Plan de lección de conocimientos de fútbol para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar las buenas cualidades de independencia, paciencia, juicio decisivo, coraje y confianza en sí mismos de los niños.
2. Cultivar la agilidad, la destreza, el poder explosivo, la resistencia física, el sentido de la distancia y la coordinación de los niños.
Preparación de la actividad:
El número de balones de fútbol equivale al de los niños, 4 porterías pequeñas, memorias USB y sus reproductores, y música.
Proceso de la actividad:
1. Partes de la guía:
(1) Saludos de profesores y alumnos (2) Introducción al fútbol (3) Actuación de improvisación.
2. Partes principales:
(1) Práctica del sentido de la pelota: los niños se dividen en cuatro grupos y juegan y juegan a voluntad en el patio de recreo (responderán inmediatamente después de escuchar la pelota). silbato) a su propia posición).
(2) Tiro de Cristiano Ronaldo: Divida a los niños en cuatro grupos, coloque una pequeña portería frente a cada grupo y deje que los niños pateen la pelota hacia la portería para contar la victoria. Después de patear la pelota, los niños que no patearon realizarán un espectáculo. (Seleccione la dificultad de tiro para los niños a diferentes distancias)
(3) Práctica de pase: divida a los niños en cuatro grupos, cada grupo se toma de la mano para formar un círculo pequeño y coloque dos pelotas de fútbol en cada círculo para los niños. para interactuar entre sí.
Parte final:
(1) Encuentra amigos para relajarse juntos. (2) Relajación colectiva (3) Despedida profesor-alumno
Reflexión después de clase: El propósito de esta actividad didáctica es cultivar en los niños las buenas cualidades de independencia, paciencia, juicio decisivo, coraje y confianza en sí mismos. y cultivar la agilidad, la destreza, el poder explosivo, la resistencia física, el sentido de la distancia y la capacidad de coordinación de los niños. En este juego, los niños están muy interesados y llenos de entusiasmo. Se realizaron ejercicios de calentamiento en la parte de orientación de actividades para sentar las bases para la siguiente parte. A los niños les encantan las pelotas. En el pasado, utilizaban pelotas de baloncesto, pelotas de goma y otras pelotas para practicar deportes. Esta vez, el uso del fútbol aumentó repentinamente la sensación de frescura de los niños. Por lo tanto, el entusiasmo de los niños por las actividades ha aumentado mucho.
Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias. Esta actividad se centra principalmente en el entrenamiento de habilidades y no hace lo suficiente en términos de gamificación. En el diseño de eventos futuros, se deberían agregar más elementos de juego.
2. Plan de clases sociales de fútbol infantil.
Antecedentes del diseño de actividades
Junto al jardín de infancia se encuentra la antigua escuela primaria del pueblo. El patio de juegos en desuso se convirtió en un campo de césped. Los niños suelen molestar a sus profesores para que los lleven a jugar al fútbol. Pensé ¿por qué no seguir los intereses y necesidades de los niños y desarrollar el fútbol? Esta actividad didáctica está diseñada para hacer felices a los niños jugando al fútbol.
Objetivos de la actividad
1. Familiarizarse con el fútbol y comprender sus características básicas. 2. Experimenta la diversión de jugar al fútbol libremente sobre el césped.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
1. Reglas del juego: patear con los pies. 2. La portería es la cancha local del fútbol pequeño.
Actividades para preparar
Coloca sobre el césped pequeños balones de fútbol, tantos como niños hay, y marca dos porterías sencillas.
Proceso de actividad
1. Familiarízate con el fútbol pequeño
1 Hay muchos nuevos "amigos" en el césped. Encuentren un "amigo" para cada uno de ustedes.
2. Los niños intercambian libremente conocimientos y experiencias sobre el fútbol, como la forma del balón, las reglas del juego, etc.
3. Los niños discuten las reglas básicas de jugar al fútbol:
(1) Patear con los pies
(2) La portería es la cancha local; fútbol pequeño.
2. Jugar juegos con pelotas de fútbol pequeñas.
1. Los niños juegan libremente en el patio de recreo y el maestro enfatiza las reglas:
(1) Solo patadas
(2) Limitado al patio de recreo; .
2. A partir del tiro libre, los niños intentan patear el balón hacia la portería con determinación, es decir, enviar el balón pequeño a casa.
Tres. Actividades de relajación
Los niños recogieron pequeñas pelotas de fútbol, trotaron y caminaron por el parque infantil para relajarse.
Reflexión didáctica
1. Los niños se divierten mucho y pueden participar en una serie de pequeñas actividades futbolísticas de la siguiente manera:
(1) Persiguiendo el balón pelota (driblando a izquierda y derecha), jugando con un compañero
(2) Ultraman lucha contra monstruos (posicionando tiros para mejorar la precisión de los movimientos
(3) Pequeñas competiciones); (practicar habilidades de patear, ejercicio; desarrollar un sentido preliminar de competencia y experimentar el valor de la cooperación)
2. Reflexión durante la actividad:
(1) Organizar los tiros libres de manera razonable.
(2) Anime a los niños tímidos a jugar con valentía y a cultivar un carácter valiente.
(3) Anime a los niños a ayudar a tiempo a sus compañeros caídos y brinde consuelo y aliento mutuo.
3. Reflexión sobre el desarrollo profesional de los docentes: prestar atención a las diferencias de personalidad de los niños (incluido el físico, la personalidad, la capacidad de coordinación, etc.)
4. con niños Conocimiento sobre fútbol, participación en el fútbol y satisfacción del carácter curioso y activo de los niños.
3. ¿Cómo escribir "pequeño fútbol" en el plan de estudios para niños?
La educación de los niños pequeños puede partir de los siguientes aspectos.
1. Prepare una pelota de fútbol pequeña
2. Primero, presente al niño el fútbol desde su apariencia, por ejemplo: la pelota de fútbol es redonda, etc., y puede jugar libremente.
3. El fútbol es un deporte. En primer lugar, introducimos literalmente la palabra "pie", que son nuestros pies. Por tanto, el fútbol es un deporte que se juega con los pies. Podemos jugar un rato y hablar de por qué el fútbol está diseñado para ser redondo.
4. El origen del fútbol y del Cuju se encuentran en China, permitiendo a los niños comprender la historia de China. El fútbol moderno se originó en Inglaterra, por eso podemos jugarlo.
5. Ampliar y hablar sobre los beneficios del ejercicio para la salud física y mental.
Espero que te ayude. La educación preescolar de los niños es muy importante. Lo suficiente como para hacerles agua los oídos para que no puedan entender.
4. Diseño del plan de lecciones de actividades de fútbol y baloncesto de jardín de infantes
Plan de actividades de educación física para clases grandes de jardín de infantes: Happy Little Football
1. la educación se basa en las características de los niños del desarrollo físico y mental, el uso integral de diversas formas de actividades para mejorar el interés de los niños por los deportes. El "Esquema de Orientación para la Educación Infantil" señala: "Desarrollar los movimientos básicos de una manera que interese a los niños y mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos".\ "\ "Debemos organizar actividades deportivas animadas, interesantes y diversas de acuerdo con las características de Los niños para atraerlos participan activamente\". La pelota es uno de los equipos deportivos favoritos de los niños y tiene las características de rodar y rebotar. No sólo puede desarrollar el caminar, correr, saltar, equilibrar y otros movimientos de los niños, sino que también puede tener un impacto sutil en el desarrollo de factores no intelectuales. Sin embargo, los niños de la primera infancia tienen una comprensión limitada de cómo jugar la pelota. Sin embargo, con la acumulación de experiencia deportiva, los niños de clases mayores suelen jugar la pelota como si fuera fútbol. El fútbol es uno de los deportes más atractivos, con características vivas, ricas, vivaces y competitivas. Si el fútbol se plantea como un juego de fútbol adecuado para niños, los niños se interesarán por él y se desarrollarán física y mentalmente en el fútbol. Por ello, teniendo en cuenta el interés y las necesidades de los niños de último año en los deportes de pelota, esta actividad está especialmente diseñada para practicar habilidades y juegos futbolísticos, mejorar la capacidad atlética de los niños y permitir que los niños vivan felices la diversión de jugar al fútbol en el fútbol.
2. Nombre y contenido de la actividad - Happy Little Football 3. Objetivo de la actividad 1. Me encanta el fútbol y estoy interesado en los juegos de fútbol.
2. Aprende a regatear a izquierda y derecha.
Puntos clave: Aprende los conceptos básicos del regate a izquierda y derecha.
Dificultad: Puede regatear a derecha e izquierda.
IV.Preparación de la actividad 1. Preparación de conocimientos: En la última actividad didáctica los niños han jugado partidos de fútbol y han aprendido a atrapar y disparar a puntos fijos.
2. Preparación del material: un futbolista, un gol de fútbol y música de fondo.
Verbo (abreviatura de verbo) Actividad Proceso (1) Comienzo Parte 1. La maestra muestra el balón de fútbol para interesar a los niños. Maestra: Niños, ¿qué es esto? (fútbol americano). El profesor patea la pelota con los pies para estimular el interés de los niños.
2. La maestra guía a los niños a realizar ejercicios de estiramiento corporal.
3. Escuchar música y jugar al fútbol.
(2) Parte básica 1, repaso de pases y tiros a punto fijo.
(1) Profesor: "Pequeños miembros del equipo, jugamos juntos partidos de fútbol en la última clase, pasando el balón a puntos fijos y disparando a puntos fijos. Ahora repasemos estas dos habilidades".
(2) Los niños trabajan con sus compañeros para practicar pasar y atrapar pelotas.
(3) Práctica grupal de tiro a punto fijo.
2. Aprende a regatear a izquierda y derecha.
(1)Maestro:\ "¿Puedes jugar al fútbol con dos pies? ¿Quién lo intentará? Por favor, inténtalo a los niños.
(2)El maestro demuestra izquierda y derecha* * *, driblar hacia adelante, prestar atención a la fuerza moderada del pie y controlar la dirección del balón.
(3) El niño practicó libremente el regate de izquierda y derecha mientras leía canciones infantiles con la maestra: "Pequeño balón de fútbol, muy obediente, patea suavemente, corre hacia adelante, corre de izquierda a derecha, mis pies son tan buenos. " Los profesores proporcionan orientación individual.
(4) Los niños usan colectivamente el * * * izquierdo y derecho para driblar el balón hacia el destino y de regreso.
3. El maestro guía al niño para que combine el regate y el tiro izquierdo y derecho. El niño puede practicar libremente y el maestro puede brindarle orientación.
4. Competición: Competición de regate y tiro (1). Los niños se dividen en dos equipos, rojo y azul, con 10 personas en cada equipo. Evidentemente, el juego comienza detrás de la portería de cada equipo. El primer jugador de cada equipo dribla hacia la portería, dispara cuando llega a la portería y luego corre de regreso al punto de partida. El segundo jugador joven comienza por turno y gana el equipo con más goles.
(2) Resuma la situación y la experiencia del juego antes de jugar.
(3) Finalizar unos ejercicios de relajación: besa el balón de fútbol. Cada uno de los niños sostiene una pequeña pelota de fútbol y la usa para golpear sus propias partes del cuerpo. Junto con sus compañeros, usan la pelota de fútbol para golpear sus hombros, espalda, manos, pies y otras partes para lograr el propósito de relajación.
La extensión de las actividades verbales intransitivas agrega continuamente juegos de fútbol a las actividades deportivas diarias, brinda a los niños oportunidades para practicar y jugar, desarrolla nuevos juegos, enriquece el contenido de los juegos de fútbol y mejora la comprensión y la comprensión del fútbol por parte de los niños. . amar.
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Plan de lección de actividades deportivas para jardín de infantes: actividades divertidas de baloncesto
Propósito de la actividad: 1. Los niños pueden dominar Deportes a través de actividades Fundamentos del balón y del pase.
2. Los niños pueden mejorar la coordinación de sus miembros superiores y potenciar la fuerza muscular de sus miembros superiores mediante ejercicios de regate y pases.
3. Los niños pueden experimentar el placer de los deportes y estimular su interés por el baloncesto a través de interesantes actividades de baloncesto.
Enfoque de la actividad: preparación para correr y driblar en forma de S;
1. Preparación para la experiencia: los niños dominan el baloncesto con una mano 2. Preparación del material: 16 plásticos de Coca-Cola. botellas, 10 baldes medianos, 10 baldes grandes, 14 pelotas de baloncesto, un altavoz, un silbato y un disco USB de música. Hay 12 aros de hula pequeños, 6 aros de hula grandes y 3 aros de hula en el aire.
Más conocimientos sobre educación preescolar: haga clic en "Red de educación infantil temprana de China" para ingresar.
5. Plan de lección de matemáticas para que la clase media juegue al fútbol
Objetivo 1. Capaz de utilizar el principio del magnetismo para crear materiales de juego.
2. Hay muchas maneras de poner en marcha al "villano del fútbol". Preparación 1. Imanes, clips, bolas de plástico y bolígrafos de acuarela.
En los campos de fútbol 2,4-5 se pueden utilizar tablas de plástico más delgadas, platos más grandes y cartón más duro. 3. Ejemplos de “villanos del fútbol”.
Proceso 1: Generar interés en la producción. -Mostrar ejemplos de “campo de fútbol” y “hombre de fútbol” y hablar sobre qué deporte practica el hombrecito.
-Demostración de "villanos del fútbol" corriendo por el terreno de juego. Guíe a los niños a pensar por qué estas personitas pueden correr y jugar al fútbol en el "campo".
¿Cuántas personas deben asistir a un partido de fútbol? ¿Cuántos jugadores faltan en el campo? En segundo lugar, haga un "hombre de fútbol": córtelo y dóblelo siguiendo las líneas para hacer un "hombre de fútbol". Preste atención para recordar a los niños que corten a lo largo de las líneas y fijen clips en los pies del "hombre del fútbol". -¿Cómo hacer que el “villano del fútbol” juegue al fútbol? ——Guíe a los niños para que hablen e inspírelos a mover los imanes hacia adelante y hacia atrás, hacia la izquierda y hacia la derecha, para hacer que las personitas se muevan.
En tercer lugar, celebrar un partido de fútbol. ——Los niños pueden jugar libremente con sus propios personitos en el "campo de fútbol".
-Inspira a los niños a identificar y colorear dos uniformes de diferentes colores para los Villanos del Fútbol. Sugerencias: 1. Anime a los niños a usar varios métodos para hacer que el hombrecito se mueva, como usar pegamento transparente para fijar piezas de hierro en los pies del hombrecito.
2. El "campo de fútbol" se puede levantar con bloques de construcción o latas vacías para facilitar su operación. 3. Se pueden proporcionar algunos laberintos de cartón en el rincón de ciencias, lo que permite a los niños moverse debajo del cartón con imanes y controlar al "hombre del fútbol" para salir del laberinto.
4. Forma un equipo de fútbol masculino y femenino en la clase y practica llevar el balón con los pies y controlar la dirección del balón.
6. ¿Cómo enseñar a los niños sobre fútbol infantil?
El fútbol es solo un material de juego para los niños de jardín de infantes. Las actividades de fútbol en el jardín de infantes también deben ser una actividad de juego, no un entrenamiento de acción de fútbol profesional.
Puedes diseñar algunos juegos sobre fútbol para que los niños sientan la alegría del fútbol y entrenen su sentido del balón. Por ejemplo:
Profesor: El jardín de infantes de fútbol está por comenzar. El pequeño futbolista no ve la hora de ir al colegio. Acompañémoslos al jardín de infantes.
Los niños se dividieron en cuatro grupos y se colocaron en cuatro filas detrás de la línea de salida. Al comienzo del juego, el primer niño de cada grupo se balancea hacia adelante. Cuando encuentra una rama que cae en el camino (las barras físicas están dispuestas a intervalos), salta sobre la pelota y continúa balanceándose hacia adelante hasta el punto final. Los niños se alinean en fila para jugar. ***2 disparos.
Requiere 5 libras
Plan de lección de fútbol
Objetivos de aprendizaje
1 Aprender activamente una variedad de técnicas de acción de fútbol durante las actividades, y Úselos en juegos Úselo de manera flexible durante el proceso para cultivar el interés, la participación y la confianza en uno mismo.
2. Cuidar a los compañeros en la práctica y cumplir estrictamente las normas de seguridad y las reglas del juego. Se mejora el aprendizaje cooperativo y las habilidades competitivas.
3. Ser capaz de utilizar inicialmente pequeñas combinaciones de fútbol.
4. Mejorar la agilidad, la coordinación y el equilibrio, y desarrollar la aptitud física.
Análisis de la situación de aprendizaje
1. El alumno nunca ha asistido a una clase de fútbol y está muy interesado y apasionado por los juegos de fútbol. Tener un gran interés en aprender.
2. La mayoría de los estudiantes no entienden de fútbol, y es imposible conocer los movimientos técnicos del fútbol. Algunos estudiantes lo vieron por televisión.
Contenido del curso
Regate, pase, parada y competición en fútbol
Juegos: Regate rápido con las manos y regate rápido con los pies (ver en grupos Regate rápido con manos en baloncesto o regate rápido con pies en fútbol)
Resumen: Regate en baloncesto...; Regate en fútbol...Aún no estamos familiarizados con el regate con los pies, lo cual se nota. . . Nuestras habilidades futbolísticas básicas no están en su lugar, así que aprendamos las habilidades básicas del fútbol hoy.
Parar-pasar-parar
Intenta detener rodados y huecos en grupos;
El equipo demostró el método de parada (pedal ligero, reductor de potencia; , etc.)
Intente practicar pases en grupos;
Muestre métodos de pase en grupos, preste atención a la precisión (empeine, pie interior, pie exterior)
<; p> Finalmente, puedes jugar un minijuego de detener la pelota.Regate
Práctica de regate en grupo, competición: relevo de regate
Competición
Encuentra un anotador y déjale regatear el balón Patea y mira que puede disparar con precisión.
8. Plan de lección para bebés de fútbol y baile de jardín de infantes
Nombre del tema: Happy Ball Baby Origen del tema: Jugar a la pelota es uno de los deportes favoritos de los niños y los niños tienen una gran afinidad por la pelota. interés. Jugar a la pelota puede aumentar el volumen de ejercicio de los niños y mejorar su condición física. Además, jugar a la pelota también puede promover la socialización de los niños y permitirles aprender a compartir y comunicarse, lo cual es muy importante para los niños.
Sin embargo, su modo de juego es muy monótono. Cómo entender el desempeño de la pelota (rodando y rebotando) y explorar más formas de jugar basadas en la experiencia de juego original del niño. En esta actividad, los niños acumularán conocimientos y experiencias útiles a través de la conversación y el juego.
Objetivos principales: 1. Comprender varios tipos de juegos de pelota y juegos de pelota relacionados, y explorar activamente mediante la interacción con materiales. 2. Los niños están familiarizados con los juegos de pelota y pueden probar varios juegos de pelota para desarrollar la coordinación física.
3. Esté dispuesto a explorar los fenómenos de la vida, hacerlo usted mismo, experimentar la diversión de la operación y estimular la curiosidad y el espíritu de investigación. 4. Utilice las técnicas de amasar, presionar y hacer bolas para hacerlo e intente crear una nueva imagen basada en la bola de arcilla.
5. Los niños pueden expresarse con valentía y experimentar la alegría de la creación. 6. En las actividades de juego, los niños pueden desarrollar su sentido del trabajo en equipo y experimentar la alegría de una cooperación exitosa. 7. Tener un fuerte sentido de responsabilidad durante las competiciones y prestar atención a la educación sobre seguridad en diversas actividades. Creación de entornos: decora las paredes con "estrellas brillantes" y conoce a jugadores de pelota famosos en el país y en el extranjero.
Organizar la exposición física "Varias pelotas para bebés" y la exposición fotográfica "Diferentes tipos de pelotas". Deje que los niños participen en la recopilación de imágenes relevantes, para que puedan experimentar plenamente la riqueza de los juegos de pelota en el entorno.
Integración regional: Distrito del Arte: “Baby Ball Transformation”. Se proporcionan varias bolas, pinturas, pinceles y otros materiales, y los calcos + imaginación prestada permiten a los niños mejorar sus habilidades creativas en el proceso de pintar.
Área de biblioteca: En el área de biblioteca se colocan revistas y libros relacionados con la temática para que los niños puedan leer libremente. Realice actividades deportivas: deje que los niños participen en varios juegos de deportes con pelota.
Área de actuación: Crear un equipo de porristas-Soy una pequeña estrella. Área de rompecabezas: Un pequeño juego sobre la pelota, como por ejemplo el rodar de la pelota.
Inicio* * *Educación: 1. Colecciona varios juguetes con pelotas y aprende diferentes formas de jugar con varias pelotas. 2. Durante las vacaciones y los descansos, lleve a sus hijos a gimnasios, gimnasios o instalaciones deportivas comunitarias para que participen en diversos deportes y ejercicios.
3. En casa, puedes jugar con tus hijos a algunos juegos interesantes sobre juegos de pelota. 4. Asiste a fiestas divertidas con tus hijos. Actividad 1: Golpea múltiples porterías con una pelota: 1. Genera interés en jugar a la pelota. 2. Explora varias formas de jugar. Enfoque de la actividad: Explorar las dificultades de jugar a la pelota: la capacidad de coordinación física de los niños cuando juegan a la pelota.
Preparación del material: varias bolas de distintos tamaños y recipientes de distintos tamaños. Preparación de la experiencia: El niño tiene experiencia jugando a la pelota. Proceso de actividad: 1. Despertar el interés del niño. Maestros y estudiantes * * * juegan al juego "pelota grande, pelota pequeña" (cómo jugar: el maestro dice "pelota grande" y usa gestos para indicarlo, y los niños inmediatamente dicen la "pelota pequeña" en el lado opuesto y utiliza gestos para indicarlo). Nota clave: entrenar la capacidad de reacción de los niños. 2. ¿Cómo golpear la pelota? Explora una variedad de formas de jugar. Enfoque: Inspire a los niños a jugar a la pelota de varias maneras y el maestro los ayudará a organizar y resumir cómo jugar a la pelota.
3. Demostración de la experiencia: "¿Qué niño está dispuesto a mostrar cómo juega con la pelota?" La maestra guía a los niños a imitar con valentía las acciones de sus compañeros.
4. Organízalo. Deje que los niños aprendan las relaciones uno a uno y coloquen la pelota correctamente. Pon la pelota grande en la canasta grande y la pelota pequeña en la canasta pequeña.
5. El juego "Inflación". Organice a los niños en grupos para jugar juegos de aro y acercarse y alejarse del alcance de las actividades: guíe a los niños para que jueguen a la pelota al aire libre según su experiencia establecida. Actividad 2: Crea una canción de preguntas y respuestas. Objetivos de la actividad: 1. Intente escribir una canción de prueba basada en las características de la pelota.
2. Los niños pueden expresar y experimentar con valentía la diversión de la creación. Preparación de la experiencia: Haber aprendido canciones de preguntas y respuestas, como: Tú disparas a uno, yo disparo a uno, ¿a cuál le gusta más lavarse la cara? Tú tomas una foto y yo tomo una foto. A los gatitos les encanta lavarse la cara.
Preparación del material: Se muestran algunas fotografías de bolas con características evidentes. Enfoque de la actividad: Descubre las diferentes características de cada bola. Dificultad de la actividad: los niños intentan componer una canción de preguntas y respuestas.
Proceso de actividad: Permítanme hablar primero sobre las "pelotas" que he visto, experiencias y recuerdos; hemos estado jugando a la pelota estos días. ¡Presentémoslo juntos! El profesor muestra las imágenes una por una. Los niños presentan la pelota que conocen.
La profesora se centró en recordar a los niños que contaran las principales características de cada bola para prepararse para la creación de canciones de adivinanzas. 3. Haga preguntas y revele el tema.
Profe: Hay muchos tipos de pelotas. ¡Componga las bolas que conoce en una canción de prueba! 2. Los profesores y los estudiantes discuten e intentan componer una canción; ya hemos aprendido una canción de preguntas y respuestas. ¡Hablemos de ello juntos! -¿Qué es una canción de prueba? (Preguntas y respuestas sobre rimas infantiles) - Si pudiéramos componer una buena canción de preguntas sobre la pelota que conocemos, ¿cómo deberíamos componerla? -¿A qué debes prestar atención al crear una canción de prueba? (Los nombres no pueden aparecer en la pregunta) El profesor puede demostrar, por ejemplo, qué pelota es redonda y grande, y qué pelota es redonda y redonda. En tercer lugar, los niños intentan componer una canción de adivinanzas y el maestro la guía y graba. 4. Intercambie preguntas y respuestas y experimente la felicidad 1. Comuníquese con cada niño individualmente (de varias formas: los niños preguntan, el maestro responde; los niños preguntan, otros niños responden; pida a un par de niños que pregunten y respondan) ¿Qué pelota es redonda y ¿redondo? ¿Qué bola da vueltas y vueltas? ¿Qué bola tiene dos puntas? ¿Qué bola tiene dos puntas? ¿Qué bola está girando? ¿Qué bola tiene plumas? ¿Qué pelota no se puede disparar a una pelota de fútbol pequeña? Actividad 3: Aprende la canción: "Big Ball".