Una colección de excelentes casos de planes de actividades de juegos para clases pequeñas de jardín de infantes

Se puede decir que dondequiera que hay niños, hay juegos y se realizan actividades lúdicas infantiles. Los juegos son una parte indispensable de la vida y el aprendizaje de los niños. A continuación se muestra un plan de actividades de juego para las clases de jardín de infantes que he recopilado cuidadosamente y lo compartiré contigo.

Plan de actividades del juego de guardería 1

Objetivos de la actividad

1. Practica pasos de pingüino, aprende a caminar sobre la barra de equilibrio y sortea obstáculos.

2. Tener la cualidad de voluntad que no teme al frío en invierno.

Preparación de la actividad

Disposición del lugar: barra de equilibrio de 15-20 cm de altura, equipo de perforación y escalada, y algunos peces pequeños.

Proceso de la actividad

1. Partes básicas

1. Calentamiento: Sigue al profesor para hacer ejercicios de imitación (movimientos sencillos adaptados de la radiogimnasia)

2. Mueva las articulaciones del niño para estirar todas las partes del cuerpo.

2. Actividades en grupo

1. Los profesores y los niños bailan juntos la danza de los pingüinos para presentar temas.

¿La maestra hace movimientos de pingüino para que los bebés vean quién viene? Pingüino) ¿Cómo caminan los pingüinos? Aprendamos juntos y alabemos a los niños que lo han hecho bien a tiempo.

2. Los niños se hacen pasar por pequeños pingüinos y van a pescar. Pingüinos, después de tanto estudiar, ¿tienen hambre? ¿Qué les gusta comer a los pingüinos? Peces pequeños) Mira, hay muchos peces pequeños por ahí. Pero los pingüinos tienen que caminar a través de icebergs y cuevas de hielo para comer pescado. ¿Podrás hacerlo? ¿Puedes hacerlo? ¿Quién lo intentará primero?

-Los pequeños pingüinos treparon valientemente por la cueva de hielo.

-El pequeño pingüino atrapa peces pequeños y se los come.

3. Elogia al pequeño y valiente pingüino.

3. Parte final. Juego: Abuelo Bing, todos somos pequeños pingüinos valientes y el abuelo Bing está aquí para jugar con nosotros.

Plan de actividades de juegos de jardín de infantes 2

Objetivos de la actividad:

1. Continuar entrenando a los niños para cambiar de velocidad, cambiar de dirección, caminar y correr, y entrenar en juegos. Los niños saltan a izquierda y derecha y con un pie.

2. Entrenar la sensibilidad de los niños a través del juego y desarrollar su imaginación y creatividad.

3. Cultivar en los niños la conciencia de las actividades masivas y el buen carácter moral de humildad mutua.

Preparación de la actividad:

Cada persona dispone de una botella de colores, un tambor, un conjunto de figuras geométricas, acompañamiento musical y una grabadora

Proceso de la actividad :

1. Preparación de la actividad

1. El entrenamiento en cola corta la división del equipo y finalmente lo divide en cuatro columnas

2. Preparación para la actividad

2. Actividad proceso

1. El profesor del juego "A través del bosque" explica el método, método, método, método, método, método. 1. El profesor del juego de caminar por el bosque explica los métodos y reglas, y demuestra los requisitos para despegar con las puntas de los pies en el suelo y doblar las rodillas.

Reglas: Juega en grupos, un juego a la vez: no empujes, no aprietes, no toques las botellas de colores y vuelve corriendo a tu equipo después de completar el juego.

2. Los niños juegan libremente. El maestro primero los inspira a pensar en varias formas de jugar con botellas de colores y les muestra. Luego los niños juegan solos con las botellas de colores.

La maestra los guía.

Reglas: juegue dentro del rango designado. Al jugar, deben estar unidos y ser amigables, ser humildes entre sí y no empujar, apiñar ni chocar con los demás.

3. Observa la forma del rompecabezas de señales: triángulo, rectángulo, cuadrado, círculo. La maestra muestra las formas una a una y pide a los niños que las nombren, y luego los métodos y reglas del juego.

Reglas: Los niños pueden armar libremente los rompecabezas después de ver la señal. Levantan la mano para indicar cuando están haciendo el rompecabezas. Cuando el maestro envía una señal de "parar", detiene el rompecabezas. Gana quien arma el rompecabezas rápidamente y bien.

4. Escucha la señal para cambiar la velocidad y dirección al correr y caminar. Los estudiantes de jardín de infantes se paran alrededor de formas geométricas y escuchan los tambores para correr rápido o caminar lentamente según sea necesario.

Reglas: tambores rápidos para correr, tambores lentos para caminar despacio. Si el sonido del tambor es fuerte, detente.

3. Fin del juego

1. Resume la información del juego y comenta, centrándote en respetar las reglas del juego y obedecer las instrucciones.

2. Relájate.

La actividad finaliza:

Todo el grupo escucha música y sale.

Plan 3 de actividades de juego para la clase de último año de jardín de infantes

Objetivos de enseñanza:

1. Estar dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de correr y perseguir en el juegos.

2. Capaz de realizar las acciones correspondientes según instrucciones.

3. Mejorar la coordinación y sensibilidad de los movimientos.

4. Capaz de realizar las acciones correspondientes según instrucciones.

Enfoque de enseñanza:

Dificultad de enseñanza:

Dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de correr y perseguir en el juego.

Dificultades de enseñanza:

Ser capaz de realizar las acciones correspondientes según instrucciones.

Preparación didáctica:

Unas sandías, tocado de oruga, música.

Proceso de enseñanza:

1. Llevar a los niños a realizar ejercicios de calentamiento.

2. Habla sobre el aspecto de la sandía.

Adivinar acertijos introduce el tema: Maestro: ¿Cómo se ve una sandía? ¿Existe alguna buena manera de convertirnos en una gran sandía? (Los niños se tomaron de la mano y formaron un gran círculo, y ahora nos hemos convertido en una sandía grande)

Maestra: ¿Hay alguna buena manera de que nos convirtamos en una sandía pequeña? ¿Cómo podemos convertirnos en pequeñas sandías? (Los niños se toman de la mano, dan pequeños pasos hacia el centro del círculo y se convierten en pequeñas sandías).

3. Juego: Cortar la sandía

Los niños se reúnen en círculo, la maestra demuestra las reglas del juego y la maestra y los niños leen rítmicamente la canción infantil: "Corta , corta, corta la sandía, nosotros La sandía es dulce y fragante, y puedes cortarla si quieres comerla ". Mientras el maestro caminaba, cortaba rítmicamente la sandía en manos de los niños. Después de que termina la canción infantil, la mano de la maestra queda entre los dos niños. Los dos niños se sueltan y toman las manos de los otros niños y corren hacia el centro del círculo, indicando que la sandía está cortada.

4. El profesor hace el papel de una oruga comiendo sandía y practica el juego de cortar sandía.

5. Invita a dos niños a jugar al juego de las orugas comiendo sandía. Invite a dos niños pequeños a fingir que son amigos orugas y practicar cómo cortar una sandía en tres lugares.

6. Actividades de relajación.

Lleva a los niños a realizar actividades relajantes con el acompañamiento de música.

Actividades ampliadas

Profe: La oruga y sus amigos dijeron alegremente: "Gracias a todos. También preparé frutas deliciosas para todos. Vayamos a mi casa a comerlas juntos". "

Autoanálisis: Los niños se divirtieron mucho y la cantidad de ejercicio alcanzó el límite de edad de una clase pequeña. Los niños estaban muy interesados ​​en jugar y se completaron los objetivos de la actividad. relativamente suavemente.

Reflexión sobre la actividad

Esta actividad es un curso al aire libre Los niños se muestran muy interesados ​​y pueden recitar canciones infantiles mientras juegan. Sin embargo, algunos niños usaron demasiada fuerza al cortar la sandía, lo que provocó que a otros niños les dolieran las manos. Los profesores deben recordar a los niños que no utilicen fuerza excesiva.

Este juego permite que los niños de clases pequeñas comprendan las reglas del juego, lo que les ayudará a tener conciencia anticipada a la hora de participar en otras actividades y a comprender que existen ciertas reglas para todo lo que hacen.

Plan de actividades del juego de guardería 4

Objetivos de la actividad:

1. Desarrollar la capacidad de los niños para correr sin chocar con otros.

2. Deja que los niños se sientan felices en los juegos.

3. Desarrollar plenamente la inteligencia de los niños en los juegos y comprender el principio de que la unidad es poderosa.

Preparación de la actividad:

Un pañuelo; unos tocados de gallina; escenas de la casa del pollo y del zorro; unos tocados de “bichitos” sobre el zorro; Grandes árboles y pasto.

Proceso de la actividad:

1. Actividades de preparación

1. “La gallina sigue a la mamá gallina” fuera de la casa.

2. El pollito mueve su cuerpo (cabeza, extremidades, etc.) al ritmo de la música bajo el liderazgo de la "madre gallina"

2. Habilidades de aprendizaje del pollo

1. Mamá Gallina demuestra cómo criar "bichos".

Pregunta: "¿Mamá demuestra cómo detectar insectos en el pasado?"

(Los niños aprenden a correr, cerrar los puños vacíos con ambas manos, balancearse hacia adelante y hacia atrás de forma natural y correr). con ambos pies)

2. Invita a cuatro pollitos a aprender a recoger insectos en el pasto

(Recuerda a los pollitos que no choquen con los demás. El segundo juego

Un pollito es recogido por un zorro

3. Discuta el método de rescate

Pregunta: "El pollito fue levantado por el zorro, ¿qué debemos hacer? hacer?"

①El primer rescate (si falla, discútalo con los bebés nuevamente)

②El segundo rescate (la madre fue al zorro para agarrar al bebé, los bebés usaron palos y piedras para ayudar a salvar a sus compañeros, los rescató exitosamente a casa y les señaló por qué fueron asesinados por el zorro. Take away)

3. Fin de la reseña (Bebés, tenemos tantos bichos, ¿de acuerdo? ¿Enviárselos a la vecina madre gallina?)

Plan de actividades de juego 5 de la clase de último año de jardín de infantes

Objetivos del juego

1. Experimente la diversión de jugar con sus compañeros

2. Cumplimiento inicial de reglas simples del juego

3. Cultivar la conciencia de la competencia, experimentar el desafío y la alegría del juego

4. Ejercitar el salto de los niños. Habilidad a través de actividades, para que el cuerpo de los niños pueda ejercitarse.

5. Deje que los niños experimenten el juego **** Felicidad con sus compañeros, dispuestos a jugar con sus compañeros

Juego. Preparativos

Bolas (una para cada niño), tobogán pequeño y caja de cartón. Cómo jugar

Juego 1: Persiguiendo la pelota

El profesor. Lanza todas las pelotas en el cartón en el campo de plástico y pide a los niños que persigan la pelota. Después de atrapar la pelota, corren de regreso al lugar original y la arrojan al cartón. La pelota se devuelve al niño y el niño la lanza repetidamente y la coloca en la caja.

Reglas: Cada niño solo puede perseguir una pelota a la vez y colocarla en la caja designada. /p>

Juego 2: Hacer rodar la pelota

Los niños hacen rodar la pelota desde el tobogán hasta la caja de cartón. El niño que marca el gol puede deslizarse por el tobogán y coger la pelota. , el niño que no anotó no puede deslizarse por el tobogán.

Reglas: solo puedes hacer rodar la pelota en el tobogán, pero no puedes lanzarla. > Juego 3: Encuentra amigos

La maestra y los niños se sientan en círculo, tomados de la mano, y recitan la canción infantil "Pelota, busca un amigo, vuelve pronto después de encontrar un amigo". El maestro hace rodar la pelota hacia las manos de los niños y los niños la hacen rodar hacia atrás. El juego se repite, el círculo se hace más grande a medida que los niños ganan competencia.

Reglas: Los niños deben intentar hacer rodar la pelota. , no tirarlo ni sujetarlo

Juego 4: Piggy Go Home

El niño empuja el lechón con ambas manos y lo hace rodar hasta la casa designada (cartón). El interés del niño cambia, la trama del juego también puede continuar desarrollándose, como: ayudar al "cerdito" a pasar la "cueva" (obstáculo), cruzar el "puente" (obstáculo) y evitar el "peligro". "peligro" (obstáculo) para regresar "a casa".

Reglas: Los niños hacen rodar la pelota con ambas manos y no pueden patear la pelota ni correr con la pelota.

Juego. 5: Alimenta a los animales

Sobre una gran caja de cartón con cabezas de animales impresas, los niños se colocan a cierta distancia e intentan lanzar la pelota dentro de la caja para ejercitar sus habilidades de lanzamiento y su imaginación.

Reglas: Los niños deben pararse. Lanzar la pelota en el lugar indicado, uno tras otro, sin agarrar.

Juego 6: Soy un pequeño pasador.

Los niños pueden pararse. de varias maneras y pasar el balón por encima de la cabeza. Pasar el balón por debajo de las piernas, pasar el balón desde ambos lados y pasar el balón mientras corren puede cultivar el espíritu de equipo de los niños y mejorar sus habilidades de cooperación y colaboración.

Reglas: Los niños deben ponerse de pie primero y luego pasar el balón en orden, sin pasar el balón fuera de juego.

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