Plan de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes

Las fiestas tradicionales tienen fuertes características regionales y hereditarias y son recursos educativos raros y valiosos. El jardín de infantes es un lugar para heredar la cultura tradicional. La educación de la primera infancia debe asumir la importante tarea de heredar y promover la excelente cultura tradicional de la región. A continuación se muestra el plan de planificación de actividades del festival tradicional del jardín de infantes que compilé para usted. Definitivamente será útil para todos.

Plan 1 de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. A través de actividades, permita que los niños tengan una comprensión preliminar del origen del Medio Otoño. Festival y sepa que el Festival del Medio Otoño es el tradicional festival de reencuentro.

2. Experimenta la alegría de celebrar las fiestas con profesores.

Preparación de la actividad:

Movilizar a los niños para que traigan sus propias frutas y pasteles de luna

Formato de la actividad:

Actividades grupales de clase

Proceso de actividad:

1. Presentar el festival: apreciar la historia.

2. Aprecia el cuento:

Escucha el cuento "La niña de la luna hace ropa" y comprende que la luna cambia constantemente.

Discusión: Por qué la ropa de Moon Girl no siempre le queda bien.

3. Hablamos de degustación:

1. ¿Qué comer durante el Festival del Medio Otoño?

2. Compartir: ***Prueba los pasteles de luna y las frutas que reunisteis. Habla sobre la comida que trajiste.

Adjunto: Cuento "La Chica Luna Hace Ropa"

Por la noche, Chica Luna salía, delgada y curvada, como las cejas de una niña pequeña. La brisa fresca le dio un poco de frío, así que arrancó un trozo de nube y lo envolvió alrededor de su cuerpo. Moon Girl pensó: "¿Por qué mi ropa está tan fría? Será mejor que busque un sastre para hacerme algo de ropa". >

Maestro sastre Medí la talla y le dije que la recogiera en cinco días. Cinco días después, la señorita Moon había engordado un poco como una hoz curva. Ella vino a recoger la ropa. , pero eran demasiado pequeños y ni siquiera se podían abotonar.

El sastre decidió hacerle uno nuevo y le pidió que volviera en cinco días. Después de cinco días, Moon Girl se volvió un poco. más gorda y doblada como un barco. La ropa es más hermosa, pero la señorita Moon no puede usarla.

El sastre dijo con la cara roja: "Tengo que hacerlo de nuevo". "Cinco días después, Chica Luna vino a recoger la ropa. Cuando el sastre vio que Chica Luna se había vuelto redonda, como un disco, se sorprendió y dijo: "¡Ah, has vuelto a ganar peso!". "El sastre suspiró y le dijo a Moon Girl: "¡Ay! Si no sabes medir, no puedo hacerte ropa. "

Resulta que Moon Girl cambia todos los días, por lo que hasta ahora todavía usa ropa que no le queda bien. Ya sabes, cuando sale el sol durante el día, le da mucha vergüenza venir. y solo aparece tranquilamente por la noche.

Plan de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes 2

Propósito de la actividad:

★Comprender el origen del Medio. -Festival de Otoño y sepa que el Festival del Medio Otoño es el festival de reunión tradicional de mi país

★Cultivar las habilidades prácticas de los niños y experimentar la alegría del festival

★Promocionar a los padres. -comunicación infantil y potenciar la relación entre niños y padres

Hora de la actividad:

15 de agosto

Formato de la actividad:

Grupo de clase. actividades

Contenido de la actividad:

Los pasteles de luna del Festival del Medio Otoño dan vueltas y vueltas (Grupo)

1. Proceso de la actividad:

★Escuche cuentos o canciones infantiles sobre la luna y comprenda que el día 15 del octavo mes lunar es el Festival del Medio Otoño y que las costumbres del Festival del Medio Otoño son disfrutar de la luna y comer pasteles de luna. >

★Pruebe los pasteles de luna Primero observe la forma y el color de los pasteles de luna, y luego compartan los pasteles de luna juntos

★Guíe a los niños para que amasen la plastilina hasta obtener una forma redonda y aplanar. Dale la forma de un pastel de luna. Los niños que sean capaces pueden intentar rellenarlo o hacer decoraciones sencillas.

★Coloca los trabajos de los niños en la caja del pastel de luna y llévala a casa.

3. Notas:

★ Los niños de clases pequeñas acaban de ingresar al jardín de infantes y todavía están emocionalmente inestables. Si no se pueden realizar actividades grupales, se pueden dividir en grupos. Durante la actividad no se hace hincapié en lo bonitos que son los trabajos de los niños, siempre y cuando se puedan completar.

★Los trabajos de los niños se pueden poner en cajas de pastel de luna y llevarse a casa. Se pueden hacer tarjetas pequeñas con cartulina de colores. Es mejor si el contenido de la tarjeta pequeña está escrito a mano por el maestro.

★Se recomienda subir videos o fotos del proceso de elaboración de pasteles de luna a Internet o teléfonos móviles para que los padres los vean.

Festival Lleno de Amor y Medio Otoño (clase media)

1. Preparación de la actividad:

Cartulinas de colores en forma de corazón, bolígrafos de acuarela, pasteles al óleo y bonitos sobres.

2. Proceso de la actividad:

★Comprende el origen del Festival del Medio Otoño a través de cuentos, canciones, etc. Durante el Festival del Medio Otoño, puedes enviar tarjetas de felicitación a cada uno. otros y expresar sus bendiciones navideñas.

★ Para las tarjetas de felicitación del Festival del Medio Otoño hechas por los padres, guíe a los niños para que dibujen la luna, pasteles de luna, linternas, conejos y otros elementos que reflejen el Festival del Medio Otoño en cartulinas de colores en forma de corazón.

★Discute qué decir y qué hacer al enviar tarjetas de felicitación durante el Festival del Medio Otoño ("Feliz Festival del Medio Otoño para mamá y papá", "Gracias por pasar el Festival del Medio Otoño con yo", "Gracias por pasar el Festival del Medio Otoño conmigo").

3. Notas:

★Los profesores pueden realizar esta actividad temática en la primera semana de clases según las condiciones de clase.

★El envío de tarjetas de felicitación permite a los padres ver los trabajos de sus hijos y también puede utilizarse como actividad entre padres e hijos durante las vacaciones. Poner tarjetas de felicitación en hermosos sobres y enviarlas a los padres puede mejorar la calidad del jardín de infantes, tal como los sobres doblados por los maestros.

★ Se recomienda grabar el proceso de elaboración de tarjetas de felicitación o fotografías de los niños y enviarlas en línea o a teléfonos móviles para que los padres las vean.

Reunión del Hombre Luna Llena (Taiwán)

1. Preparación de la actividad:

Cartulinas de colores, bolígrafos de acuarela, tijeras, pegamento, cintas y otros materiales para hacer tarjetas.

2. Proceso de la actividad:

★Comprender a través de cuentos, imágenes, etc. que la Fiesta del Medio Otoño es una fiesta tradicional en nuestro país, una fiesta de cosecha y reencuentro.

★Utilice videos para ayudar a los niños a recordar y discutir cómo celebrar el Festival del Medio Otoño. (La familia se sienta junta para comer pasteles de luna, frutas, admirar la luna, jugar a las linternas, adivinar acertijos de linternas, etc., y pasar el Festival del Medio Otoño en reunión)

★Haz tarjetas de invitación para invitar a mamá , papá y otros miembros de la familia para pasar juntos el festival Festival del Medio Otoño. La maestra guía a los niños para que reflejen los elementos del Festival del Medio Otoño en la tarjeta de invitación y les ayuda a escribir las palabras para expresar.

★Llévate la tarjeta de invitación a casa y entrégasela a tu familia.

3. Cosas a tener en cuenta:

★No seas demasiado exigente con los niños que acaban de entrar al primer grado. La tarjeta no tiene por qué ser exquisita, sino que refleja principalmente el deseo de los niños de pasar las vacaciones con sus familias. Por lo tanto, el maestro debe guiar a los niños para que hablen sobre lo que hay en sus corazones y escriban las palabras de los niños en las tarjetas, como "Papá, te amo más, así que debes estar conmigo durante el Festival del Medio Otoño". "Mamá, espero que puedas pasarlo conmigo." "Festival del Medio Otoño, por favor, por favor". "Abuelo, pasa el Festival del Medio Otoño conmigo, te haré muy feliz" "Abuela, has trabajado más duro". , Te pido que pases conmigo el Festival del Medio Otoño"...

★Recordatorio. Los niños deben enviar las tarjetas a las personas invitadas y guiarlos a pensar: Si todos aceptan la invitación, ¿qué deberían hacer en el Festival del Medio Otoño? (Preparar pasteles de luna, frutas, bocadillos y otros alimentos; cantar, contar cuentos, bailar, realizar espectáculos; llevar agua a los familiares, hacer beats, etc.)

★Se recomienda que los niños pequeños graben o tome fotografías del proceso de creación de tarjetas de invitación y luego cárguelas en Internet o en un teléfono móvil y envíelas a los padres para que las vean.

Plan 3 de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Ejercitar la flexibilidad de los movimientos de las manos de los niños, animarlos a hacer con audacia y cultivar la imaginación. ,creatividad.

2. Comprenda el proceso de elaboración del pastel de luna y practique las habilidades de mezclar, prensar, pellizcar, tallar y sellar la masa.

3. Siente la atmósfera feliz del Festival del Medio Otoño y experimenta los frutos de tu propio trabajo

Preparación de la actividad:

Pasteles de luna físicos, música (abuelo hizo pasteles de luna para mí), el chef de la cantina prepara masa, rellenos y otros materiales para pasteles de luna, así como tarjetas de pasteles de luna de varias formas.

Proceso de la actividad:

Cantar (Canción del pastel de luna del abuelo) para estimular el interés de los niños por aprender.

1. Conversación profesor-alumno: Acabamos de cantar una canción (El abuelo me ganó pasteles de luna), niños, ¿han comido pasteles de luna alguna vez? (Comer) ¿Qué forma tiene el pastel de luna que has comido? ¿A qué sabe? ¿Qué hay dentro? (caramelo de roca, seda roja y verde, maní), etc.

2. Muestre pasteles de luna de diferentes formas a los niños y pregunte: Niños, ¿les gustaría hacer un pastel de luna dulce para la persona que les gusta? Si estás dispuesto) Ahora la maestra te enseñará cómo hacer pasteles de luna.

3. La maestra explicó y demostró cómo hacer pasteles de luna:

〈1〉 Amasar la masa primero, presionar la masa con las manos y luego envolver el relleno. cuero con la mano, envuelva una mano a lo largo del borde del cuero y pellizca con fuerza.

〈2〉 Poner la masa envuelta en el molde, compactarla y desmoldar.

〈3〉. Cocine al vapor los mooncakes preparados en la vaporera de la cocina.

4. Los maestros de los niños hacen un recorrido por ellos mismos para brindar orientación, enseñarles habilidades como hacer masa, presionar, pellizcar, tallar e imprimir, y guiar a los niños para hacer pasteles de luna de varias formas y patrones.

5. Lleva a los niños a cantar la canción del pastel de luna mientras ponen los pasteles de luna que hicieron en la vaporera de la cocina.

6. Los profesores y los estudiantes juegan juntos, esperando apreciar sus trabajos y experimentar la alegría del éxito.

Explicación del profesor: En esta clase, el profesor te trajo muchas tarjetas de pastel de luna. ¿Quieres saber cuáles son las formas de estas tarjetas? De qué color es (entregue uno a cada niño, deje que los niños lo observen primero y diga con valentía qué forma y color tiene).

7. Juegue: (Use imágenes para la clasificación secundaria) La maestra toma dos cartones para hacer autos y les pide a los niños que primero pongan los pasteles de luna llena de diferentes tamaños en un auto y luego coloquen los cuadrados de diferentes tamaños en un automóvil Coloque los pasteles de luna en otro automóvil y luego pida a los niños que divida los pasteles de luna redondos de diferentes tamaños en dos animales pequeños (gatito, conejito) y luego divida los pasteles de luna cuadrados de diferentes tamaños en dos pequeños. animales (ositos, patos).

8. Los niños hacen ejercicios: cargan rápidamente los pasteles de luna de la tienda de Xiaozhu en el auto. La maestra les explica claramente a los niños: la forma de los pasteles de luna debe ser la misma que la del logo en el auto, y luego. entrega los pasteles de luna a la casa de los animalitos respectivamente.

9. Llévate a casa los pasteles de luna que hayas hecho.

Plan de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes 4

1. Objetivos de la actividad

1. Sabiendo que el Festival de los Faroles es uno de los festivales tradicionales de la nación china, Intente utilizar una variedad de Aprenda sobre los orígenes y costumbres del Festival de los Faroles.

2. Perciba el Festival de los Faroles como un día de reunión familiar, sienta el ambiente festivo y el amor por la fiesta.

2. Preparación de la actividad

1. Vídeo "El origen de la fiesta de los faroles"

2. Prepare unos acertijos sencillos

3. Plastilina de colores, cada niño; tiene una mano

4. Canción infantil "Vendiendo bolas de arroz".

3. Proceso de actividad: juegos divertidos

1. Pescando Yuanxiao

Objetivos del juego: practicar la capacidad de usar tus pequeñas manos con flexibilidad y experimentar la alegría de jugando con tus compañeros.

Preparación del material: media palangana con agua, 20 pelotas de tenis de mesa en la palangana, 3 cucharas, 3 cubos vacíos y varios premios diferentes.

Reglas del juego:

(1) Divide a los niños en varios grupos para jugar.

(2) Al comienzo del juego, un grupo de niños pescaron juntos Yuanxiao (pelotas de ping pong) del recipiente, solo una pelota a la vez.

(3) Hasta que se saque la pelota, cada grupo recibirá diferentes premios según lo rápido que la saquen.

2. Observa las linternas y adivina acertijos de linternas

Reglas del juego:

(1) Se cuelgan varios acertijos de linternas en el lugar para que el público los adivine, y cada persona solo puede dibujar uno. Si adivinas correctamente el acertijo de la linterna, obtendrás un premio.

(1) Se publican varios acertijos de linternas en el sitio web para que el público los adivine. Cada persona solo puede realizar un acertijo de linternas. Si la respuesta es correcta, obtendrá un premio y un regalo.

(2) Pon los acertijos de farolillos en globos (linternas), prepara 20 globos, cada uno elige un globo, y al romperlo eliges un acertijo de farolillos, y la persona que responda correctamente obtendrá un boleto. También puedes sustituir los globos por linternas.

Accesorios: linternas, globos, notas

3. Dos personas sujetan los globos espalda con espalda

Reglas del juego: Dos personas de cada grupo sujetan los globos espalda con espalda para llegar a la ubicación designada Puedes obtener un regalo en cada ubicación (requisitos: durante el juego, el globo no puede caer al suelo, no puede sostenerse con las manos y no puede pellizcarse para reventar la pelota).

Accesorios: Globos

4. Zongzi grande, Zongzi pequeño

Reglas del juego: Las personas del mismo grupo se alinean, comenzando por la primera persona, gritan " Se dice "Big Zongzi" mientras gesticula hacia el pequeño Zongzi, la segunda persona grita "Pequeño Zongzi" mientras gesticula hacia el gran Zongzi, y así sucesivamente. Al mismo tiempo, la segunda persona grita "pequeño zongzi", gran zongzi, etc. Cuantas más personas equivocadas estén, más puntos se deducirán. La persona con más puntos al final gana.

5. Conducir un tren

Reglas del juego: (más de dos personas, cuantas más mejor)

(1) Antes de empezar, cada persona dice una topónimo para representarse a sí mismos. Pero la ubicación no se puede repetir.

(2) Después de que comienza el juego, suponiendo que eres de Beijing y la otra parte es de Shanghai, debes decir: "Conduce, conduce, conduce el tren, el tren de Beijing está a punto de partir". Todos preguntarán "¿Hacia dónde?" Dijiste "Shanghai". La persona que representa a Shanghai responderá inmediatamente: "El tren en Shanghai se va". Luego todos preguntarán: "¿Qué camino tomar?". Luego esta persona elegirá otro objeto del juego y dirá: "Ir a tal o cual lugar".

6. Acertijos convencionales

(1) "Blanco y gordo, redondo y delgado. Dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce, dulce "Dulce. Cuando se come en la boca, es suave y glutinoso. Recuerda a los niños el Festival de los Faroles y les permite usar su cerebro para contar acertijos". (bolas de arroz glutinoso). La maestra recordó que comer bolas de arroz glutinoso durante el Festival de los Faroles simboliza el reencuentro.

(2) "¿Qué flores florecen en el cielo? El cielo está lleno de flores y todos se ríen". (Adivina qué: fuegos artificiales)

(3) "Hay una calabaza con dos extremos vacíos y una luz en el vientre. Hay melones pero no hay hojas que cuelguen alto, lo que enrojece los ojos". (Golpea un objeto: una linterna)

(4) "Fue en el Festival de las Linternas y en él se escondían acertijos sobre las linternas". (Golpea una cosa - linterna)

(5) "El decimoquinto día del primer mes lunar, toda la familia se reúne y se sienta alrededor de una mesa redonda para tener una cena de reunión". (Nombre el sustantivo Cena de reunión) ¿Los maestros pueden recordar a los niños cómo se llama el tipo de comida cuando toda la familia come felizmente junta durante el Festival de los Faroles? Guíe a los niños para que hablen sobre la cena de reunión y la maestra les explicará el significado de reunión, haciéndoles saber que la familia puede celebrar felizmente la cena de reunión juntos durante el Festival de los Faroles.

4. Finalización

La profesora pide a los niños que limpien la mesa y la devuelvan a su lugar original, y finaliza la actividad.

Plan de planificación de actividades de fiestas tradicionales de infantil 5

1. Objetivo de la actividad:

1. Intentar conocer más sobre el origen y costumbres de la Fiesta de los Faroles a través de diversos métodos.

2. Hacer que los niños participen en cada vínculo a través de diferentes formas de expresión.

3. Los niños cooperan con los profesores y los padres para que sientan el fuerte ambiente festivo.

2.

(2) Prepara acertijos con faroles y varios pequeños obsequios.

(3) Prepare canciones, información e imágenes infantiles relacionadas con el Festival de los Faroles para que los niños las aprecien y comprendan.

(4) Prepara bolas de arroz glutinoso, fideos de arroz y rellenos para que toda la clase de niños haga bolas de arroz glutinoso.

(5) Festival de los Faroles o música navideña, que se reproduce al adivinar acertijos de faroles para realzar la atmósfera.

2. Maestros:

(1) Realizar actividades educativas sobre el tema del Festival de los Faroles: informar a los niños sobre el origen del Festival de los Faroles; proporcionar videos e imágenes para que los niños sepan; comprender las costumbres del Festival de los Faroles; enseñar a los niños una canción infantil del Festival de los Faroles, según sea necesario.

(2) Haga arreglos para que padres e hijos fabriquen faroles durante el Festival de los Faroles y establezca estaciones de recepción de premios para cada clase.

(3) Cada clase prepara una olla un poco más grande para cocinar bolas de arroz glutinoso (cocina de inducción o arrocera) y aprende a envolver y cocinar bolas de arroz glutinoso con anticipación.

(4) Ayudar a invitar a los padres a las actividades del Festival de los Faroles y exigir la participación de los padres de todos los niños.

(5) Después de que los niños hayan comido básicamente las bolas de arroz glutinoso, el maestro de la clase va al patio de recreo para preparar los premios (la mesa de premios, la placa de identificación de la clase, regalos, sellos, lista de niños de la clase y Los acertijos se preparan de antemano).

(6) Recopile fotografías*** de padres e hijos haciendo linternas juntos, y fotografías del Festival de los Faroles recopiladas por padres e hijos***.

3. Familias con niños pequeños:

(1) Los niños y los padres consultan información sobre el Festival de los Faroles en casa, comprenden las costumbres y hábitos del Festival de los Faroles y experimentan cómo El Festival de los Faroles se celebra en todo el país.

(2) Padres e hijos se unen para hacer varias linternas.

(3) Proporcione a los maestros fotografías recopiladas de información sobre el Festival de los Faroles y fotografías de los faroles producidos.

5. Proceso de la actividad:

1. Al son de música alegre, los padres son bienvenidos a la clase para participar en las actividades

2. Introducir el sentido común sobre el Festival de los Faroles

3. Aprecien el Festival de los Faroles, padres e hijos ****, recopilen información juntos y hagan fotografías e imágenes de faroles

4. Incluyendo lavado de manos entre padres e hijos, distribución de materiales, aprender a hacer bolas de arroz glutinoso, hacer bolas de arroz glutinoso entre padres e hijos y hervir bolas de arroz glutinoso (esta sesión dura 20 minutos)

5. Cocine albóndigas y cantar canciones infantiles. Al cocinar bolas de arroz glutinoso, los niños interpretan canciones infantiles del Festival de los Faroles, se lavan las manos, van al baño y se preparan para la cena (nota: la cocina también debe preparar bolas de arroz glutinoso): la cocina también preparará bolas de arroz glutinoso para los niños. Después de servir, toda la clase de niños verterá las bolas de arroz glutinoso cocidas junto con las bolas de arroz glutinoso, las cocinará en la cocina y las distribuirá a los niños)

6. Actividad de adivinar el acertijo de la linterna