Resumen del discurso sobre el trabajo de cuidado del jardín de infantes (2)
Muestra 2 del discurso resumido del trabajo de cuidado infantil en el jardín de infantes:
El clima es cada vez más caluroso, ¿deja que la gente aprecie el encanto del verano? El clima es cada vez más caluroso, ¿deja que la gente aprecie el encanto del verano? disfrutemos del verano. El brillante sol y la dulce fragancia de las flores nos transportan al colorido junio.
El quinto día del quinto mes lunar es el Dragon Boat Festival. Para dar la bienvenida a la llegada del Dragon Boat Festival, en vísperas de las vacaciones de tres días, los profesores de nuestra escuela secundaria. La clase llevó a cabo con prontitud las actividades educativas temáticas del "Dragon Boat Festival".
El 31 de mayo los docentes organizaron a los niños para conocer el Día Mundial Sin Tabaco Sabiendo que era el "Día Mundial Sin Tabaco", los niños expresaron su deseo de utilizarlo. Los docentes también abogaron por el uso de la palabra. "no fumar" en el lenguaje festivo. Los niños también son conscientes de que fumar es perjudicial para la salud y abogan por prohibirlo. Vuelve a casa y dale recordatorios oportunos a tu padre y a los fumadores relacionados para ayudarlos a mantener un cuerpo sano.
3. 31 de mayo, ¿pedir cita? En el Día del Niño, nuestro jardín de infantes organizó la ceremonia de clausura del 2do Festival de Vida y Arte Rural y la exhibición de actividades especiales para las clases de último año. Nuestra clase intermedia exhibió estáticamente trabajos infantiles recortados en papel, utilizando un método de participación de todos para permitir que los niños y Los padres deleitaron sus ojos.
En junio nos hicimos una foto de grupo para dejar un recuerdo eterno de la vida feliz en la guardería.
◆¿Realizar actividades especiales? Tortugas, cangrejos, tapones, etc.
◆Actividades en el hogar:
1. Junto con las costumbres del Dragon Boat Festival, invitamos a los niños a intentar hacer bolas de masa de arroz con sus padres durante las vacaciones del Dragon Boat Festival. Los materiales utilizados para fabricar zongzi incluyen algodón, algodón expandido, etc.
2. Dejar que padres e hijos hagan juntos frutas y verduras con trapos.
Cuando volvimos de las vacaciones, colgamos las bolas de masa envueltas y otras frutas y verduras en el aula, lo que se convirtió en una vista hermosa.
Vida sana y feliz
1. Educación y enseñanza
Este mes hemos realizado dos actividades temáticas, en cada actividad los niños pueden hacer Hablar activamente y participar activamente. Además de las actividades temáticas, también realizamos una variedad de actividades culturales y recreativas, en las que todos los niños pueden hacer ejercicio.
2. Trabajo de cuidado infantil
El verano está aquí y la mayoría de las colchas de los niños siguen siendo muy gruesas, lo que las hace especialmente incómodas durante la hora de la siesta, por lo que utilizamos avisos para notificar a los padres que cambien sus edredones infantiles para que los niños puedan dormir más profundamente y cómodamente.
3. Educación regular
Gracias al esfuerzo conjunto de maestros y niños, nuestro trabajo en junio fue ordenado y transcurrió sin problemas. Aunque hubo un pequeño avance, todavía tenemos trabajo por hacer. Corregiremos muchas deficiencias una por una en trabajos futuros.
Un feliz viaje en junio, un adiós a regañadientes al colorido año de la clase media ¡Creemos que los niños que ingresan a la clase superior serán más sensatos, más felices y más saludables!
Un mensaje para los padres
Junio es el mes de educación sobre seguridad. Junio es el mes más ocupado para los padres. Es la temporada de cosecha y la temporada de siembra y cultivo de plántulas. con el trabajo agrícola. El cuidado de los niños no es integral y, en particular, se puede ignorar la educación sobre seguridad. Nuestros profesores están haciendo sonar la alarma y educando a los niños para que no jueguen cerca de estanques o acequias en casa para evitar accidentes.
No jugar con fuego ni quemar paja en casa para evitar provocar un incendio. No reciba descargas eléctricas en casa para evitar accidentes por descargas eléctricas. Al mismo tiempo, se lleva a cabo educación de seguridad en verano para educar a los niños a escuchar a sus padres en casa y no hacer cosas peligrosas. Que todos los niños de casa pasen unas sanas y felices vacaciones de verano.
Consejos para las actividades del próximo mes:
Debemos prestar atención a lo siguiente:
1. La ropa de los niños se debe agregar o quitar de manera adecuada, preferiblemente de acuerdo con las clima El pronóstico determina cuánta ropa usar al día siguiente.
2. Este semestre, nuestro horario de clases se ha extendido hasta el 6 de julio. El receso oficial comienza el 6 de julio cuando las clases terminan a las 4:00. Se solicita a los padres que brinden educación sobre seguridad a sus hijos de manera oportuna durante las vacaciones de verano, orienten a sus hijos para que combinen el aprendizaje con el placer, los inscriban adecuadamente en las clases de capacitación de verano pertinentes y hagan los preparativos preliminares para ingresar a clases numerosas.
Muestra de discurso de resumen del trabajo de jardín de infantes:
El tiempo siempre pasa lenta e inadvertidamente, y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos.
Muchas huellas del crecimiento de los niños han quedado en nuestra gran y feliz familia. Aquí quedan registrados sus innumerables cantos, llantos y risas, así como el incontable sudor y el amor infinito de los maestros.
Este semestre, dos maestros y un trabajador de cuidado infantil en mi clase están llevando a cabo activamente su trabajo de acuerdo con el espíritu del "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" (prueba) y el plan semestral de jardín de infantes, combinado con el características de los niños de esta clase, y Distinguiéndose constantemente entre sí, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, con la estrecha cooperación de todos, todo el trabajo de la clase Tao Xiao se llevó a cabo de manera ordenada. El trabajo docente de este semestre es. resumido de la siguiente manera.
1. Hacer un buen trabajo en el cuidado y la educación infantil y brindar oportunidades para que los niños ejerciten sus habilidades de autocuidado.
El jardín de infantes es una institución que implementa trabajos de cuidado y educación infantil. Este semestre debemos centrarnos en cultivar a todos los niños, destacando la atención psicológica, destacando el cuidado de la vida diaria, y al mismo tiempo centrándonos en la autogestión de los niños, implementando medidas de cuidado infantil e interpenetrando el cuidado y la educación infantil, para que el principio. de combinar cuidado infantil y educación puede realmente implementarse. Este semestre hemos brindado muchas oportunidades para que los niños hagan ejercicio, liberando sus manos y ayudándolos a mejorar su capacidad para cuidarse a sí mismos: 1. Hacer un buen trabajo activamente en la prevención y el control de enfermedades, fortalecer la desinfección del medio ambiente y los artículos, y mantener registros relevantes para prevenir y controlar eficazmente la aparición y prevalencia de diversas enfermedades infecciosas en otoño e invierno. Especialmente durante la epidemia de manos, pies y boca, no solo realizamos trabajos diarios de desinfección y prevención, sino que también revisamos la boca, las manos y otras partes de los niños todos los días, y les recordamos que presten atención a cualquier anomalía en sus cuerpos en cualquier momento, y informar a los maestros a tiempo para evitar el descubrimiento de anomalías. Las enfermedades oportunas amenazan la vida de los niños pequeños, así como la prevalencia de enfermedades infecciosas. 2. Guíe a los niños para que aprendan a hacer sus propias cosas y ejerciten sus habilidades prácticas. Deje que los niños aprendan a hacer sus propias cosas y ejerciten sus habilidades prácticas. Por ejemplo, después de una siesta, anime a los niños a aprender a doblar colchas y recompense a los que las hagan rápidamente con una pequeña flor roja. 3. Utilice pequeñas flores rojas como recompensa antes de salir del jardín de infancia para animar a los niños a rellenarse los pantalones y limpiar la basura de la mesa después de comer, a fin de mejorar la capacidad de autocontrol de los niños. A partir del segundo semestre de la clase media, los niños pueden hacer muchas cosas por sí mismos. Alentamos a los niños a que primero se llenen los pantalones y luego acudan al maestro para que los inspeccione. Al principio, muchos niños acudieron a la maestra para revisar sus pantalones ellos mismos en lugar de abrocharlos ellos mismos. Algunos de ellos se debían a que sus habilidades eran débiles y otros no querían abrocharse los pantalones ellos mismos. En este caso, utilizamos pequeñas flores rojas como recompensa, y poco a poco los niños que no están dispuestos a hacerlo solos se apresuran a comprobarlo; los niños con habilidades débiles nunca se pondrán delante de los niños que están medio llenos; ¿Los niños también ayudarán espontáneamente a las personas? Lo más importante es ayudar a los maestros a resolver problemas en los momentos críticos. , ayudando a los profesores a resolver problemas en momentos críticos. 4. Reforzar la educación sanitaria y el ejercicio físico, y animar a los niños a prestar atención a su propio calor y frío. En la vida diaria, les recordaremos a los niños que se pongan o quiten ropa, les enseñaremos a sentir calor o frío, o les tocaremos la espalda y la frente para ver si necesitan ponerse o quitarse ropa. También les recordaremos que hagan ejercicio adecuadamente y beban agua a tiempo. Haremos todo lo posible para detectar las anomalías del niño a tiempo y minimizar la incidencia del niño. Continúe haciendo ejercicio, asegúrese de que las actividades al aire libre y los ejercicios matutinos se completen con calidad y cantidad, y promueva algunos métodos científicos de crianza entre los padres a través de blogs, haga un buen trabajo en el cuidado del hogar y ayude a los niños a tener un cuerpo sano. 5. Fortalecer la conciencia de autoprotección y la educación en seguridad de los niños. Combinado con cursos de seguridad en clase, ayuda a los niños a comprender cómo protegerse de cualquier daño y salvarse. 6. Implementar el sistema de líder de grupo, aclarar los elementos que el líder de grupo sirve a todos (como repartir tazones y palillos, compartir refrigerios, barrer el piso, distribuir material didáctico, etc.) para cultivar inicialmente el sentido de responsabilidad de los niños. 7. Informamos a los padres sobre los requisitos educativos para cada etapa del jardín de infantes y les pedimos que cooperen para que los niños puedan hacer lo que puedan en casa y utilizar el tiempo de conversación para comunicarse entre sí. Se pide a los padres que cooperen, dejen que sus hijos hagan algunas cosas dentro de sus capacidades en casa y utilicen el tiempo de conversación para comunicarse entre sí sobre lo que están haciendo en casa.
En segundo lugar, durante el tiempo de conversación, los padres pueden regalar pequeñas flores rojas a sus hijos para mostrarles ánimo.
2. Combine las características de la clase, respete la individualidad de los niños, preste atención a las diferencias individuales de los niños y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes
(1) Gratis modelo de gestión para promover el desarrollo de la personalidad de los niños
Este semestre, combinamos las características de la clase para organizar cuidadosamente el tiempo de actividad independiente en la vida diaria de los niños, destacando la autonomía, la libertad, el autocontrol y el desarrollo. personalidad de los niños. Por ejemplo: ¿Por favor invitar al profesor después de la actividad? ¿Organizar a los niños para que jueguen? ¿Adivina quién soy? ? Juego "Adivina quién soy". "Anillo". ? Viento y hierba", etc. Sin la participación de los profesores, el proceso del juego libera plenamente la personalidad de los niños.
Durante el juego sin la participación de los profesores, las personalidades de los niños se liberan plenamente. Ellos animarán después de adivinar los nombres de otras personas, y se les escuchará cuando sus compañeros digan con voz desafinada: "¿Adivina quién soy? Adivina quién soy". "¿Quién? ¿Adivina quién?" Cuando un compañero dice "¿Adivina quién soy?" con voz desafinada, se ríe y recuerda a los demás que guarden silencio para que el juego pueda continuar. Después del almuerzo, organizaremos a los niños para que se sienten con sus buenos amigos a charlar y jugar pequeños juegos. Hablarán sobre las cosas interesantes que sucedieron ayer en casa, las habilidades que aprendieron hoy, las áreas de juego que quieren jugar mañana. etc. Para garantizar el orden, pedimos a los niños que no se levanten de sus asientos y formen un círculo en la plaza. Leer y construir con bloques también son actividades habituales para los niños después de las comidas. A la hora de leer, pediremos a dos pequeñas maestras que se sienten delante para repartir y recoger libros. Si los niños quieren leer libros diferentes, deben acudir al maestro de la escuela primaria para hablar sobre lo que ven en el libro y contarle historias escritas en el libro. Esto no sólo ejercita las habilidades de escucha y expresión de los niños, sino que también mantiene la disciplina. Además, mientras prestamos atención al desarrollo de la personalidad de los niños, también nos centramos en mejorar sus habilidades comunicativas. En el juego, ayudamos a los niños a acumular experiencia de comunicación relevante al permitirles resolver problemas por sí mismos, negociar con los maestros, pedir ayuda a los maestros y ceder unos a otros, para que los niños puedan resolver bien los problemas cuando los encuentren. Ahora hay menos niños en mi clase peleando por juguetes y golpeando a otros. La mayoría de los niños pueden discutir y cooperar con sus compañeros para resolver conflictos; pueden tomar la iniciativa de pedir ayuda a sus compañeros y maestros cuando encuentran dificultades; pueden tomar la iniciativa para ayudar a sus compañeros cuando encuentran problemas. Se formó una buena atmósfera interactiva.