Cómo escribir ideas de diseño de actividades para el jardín de infantes

Las ideas de diseño para actividades de jardín de infantes son las siguientes:

Ensayo de muestra:

1.

Con el tema "Actividades de jardín para padres e hijos para celebrar el Año Nuevo", los niños pueden participar en actividades de jardín junto con padres e hijos en un ambiente libre y feliz, experimentar el ambiente feliz del festival, y felizmente disfruta de las vacaciones. Este recorrido por el jardín no solo brinda a los niños y a los padres la oportunidad de aprender sobre el jardín de infantes, sino que también les permite a los padres y a los niños participar juntos en las actividades.

2. Objetivo general de la actividad.

1. A través de actividades, los niños y los padres pueden sentir el ambiente festivo y compartir juntos la alegría de las vacaciones.

2. Deje que los niños se expresen en los juegos y experimenten la alegría del trabajo duro y el éxito.

3. A través de las actividades en el jardín, puede sentir la calidez de la familia del jardín de infantes y profundizar el amor entre la familia, los maestros y los estudiantes, y entre padres e hijos.

3. Ordenación de actividades.

El responsable general de la actividad, el responsable específico, el reportaje fotográfico, el responsable del equipo de audio, la colocación del vehículo, el departamento de seguridad y los miembros del comité de padres. .

4. Tiempo de actividad.

La entrada al parque comenzará a las 9:00 horas del 31 de diciembre y las actividades finalizarán a las 10:30 horas.

5. Ubicación de la actividad.

Gran parque infantil, varias clases.

6. Objetos activos.

Todos los niños (cada niño debe estar acompañado por un padre para participar en las actividades entre padres e hijos).

7. Métodos y reglas de la actividad.

Cada clase tiene un área de actividades abierta a padres y niños. Todo el jardín de infantes está dividido en 14 áreas de actividades públicas; cada niño puede ingresar a través de pisos y clases cuando esté acompañado por sus padres. Para cualquier juego del área de actividades de la clase, el ganador puede canjear el premio directamente en la clase.

8. Precauciones.

Requisitos para niños pequeños: Prestar atención a la seguridad durante las actividades, evitar aglomeraciones y colas. Durante las actividades no hacer ruidos fuertes ni tirar basura. Los niños de clases medias y grandes pueden mostrar humildad a los niños de clases pequeñas en los juegos.

9. Requisitos para los profesores.

El líder del escuadrón coordina las actividades de la clase y hace los arreglos y la división del trabajo correspondientes. Requisitos: Cada clase tiene un área de cola en la sala de examen de la mañana. Tres maestros tienen una división del trabajo específica. Un maestro es responsable de organizar las actividades del juego, un maestro es responsable de mantener el orden en el área de actividades y un maestro es responsable de recolectar. premios. La noche del 30 de diciembre, se colocaron en la puerta del aula los nombres de los juegos y las reglas del área de actividades y un cartel promocional para los padres.

Los profesores de cada clase preparan el entorno y las actividades con antelación para garantizar que la propiedad del aula no sufra daños. Durante la actividad, brindar diversos servicios de atención a los niños y mantener el orden del área de actividad.

Ejemplo 2:

1.

En la mañana del 15 de mayo de 2023.

2. Anfitrión del evento.

Xu Yan. Grupo de actividad: grupo de grado medio, miembros del comité de padres.

3. Contenido de la actividad.

Juegos divertidos para padres e hijos.

4. Proyectos de juegos.

Juego entre padres e hijos "Tank Car" (juego grupal), propósito: aprender la división del trabajo, la comunicación y la creación bajo la guía de los padres para fortalecer la cooperación entre niños y niños, padres y padres; padres e hijos; practicar habilidades de corte y pegado. Prepara algunos periódicos, tijeras y pegamento transparente. Cómo jugar Haz una cadena de "tanques" dentro del límite de tiempo: conecta los periódicos formando un círculo grande. Los padres y los niños se paran sobre el periódico y lo sostienen en alto, formando una cadena de tanques. Las manos y los pies se mueven al mismo tiempo para hacer avanzar la cadena, y quien la complete primero gana.

Juego entre padres e hijos "Hold the Child" (juego opcional), objetivo: ejercitar la capacidad de salto de los niños y experimentar la alegría de cooperar con los adultos. Preparación: Croissant. Cómo jugar: el niño salta la bola de cuerno desde el punto designado y el padre corre detrás. Al final, el padre levanta rápidamente al niño y corre de regreso al punto de partida, le da una palmadita en la mano, etc.

Juego entre padres e hijos "Ring" (juego opcional), cómo jugar: dentro de una cierta distancia, los padres siguen a sus hijos para formar un círculo, y los dos ganarán con la silla al final. .

5.Organizar actividades.

Entrada a las 8:30-8:45, anunciando el inicio del segundo encuentro deportivo padres-hijos. Actuación rítmica para niños de clase media; 8:45-9:00 el anfitrión anuncia las reglas de la competencia; 9:00-10:15 se llevan a cabo diversas actividades de juego entre padres e hijos; 10:15-10:30 el anfitrión y conferencias de prueba de actividades para padres.

Ejemplo 3:

1.

Cultivar a los niños para que profundicen aún más su comprensión de las frutas-naranjas del otoño; cultivar el pasatiempo de los niños de dibujar y pintar.

2. Intención de actividad.

Varias naranjas reales, un trozo de papel de dibujo para cada persona y una caja de pasteles al óleo para cada persona.

3. Origen de la actividad.

"Oye! ¿Cómo se comen naranjas hoy?" Con las preguntas inmaduras de los niños, iniciamos una serie de actividades sobre las frutas de otoño. ¿Por qué los niños están tan obsesionados con las naranjas que comen en el almuerzo y por qué están tan entusiasmados? La primera fruta de temporada de otoño que prueban los niños del jardín de infancia es la naranja. La presentación de esta primera fruta de temporada, la naranja, atrae naturalmente la atención de los niños y despierta su amor por las frutas de temporada de otoño.

4. Formulario de actividades.

A través de la observación física, los niños pueden descubrir de forma vívida y minuciosa la forma, el color y otras características (características externas) de las naranjas. Basado en el resumen de la observación y comunicación de los niños, se les pide a los niños que dibujen naranjas. El maestro no proporciona ejemplos, pero alienta y guía a los niños a expresar los verdaderos colores de las naranjas que ven en sus propios ojos con pinceles de varios colores.

5． Interactuar con niños pequeños.

Pida a los niños que recuerden el sabor de las naranjas que comieron en el almuerzo y guíelos para que recuerden y describan la apariencia de las naranjas en su memoria. La mayoría de los niños respondieron que las naranjas son redondas y anaranjadas; muestre las naranjas y pida a los niños que observen y observen las características externas de las naranjas, pida a los niños que toquen y observen cada una para observar con más atención, y luego guíen a los niños; para expresar su cognición nuevamente.

Bajo la guía de la maestra, los niños dijeron después de mirar las naranjas que no eran particularmente redondas, pero encontraron algunas formas achatadas. El color de la cáscara de la naranja cambió, algunas partes eran anaranjadas y otras. Algunos lugares eran amarillos. Algunos lugares son verdes. Divida a los niños en varios grupos y dé a cada grupo algunas naranjas. Pídales que observen los colores reales de las naranjas.

El maestro anima a los niños a pintar con audacia la mayor cantidad posible de color. un pincel. En el papel expreso mi rica percepción. Durante la operación, los niños inventaron y crearon dibujando, "un poco de amarillo aquí, hasta llegar a un rojo anaranjado". Exhibición y presentación de obras infantiles.

Cuando los niños escucharon que se hablaba de las naranjas que pintaron, levantaron la mano y dijeron algunas palabras activamente. Algunos niños dijeron que las naranjas que pintó eran hermosas y dulces, y que había muchos colores hermosos. El niño dijo que el naranja que pintó no se podía comprar en el supermercado porque llevaba ropa de colores.

6. Reflexión tras la actividad.

A través de esta actividad, los niños tienen una comprensión más detallada que antes de las características externas de las naranjas. Dado que la mayoría de los niños básicamente dominan el método de dibujo de círculos u óvalos, las naranjas dibujadas por los niños tienen mejores formas y composiciones atrevidas. Algunos niños dibujaron una naranja y otros dibujaron varias naranjas.

Como se trata de un boceto, no mostramos ejemplos y no queríamos darles a los niños un modelo fijo. Queríamos ver los resultados de la autoexpresión de los niños. Los resultados fueron muy gratificantes, especialmente en. el uso del color. Muchas obras infantiles tienen sentido del color, e incluso se expresan los colores azul y morado debido al reflejo en los naranjas.