Plan de actividades de media jornada de puertas abiertas para padres de la clase de jardín de infantes
Para garantizar que la actividad se pueda realizar sin errores, suele ser necesario preparar un plan de actividades con antelación. El plan de actividades es un plan escrito de las actividades específicas que se llevarán a cabo. ¿Cuáles son las características de un excelente plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades de medio día de puertas abiertas para padres de la clase de último año de jardín de infantes que compilé. Echemos un vistazo. Plan de actividades de la jornada de puertas abiertas de medio día para padres de kindergarten de último año de clase 1
1. Objetivos de la jornada de puertas abiertas para padres:
1. Permitir que los padres ingresen al jardín de infantes para comprender el trabajo integral y el estado de desarrollo de nuestro jardín de infantes y comprender el aprendizaje, las condiciones de vida y crecimiento de los niños y la participación en la educación de la primera infancia. Para mejorar aún más la calidad del jardín de infancia y mejorar el contacto y la comunicación entre el jardín de infancia y los padres. Al mismo tiempo, los padres pueden obtener continuamente nuevos conceptos educativos e información educativa y cambiar la forma de educación familiar para apoyar y ayudar mejor a los maestros en su trabajo y cooperar con sus familias.
2. Los maestros también pueden. educarse mejor a través de actividades de jornada de puertas abiertas. Conozca a los padres.
Por un lado, los profesores pueden observar el desempeño de los padres en la jornada de puertas abiertas y guiarlos para participar en las actividades de la manera correcta para mejorar la calidad de las actividades y lograr los objetivos de las mismas; por otro lado, los profesores también pueden observar el desempeño de los padres durante las actividades abiertas. La forma de interacción con los niños pequeños puede utilizarse para predecir sus métodos de educación familiar, a fin de proporcionar una orientación específica.
2. Horario de apertura: XX, XX, 20XX
3. Lugar de la actividad: Aulas de cada clase
4. Contenido abierto: Actividades de clase de media jornada
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5. Requisitos y sugerencias de actividades:
1. El registro detallado de la actividad de la clase del profesor debe prepararse e informarse al líder de la sección antes de que Sex deba tener su características propias. Se requiere que las actividades de aprendizaje, deportes y juegos se integren en las actividades de media jornada. Dos profesores son responsables del contenido de las actividades educativas en el segundo período. El grupo de idioma y el grupo de cálculo tienen cada uno un período de actividades al aire libre (incluidas las actividades de la mañana) deben tener objetivos, materiales suficientes y deben mostrarse en el plan de la mañana. Ejercicios: formación de equipos, formación y contraseñas, requiere que los movimientos sean generosos y ordenados, y que los niños sean enérgicos. Conexión de cada eslabón (educación de etiqueta): natural y ordenada, preste atención a (subir y bajar escaleras, lavarse las manos, ir al baño, beber agua, actividades antes de las comidas, requisitos de las comidas, actividades después de las comidas) educación regular y arreglos
2. Los planes del semestre de clase, los arreglos mensuales, los planes de enseñanza semanales u otras características de la clase, así como los trabajos diarios de los niños, se mostrarán a los padres para que puedan comprender mejor la vida y el aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes. . Especialmente en las representaciones de Año Nuevo, los niños seleccionados son comunicados a sus padres.
3. Mejorar la participación de los padres. Los padres deben tener un "Formulario de comentarios para el registro de actividades del día de puertas abiertas para padres" para evaluar las actividades de aprendizaje, los ejercicios matutinos, las actividades de juego y los juegos al aire libre del jardín de infantes. (Concéntrese en instruir a los padres sobre cómo observar todos los aspectos del desempeño de sus hijos)
4. En la enseñanza específica, los maestros deben prestar atención a todos, prestar atención al control en el sitio y considerar los detalles, para que cada niño tiene voz o No critique a sus hijos en público cuando tenga oportunidades de realizar operaciones prácticas, para que los padres puedan ver el desempeño normal de sus hijos en el jardín de infantes y ser pacientes con las preguntas de los padres. ("Diez requisitos prohibidos para maestros de preescolar")
5. Asegurar el número de padres (formulario de registro de padres) y el interés de los padres en participar en las actividades. Lo mejor es celebrar una reunión sencilla entre padres y profesores después de la escuela el día antes de la inauguración, para que los padres puedan aclarar los objetivos de las actividades de la jornada de puertas abiertas, la importancia de las actividades para el desarrollo de los niños, sus propias tareas y las necesidades de cumplimiento. Lea y publique notas del evento de puertas abiertas para padres. (Adjunto)
¿Por qué es necesario realizar esta jornada de puertas abiertas para padres? ¿Qué esperamos que los padres sepan a través de este evento? ¿Qué esperamos que los padres ganen con este tipo de actividad?
6. Recopile cuidadosamente los formularios de comentarios completados por los padres sobre las actividades del Día de puertas abiertas para padres, recopile ampliamente sus pensamientos y sugerencias sobre la participación en las actividades, pida a los padres que comenten sobre esta actividad y escuche a los padres. ' opiniones y sugerencias sobre el trabajo del jardín de infancia, promoviendo así de forma más eficaz la mejora de la calidad de la educación infantil.
De acuerdo con la situación de la clase, también puede explicar y analizar la intención del diseño, la organización y la implementación de la actividad, el efecto de la actividad (la manifestación de los intereses y habilidades de los niños), etc., para responder las dudas de los padres ahora, de modo que Los padres pueden comprender verdaderamente la enseñanza y la enseñanza en los jardines de infancia. Las características de edad de los niños sientan una buena base para la cooperación en el hogar.
7. Consulta y orientación individual (Despacho del Director)
8. Realizar limpieza de clase antes de las actividades, crear ambiente de clase, crear actividades en los rincones, etc.
9. Comentarios y sugerencias de los padres, así como reflexiones posteriores a la actividad de las actividades de los dos maestros, y cuando las actividades reales fueron diferentes del plan de actividades original, un resumen de las actividades del día de puertas abiertas para padres. de esta clase fue escrito y publicado en Handed in hoy. Plan de actividades de medio día de puertas abiertas para padres de kindergarten de último año de clase 2
Lugar de la actividad: Aulas de jardines de infantes en x ciudad
Clases participantes: clases de primer año, segundo año, tercer y cuarto año
p >Objetivos de la actividad:
1. Potenciar la comunicación con los padres y promover nuevos conceptos de educación y de los niños entre los padres.
2. Permitir que los padres ingresen al jardín de infantes para comprender la vida y las actividades de los niños. Comprender la labor educativa en la guardería y ser capaz de cooperar activamente y lograr la interacción en el hogar.
3. Cultive a los niños para que se expresen con valentía frente a los adultos y experimenten la diversión de las actividades grupales.
Proceso de actividad:
1. Actividades de la mañana: lectura (8:00-8:20)
Dé la bienvenida a los niños al jardín de infantes y pídales que cortésmente saludar al maestro y despedirse de los padres, y enseñar atención a las emociones de los niños. Los niños eligen libros para leer de forma independiente. Realizado en cada clase.
Ejercicios matutinos de segundo grado (8:35-9:00) en el orden de clases grandes, medianas y pequeñas
Requisitos de los ejercicios matutinos: todo el equipo, formación, contraseñas y requisitos Los movimientos son generosos y prolijos, los niños están llenos de energía. Todo el grado se lleva a cabo en el patio de recreo.
3. Actividad de clase - lectura graduada del poema "Foto" (9:15--9:45)
1. El profesor memoriza el plan de lección y pregunta de forma clara y específica. preguntas.
2. El profesor explica, el resumen es claro y el lenguaje es conciso.
3. Prestar atención a la participación de todos los niños. Utilice las reseñas motivacionales con prudencia.
IV.Postres (10:00--10:20)
1. Lávate las manos con una toalla caliente antes de la merienda.
2. Desayuna tranquila y alegremente.
3. Recuerde a los niños individualmente que se limpien la boca después de comer y coloquen la vajilla en el lugar designado.
5. Actividades artesanales - Carnaval del Bosque (10:30--11:00)
Las actividades se realizan en tres grupos:
1. Utilizar plastilina amasar pequeños animales y vegetales;
2. Muñecos de colores (fabricación de vasos de papel);
3. Tejido de frutas (papel de varios colores); , Demostrar las habilidades artesanales de los niños. Preste atención al funcionamiento de todos los niños.
6. Finalización de actividades (11:30) Plan de actividades de jornada de puertas abiertas de medio día para padres de la clase 3 de jardín de infantes
1. Recepción de jardín de infantes: 7:45-8:00
Contenido de la actividad: Dé una calurosa bienvenida a padres e hijos y solicite a los estudiantes de turno que cuiden el rincón natural.
Preparación de la actividad: Organizar a los estudiantes de turno el día anterior y asignarles tareas, y colocar sillas en el aula con anticipación.
Objetivo de la actividad: Recibir calurosamente a los niños y prestar atención a las emociones individuales. niños.
2. Actividades regionales: 8:05-8:45
Contenido de la actividad: Actividades regionales
Orientación clave: Taller de procesamiento de frutas
Preparación de la actividad:
1. Proporcionar una variedad de frutas.
2. Cuchillos, platos, tenedores, etc.
Objetivos de la actividad:
1. Realizar actividades en diversas áreas de forma tranquila y ordenada, y ser capaz de negociar y resolver problemas con sus compañeros cuando los encuentre.
2. Ser capaz de cortar las frutas de la forma correcta y pedir educadamente a los invitados que las prueben.
3. Actividades docentes: 8:50-9:20
Actividades artísticas para clases numerosas: hacer ruedas de viento
Objetivos de la actividad:
1. Aprende a hacer una rueda neumática y siente el placer de hacerla.
2. Mientras juegas con la rueda de viento, siente la relación entre la dirección del viento y la rotación de la rueda de viento.
Preparación de la actividad: "Arte de libros infantiles", tijeras, palillos, cada persona tiene una copia
Proceso de la actividad:
1. Observar la rueda neumática terminada y explorar el método de producción.
1. Juega con la rueda de viento para despertar el interés de los niños.
(1) Profesor: ¿Qué crees que es esto? ¿Cómo se juega?
(2) Profesora: ¿Sabes cómo se hace?
2. Restaure la rueda neumática para darle forma redonda y pida a los niños que observen y exploren cómo hacer la rueda neumática.
(1) Maestra: Ahora lo vuelvo a convertir en un círculo. Veamos cómo hacerlo.
2. Dificultades en la producción de demostraciones docentes.
(1) Profesor: La posición de la cizalla en el círculo y el ángulo de plegado de la línea de puntos son factores importantes para determinar si la rueda neumática puede moverse.
3. Operación de los niños, guía del maestro.
1. Siga los pasos, los niños hacen la rueda neumática.
Profe: Ahora sigue los pasos para hacer la rueda de viento según el diagrama.
IV. Jugar con la rueda de viento al aire libre
1. Los niños juegan con la rueda de viento al aire libre.
Maestro: ¿Puede girar tu rueda de viento? ¿Quién gira más rápido?
2. Explora las razones por las que no puede girar.
Profe: ¿Por qué algunas ruedas neumáticas no giran? ¿Cuál puede ser el motivo?
4. Ejercicios de recreo: 9:20-9:35
Contenido de la actividad: Felices juntos, marcha en fila de hielo, gran polla
Preparación de la actividad: Una pelota de baloncesto jugador
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de entrar y salir de la cancha de forma tranquila y ordenada, y mantener un estado de ánimo feliz.
2. Capaz de mostrar movimientos corporales rítmicamente según la música rítmica y cooperar tácitamente con los compañeros.
5. Actividades de la vida: 9:35-9:50
Contenido de la actividad: lavarse, comer bocadillos
Objetivos de la actividad:
1. Poder terminar tu merienda tranquilamente sin charlar con tus acompañantes.
2. Realizar las actividades de lavado de forma ordenada y poder ordenar la ropa de cada uno con sus compañeros.
6. Actividades entre padres e hijos: 9:55-10:40
Opción 1: Patinaje sobre ruedas entre padres e hijos (día lluvioso)
Lugar de la actividad: Sala de equipos
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Objetivos de la actividad:
1. Mamá y papá forman varios obstáculos y los niños deben superar los obstáculos para llegar a la meta.
2. Experimente la diversión de las actividades entre padres e hijos a través de juegos y fortalezca la relación entre padres e hijos.
Plan 1: Diversión en patinaje sobre ruedas para padres e hijos (día soleado)
Ubicación de la actividad: patio de juegos delantero
Objetivos de la actividad:
1 Composición de los padres Diversos obstáculos por los que el niño debe pasar para llegar a la meta.
2. Experimente la diversión de las actividades entre padres e hijos a través de juegos y fortalezca la relación entre padres e hijos.
7. Actividades de la vida: 10:45-11:00
Contenido de la actividad: comer fruta, retransmitir noticias
Preparación de la actividad: una ración de fruta para cada uno persona, Prepare las noticias con antelación
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de comer fruta tranquilamente en su asiento y lavarse las manos de forma proactiva después de comer la fruta.
2. Ser capaz de informar noticias con audacia frente a sus compañeros y prestar atención a los puntos clave de la noticia.
8. Almuerzo: 11:00-11:30
Contenido de la actividad: Almuerzo
Preparación de la actividad: Un almuerzo por persona
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de terminar tu propia comida tranquilamente sin ser quisquilloso con la comida ni dejar sobras.
2. Toma una siesta inmediatamente después de las comidas y sécate la cara y las manos con una toalla.