Exquisito plan de lecciones de verano para jardín de infantes

Como profesor de personas incansables, normalmente necesitas preparar un buen plan de clases, que te ayudará a llevar a cabo las actividades docentes de forma fluida y eficaz. Entonces, ¿has aprendido acerca de los planes de lecciones? A continuación se muestra un exquisito plan de lección para el verano de jardín de infantes (general 9) que he compilado para usted. Es solo como referencia y puede leerlo. Exquisito plan de lección de verano para jardín de infantes 1

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el método de baño y tener el hábito de la limpieza y la higiene

2. En mutuo cooperación Experimenta el placer de bañarte

Preparación de la actividad:

Muñecos de plástico. Jabón, gel de ducha, toalla

Discusión y comunicación - funcionamiento práctico - experiencia mejorada

1. ¿Qué estación es ahora? Hace calor todos los días. ¿Qué haces además de sudar mucho? ¿Piensa en cómo sentirte cómodo físicamente?

2. ¿Qué debo preparar al bañarme?

Reflexión sobre las actividades:

Para que los niños puedan experimentar plenamente las características del verano, hemos realizado una serie de actividades para que los niños las prueben. Las actividades temáticas toman a los niños como protagonistas. Cuerpo principal de la actividad y combinarlos con la situación real de los niños. Llevar a cabo guiar a los niños a observar y explorar las leyes de la naturaleza y comprender los cambios en la naturaleza. llevar a cabo la actividad sin problemas

Organizamos una variedad de actividades lingüísticas, como aprender canciones infantiles "Cool", "Toilet Water", "Looking for Coolness", etc., y dejar que los niños aprecien el. cuento "El verano es tan caluroso", para que los niños tengan una comprensión general del verano y puedan contar las características del verano en actividades artísticas. La capacidad práctica de los niños se ha desarrollado y ejercitado completamente, como "Hermosa ropa de verano" y "Diseñar"; "Paraguas" en las actividades de pintura; en el área de arte también se llevaron a cabo actividades artesanales como "hacer abanicos", "hacer sombreros de verano" y "aprender cortes de pelo"; en la sala de estar, los niños pudieron experimentar "muñecos de baño", "lavar pañuelos", etc., para que los niños puedan vivir plenamente las actividades temáticas. La diversión veraniega que traen los niños pequeños mejora su experiencia a través de actividades.

1. A través del desarrollo de actividades, los niños se llenan de. La confianza en sus habilidades en todos los aspectos, especialmente en las actividades prácticas, ha mejorado su entusiasmo y básicamente pueden dominar cortar, doblar, pegar y combinar colores simples.

2. La conciencia de la limpieza de los niños. Se ha mejorado y saben que deben ser diligentes al bañarse y cambiarse de ropa. /p>

3. Pueden distinguir entre verano y primavera, saben que hace calor a principios de primavera y necesitan beber más agua. Podrán recitar canciones infantiles sobre el verano y conocer varias formas de evitar el calor.

4. Realizar retroalimentación informativa en casa, dejar que los padres traigan el contenido de las actividades y materiales sobre las actividades a recoger. información sobre las actividades, para que las actividades se puedan llevar a cabo de manera vívida y realicen la educación en el hogar.

5. El diseño y la organización de la serie de actividades deben prestar atención a los intereses de los niños. , inspira y guía a los niños a pensar activamente, crear con audacia, integrar orgánicamente contenidos y requisitos educativos en diversos campos y desempeñar un papel positivo en la promoción del desarrollo activo e integral de los niños Plan de lección 2

Nombre de la actividad:

Verano maravilloso

Objetivo de la actividad:

1. Apreciar el poema en prosa "Verano maravilloso", comprender las maravillosas escenas representadas en los poemas en prosa

2. Ser capaz de expresar tu imaginación a través de la pintura

Preparación de la actividad:

Materiales de pintura

Proceso de la actividad:

1. Aprecia el poema en prosa "Verano maravilloso".

¿Te gusta el verano? Hace mucho calor en el verano. ¿Tienes alguna buena idea para que todos estén más frescos?

Recitó el maestro. el poema en prosa "Maravilloso verano", prestando atención al uso de expresiones ricas y un tono ligeramente exagerado para representar las extrañas escenas representadas en la obra.

¿Qué clase de verano es éste? ¿Qué tiene de sorprendente? Si el helado realmente cayera del cielo, ¿qué otras cosas interesantes pasarían? ¿Por qué?

2. Haz un dibujo: Verano maravilloso.

¿Se te ocurre alguna forma de hacer que el verano sea mágico?

Los niños hicieron un dibujo maravilloso del verano.

Los niños intercambian sus obras entre sí y piden a varios niños que presenten sus obras imaginativas.

Extensión de actividad: cree un área de exhibición en el rincón de los maestros para brindar a los niños una plataforma para comunicarse y exhibir sus trabajos.

Poema en prosa: "Verano maravilloso"

El verano es tan maravilloso

Del cielo caen copos de nieve. Uno, dos, tres... . .Este copo de nieve es de color amarillo claro y desprende fragancia a helado. Abre la boca y cómete uno, ¡oh, es tan dulce!

Los copos de nieve caen y caen sobre las flores, formando una pequeña bola de nieve. . Rojo, amarillo, morado... los pétalos teñían de colores la bola de nieve helada, ¡qué hermosa!

¡Por la noche, las trompetas de las flores soplaban el viento frío Con la fragancia de las flores y el hielo, y el frescor refrescante..., ¿dónde está un verano tan maravilloso?

--Porque pinté el sol en el cielo como un helado enorme, de color amarillo claro. El verano se vuelve maravilloso así. Plan de lección de belleza de verano para jardín de infantes 3

Objetivos de la actividad:

1. Objetivos de la actividad:

1. Me gustan las imágenes de animales vívidas e interesantes de la historia. e inicialmente siente la exageración y el humor de la historia.

2. Sepa que la sandía es una fruta de verano, aprenda a compartirla y obtenga felicidad.

Preparación de la actividad

1. Gráfico mural "Sapo comiendo sandía"

2. Tocado de animal pequeño

Proceso de actividad

(1) Inicio: Organización de la enseñanza, enfoque la atención de los niños.

(2) Parte básica:

1. Muéstrame un campo de sandías, las sandías están maduras, cada una es grande y redonda. ¿Quieres saber cómo se come el sapo la sandía? Ahora el profesor te contará el cuento de "El Sapo se come la Sandía"

2. Disfruta el cuento y responde las preguntas. p> (1) El sapo está preocupado porque no se le ocurre una forma de comer la sandía. Deje que los niños le ayuden a pensar en una forma de comer la sandía (use un cuchillo para cortarla y una cuchara para cavarla). ). El método es realmente bueno.

(2) Toad también invitó a sus buenos amigos a ayudarlo a encontrar una manera. ¿Quieres saber qué pensaron sus buenos amigos para él? p > Escuchemos (La maestra cuenta la historia) Pregunte: ¿Qué métodos pensó la tortuga para ayudar al sapo? ¿Funcionan estos métodos? (3) El sapo usó su cerebro para pensar en un método. , escuchemos de nuevo (La maestra cuenta la historia) (4) ¿Cómo se comió el sapo la sandía después?

(5) El sapo usó su cerebro y se le ocurrió una buena manera de comerse la sandía dulce. jugo. ¿Alguien come sapos? ¿Cómo se hace?

(6) ¿Te gustan los sapos?

3. Por favor, sigue al maestro. (3) Parte final: Toad vio que los niños se portaban bien en clase. Quería invitarlos a su casa y invitarlos a comer sandía.

Plan de lección de vacaciones de verano para la clase de jardín de infantes: El sol está enfermo

Objetivos de la actividad

1. Comprender el contenido del cuento y especular sobre el motivo por el cual El sol está enfermo.

2. Sepa que no debe comer en exceso helados, refrescos y otras bebidas frías.

Canción de preparación de la actividad "Canto una canción al sol", gráficos murales, material didáctico e imágenes del proceso de la actividad del sol. Nuestros niños fueron los más educados en la primera clase del primer grado. de la escuela primaria y nos dijo. La maestra detrás de mí me saludó.

1. Ponga la canción "Canto una canción al sol" y deje que los niños marquen el ritmo juntos.

Maestro: Niños, ¿cuál es este ritmo que acabamos de hacer?

Niños:...

Maestra: Sí, es "Le canto una canción al sol". Ahora la maestra pide a los niños que observen los dibujos (muestre la imagen de). el sol estando enfermo). Pregunta:

Pide a los niños que observen atentamente, ¿quién es? ¿Ves dónde se siente incómodo? ¿Por qué es así? ¡Echemos un vistazo!

2. Muestre el material didáctico y pregunte:

Profesor: Por favor observe, ¿qué ve?

Niño:...

Profe: Sí, las fotos son todas..., niños, en base a nuestra experiencia y observación, podemos especular que ahora ¿Qué estación es? Sí, porque el sol es rojo y grande en verano, y la luz que emite también es muy caliente. Los niños se visten con ropa bonita, beben refrescos y comen helado, ¿vale? Mirando a los niños en la pantalla comiendo tan felices, yo también quiero comer helado. ¿Quieres comértelo? ¿Quieres comer? Mire atentamente para ver quién quiere comer. Mirando al sol, también abrió su gran boca. Tiene mucho calor, es muy goloso y también quiere comer helado. ¿Crees que los niños cumplirán su deseo? ¡Echemos un vistazo!

Presentador del material didáctico: ¿Qué viste? Oh, el padre Sun todavía bebe refrescos y come helado. Mira su expresión actual, ¿estás feliz? ¡Invite a los niños a imitar la apariencia feliz del Padre Sol mientras come helado! ¿Quién le dio el helado y el refresco al Padre Sol? ¿Ves cuánto helado tiene en la mano? Sí, tiene tanto helado en la mano que apenas puede sostenerlo, ¡pero los niños todavía le dan de comer! El sol come felizmente ahora, pero ¿qué pasará después de comer?

Espectáculo: Niños, observen atentamente cómo le está yendo ahora al suegro Sun.

Niños: Difícil Maestra: ¿Qué opinas? ¡Invite a los niños a imitar la expresión del suegro Sun! ¡Entonces observe la expresión del niño! ¡El niño miró al sol con preocupación! ¿Qué harán los niños? ¿Qué le dirán al Padre Sol? Verás, el Padre Sol está resfriado. Después de mucho tiempo, no puede salir a irradiar luz. Como acabamos de decir, todo crece depende del sol, ¿pueden crecer las flores y la hierba?

Más joven: No...

Maestra: Una vez, la maestra comió demasiado helado y le dolía el estómago, como ahora el sol. Después se sintió muy incómodo. Fui Después de un chequeo en el hospital, el médico me dijo que había comido demasiado helado. La maestra me preguntó: "¿Mira qué le pasa al sol ahora?". El sol está mejorando ahora. Puede salir de las nubes y jugar con los niños. ¿Ves sus expresiones felices ahora? ¡Ahora están felices jugando juntos otra vez!

3. Pida a los niños que escuchen la historia en silencio. El maestro hará preguntas basadas en el contenido de la historia y luego contará la historia basándose en el material didáctico.

4. Resumen del profesor: En verano hace mucho calor. Está bien que nos refresquemos comiendo helado, helado, etc., pero debemos tener cuidado de no comer demasiado cuando. Comer demasiado causará muchas enfermedades. Por eso los niños deben tener cuidado al comer y no comer muchas cosas demasiado frías. 5. Niños, ¿quieren comer helado ahora? Entonces hagamos helado juntos ahora.

Como extensión de la actividad, se invita a los niños a preparar helado para sus padres después de regresar a casa. Plan de lección 4 sobre belleza de verano para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños comprendan las características de la ropa de verano y sientan la belleza de la ropa de verano al verla y hablar sobre ella en la vida diaria.

2. Utilice diferentes materiales de desecho para diseñar y confeccionar ropa de verano, cultivar la capacidad práctica y la estética de los niños y experimentar la alegría del éxito.

Preparación de la actividad:

1. Vídeos sobre ropa infantil.

2. Existen muchas perchas para ropa de primavera, verano, otoño e invierno adecuadas para niños pequeños.

3. Materiales diversos para que los niños hagan ropa: periódicos, bolsas de basura, papel crepé, manteles desechables, notas adhesivas, etc., y complementos varios.

4. Cinta musical

Proceso de la actividad:

Primero, mira el vídeo.

Profe: Niños, ¿qué estación es ahora? (Verano) ¿A los niños les gusta el verano? ¿Cuáles son las características de la ropa de verano? Invite a los niños a ver el video con las preguntas de la maestra.

2. Percibir las características de la ropa de verano.

Maestra: Niños, la Maestra Song les trajo mucha ropa hoy. Pero esta ropa se divide en invierno, primavera y otoño. ¿Puedes ayudar al profesor Song a encontrar ropa de verano? Por favor, cada uno de ustedes encuentre algo de ropa de verano.

Profe: Ahora pide a los niños que te presenten la ropa de verano que encontraste. Dime, ¿qué vestido encontraste? ¿Por qué dices que es un vestido de verano?

La profesora preguntó: ¿La ropa de manga larga que llevé hoy es ropa de verano? Pida a los niños que discutan y den razones.

Profe: Aunque mi ropa es de manga larga, es muy fina y fresca.

Resumen del profesor: La ropa de verano tiene una característica, es decir, es fina, ligera, fresca y bonita de llevar.

3. Diseño de ropa de verano

Profe: ¿Quieres diseñar una ropa de verano tan fresca y bonita? (Pensando) Ahora deje que los niños discutan juntos, ¿cómo se debe completar el diseño de manera rápida y hermosa? Los niños discuten y se comunican.

Profe: A los niños se les han ocurrido muchas ideas, todas muy buenas. Ahora busca a tus buenos amigos y haz ropa de verano juntos en grupos de tres. La profesora preparó varios materiales y los puso sobre la mesa. Puedes elegir lo que necesites. Quiero ver qué grupo hace ropa de verano de forma rápida y hermosa.

Diseño y producción infantil. Orientación del recorrido docente.

Pide a los representantes infantiles que presenten la ropa de verano diseñada por sus grupos. Maestro: Elija un representante de cada grupo para presentar la ropa de verano que diseñaron.

4. Pequeño desfile de moda.

Profe: La ropa de verano que diseñas y haces es muy bonita ¿Quieres lucirla? (Pensando) Bueno, entonces hagamos un desfile de modas.

Deja que los niños se pongan la ropa que diseñaron, reproduzcan las cintas y sientan el ambiente animado. Actuaciones para niños pequeños.

La música se detuvo, profesora: Los niños actuaron muy bien, vete a casa y diseña un bonito vestido de verano con tus padres, ¿vale? El desfile de vestidos de verano de hoy terminó con éxito. Hermoso plan de lección de verano para jardín de infantes 5

1. Fuente del tema

Con la llegada del verano, el verano llega a nosotros paso a paso, con truenos y tormentas. De repente, el sol se volvió tan caliente que los niños se pusieron ropa fresca de verano y todo a su alrededor estaba cambiando. Los niños parecían estar llenos de interés y curiosidad sobre esto, así que lanzamos la actividad "Se acerca el verano" para que los niños tuvieran un feliz verano y disfrutaran de esta época especial del verano.

2. Objetivos del tema:

1. A través de la observación y la experiencia, dar a conocer a los niños las principales características estacionales como las altas temperaturas y las tormentas eléctricas en verano.

2. Cambios de plantas en verano; comprender las actividades de las personas en verano; comprender los conocimientos de seguridad y los métodos de autoprotección en verano.

3. Sepa que las moscas y los mosquitos aparecen en verano y pueden transmitir enfermedades, y es necesario prestar atención a la higiene en verano.

4. Apreciar las obras de arte relacionadas con el verano, y ser capaz de dibujar o realizar paisajes naturales, ropa, útiles, etc. con características veraniegas.

5. Aprenda a mantener un estado de ánimo feliz y a cultivar las hermosas emociones de los niños de amar la vida y vivir felices.

3. Creación Ambiental

1. La sala de actividades está decorada con paisajes veraniegos. Fotografías de ropa de verano, avituallamiento, alimentación, higiene, etc.

2. Profesores y alumnos trabajan juntos para cambiar la decoración de las paredes y recoger cajas de bebidas frías, bolsas de embalaje, etc.

3. Compra material para jugar con agua (juguetes de plástico, botellas de Coca-Cola, etc.).

4. Trabajo de los padres

1. Lleve a los niños a observar los cambios climáticos del verano (tormentas eléctricas) y las características naturales.

2. Se pide a los padres que orienten a sus hijos para que participen en la actividad "eliminación de mosquitos y moscas".

3. Preste atención a la prevención y enfriamiento del golpe de calor en la familia, y preste atención a la dieta y la higiene personal de los niños.

4. Crear condiciones para que los niños jueguen en el parque y ayudar en la educación sobre seguridad.

5. Red Temática (omitido)

Actividad artística "Hermoso Fan"

Los ventiladores de aire acondicionado ahorran agua

Vestirse y comer Cómo para mantenerse fresco y jugar en el agua. Hay muchas tormentas en verano

Reflexión de la actividad:

Aunque son niños de secundaria, ya tienen ciertas experiencias perceptivas sobre el verano. ¿Qué tal si se refresca? Todos expresaron sus opiniones y hablaron libremente.

Pero, después de todo, son niños de la clase intermedia. Están muy emocionados cuando pueden comer Sprite, helado y helado, como si estuvieran animando las bebidas frías en el verano. Por este motivo, creo que sería oportuno organizar en un futuro próximo una actividad para educar a los niños pequeños en el consumo de bebidas frías. Plan de lección de belleza de verano para el jardín de infantes 6

A medida que el verano ingresa al jardín de infantes, hoy, padres, miren cómo se ve el verano a los ojos de los niños. ¿Cómo pueden los maestros trabajar con los niños para crear un ambiente con el tema del "verano", aprovechar plenamente la función educativa del medio ambiente y promover el desarrollo saludable de la individualidad de los niños?

Origen del evento:

Cuando se trata de verano, a menudo pensamos en el sol abrasador y el sudor interminable, pero para los niños, ¡puede tener una sensación completamente diferente! Los niños empezaron a aprender el poema "¿Dónde está el verano?" Los niños primero aprendieron el poema "¿Dónde está el verano" para comprender cómo es el verano que los rodea, y luego observaron atentamente el verano que los rodeaba e imitaron el poema. ¿Cómo piensan los niños que es el verano? Resultó ser el verano de comer helado, el verano de jugar en la piscina, el verano de usar mi falda de tirantes favorita y el verano de escuchar tantas cigarras cantando juntas en los árboles. ... ¡Mira, qué bonito es el verano a los ojos de los niños!

Proceso de la actividad:

1. Apreciar y aprender el poema "¿Dónde está el verano?" , perciben el ritmo de la poesía y las evidentes características estacionales del verano. Anime a los niños a hablar sobre sus sentimientos y experiencias sobre el verano. Después de la discusión, los niños concluyeron: Hace mucho calor en verano, por lo que usan ropa corta y escasa, el sol hace mucho calor y el aire será muy fresco; -Habitación acondicionada; sudan todos los días, por eso necesitan comer algo fresco. Lo más interesante es ir a nadar y atrapar grillos en el pasto por la noche, mi mamá solo me avienta para que pueda dormir y hay mosquitos; ¡también! ...P.D. ¿Poesía? --¿Dónde está el verano?

¿Dónde está el verano? En verano, las cigarras cantan en los árboles.

¿Dónde está el verano? En el estanque en verano, flota la fragancia del loto.

¿Dónde está el verano? El verano está en tu cabeza, con un sombrerito de paja.

2. Vive el verano en interiores y exteriores con tus hijos. Imite los patrones de oraciones de los poemas y ayude a los niños a organizar nuevos poemas mediante la grabación y, gradualmente, logren una redacción precisa, rimada y hermosa. Al mismo tiempo, deje que los niños expresen y registren sus sentimientos sobre el verano en forma de pinturas.

3. Trabaja con los niños para clasificar sus pinturas y poemas, y crea decoraciones de pared interactivas con el tema "¿Dónde está el verano?". Al mismo tiempo, a cada niño se le da la oportunidad de recitar nuevos poemas, desarrollar la capacidad de expresión del lenguaje del niño y permitirle alcanzar el éxito y la felicidad en las actividades de imitación.

Apéndice: Poema infantil de imitación "¿Dónde está el verano?".

¿Dónde está el verano? En verano, en el mar, los peces pequeños visten ropa nueva.

¿Dónde está el verano? En verano, los grillos cantan en la hierba.

¿Dónde está el verano? En verano, aplica protector solar en tu rostro.

¿Dónde está el verano? En verano, el aire acondicionado hace mucho frío dentro de la casa.

¿Dónde está el verano? En el estanque, en verano, florecen flores de loto.

¿Dónde está el verano? En el aire en verano, aparecerá un arcoíris después de la lluvia... En esta actividad temática, nos centramos en el cultivo y mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños a través de actividades como recitar, imitar poemas, volver a contar cuentos y continuarlos. , mejoramos efectivamente la capacidad de los niños para expresarse con valentía. Además, nos pusimos ropa fresca de verano con los niños y fuimos a la naturaleza para escuchar los sonidos del verano; para observar las hermosas flores que florecen en verano, para hacer fotos de verano y hacer juegos de agua y disfrutar plenamente del verano; alegría y sorpresa! Plan de lección de belleza de verano para jardín de infantes, clase 7

Objetivos de la actividad

1. Aprenda a observar los cambios climáticos antes y después de las tormentas de verano.

2. Intente expresar con palabras la escena antes y después de una tormenta de verano.

3. Guíe a los niños para que observen atentamente las imágenes y acumulen sus conocimientos.

3. Guíe a los niños para que observen atentamente las imágenes y acumulen su imaginación.

4． Siente las distintas características estacionales.

Actividades

Aprende a observar los cambios climáticos antes y después de las tormentas de verano.

Usa palabras para expresar la situación antes y después de una tormenta de verano.

Preparación de la actividad

1. "Libro para niños: hace mucho calor en verano"

2. Antes de la actividad, comprenda la experiencia previa de los niños con las tormentas de verano. , mire o escuche el pronóstico del tiempo para tormentas eléctricas.

Proceso de la actividad

1. Guíe a los niños para que observen las monedas de tormenta.

1. ¿Adónde fue el Padre Sol?

2. ¿Qué aparece en el cielo? (nubes oscuras)

3. ¿Cómo se ve?

4. ¿Qué vimos? ¿Qué escuchamos? (Truenos, relámpagos)

2. Guíe a los niños para que observen lo que sucede durante las tormentas eléctricas.

1. ¿Qué sonido escuchas ahora? (Sonido de gotas de lluvia)

2. ¿De dónde viene la lluvia? ¿Dónde cae la lluvia? Observa los cambios en los árboles, las flores y las casas que te rodean.

3. Cuando llueve poco, la maestra y los niños caminan bajo la lluvia sosteniendo paraguas, escuchan el sonido de las gotas de lluvia y observan los círculos que dibujan las gotas de lluvia en el suelo. ¿Hay en el agua, flores y plantas en el suelo?

3. Guíe a los niños para que observen la situación después de una tormenta.

1. Echa un vistazo y escucha. ¿Hay alguna diferencia entre ahora y cuando llueve?

2. Qué hay en el cielo (nubes blancas)

3. Sal al aire libre durante una semana, respira aire fresco después de la tormenta y siente el frescor después de la lluvia. Plan de lección de belleza de verano para jardín de infantes 8

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños perciban la llegada del verano a través de múltiples sentidos y comprendan las características estacionales del verano.

2. Guíe a los niños para que comprendan que el clima en verano es cálido y seco. Deben prestar atención a la protección solar, no jugar bajo el sol abrasador y beber más agua.

3. Ayude a los niños pequeños a comprender varias herramientas de enfriamiento comunes y a comprender brevemente los métodos que usan las personas para refrescarse durante el calor del verano.

4. Deje que los niños dominen algunos aspectos básicos del sentido común de la vida veraniega.

5. Fomentar el interés de los niños por explorar los fenómenos naturales.

Preparación de la actividad:

1. Ejercicio divertido: artículos de verano

Proceso de la actividad:

1. Introducción

La maestra cuenta a los niños el cuento “El Cachorro No Tiene Calor”.

2. Ampliar

1. Entiendan las características básicas del verano Niños, la historia de la maestra acaba de contar que el cachorro usa un sombrero de paja por un tiempo, agita un abanico durante un rato. mientras, bebe agua de naranja un rato, y come sandía un rato, come helado un rato, ¿de qué estación habla esto? Verano)

(1) ¿Sabes qué estación es ahora (verano)

(2) ¿Cómo sabes que el verano está aquí y cómo se siente el verano?

¿Cuál es la diferencia entre verano y primavera, otoño e invierno?

(Discusión libre) Resumen: El verano es muy caluroso, uso menos ropa que antes, como más tipos de frutas, hay más insectos y las hojas son más gruesas.

2. Hazles saber a los niños pequeños que el verano es muy caluroso. ¿Qué deben hacer las personas en un día tan caluroso?

(1) Si salimos a correr ahora, estaremos sudando profusamente. Hace mucho calor en verano, ¿qué debemos hacer? ¿A alguien se le ocurren algunas buenas ideas para que haga menos calor cuando jugamos afuera?

(2) Resumen: preste atención a la protección solar cuando realice actividades al aire libre, no juegue bajo el sol abrasador y camine bajo una sombrilla cuando salga bajo el sol abrasador durante mucho tiempo. hace más calor a las 2 de la tarde. En verano, trate de reducir las salidas durante este tiempo.

3. Guíe a los niños para que discutan: ¿Qué pueden hacer para calmarse?

(1) Niños, ¿qué podéis hacer para manteneros frescos todo el verano? Por ejemplo: ¿Qué puedes comer para refrescarte? ¿Qué puedes hacer para mantenerte más fresco? Habla con los niños que tienes a tu lado y mira quién tiene más y mejores ideas. "

(2) Los niños cuentan sobre los métodos de enfriamiento que han pensado.

3. Finalización

1. Guíe a los niños para que se comuniquen y sepan cómo para mantenerse fresco en el verano.

2. Ejercicios interesantes: Los artículos de verano les permiten a los niños saber qué artículos están disponibles en verano.

¡Hágales saber a los niños que los padres deben seguirlos cuando naden y que deben prestar atención a la seguridad!

Adjunto: El cuento "El Cachorro No Está Caliente"

El cachorro Huanghuang se fue de viaje y estaba muy feliz. Huang Huang se levantó temprano en la mañana, hizo las maletas y partió. Vaya, hace mucho calor hoy. Después de caminar un rato, el sudor de la cabeza de Huang Huang comenzó a gotear, mojando la pequeña ropa interior de Huang Huang. Xiao Huang de repente recordó que había un sombrero para el sol en su maleta, así que rápidamente lo sacó y se lo puso. Vaya, se siente mucho más fresco. Pero después de caminar un rato, volvió a hacer calor. Huang Huang sacó su pequeño ventilador de la maleta y lo abanicó hacia arriba y hacia abajo. De hecho, estaba mucho más fresco. Mientras caminaba, Huang Huang sintió sed y sacó el agua de naranja que traía. Fue tan refrescante beber el agua fría de naranja que se sintió mucho más cómodo. Plan de lección 9 de ensayo de verano para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Apreciar los poemas en prosa de los niños y cultivar el interés y los pasatiempos de los niños por las obras literarias.

2. A través del resumen y la comparación, puede sentir la hermosa concepción artística y la connotación de los poemas en prosa y aprender a recitar poemas en prosa con emoción.

3. Cultivar el pensamiento creativo y las habilidades de pensamiento divergente de los niños.

4. Al observar las imágenes, guíe a los niños a contar el contenido de las imágenes.

5. Siente las obvias características estacionales.

Preparación de la actividad:

(1) Preparación de conocimientos y experiencias: guíe a los niños a observar el paisaje de verano y comprender las características del clima de verano.

(2) Preparación del material: cintas de vídeo, imágenes (una copia por persona) sobre paisajes de verano y cambios climáticos, proyector físico, tarjetas con palabras, cintas de poemas en prosa.

Métodos de actividad:

Observación y análisis, expresión intuitiva, estimulación y análisis.

Proceso de la actividad:

1. Comprender las vistas y las características climáticas del verano.

Permite que los niños expresen libremente las características del verano. Orientación para profesores: ¿Qué estación es ahora? ¿Cómo te sientes? ¿Cómo serán los bichos, las plantas y el clima?

2. Los niños escriben sus propios poemas basándose en imágenes.

Orientación del profesor: ¿Recuerdas cuando fuimos a buscar a Xia Tian hace unos días? Ahora que cada uno de ustedes tiene algunas imágenes, por favor júntelas con palabras bonitas. Los niños pueden pegar libremente dibujos sobre el verano. Enciende el proyector físico y pide a algunos niños que escriban una narrativa.

3. Apreciar poemas en prosa y compararlos.

Reconocer las creaciones infantiles. Invite a los niños a comparar y apreciar el poema en prosa "Verano" y preguntar: ¿Cuál es la diferencia entre este poema en prosa y el poema en prosa que usted compiló? ¿Qué dice este poema sobre el verano? Disfrútalo de nuevo con el vídeo.

4. Ampliar las actividades, aprender a recitar poemas en prosa con emoción, mostrar tarjetas de palabras, realizar alfabetización, realizar un libro corto "Verano" con imágenes y textos, y realizar actividades creativas.

Penetración en diversos campos

1. Ciencia: formación de nubes, rayos, truenos, lluvia; experimentos científicos: falta de agua en flores y plantas, etc.

2. Arte: Pintar el verano y cantar “Tormenta de Verano”.

3. Salud: Cómo protegerse cuando llega el verano y aprender a nadar.

4. Sal a caminar al aire libre para que los niños sientan y hablen sobre el verano. 5.