Las niñas de Shandong trajeron 15 libras de panqueques para alimentar a sus compañeros de cuarto cuando regresaron a la escuela. ¿Qué les trajiste a tus compañeros de cuarto cuando regresaste a la escuela?

1. Una mujer de Shandong llevó 15 kilogramos de panqueques a sus compañeras de cuarto cuando regresó a la escuela.

Una estudiante universitaria de Shandong en Anyang, provincia de Henan, trajo 15 kilogramos de panqueques de Shandong a Alimente antes de regresar a la escuela. Los compañeros de cuarto hacen panqueques juntos en el dormitorio y hay infinitas formas de comerlos. La niña dijo que le había traído 10 kilogramos de panqueques a su compañera de cuarto antes cuando regresó a la escuela y se los comió todos en un día. Esta vez aumentó los panqueques a 15 kilogramos, con la esperanza de satisfacer el apetito de su compañera de cuarto.

2. Cuando regresé a la escuela, mi compañera de cuarto me trajo calamares rallados.

Mi compañera de cuarto vive en la costa del mar de Bohai. Aquí hay abundantes mariscos. Ella regresó. Hay muchos calamares desmenuzados, que se pueden comer directamente con vino. Tiene un sabor delicioso y a todos les encanta. Esta vez le dio a cada compañera de cuarto una bolsa de calamares desmenuzados y dijo en tono de broma: "¡Todos, engordemos conmigo!". ?Todos nos reímos felices mientras comíamos calamares desmenuzados.

3. Los compañeros de cuarto traen especialidades y todos las disfrutan juntos.

Los compañeros de cuarto traen especialidades, lo que demuestra que se preocupan por todos. Distribuir especialidades desde casa a los compañeros es traer amistad a los compañeros. El cariño quedará grabado en el corazón de los compañeros para siempre. Durante la universidad, llevábamos algunas especialidades a nuestros compañeros cada vacaciones de invierno y verano, incluidos bocadillos, accesorios, cosméticos, etc. Estas cosas traían alegría a todos.

4. Cómo los estudiantes universitarios pueden fortalecer la amistad

Aprender a tener empatía y comprensión sincera del estado psicológico de los demás también es una parte importante de la capacidad social. Cuando algunas personas ven el comportamiento de otras personas, no intentan comprender la situación y los sentimientos de la otra persona al hacer las cosas, e inmediatamente juzgan qué tipo de persona es la otra persona por su comportamiento. Este énfasis en el juicio sobre la comprensión es un obstáculo importante para el desarrollo de habilidades sociales. Hemos intentado describir el comportamiento de una persona a los sujetos y luego pedirles que transmitan la información de esa persona a otro sujeto. En el proceso de volver a contar, algunas personas agregaron espontáneamente algunos juicios morales y de carácter sobre los personajes de la historia, mientras que otras agregaron activamente análisis del mundo interior de los personajes de la historia. Descubrimos que cuanto más tiende la gente a juzgar moralmente el carácter, peores son sus habilidades sociales. Por el contrario, cuanto más tiendan las personas a hacer análisis internos, mayores serán sus habilidades sociales. Para mejorar las habilidades sociales, por un lado, uno debe tener una mayor comprensión de las necesidades, pensamientos y sentimientos propios y de los demás, por otro lado, debe observar cuidadosamente diferentes situaciones y personas, distinguir las diferencias y comprender y entender; analizarlos para fortalecer el dominio de entornos sociales en constante cambio.

En resumen, el tiempo en la universidad es corto, espero que todos se aprecien unos a otros.