasteles de luna también son redondos. Habrá algunos patrones hermosos y algunos tienen patrones hermosos.

2. Haz pasteles de luna. Haz pasteles de luna.

1. Introducir plastilina y pastillas de arcilla.

2. Guíe a los niños para que exploren cómo hacer pasteles de luna: piense y pruebe cómo hacer que la plastilina tenga una forma redonda.

3. Los niños individualmente demuestran y exploran, y el maestro guía a los niños para discutir la masa, el prensado y otros métodos.

4． Deje que los niños usen diferentes métodos para hacer pasteles de luna: presione con la palma de su mano o con una herramienta, luego use una tapa de botella redonda para sujetar el pastel de barro y presiónelo para darle forma redonda, llene directamente el barro en una tapa de botella redonda o; molde, presiónelo con los dedos y luego use los dedos para presionar varios patrones en la torta de barro redonda.

5. Brinde orientación individual, anime a los niños que no quieran hacer intentos audaces y guíelos para que encuentren formas de hacer pasteles de luna lo más redondos posible.

3. Empacar pasteles de luna.

1. Los niños ponen los "pasteles de luna" preparados en la caja de pasteles de luna y sienten la alegría del éxito.

2. ¡Con tantos pasteles de luna, se puede abrir nuestra tienda de pasteles de luna!

3. Organiza herramientas y escritorio. Plan de lección de pastel de luna para la clase pequeña 2 de jardín de infantes

Antecedentes

Hacer pasteles de luna es una artesanía culinaria relativamente simple que permite a los niños profundizar su comprensión de los pasteles de luna y comprender las costumbres tradicionales de mediados de otoño. Festival Ideal para niños pequeños de la guardería que acaban de empezar la escuela.

Objetivos de la actividad

Indique a los niños que presionen la masa formando círculos para hacer pasteles de luna, experimenten las características suaves y cambiantes de la masa y cultiven el interés de los niños en las actividades de modelado de caras.

Preparación

Alimentos, mooncakes, masas, tapetes, tapas de cajas pequeñas, muñecos, etc.

Proceso

1. Habla sobre los pasteles de luna

La maestra muestra los pasteles de luna y pregunta a los niños: "¿Qué es esto?" " "¿Cuándo come la gente pasteles de luna? "

2. Haz pasteles de luna

La maestra sugirió: El Festival del Medio Otoño está aquí, por favor pida a los niños que hagan pasteles de luna. las muñecas en la casa de muñecas.

(1) Los niños exploran cómo hacer pasteles de luna. La maestra le dio a cada persona un trozo de masa y pidió a los niños que pensaran y probaran cómo hacer la masa redonda, plana o en forma de pasteles de luna. La maestra presenta y muestra los materiales disponibles a los niños, como tapas de botellas pequeñas, cajas redondas pequeñas, etc., y guía a los niños para que prueben, pongan la masa, la aplanen y luego viertan la masa para ver si Parecen pasteles de luna.

(2) Intercambiar experiencias. Pida a los niños que han hecho pasteles de luna que muestren su trabajo y presenten sus métodos de elaboración. El maestro puede ayudar a explicar o dar consejos: primero, amase la masa hasta darle forma redonda con ambas manos, luego colóquela sobre el tapete y aplánela con el. palma de tu mano, o haz que la masa tenga forma redonda. Colócala en una pequeña caja redonda y aplánala, viértela y luego usa una tapa de botella pequeña o un juguete pequeño para estampar patrones y el pastel de luna estará listo. .

(3) Practica de nuevo. Invite a los niños a intentar hacer pasteles de luna nuevamente usando sus propios métodos o los nuevos de otras personas. Para los niños con habilidades fuertes, los maestros pueden pedirles que intenten hacer pasteles de luna de otras formas; para los niños con habilidades bajas, los maestros deben brindarles ayuda específica para que tengan éxito.

3. Dale pasteles de luna a las muñecas

Pide a los niños que le den los pasteles de luna que hicieron a las muñecas de la familia de muñecas y di: "Muñequita, por favor cómete los pasteles de luna". hecho." . Deje que los niños sientan el éxito del trabajo y la alegría de ayudar a los demás.

Hacer pasteles de luna puede permitir que los niños sepan más sobre el Festival del Medio Otoño y sus costumbres básicas, permitirles sentir la atmósfera del Festival del Medio Otoño y, al mismo tiempo, ejercitar sus habilidades prácticas.

Intención del diseño:

Se acerca el Festival del Medio Otoño y los niños tienen muchos conocimientos sobre los pasteles de luna, como la forma, el tamaño y los patrones de los pasteles de luna, etc. Para que los niños comprendan mejor el origen del Festival del Medio Otoño y al mismo tiempo dominen correctamente las habilidades de amasar barro, diseñé esta actividad.

Objetivos de la actividad:

1. A través de la observación, saber que los pasteles de luna son redondos y planos, con hermosos patrones, y comprender la distribución de los patrones en los pasteles de luna.

2. Haz pasteles de luna basados ​​en redondear y aplanar, comprende la distribución de patrones y aprende a usar materiales auxiliares para imprimir patrones en pasteles de luna.

3. Interesado en actividades de escultura en arcilla y tener capacidad para representar objetos sencillos.

4. Cultivar las cualidades sociales de compartir y cooperar con los demás y la emoción de cuidar de los demás.

5. Capaz de escuchar atentamente las opiniones de sus compañeros y completar tareas de forma independiente.

Preparación de la actividad:

1. Plastilina, tablas de mampostería y bloques de construcción de copos de nieve.

2. Bloques de construcción y pasteles de luna reales.

3. Toma vídeos o fotografías mientras haces impresiones de pastel de luna.

Proceso de la actividad:

1. Conversación: deliciosos pasteles de luna. Sabes que los pasteles de luna son redondos y tienen hermosos diseños, como flores y texto.

Profe: ¿Alguna vez has comido pasteles de luna? ¿Cómo son los pasteles de luna?

La maestra muestra los pasteles de luna y guía a los niños para discutir cómo son los pasteles de luna.

Profesor: ¿Qué sostiene el profesor? ¿Alguien puede decirme cómo son los pasteles de luna? ¿Qué significa patrón?

2. Mire el ppt para comprender la distribución de los patrones en los pasteles de luna y sepa que hay patrones en los bordes y el centro. ¿Observar, discutir y concentrarse en comprender dónde están los patrones de los pasteles de luna?

3. Discusión: ¿Cómo hacer pasteles de luna? Comprenda los métodos y procesos de elaboración de pasteles de luna y consolide sus habilidades para enrollar y aplanar.

Maestra: La maestra ha preparado plastilina y bloques de construcción de flores para todos. ¿Cómo podemos usar plastilina para hacer pasteles de luna? ¿Qué es lo que quieres hacer?

Pide a los niños que hablen sobre sus ideas para hacer pasteles de luna.

4. El maestro demuestra cómo hacer pasteles de luna y mira videos o imágenes de cómo hacer pasteles de luna.

Maestro: Primero le damos forma redonda a la plastilina que tenemos en nuestras manos, luego la aplanamos y finalmente usamos bloques de flores para imprimir en el medio o los lados del pastel de luna.

5. Los niños hacen pasteles de luna a mano, y la maestra los guía y luego guía la forma redonda y la impresión.

6. Exhibir trabajos, evaluar y compartir mooncakes.

Reflexión didáctica:

Los niños observaron cómo se hacían los pasteles de luna con sus compañeros y colocaron los pasteles de luna preparados en las cajas de regalo de pasteles de luna. Los niños experimentaron plenamente la alegría del éxito. La autoevaluación de los niños es baja y son evaluados principalmente por otros. Debemos prestar atención a mejorar la confianza en sí mismos de los niños y aumentar su deseo de explorar y expresarse.

Objetivos de la actividad

1. Saber que los pasteles de luna son un alimento del Festival del Medio Otoño. A través de la observación y la degustación, podrás saber que existen varios pasteles de luna.

2. Capacidad de expresar los propios hallazgos y sentimientos en un lenguaje más completo.

3. Experimenta la alegría de compartir pasteles de luna con tus compañeros.

Preparación de la actividad

1. Cada niño recibirá un pastel de luna (trae el tuyo, de diferentes variedades).

2. La maestra prepara un trozo de pastel de luna al estilo soviético y otro de pastel de luna al estilo cantonés, y un cuchillo para fruta.

Proceso de la actividad

1. Observa los pasteles de luna en el plato y comunícate con tus compañeros.

1. ¿Qué hay en el plato?

2. ¿Cómo son?

3. ¿Cómo huele?

2. Observa los rellenos de los pasteles de luna y sabe que hay muchos tipos de pasteles de luna.

1. Adivina los rellenos de los pasteles de luna para estimular el interés en futuras actividades.

2. Observe los pasteles de luna cortados y sepa que hay muchos tipos de rellenos en los pasteles de luna.

(1) Observa con atención el interior del pastel de luna.

(2) ¿Has comido alguna vez pasteles de luna con estos sabores? Cuéntame sobre su sabor.

(3) Amplía tu experiencia y presenta los pasteles de luna que has visto o comido.

Cuéntame qué otros mooncakes has comido.

4. Prueba los pasteles de luna y experimenta la felicidad de compartir con tus acompañantes.

Objetivos de la actividad:

1. Comprenda la forma básica de los pasteles de luna: redondos.

2. Ser capaz de dibujar el pastel de luna en tu corazón.

3. Experimenta la diversión de dibujar hermosos pasteles de luna.

4. Capacidad para utilizar una rica imaginación y presentar con audacia y confianza los pasteles de luna hechos por uno mismo a sus compañeros.

5． Siente la alegría del Festival del Medio Otoño.

Preparación de la actividad:

Lápices, bolígrafos de colores, gomas de borrar, papel de dibujo y cinta adhesiva.

Enfoque de la actividad:

Dibuja un círculo regular y diseña el interior del pastel de luna.

Proceso de actividad:

1. Importar.

Hace unos días tuvimos un feliz Festival del Medio Otoño. ¿Cómo celebraron los niños el Festival del Medio Otoño?

Una Fiesta del Medio Otoño para que los niños se expresen libremente.

2. Introduce los pasteles de luna.

Vaya, ¿alguna vez has comido pasteles de luna, chico?

¿Cómo son los pasteles de luna?

Pues parece que los niños han comido pasteles de luna diferentes. La maestra acaba de regresar de la casa de Conejito me dijo que no comió pasteles de luna durante el Festival del Medio Otoño. Los animalitos del bosque no tienen pasteles de luna para comer. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos?

En tercer lugar, dibuja pasteles de luna para los animalitos.

Pues a unos niños se les ocurrió una manera de comprar pasteles de luna para los animalitos. Los niños son geniales y están dispuestos a compartir nuestras cosas con los animalitos sin embargo la maestra tiene una inocencia infantil que los animalitos también pueden recibir sin gastar dinero.

Los niños sacan sus cuadernos de dibujo. Dibujamos un pastel de luna grande, hermoso y delicioso en el papel y luego se lo damos a los animalitos. Hay tantos niños en la clase, pero nadie dibuja. uno, eso es suficiente para que coman los animalitos, ¿vale?

4. Dibuja pasteles de luna.

5. Comentar.

Elogia los pasteles de luna que dibujan los niños, y no los critiques a menos que haya grandes errores.

6. Envía pasteles de luna. Entrega pasteles de luna.

Los niños le entregaron sus pasteles de luna a la maestra. Después de la escuela, la maestra ayudó a todos a entregar los pasteles de luna a la casa de Conejito y le pidió que los entregara a los animalitos del bosque.

[Objetivos de la actividad]

1. Intenta hacer "pasteles de luna" en formas redondas o planas, y utiliza materiales auxiliares para imprimir los patrones.

2. Participe felizmente en actividades y experimente la alegría del éxito.

3. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.

4. Comprender las principales celebraciones de la fiesta.

[Preparación de la actividad]

1. Barro, tablillas de barro, muñecos de plástico y seis platos pequeños.

2. Una estantería para que los niños pequeños puedan jugar a los juegos del supermercado.

3. Los niños entienden los pasteles de luna.

[Proceso de la actividad]

1. Introducir el tema del cuento y despertar el interés por hacer “mooncakes”.

2. Experiencia, intercambio y discusión sobre migración.

Guía: Todo el mundo ha visto pasteles de luna, ¿quién puede decirme cómo son los pasteles de luna? ¿Cómo se hace?

3. Observar al profesor elaborando “pasteles de luna” y comprender el uso de materiales y el proceso de elaboración.

(1) Comprender los materiales y cómo utilizarlos.

(2) Observar la demostración del profesor y comprender el proceso de producción.

4. No dudes en intentar hacer pasteles de luna. (Los maestros guían a los niños en un recorrido para dominar el método de redondear y aplanar, y les recuerdan que no presionen demasiado y que el patrón debe ser claro).

5. Aprecia los "pasteles de luna" que hiciste y experimenta la alegría del éxito. (La maestra guía a los niños para que observen los "pasteles de luna" con formas bonitas y patrones claros, y les pide que envíen los "pasteles de luna" al "supermercado").

Reflexión didáctica:

Esta actividad no solo enriqueció el conocimiento de los niños y ejercitó su capacidad de imaginación práctica, sino que también les permitió sentir el fuerte ambiente festivo de las fiestas tradicionales de nuestro país. !